SICOLOGIA SUMATIVO III 1.- Cuando los trabajadores trabajadores de Beta -3 empezaron a llegar tarde a su trabajo, su jefe optó por descontar sus remuneraciones; remuneraciones; ahora llegan puntualmente. Este es un ejemplo donde se destaca el !" #eforzador positi$o positi$o B" #eforzamiento negati$o C" Castigo negati$o %" Castigo positi$o E" & .!. '.- En un salón de clase donde ha empezado hacer calor se utiliza $entilador o se abren las $entanas, esta cond ucta de utilizar $entilador ( abrir las $entanas )para e$itar la sudoración o molestias" constitu(e !" Castigo positi$o positi$o B" #eforzamiento negati$o C" Condicionamiento cl*sico %" Castigo negati$o E" #eforzamiento positi$o. 3.-El castigo se diferencia del reforzador en +ue. !" %esaparece %esaparece un estimulo agradable B" !umenta la ocurrencia de conducta C" !parece algn estimulo agradable %" %esaparece estimulo desagradable E" %isminu(e la concurrencia de la conducta. .- na madre, cada $ez +ue su hija de a/itos ensucia su $estido en la tierra ( el barro le golpea f0sicamente; ahora la ni/a ha dejado de ensuciar su $estido; en este caso se dice +ue la ni/a aprendido por !" #eforzamiento #eforzamiento positi$o positi$o B" Castigo positi$o C" #eforzamiento negati$o %" Castigo negati$o E" Condicionamiento cl*sico. .- n padre de familia le ha +uitado el automó$il a su hijo +ue le dio para trasladarse a la &2 a estudiar sólo por el hecho de llegar ebrio a horas de la madrugada a casa ; el muchacho ahora se encuentra mu( triste ( desea cambiar ; en este caso se nota la presencia de.. !" #eforzamiento #eforzamiento positi$o positi$o B" #eforzamiento negati$o C" Castigo positi$o %" castigo negati$o
.-456ijo te +uiero tanto +ue dar0a todo por+ue seas grande5-d grande5-dice ice un padre padre a su hijo- 7+u8 deseas estudiar hijo9,medicina papi. :u( bien mu( bien hijo .6agamos algo hijo si tu ingresas a la &2 te compro un carro )un carro de ltimo modelo modelo +ue t escojas". escojas". !hhh54 !hhh54 si hijo, te prometo. prometo. En este caso, el muchacho muchacho se ha imaginad imaginado o tener tener su carro, cuenta a todo el mundo +ue pronto tendr* su $eh0culo. !dem*s, est* mu( estudioso )te cuento ni si+uiera come por estudiar54". %esde el punto de $ista de la psicolog0a cómo lo llamar0a eneralización E" %iscriminación %iscriminación ?.- !loncito cada $ez +ue $e a una hormiga se pone a llorar, (a +ue en una ocasión dicho animalito lo pico en la nariz, probablemente el ni/o aprendió por !" Condicionamiento Condicionamiento cl*sico cl*sico B" Condicionam Condicionamiento iento operante C" Condicionamiento $icario %" %iscernimie %iscernimiento nto E" :odelación social. @.- El manejo de una bicicleta en una carrera de competencia constitu(e un tipo de aprendizaje. !" !fecti$o $o B" Cogniti$o C" ocial %" :otor E" =ersonal A.- n ama de casa le asigna a su empleada ma(ores tareas domesticas, por +ue acostumbraba a despertarse a las A am. 6o( en d0a despierta m*s temprano. En este caso se podr0a decir +ue la empleada aprendió por !" Castigo positi$o positi$o B" #eforzamiento positi$o C" Est0mulo neutro %" Castigo negati$o E" #eforzamiento negati$o 1.- El elemento del condicion condicionamiento amiento +ue pro$oca de manera natural una respuesta, toma el nombre de !" Estimulo condicionad condicionado o B" #eflejo condicionado C" #eflejo incondicionado onado
