SMK ARDJUNA 1 MALANG S t a t u s
:
Terakreditasi
A
J a l a n R . T u m e n g g u n g S o e r y o 3 7 T e l p . / F a k s . ( 0 3 4 1 ) 4 9 1 3 2 7
KOTA MALANG - 65123 http://smkardjuna1malang.blogspot.com mail:
[email protected]
e-
Cert. Reg. Numb.:494351QM08
SILABUS MATA PELAJARAN: PENGANTAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN Satuan Pe Pendidikan : SM SMK Kelas /Semester :X/1&2 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, Memahami, menerapkan dan menganalisis isis pengetahuan faktual, konseptual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, kenegaraan, dan peradaban peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian an dalam bidang kerja yang spesifik spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: mengolah, mengolah, menalar dan menyaji menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan pengembangan dari yang dipelajarinya dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang
salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada manusia untuk mencatat setiap kegiatan ekonomi agar terjadi keakuratan, Halama
Materi Pokok Hakekat Akuntansi Pengertian akuntansi Tujuan akuntansi Peran
•
•
•
Pembelajaran Mengamati mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi diskusi kelas diskusi kelompok •
• •
Alokasi Waktu
Penilaian Tugas diskusi kelompok membuat notula Merangkum hasil diskusi •
Sumber Belajar
1 minggu x 2 Jp
•
•
•
•
Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi yang relevan Laporan
:
1 dari 24
Revisi
:
01
:
F Kur 01 2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
ketertiban, kepercayaan terhadap hasil yang diperoleh 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi 3.1. Menjelaskan pengertian, tujuan dan peran akuntansi
akuntansi
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan
Alokasi Waktu
Penilaian
Sumber Belajar
secara kelompok
•
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok •
Mengeskplorasi mengumpulkan data dan informasi tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan Asosiasi menguraikan kembali informasi informasi yang diperoleh tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan menyimpulkan dari keseluruhan materi
4.1 Mengevaluasi Mengevaluasi peran peran akuntansi akuntansi di berbagai usaha
•
•
•
keuangan, kuitansi, bukti piutang, bukti retur Majalah, Koran, internet
Portofolio Laporan tertulis kelompok •
Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda •
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi mejelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan •
•
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar Halama
Pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi
Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan bisnis perusahaan mempelajari berbagai sumber tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi diskusi kelas diskusi kelompok •
•
• •
Tugas diskusi kelompok membuat notula Merangkum hasil diskusi secara •
1 minggu x 2 Jp
•
•
•
•
Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi yang relevan Laporan
:
2 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Alokasi Waktu
Penilaian
Sumber Belajar
kelompok
tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi •
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi •
3.2. Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi 4.2 Mengklasifikasi berbagai pihak yang membutuhkan informasi berdasarkan jenis informasinya
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok •
Portofolio Laporan tertulis kelompok •
Asosiasi menguraikan kembali deskripsi pihakpihak yang membutuhkan informasi akuntansi menyimpulkan dari keseluruhan materi •
•
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi
Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda •
•
•
keuangan, kuitansi, bukti piutang, bukti retur Majalah, Koran, internet
•
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu Halama
Profesi akuntansi Profesi Jabatan
• •
Mengamati Tugas Diberikan ilustrasi / tayangan / gambar mencari tentang profesi, dan jabatan dalam tulisan/beritater akuntansi kait profesi, dan jabatan mempelajari berbagai sumber bacaan akuntansi tentang profesi dan jabatan dalam kemudian akuntansi •
•
1 minggu x 2 Jp
•
•
Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi yang relevan
:
3 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
Pembelajaran Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang profesi, dan jabatan dalam akuntansi
•
•
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang profesi, dan jabatan dalam akuntansi
•
•
3.3. Menjelaskan profesi dan jabatan dalam akuntansi
Alokasi Waktu
Penilaian
Sumber Belajar
didiskusikan membuat notula diskusi kelompok merangkum hasil diskusi secara kelompok
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok •
4.3 Mengklasifikasi berbagai profesi berbagai profesi bidang akuntansi berdasarkan jabatannya
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang profesi, dan jabatan dalam akuntansi menyimpulkan dari keseluruhan materi •
•
•
Portofolio Laporan tertulis
Majalah, Koran, internet
•
