UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO FACULTAD: INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA Y FISICO MATEMATICA ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA CIVIL
SILABO I.- IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA : 1.1.. Asi 1.1 Asigna gnatur tura a : Introducción a la Geotecnia a) Nombre b) Código : O-CIV-251G : 25 créditos c) Pre-requisito : T= 2h , P= 3 Total = 5h. d) Número de horas e) Créditos : 03 f) Año y semestre académico: 2013 – I. Segundo semestre g) Duración de de la asignatura : Del 15 de abril al 09 de Agosto de 2013 h)
Área Curricular
(17 semanas) : Flexible por competencias
1.2.. Doc 1.2 Docent entee (s) a) Nombres y Apellidos : TANIA ZAPATA COACALLA b) Condición : Contratado c) Categoría : Auxiliar a Tiempo completo d) Especialidad : En Geotecnia 1.3. Ambie Ambiente nte donde donde se realiza realiza el aprendizaje aprendizaje a. Aulas universitarias
: 102B - EPIC
II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES: a) Su Sumi milllla. a. La asignatura tiene como propósito desarrollar en los alumnos una mayor capacidad de análisis de los recursos naturales enfocados en su mejor aprovechamiento en proyectos de ingeniería, que se vean plasmados en una mejor calidad de vida de la población. Con este propósito la asignatura desarrollará criterios de aplicación de la geología, la geología de ingeniería y la geotecnia en forma conjunta a la solución de problemas de ingeniería.
b) Contenidos transversales Desarrollo humano y medio ambiente
Conocer la formación de nuestro planeta y valorar así los recursos naturales, tomando conciencia de su cuidado y prevención de desastres. Este conocimiento concientiza a los alumnos también en realizar un crecimiento sostenible de la civilización, aprovechando de una manera eficiente los recursos naturales.
III. COMPETENCIAS 1. Clasifica, selecciona e identifica los procesos geológicos, las rocas, y la acción geológica de las aguas superficiales y subterráneas, con actitud crítica para la aplicación de los recursos como materiales de construcción o su aplicación en campo. 2. Conoce y describe tanto la geodinámica interna e externa y lo aplica en proyectos de prevención y de ingeniería, con una actitud reflexiva.
IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: La Tierra y los Materiales terrestres • •
Tiempo de desarrollo Total de horas de la Unidad
CAPACIDADES
-Comprende los conceptos de origen, evolución y procesos geológicos discutiendo sobre sus orígenes, propiedades y características.
INDICADORES DE LOGRO Diferencia rocas, recomienda su uso, e identifica los efectos de la acción geológica del agua.
: del 15 de abril al 4 de junio de 2013 : 37 horas ACTITUDES
Responsabilidad, Trabajo en equipo. creatividad.
INDICADORES LOGRO Se esfuerza por superar sus errores Hace mas de lo que se le pide.
CONTENIDOS DE
Introducción - Estructura de la tierra - Tectónica - Minerales.
Materiales terrestres - Rocas Igneas - Rocas Sedimentarias - Rocas Metamórficas - Intemperismo - Alterabilidad
Estructuras de los macizos rocosos - Estructura - Caracterización y clasificación de los macizos rocosos.
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: Estructura de los macizos rocosos y Aguas de superficie
TIEMPO/ HORAS 37 horas
• •
Tiempo de desarrollo Total de horas de la Unidad
: del 4 de junio al 09 de agosto de 2013 : 48 horas
CAPACIDADES
INDICADORES ACTITUDES DE LOGRO -Explica, diferencia Analiza críticamente Responsabilidad, y analiza los las causas y efectos Trabajo en efectos de los tanto de los equipo. procesos de procesos de creatividad. dinámica externa dinámica y las aguas e interna. superficiales y Reconoce los subterráneas. efectos de las aguas superficiales y subterráneas en los procesos geológicos.
INDICADORES LOGRO Se esfuerza por superar sus errores Hace mas de lo que se le pide.