%" Estimulo neutro E" Estimulo incondicionado. 11.- El estimulo condicionado +ue produce la respuesta deseada; inicialmente, fue !" Estimulo condicionad condicionado o B" #eflejo condicionado C" #eflejo incondicionado onado %" Estimulo neutro E" Estimulo incondicionad o 1'.- os prin principi cipios os del cond condicio icionami namiento ento cl*sico son 1.- EDtinción '.->eneralización 3.- %iscriminación .- #ecuperación ón espont*nea .-Condicionamiento de orden superior on ciertas !"1,',3 B"',3, C"3,, %" 1,3, E"2.! 13.- os principios del conocimiento operante son 1.- %iscriminación '.- >eneralización 3.- Castigo .- #efuerzo .- EDtinción on ciertas !"1,',3 B"',3, C"1,',3, %"3,, E"2.! 1.-Cuando 1.-Cuand o un sujeto se comp comporta orta de una determinada manera manera ( se retira un estimulo mulo reforzador disminu(endo disminu(endo la probabilida probabilidad d de ocurrencia de la conducta, estamos ante !" Castigo positi$o positi$o B" #eforzamiento negati$o C" Condicionamiento cl*sico %" Castigo negati$o E" #eforzamient #eforzamiento o positi$o 1.- Cuando se aplica un estimulo a$ersi$o a la conducta, disminu(e la probabilidad de la ocurrencia de 8sta; Es all0 +ue estamos ante !" #eforzador positi$o positi$o B" #eforzamiento negati$o C" Castigo negati$o %" Castigo positi$o E" & .!. 1.- Colocar una in(ección de penicilina a un paciente +ue padece de bronco pulmon0a con
JESUS LEIVA HORNA la finalidad +ue la enfermedad no se $uel$a a repetir es hacer uso de !" #eforzamiento #eforzamiento positi$o positi$o B" #eforzamie #eforzamiento nto negati$o C" Castigo positi$o %" castigo negati$o E" !sociación de est0mulos. 1?.-a anomal0a en el +ue la decisión del sujeto sujeto $iene determinada por otras personas !" &egati$ismo &egati$ismo B" bstinación C" ugestión %" !pat0a E" =esimismo [email protected] as caracter0sticas de los actos $oliti$os son 1" Fnconcientes '" ibres 3" Concientes " #elacionada con las emociones " Conlle$an a un estado de fracaso. on ciertas !" 1,3, B" ',3, ',3, C" ( %" 3,, 3,, E" 2odas 2odas 1A. a fase del acto $oliti$o en el +ue el ser humano deduce las consecuencias !" !parición !parición del impulso impulso B" %eliberación %eliberación C" Ejecución %" %ecisión E" ugestión '.- :aria desea estudiar para rendir con 8Dito sus eD*menes, sin embargo no posee el impulsó necesario para hacerlo; posiblemente padezca de !" !bulia B" !pat0a C" &egati$ismo %" bstinación E" ugestión '1.- Cuando una persona persona satisface una una necesidad alcanza la !" Gerar+u0a B" electi$idad C" 6omeostasis 6omeostasis %" Complejidad Complejidad E" :oti$ación. ón. ''.-na persona, despu8s de almorzar deja de tener hambre ( acostumbra a dormir. dormir. ! las ? de la noche pide la comida de manera persistente por+ue dice tener tener mucha mucha hambre; hambre; esto da ha entender entender +ue la moti$ación se caracteriza de ser5 !. C0clica B. 6omeost*tica C. Compleja %. rientadora E. !cti$a