Komunikasi kelompok memberikan pendapat, masukan, tanya Tes jawab selama proses diskusi Tes tertulis menjelaskan / mempresentasikan hasil bentuk uraian diskusi kelompok dalam bentuk tulisan dan/atau tentang profesi, dan jabatan dalam pilihan ganda akuntansi •
•
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. Halama
Bidang Spesialisasi akuntansi
•
Mengamati Tugas Diberikan ilustrasi / tayangan / gambar mencari tentang bidang spesialisasi akuntansi tulisan/beritater kait bidang mempelajari berbagai sumber bacaan spesialisasi tentang bidang spesialisasi akuntansi akuntansi •
•
1 minggu x 2 Jp
•
•
Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi
:
4 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang bidang spesialisasi akuntansi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
•
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang bidang spesialisasi akuntansi
•
•
•
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang bidang spesialisasi akuntansi menyimpulkan dari keseluruhan materi
3.4. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi
•
4.4 Menggolongkan berbagai bidang spesialisasi akuntansi
•
Alokasi Waktu
Penilaian
Sumber Belajar
kemudian didiskusikan membuat notula diskusi kelompok merangkum hasil diskusi secara kelompok
•
yang relevan Majalah, Koran, internet
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok •
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya Portofolio Laporan tertulis jawab selama proses diskusi kelompok menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan Tes tentang bidang spesialisasi akuntansi Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Mengamati Tugas Diberikan ilustrasi/ tayangan/ gambar diskusi tentang jenis dan bentuk badan usaha kelompok mempelajari berbagai sumber bacaan membuat tentang jenis dan bentuk badan usaha notula diskusi kelas tentang ilustrasi/ merangkum •
•
•
•
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. Halama
Jenis dan bentuk badan usaha
•
•
•
•
•
•
2 minggu x 2 Jp
•
Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi
:
5 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
Pembelajaran •
tayangan/gambar diskusi kelompok membahas ilustrasi/ tayangan/ gambar
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang jenis dan bentuk badan usaha •
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang jenis dan bentuk badan usaha
3.5. Menjelaskan jenis dan bentuk badan usaha
•
4.5 Mengklasifikasi jenis badan usaha berdasarkan bentuk badan usaha
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang jenis dan bentuk badan usaha menyimpulkan dari keseluruhan materi •
•
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang jenis dan bentuk badan usaha Mengamati mempelajari berbagai sumber bacaan tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi diskusi kelas diskusi kelompok
Alokasi Waktu
Penilaian
Sumber Belajar
hasil diskusi kelompok
•
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok •
yang relevan Majalah, Koran, internet
Portofolio Laporan tertulis kelompok •
Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda •
•
•
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. Halama
Prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi
•
• •
Tugas Diskusi kelompok Membuat notula Merangkum •
3 minggu x 2 Jp
•
•
Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi
•
:
6 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
Pembelajaran Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi
Alokasi Waktu
Penilaian
Sumber Belajar
hasil diskusi kelompok
•
•
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi •
3.6. Menjelaskan prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi
4.6 Menggunakan prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi dalam kasus-kasus keuangan
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi menyimpulkan dari keseluruhan materi
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan dokumentasi bisnis perusahaan mempelajari berbagai sumber bacaan tentang tahap-tahap proses
•
•
•
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok •
yang relevan Majalah, Koran, internet
Portofolio Laporan tertulis kelompok •
Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda •
•
Halama
Tahap-tahap proses pencatatan transaksi Pencatatan transaksi dalam •
•
•
Tugas mencari contoh kegiatan bisnis perusahaan dan membuat penjelasannya •
4 minggu x 2 Jp
•
Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi
:
7 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.7. Menjelaskan tahapan proses pencatatan transaksi
4.7 Melakukan langkah-langkah pencatatan transaksi
Materi Pokok •
•
•
•
dokumen Dokumen transaksi dicatat dalam jurnal Posting dari jurnal ke buku besar Menyusun neraca saldo Menyusun laporan keuangan
Pembelajaran •
•
pencatatan transaksi diskusi kelas terkait pemberian studi kasus diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang tahap-tahap proses pencatatan transaksi •
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang tahap-tahap proses pencatatan transaksi •
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang tahap-tahap proses pencatatan menyimpulkan dari keseluruhan materi
Alokasi Waktu
Penilaian •
•