CONTENIDOS DE
Procesos de dinámica
TIEMPO/ HORAS 48 horas
- Dinámica externa - Dinámica interna
El água - Aguas de superfície - Aguas subterrâneas - Rocas Metamórficas - Intemperismo - Alterabilidad
V.- ESTRATEGIAS, METODOS Y TECNICAS DIDACTICAS. a. Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje .Clases expositivas donde el docente plantea los conceptos y aplicaciones de los mismos creando un ambiente de debate con los alumnos para incentivar su participación en el aprendizaje. Complementando los conocimientos con prácticas en el laboratorio.
b. Métodos . Aula- laboratorio . Interactivo
c. Técnicas . Dinámica de grupos
VI. MEDIO Y MATERIALES DIDÁCTICOS
a. Materiales convencionales . Impresos: Libros, fotocopias, revistas
. Ensayos de laboratorio
b. Materiales audiovisuales . Imágenes fijas proyectables: Diapositivas.
c. Otros . Prácticas en campo
VII. EVALUACION DE APRENDIZAJE. a) Matriz de Evaluación:1 UNIDAD
CAPACIDADES
INDICADOR DE LOGRO
TECNICA
-Comprende los conceptos de origen, evolución y procesos geológicos discutiendo sobre sus orígenes, propiedades y características.
Diferencia rocas, recomienda su uso, e identifica los efectos de la acción geológica del agua.
ACTITUDES
INDICADOR DE LOGRO
TECNICA
INSTRUMENTO
Responsabilidad, Trabajo en equipo. creatividad.
Se esfuerza por superar sus errores Hace mas de lo que se le pide.
Observación de conductas
Escala de clasificación
Examen
INSTRUMENTO -Prueba escrita mixta de selección múltiple y preguntas abiertas
-Informe de prácticas Prácticas de laboratorio
b) Matriz de Evaluación:2 UNIDAD CAPACIDADES
INDICADOR DE LOGRO
TECNICA
INSTRUMENTO
-Explica, diferencia y analiza los efectos de los procesos de dinámica externa e interna. Reconoce los efectos de las aguas superficiales y subterráneas en los procesos geológicos.
Analiza críticamente las causas y efectos tanto de los procesos de dinámica y las aguas superficiales y subterráneas.
Examen
Resolución de problemas
Trabajo encargado
ACTITUDES
INDICADOR DE LOGRO
TECNICA
INSTRUMENTO
Responsabilidad, Trabajo en equipo. creatividad.
Se esfuerza por superar sus errores Hace mas de lo que se le pide.
Observación de
Escala de clasificación
Prueba escrita mixta de selección múltiple y preguntas abiertas
conductas
Criterios de evaluación: De acuerdo a lo establecido en la Estructura Curricular de la Escuela Profesional
Calificación: La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:
PROMEDIO FINAL: 0.9(Promedio de Capacidades) + 0.1 (Promedio de Actitudes) *El promedio de capacidades será igual al promedio de las practicas + el promedio de los exámenes parciales + la nota del seminario, dividido entre 3.
VII. BIBLIOGRAFIA GENERAL
-
L . GONZALES DE VALLEJO. Ingeniería geológica . Prentice hall. 744p. 2004.
-
HARVEY J.C. Geologia para ingenieros Geotécnicos. Noriega Editores. 2002.
-
J. DERCORUT PAQUET. Geologia. Edit. Reverté s.a. 1998.
-
C. VENKATRAMAIA. Geotechnical Engineering. 3ra. Edición. Tirupati – India. New age International (P) Limited. 2006.
-
GODMAN, R.E. Engineering Geology. New York. John Willey. 412 p. 1993 -
WILLIAMS, H.; TURNER, F.J. e GILBERT, C.M. Petrography: an introduction to the study of rocks in this section. 2da. ed. New York: Freeman. 626p.
Puno, Abril del 2013
---------------------------------------------ING. TANIA ZAPATA COACALLA DOCENTE DEL CURSO