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ECONOMÍA '3.'3.- H2e amo como a nad nadie ie he ama amado do en el mundo; eres la razón de mi eDistenciaI, le dice un muchacho much acho a una chica en una noch noche e de luna llena. u moti$o es de la clase5 !" Jisiológico B" Estimulante C" =sicosocial =sicosocial %" :aterial E" &.!. '.-n jo$e '.-n jo$en n estu estudiant diante, e, hinc hincha ha del e+uipo po brasile/o, cuando $io +ue #onaldo metió un gol ( era aplaudido por todo Hel mundoI, decidió raparse la cabeza como 8l. u moti$o se circunscribe en el modelo5 !" 6omeost*tic 6omeost*tico o B" Fncenti$al C" Conductual %" Cogniti$o E" &.!. '.-2ipo de moti$os +ue son innatos ( +ue dependen m*s de est0mulos eDternos +ue de los impulsos primarios, nos lle$an a in$estigar ( a menudo a cambiar de ambiente !" Jisiológicos B" ociales C" estimulante estimulantes s %" =sicológico =sicológicos s E" Económicos '.- Kuliana no tiene inter8s ni deseo de estudiar para rendir con 8Dito sus eD*menes; eso resulta preocupante para sus padres por+ue nunca antes fue as0, posiblemente padezca de !" !bulia B" !pat0a C" &egati$ismo $ismo %" bstinación E" ugestión ugestión '?.-Es la fase de la acción $oliti$a en la cual el ser humano huma no e$al e$ala a los posibles posibles resu resultad ltados os de la realización del moti$o !" a %ecisión ón B" a %eliberación ( refleDión C" !parición del impulso %" Ejecución E" &.!. '@.-eón 2olstoi '@.-eón 2olstoi era una persona persona +ue tomó la r*pida decisión de casarse con onia sin hacer una refleDión frente a su deseo eDtremado en un tiempo no ma(or de ? d0as, posiblemente padeció de !" !bulia B" &egati$ismo &egati$ismo C" b st sti na na ci ció n %" Fm pu pu ls i$i da dad E" Es+uizofrenia
ECONOMÍA 'A.-no de los elementos de la moti$ación +ue se caracterizan por ser la fuente interna de energ0a lle$ando al organismo a realizar algo es !" atisfacción atisfacción B" Est0mulo C" eguridad %" =ulsión E" &.!. 3.-HLenga, 3.-HLeng a, +uerido, alma grande, se os llama ( se os esperaI, as0 le dijo desesperadamente Lerlaine a #imbaud en una noche de $erano; :asloM lo clasificar0a en la necesidad !" Jisiológica ca B" =ertenencia C" Estima ( amor %" !utorrealiza !utorrealización ción E" eguridad ( protección 31.-on 31.-o n ca carac racter ter0st 0stica icas s de la con conduc ducta ta moti$ada las siguientes 1. C0clica '. electi$a 3. 6omeost*tica . rientadora . !cti$a ( persistente on ciertas !" 1, ',3 B" 1, 3, C" ', , %" 1, ', E" 2.!. 3'.-on 3'.-o n ele elemen mento tos s de la mot moti$a i$aci ción ón los siguientes 1. a pulsión '. a necesidad 3. El est0mulo . a satisfacción on ciertas ! " 1,' B" 1, C" 1,3 %" ', E" 2.!. 33.-El acto de lactar en los reci8n nacidos se encuentra dentro de los moti$os !" !d+uiridos ridos B" =sicosociales C" Jisiológicas %" %e eDperiencia indi$idual E" &.!. 3.-%entr 3.-% entro o de los enun enunciad ciados os +ue est*n a continuación, caracterizan a los sentimientos !" Lan acompa/a acompa/adas das de tristezas ps0+uicas ( som*ticas B" #epresenta una energ0a energ0a sentimental sentimental C" os fuertes fuertes sentimient sentimientos os e$itan el sue/o %" Fn$olucran $aloracione $aloraciones s E" :odifican el e+uilibrio e+uilibrio integral J"