Sumber Belajar
membuat notula diskusi kelompok merangkum hasil diskusi kelompok
•
yang relevan Majalah, Koran, internet
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio Laporan tertulis kelompok
•
•
Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang tahap-tahap proses pencatatan •
•
Halama
:
8 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
Transaksi bisnis perusahaan Pengertian transaksi bisnis Kelompok transaksi bisnis Jenis transaksi bisnis Pengaruh transaksi bisnis pada proses pencatatan
Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan membaca buku teks maupun sumber lain tentang transaksi bisnis perusahaan diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus
3.8. Menjelaskan transaksi bisnis perusahaan
4.8 Mengklasifikasi berbagai transaksi bisnis
•
•
•
•
•
•
• •
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang transaksi bisnis perusahaan •
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang transaksi bisnis perusahaan •
Asosiasi menguraikan kembali deskripsi transaksi bisnis perusahaan Menyimpulkan dari materi keseluruhan
Alokasi Waktu
Penilaian Tugas diskusi kelompok membuat notula diskusi kelompok merangkum hasil diskusi studi kasus individu •
Sumber Belajar
2 minggu x 2 Jp
•
•
•
•
•
Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
Observasi Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu •
•
•
•
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang transaksi bisnis perusahaan •
•
Halama
Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu •
•
Tes Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda •
:
9 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
Persamaan dasar akuntansi Pengertian persamaan dasar akuntansi Unsur-unsur persamaan dasar akuntansi Bentuk persamaan dasar akuntansi Fungsi persamaan dasar akuntansi Analisis pengaruh transaksi ke persamaan dasar akuntansi Teknik mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi Menyusun persamaan dasar akuntansi
Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan mempelajari sumber bacaan lain tentang persamaan dasar akuntansi diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus
3.9. Menjelaskan persamaan dasar akuntansi
4.9 Menyusun persamaan dasar akuntansi
•
•
•
• •
•
•
•
•
•
Halama
•
Alokasi Waktu
Penilaian Tugas diskusi kelompok membuat notula diskusi kelompok merangkum hasil diskusi studi kasus individu •
Sumber Belajar
5 minggu x 2 Jp
•
•
•
•
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang persamaan dasar akuntansi
•
Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
•
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang persamaan dasar akuntansi •
Observasi Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu •
•
Asosiasi menguraikan kembali deskripsi persamaan dasar akuntansi Menyimpulkan dari materi keseluruhan •
•
Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu •
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang persamaan dasar akuntansi •
•
•
Tes Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda •
:
10 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Alokasi Waktu
Penilaian
Sumber Belajar
KELAS X SEMESTER 2 1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.10. Menjelaskan pengertian, jenis, fungsi dan pengkodean akun serta hubungan akun dengan persamaan dasar akuntansi
Pengkodean akun Pengertian Jenis fungsi Analisis transaksi Analisis akun Analisis pengaruh transaksi terhadap akun Membuat pencatatan transaksi ke dalam akun
• • • •
• •
•
Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan pencatatan transaksi dalam akun mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang pencatatan transaksi diskusi kelas terkait pemberian studi kasus diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus •
•
•
•
3 minggu x 2 Jp
•
•
•
•
•
•
Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok cek list lembar pengamatan tugas individu •
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pencatatan transaksi dalam akun •
•
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang pencatatan transaksi dalam akun •
4.10Menyiapkan data akun untuk proses persamaan dasar
Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkumhas il diskusi studi kasus individu
Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis •
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang pencatatan transaksi dalam akun menyimpulkan dari keseluruhan materi •
•
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, •
Halama
•
individu Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda •
:
11 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pencatatan transaksi dalam akun Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu
Alokasi Waktu
Penilaian
Sumber Belajar
•
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.11.Menjelaskan pencatatan transaksi dalam akun
Pencatatan Transaksi Pencatatan transaksi dalam jurnal umum Posting transaksi ke buku besar Penyusunan neraca saldo Penyusunan neraca lajur
•
•
•
•
•
•
• •
•
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa •
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa •
4.11. Mencatat transaksi dalam akun