3.-Cuando manifestamos +ue los fenómenos afecti$os son personales, personales, +ue se dan dan en lo m*s profundo de nuestra $ida interior decimos +ue presenta la caracter0stica caracter0stica llamada !" Gerar+u0a B" &i$el C" ubjeti$a %" Fntensidad E" 2emporalidad 3.-!r+u0medes es un muchacho +ue siempre 3.-!r+u0medes tu$o miedo a ciertos animales, un d0a salió a pasear con su abuela, sin embargo al pasar por una calle salieron unos perros ladrando con dirección a morderlo, 8l tu$o ner$iosismo, los cabellos se espantaron, su ritmo cardiaco aumentó ( por ltimo le dio una enuresis 5., posteriormente posteriorme nte dijo sentir miedo. Este caso podr0a pod r0a ser eD eDpli plica cado do por la teo teor0a r0a de las emociones !" Jisiológica B" 6ipotal*mica C" Cognosciti$ Cognosciti$a a %" azarus-spiesman E" &.!. 3?.-a piedad es propio de los !" #eflejos B" =asión C" :oti$aciones :oti$aciones %" entimientos entimientos E" !ctitud [email protected]os estados afecti$os de car*cter $iolento ( repentino +ue a $eces eDperimentamos, se les denomina. !" %ese+uilibrio brio biológico biológico B" Fnseguridad personal C" =asión %" Emoción E" Fnestabilidad emocional 3A.- a primera emoción del ser humano es !" a cólera B" El temor C" a sorpres sorpresa a %" a repuls repulsión ión E" a captación .- na de los primeros in$estigadores sobre el tipo de emociones fue !" #obert =lutchi< B" Charles %arMin C" azarus- piesman %" Nillian Games E" &.! 1.-Cuand 1.-Cuando o hablamos amos de los sentimie sentimientos ntos decimos +ue 8stos se ad+uieren mediante la
JESUS LEIVA HORNA !" Laloración Laloración B" Juerza del sujeto C" ocialización ocialización %" EDperiencia psicológica E" %isposición '.-Cu*l es la afir '.-Cu*l afirmaci mación ón corr correcta ecta acerca de las pasiones 1.on comunes al hombre ( al animal. '.%ependen de la acti$idad cortical. 3.=redomin 3.=red ominan an de mane manera ra eDclusi$a usi$a en la eDperiencia. .on de larga duración. .u fuerza concita el inter8s del sujeto. on ciertas !" 1,', 3 B" 3,, C" ',, %" 1, E" &.!. 3.-Li$ia 3.-Li$iana na eDpresa eDpresa su alegr0a, alegr0a, mira el futuro futuro con optimismo, pues le han comunicado comunicado en la empresa donde trabaja +ue pronto $iajar* a Ftalia, al saber esta noticia ella eDperimento !" !fecti$idad $idad B" uperior C" Capacidad Cognosciti$a Cognosciti$a %" Emoción E" :iedo .- a sensación de apetencia de algo +ue nos hace falta define a !" Fnstinto B" =ulsión C" :oti$o %" &ecesidad E" Fmpulso. .- a primera ( ltima necesidad en la escala de moti$ación segn la teor0a de :asloM es !" Jisiológica ca OEst8tica B" !utor respeto O Jisiológica C" eguridad O ogro %" Jisiológica O !utorrealización E" Estima O=ertenencia .- a fuerza +ue dirige al organismo organismo ( a la conducta a lograr una meta se llama !" Fnstinto B" :oti$ación ón C" Emoción %" !ctitud E" !ptitud. ?.- !nomal0a !nomal0a en el +ue la decisión del sujeto $iene $iene determinada insistentemente insistentemente por el propio sujeto se llama !" &egati$ismo &egati$ismo B" bstinación bstinación C" ugestión %" !pat0a
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ECONOMÍA
ECONOMÍA
E" =esimismo. @.- a tendencia a preferir a miembros de la misma especie ( a $i$ir en grupo toma el nombre de !" =oder B" !utorrealización C" >regarismo %" 6omeostasis E" eguridad
A.- a teor0a de moti$ación de logro fue propuesto !" 2hordic
.- H2odos los negros son delincuentesI, le dijo una mujer mu( elegante a su amiga cuando $e0an pasar a un moreno cargando una cajita de dulces por el mercado. Este es un claro ejemplo de !" %iscriminación B" Estereotipo C" Condicionamiento %" eDismo E" &!