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data •
•
Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu •
9 minggu x 2 Jp
•
•
•
•
•
•
Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatantu gas individu •
•
Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu •
•
•
Halama
:
12 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Alokasi Waktu
Penilaian
Sumber Belajar
Tes Tes tertulis bentuk uraian Komunikasi dan atau studi memberikan pendapat, masukan, tanya kasus jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan yang diperoleh tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa
•
•
•
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.12.Menjelaskan pelaporan keuangan perusahaan jasa
4.12Menyusunlaporan keuangan perusahaan jasa
Pelaporan Keuangan Pengertian laporan keuangan Fungsi laporan keuangan Jenis laporan keuangan Bentuk laporan keuangan Cara menyusun laporan keuangan Menyusun laporan keuangan
•
•
•
•
•
•
Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang laporan keuangan dari beberapa perusahaan Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi laporan keuangan Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu
Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang laporan keuangan
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatantu gas individu
•
•
• •
•
•
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang laporan keuangan •
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang laporan keuangan menyimpulkan dari keseluruhan materi
•
6 minggu x 2 Jp
•
•
•
•
•
•
Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
•
•
•
•
Halama
Portofolio Laporan tertulis •
:
13 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran •
menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang laporan keuangan
Alokasi Waktu
Penilaian •
Sumber Belajar
kelompok Laporan tertulis individu
Komunikasi Tes memberikan pendapat, masukan, tanya Tes tertulis jawab selama diskusi bentuk uraian dan atau studi menjelaskan / mempresentasikan hasil kasus diskusi/praktek dalam bentuk tulisan •
•
•
Halama
:
14 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
SILABUS MATA PELAJARAN: PENGANTAR KEUANGAN DAN AKUNTANSI Satuan Pendidikan : SMK Kelas /Semester : XI / 3 & 4 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar
1.2. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran Halama
Materi Pokok Pengertian, fungsi dan jenis uang
Pembelajaran Mengamati mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang pengertian, fungsi dan jenis uang diskusi kelas diskusi kelompok
Penilaian
•
Tugas diskusi kelompok membuat notula Merangkum hasil diskusi secara kelompok
Mengeskplorasi mengumpulkan data dan informasi tentang pengertian, fungsi dan jenis uang
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas
•
• •
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pengertian, fungsi dan jenis uang
•
Alokasi Waktu
1 minggu x 2 Jp
Sumber Belajar •
•
•
•
Buku teks, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
•
:
15 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang pengertian, fungsi dan jenis uang menyimpulkan dari keseluruhan materi •
4.1. Mengidentifikasi jenis-jenis uang
Sumber Belajar
dan kelompok
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.1. Menjelaskan pengertian, fungsi dan jenis uang
Alokasi Waktu
Portofolio Laporan tertulis kelompok •
•
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi mejelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pengertian, fungsi dan jenis uang •
•
Tujuan, fungsi dan 1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan peranan keuangan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur dalam perusahaan oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.2. Menjelaskan tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan Halama
Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan bisnis perusahaan mempelajari berbagai sumber tentang tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan diskusi kelas diskusi kelompok •
•
• •
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan •
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang tujuan, fungsi dan peranan •
Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda •
Tugas diskusi kelompok membuat notula Merangkum hasil diskusi secara kelompok •
1 minggu x 2 Jp
•
•
•
•
Buku teks, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok •
:
16 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
4.2. Mengevaluasi fungsi dan peran keuangan di berbagai perusahaan
keuangan dalam perusahaan
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Portofolio Laporan tertulis kelompok •
Asosiasi menguraikan kembali deskripsi tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan menyimpulkan dari keseluruhan materi •
•
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan
Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda •
•
•
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
Posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan
Mengamati Diberikan ilustrasi / tayangan / gambar tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan mempelajari berbagai sumber bacaan tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan •
•
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan •
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi •
Tugas mencari tulisan/beritater kait profesi, jabatan dan spesialisasi akuntansi kemudian didiskusikan membuat notula diskusi kelompok merangkum hasil diskusi secara kelompok •
1 minggu x 2 Jp
•
•
•
Buku teks, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
•
3.3 Menjelaskan posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi Halama
:
17 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
perusahaan
tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan
4.3 Mengidentifikasi posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan menyimpulkan dari keseluruhan materi •
•
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok •
Portofolio Laporan tertulis kelompok •
Komunikasi Tes memberikan pendapat, masukan, tanya Tes tertulis jawab selama proses diskusi bentuk uraian menjelaskan / mempresentasikan hasil dan/atau pilihan ganda diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan •
•
•
2.4. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 2.5. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.6. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.7. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Halama
Jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan
Mengamati Diberikan ilustrasi/ tayangan/ gambar tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan mempelajari berbagai sumber bacaan tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan diskusi kelas tentang ilustrasi/ tayangan/gambar diskusi kelompok membahas ilustrasi/ tayangan/ gambar •
•
•
•
Menanya
Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi kelompok •
1 minggu x 2 Jp
•
•
•
•
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan
Buku teks, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
•
:
18 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
2.8.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
Pembelajaran •
3.4. Menjelaskan jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan •
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
diskusi kelas dan kelompok
berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan
4.3. Mengklasifikasi jabatan /karier dalam bidang keuangan perusahaan
Penilaian
Portofolio Laporan tertulis kelompok •
Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda •
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan menyimpulkan dari keseluruhan materi •
•
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan Mengamati mempelajari berbagai sumber bacaan tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis diskusi kelas diskusi kelompok •
•
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.
Halama
Bentuk-bentuk organisasi bisnis
•
• •
Tugas Diskusi kelompok Membuat notula Merangkum •
1 minggu x 2 Jp
•
•
Buku teks, buku referensi yang
•
:
19 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
Pembelajaran Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis
Penilaian
Alokasi Waktu
hasil diskusi kelompok
Sumber Belajar •
•
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis •
3.5. Menjelaskan bentuk-bentuk organisasi bisnis
4.5. Mengklasifikasi bentuk-bentuk badan usaha berdasarkan kepemilikan modal
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis menyimpulkan dari keseluruhan materi
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan dokumentasi sumber-sumber keuangan perusahaan mempelajari berbagai sumber bacaan tentang sumber-sumber keuangan
•
•
•
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok •
relevan Majalah, Koran, internet
Portofolio Laporan tertulis kelompok •
Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda •
•
Halama
Sumber-sumber keuangan perusahaan
•
•
Tugas mencari contoh kegiatan bisnis perusahaan dan membuat penjelasannya •
2 minggu x 2 Jp
•
Buku teks, buku referensi yang
:
20 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.6. Menjelaskan sumber-sumber keuangan perusahaan
4.6. Mengklasifikasi sumber-sumber keuangan perusahaan
Materi Pokok
Pembelajaran •
•
perusahaan diskusi kelas terkait pemberian studi kasus diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang sumber-sumber keuangan perusahaan •
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang sumber-sumber keuangan perusahaan •
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang sumber-sumber keuangan perusahaan menyimpulkan dari keseluruhan materi
Penilaian •
•
Alokasi Waktu
membuat notula diskusi kelompok merangkum hasil diskusi kelompok
Sumber Belajar •
relevan Majalah, Koran, internet
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio Laporan tertulis kelompok
•
•
Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang sumber-sumber keuangan perusahaan •
•
Halama
:
21 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
Sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan
Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan membaca buku teks maupun sumber lain tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus
3.7. Menjelaskan sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan
4.7. Mengidentifikasi sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan
•
•
• •
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan
Tugas diskusi kelompok membuat notula diskusi kelompok merangkum hasil diskusi studi kasus individu •
Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang sistem dan prosedur
Tes Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda
•
•
Sumber Belajar •
•
•
Asosiasi menguraikan kembali deskripsi sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan Menyimpulkan dari materi keseluruhan •
4 minggu x 2 Jp
•
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan perusahaan •
Alokasi Waktu
•
Observasi Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu
•
•
Halama
Penilaian
Buku teks, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
•
•
•
•
•
:
22 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
penggunaan dana perusahaan
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.8. Menjelaskan pasar uang dan pasar modal
Pasar uang dan pasar modal
Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan mempelajari sumber bacaan lain tentang pasar uang dan pasar modal diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus •
•
• •
Tugas diskusi kelompok membuat notula diskusi kelompok merangkum hasil diskusi studi kasus individu •
8 minggu x 2 Jp
•
•
•
•
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pasar uang dan pasar modal
•
Buku teks, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
•
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang pasar uang dan pasar modal •
Observasi Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatan tugas individu •
•
4.8. Mengidentifkasi lembaga-lembaga pasar uang dan pasar modal
Asosiasi menguraikan kembali deskripsi pasar uang dan pasar modal Menyimpulkan dari materi keseluruhan •
Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu •
Komunikasi memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pasar uang dan pasar modal •
•
•
Halama
Tes Tes tertulis •
:
23 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
uraian dan/atau pilihan ganda
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.9. Menjelaskan penganggaran modal melalui pembiayaan tunai, kredit, dan sewa (leasing)
Penganggaran modal
Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan pencatatan transaksi dalam akun mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang penganggaran modal diskusi kelas terkait pemberian studi kasus diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus •
•
•
•
12minggu x 2 Jp
•
•
•
•
•
•
Buku teks, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok cek list lembar pengamatan tugas individu •
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang penganggaran modal •
•
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang penganggaran modal •
4.9. Mengevaluasi penggaran modal melalui pembiayaan tunai, kredit dan sewa (leasing)
Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkumhas il diskusi studi kasus individu
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang penganggaran modal menyimpulkan dari keseluruhan materi •
Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu •
•
•
Komunikasi Halama
Tes Tes tertulis bentuk uraian •
:
24 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama diskusi menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang penganggaran modal Mengamati Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang nilai waktu dari uang Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi nilai waktu dari uang Diskusi kelas dari sebuah studi kasus Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Mengerjakan tugas individu
dan/atau pilihan ganda
•
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
•
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.10. Menjelaskan nilai waktu dari uang
Nilai waktu dari uang
•
•
• •
•
Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil diskusi studi kasus kelompok tugas individu •
7 minggu x 2 Jp
•
•
•
•
•
Menanya berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang nilai waktu dari uang •
Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai informasi tentang nilai waktu dari uang •
•
Buku teks, buku referensi yang relevan Majalah, Koran, internet
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Cek list lembar pengamatantu gas individu •
•
410.Menghitung nilai uang sekarang dan nilai uang masa depan
Asosiasi menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang nilai waktu dari uang menyimpulkan dari keseluruhan materi menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang nilai waktu dari uang •
• •
Portofolio Laporan tertulis kelompok Laporan tertulis individu •
•
Komunikasi Halama
:
25 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran •
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
memberikan pendapat, masukan, tanya Tes Tes tertulis jawab selama diskusi bentuk uraian menjelaskan / mempresentasikan hasil dan atau studi diskusi/praktek dalam bentuk tulisan kasus •
•
Halama
:
26 dari 24
Revisi
:
01
:
F-Kur-01-2
Berlaku
:
9 Juli 2012
n Form