.- na conducta moti$ada es c0clica cuando sigue el siguiente proceso. !" !parición de moti$os O conducta desencadenada O satisfacción de las necesidades B" Conducta desencadenada O satisfacción de las necesidades O aparición de moti$os C" atisfacción de las necesidades O aparición de moti$os O conducta desencadenada %" Conducta desencadenada O satisfacción de las necesidades. E" &. !.
.- egn Jreud la disminución del inter8s seDual por efecto de la socialización ocurre en el periodo !" ral B" !nal C" J*lico %" atencia E" >enital.
1.- egn en pensamiento de :asloM las necesidades de segundo orden son !" Estima B" Jisiológicas C" eguridad %" !mor ( pertenencia E" !utorrealización '.- a sugestión fue utilizada por la escuela filosófica !" El conductismo B" El neobeha$iorismo C" El psicoan*lisis %" El estructuralismo E" a >estalt. 3.- En la medición de las actitudes se toma en cuenta 1. a dirección '. a intensidad 3. a centralidad . a prominencia . a fuerza on ciertas !" 1,',3 B" ',3, C" 3,, %" ',, E" 2.!.
de
los
1.- Gorgito es un muchacho de la !cademia =reuni$ersitaria :aD =lanc< estudia hasta altas horas de la madrugada por +ue +uiere ingresar a la uni$ersidad ( ser un profesional $erdaderamente capacitado ( til para la sociedad. Gorgito se ubicar0a en el ni$el de desarrollo, segn Pholberg !" Con$encional B" 6eterónomo C" =re con$encional %" =ost con$encional E" !utónomo. '.- El ni/o obedece para e$itar el castigo. Esta actitud se ubica Pohlberg en la etapa. !" rientación del castigo ( la obediencia B" rientación instrumental C" rientación por concordancia interpersonal %" rientación por la le( ( el orden E" rientación legalista por contrato social
?.- egn Jreud el =E# E> se desarrolla en la etapa !" ral B" !nal C" J*lica %" atencia E" >enital
3.- i un ni/o propone una sanción teniendo en cuenta el dolo o la culpa se dice +ue adopta !" n realismo moral B" n hedonismo C" n eudamonismo %" n relati$ismo moral E" n escepticismo moral
@.-El !gente mental moralizador constituido por las normas morales ( la educación es !" Ko B" Ello C" Conciencia %" Fnconciencia E" per (o
.- Ha orientación del ni/o bueno ( la ni/a bonitaI, segn Pohlberg se ubica en el ni$el !" =recon$encional B" Con$encional C" =ost con$encional %" !utónomo E" 6eterónoma
A.- a acti$idad conciente esta regulada por el !" =rincipio de placer B" =rincipio deontológico C" =rincipio de la realidad %" principio de la muerte E" principio de la razón.
.- Cristina, cu(os padres son profesionales de la salud, cree +ue los negros pertenecen a una raza inferior ( por lo general son delincuentes. En este caso se nota claramente el componente de la actitud llamado !" !fecti$o B" Cogniti$o C" Conductual %" bjeti$o E" ubjeti$o.
.-El Componente de la actitud constituido por los aspectos emoti$os +ue eDperimenta el ser humano !" Cognosciti$o B" Conductual C" !fecti$o %" Loliti$o E" &. !.
.- Cierto d0a, una secretaria de la empresa El patito Jeo ante la presencia de un se/or de bigote largo le tiró la puerta al momento +ue el se/or estu$o a punto de entrar a$eriguar sobre el precio de sus productos. :*s tarde se llegó a saber +ue la secretaria hab0a tomado tal actitud por+ue hab0a tenido una eDperiencia
JESUS LEIVA HORNA desagradable, cuando un d0a un se/or +ue le0a la Biblia se tomo una sopa en el restaurant donde ella estu$o sentada a su costado ensuci* ndose toda la barba ( desde all0 le tiene mucho asco a los bigotudos ( barbones. Este caso es un ejemplo de !" %iscriminación B" Estereotipo C" dio %" ugestión E" &ausea. ?.-El temperamento se caracteriza por ser5 mientras +ue el car*cter es !" Condicionado- inmodificable B" !d+uirido O innato C" :odificable- cong8nito %" Fnnato- ad+uirido E" #elati$o- modificable @.- on factores principales +ue inclu(en en la formación de la personalidad. !" ensatez- pasi$idad B" Endógenos-pasi$idad C" 6erencia- :edio ambiente %" Cualitati$os- cuantitati$os E" !prendizaje- memoria A.- os filósofos ( cient0ficos pertenecen a la clasificación propuesta por pranger al tipo !" 2eórico B" Est8tico C" Económico %" ocial E" =ol0tico. ?.- egn helldon el mesomorfo es a+uel tipo de constitución f0sica !" %elgado ( fr*gil B" :usculoso, fuerte ( atl8tico C" 2alla pe+ue/a ( con los huesos pocos desarrollados %" !gresi$o ( amante de la a$entura E" ociable ( relajado. ?1.- :arco !ntonio presenta talla alta, cara fina, eDtremidade s largas .2ambi8n es pesimista segn Prteschmer todas estas caracter0sti cas corresponden al tipo !" =0cnico B" eptósomo C" !tl8tico %" EDtro$ertido E" Ciclot0mico ?'.- a neurosis difiere de la psicosis por +ue la segunda !" Es una le$e alteración mental
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ECONOMÍA B" :antiene al sujeto en contacto con la realidad C" 2iene noción de la realidad %" %esorganiza gra$emente la personalidad E" Fmplica miedo ( angustia ?3.- Guan presenta eDagerado amor propio, siendo mu( susceptible a todo lo +ue le dicen, mu( desaseado; adem*s tiene ideas delirantes, eDperimentando alucinaciones auditi$as ( $isuales. Qu8 tipo de es+uizofrenia presenta. !" imple B" 6ebefr8nica C" Cata tónica %" Jóbica E" =aranoide ?.- as personas +ue creen padecer de una enfermedad, pero +ue en la $ida real no lo padecen ,son s0ntomas de una neurosis de !" &eurosis B" &arcisismo C" Fmaginación %" =sicosis E" 6ipocondr0a ?.-n enfermo mental +ue $ar0a entre la hiperacti$idad ( la inacti$idad, padece de !" =sicosis :aniaco depresi$a B" Es+uizofrenia catatónica C" 6ebefrenia %" =aranoide E" Es+uizofreni a simple ?.-El +ue tiene un temperamento es+uizoide, segn Pretchmer , se caracteriza de ser !" !legre B" 2riste C" =asi$o %" Col8rico E" ociable ??.-na persona +ue padece de una enfermedad mental +ue se cree HGesucristo en la tierraI, tiende a padecer de !" =sicosis :aniaco depresi$a B" Es+uizofrenia catatónica C" 6ebefrenia %" =aranoide E" Es+uizofreni a simple [email protected]egn !dler, la persona +ue tiende a ser sociable pertenece al tipo !" EDtro$ertido B" bjeti$o C" =lus$alido
ECONOMÍA %" =0cnico E" angu0neo ?A.- Quijote de la mancha fue escu*lido, huesudo ( de apariencia enfermiza, segn Pretschmer, pertenecer0a al tipo !" =0cnico B" !st8nico C" Es+uizot0mico %" Liscoso E" Ciclot0mico @.- Estela, desde +ue murió su madre, se culpa constantemente de ello, se irrita f*cilmente, no duerme, siente despreció por si misma, ella padece una neurosis llamada !" &eurastenia B" 6ipocondr0aca C" %epresi$a %" Jóbica E" &.!. @1.- En la5 se pierde contacto con la realidad ( se presentan alucinaciones ( delirios. !" &eurosis B" &arcisismo C" Fmaginación %" =sicosis E" 6ipocondr0a @'.- a risa inmoti$ada e inapropiada propio de la es+uizofrenia de tipo !" =aranoide B" =sicotico C" Catatonica %" 6ebefrenica E" bsesi$a. @3.- Corresponde a caracter0sticas de la es+uizofrenia !" :an0a ( depresión B" bsesión ( compulsión C" !lucinaciones ( delirios %" !ngustia ( fobia E" !mnesia ( dramatización. @.- as ideas salidas de la realidad, $inculadas a persecución, sal$ación, da/o, etc. curre en !" &eurosis B" 6isteria con$ersi$a C" Compulsión %" =aranoide E" bsesión.
@.- Guan se caracteriza de ser un estudiante pesimista ( anal0tico, segn Pretschmer tiene un temperamento !" =icnico B" !stenico C" Es+uizotimico %" Liscoso E" Ciclotimico @.- Cierto d0a un jo$en fue insultado por otro +ue pasaba por frente a su casa dici8ndole HCachuditoI Este muchacho +ue se encontraba arreglando las plantas de su jard0n, con la lampa, se acercó ( le incrusto en el pecho, produci8ndole la muerte instant*nea, segn 6ipócrates en este jo$en predomino HEl humorI !" angre B" infa C" Bilis negra %" Bilis amarilla E" Jlema @?.- n gordito ( de estatura baja, segn Prestchmer pertenece al tipo !" =0cnico B" !st8nico C" Es+u0zot0mico %" Liscoso E" Ciclot0mico. @@.- Cuando decimos +ue ' hermanos gemelos son iguales f0sicamente pero mu( diferentes en sus rasgos personales esto e$idencia +ue la personalidad se caracterice por su !" Continuidad B" nidad C" %in*mica %" %epende de factores E" ingular. @A.- %e las siguientes eDpresiones 1.- El temperamento influ(e en la forma de manifestarse el car*cter. '.-%el temperamento depende originalmente la impulsi$idad ( la emoti$idad del indi$iduo. 3.-El car*cter es la manifestación eDterna de la personalidad .- El car*cter se $e formado ( puede ser modificado .-El temperamento es dif0cil de ser modificable. on ciertas !" 1,',3 B" ',3, C" 3,, %" 1,, E" 2.!.
JESUS LEIVA HORNA @A.1..-egn Pretschmer se caracteriza por tener una conteDtura delgada ( alta, piernas ( brazos largos ( un temperamento Es+uizoide, el tipo !" !tl8tico B" Liscoso C" !st8nico %" =0cnico E" Ciclot0mico A.- En el pensamiento freudiano el tema parece ser H+uiero lo +ue deseo cuando lo necesitoI en el componente !" El Ego B" El Fd C" El uper Ego %" El conciente E" &.!. A1.- as eDpresiones H5=refiero H5.nunca m*s hombres5I, etc. mecanismos de defensa llamados !" #acionalización B" Compensación C" ublimación %" #epresión E" &egati$ismo
estar sola I, :anifiestan
A'.- egn Jreud, en este periodo el ni/o siente atracción seDual por su progenitor del seDo opuesto5. lo admira, +uiere parecerse a 8l )o ella" esto se llama5 !.-atencia O represión B.->enital O identificación C.-J*lica O identificación %.-ral O sublimación E.-ral O fantas0a A3.-egn el =ensamiento de !=#2 puede definirse como un Hrasgo eminenteI por+ue siempre destaca en la personalidad ( no puede esconderse !.-os rasgos centrales B.-os rasgos cardinales C.-os rasgos secundarios %.-os rasgos sub(acentes E.-&.!. A.- Jujimori tu$o un rasgo +ue lo identificó ( se mostró en todos los aspectos de su $ida ( gobierno; para !llport dicho rasgo ser0a !.-os rasgos centrales B.-os rasgos cardinales C.-os rasgos secundarios %.-os rasgos sub(acentes E.-&.!. A.-a mezcla de di$ersas caracter0sticas corporales segn Pretschmer se llama !" =0cnico B" !st8nico
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ECONOMÍA C" %ispl*stico %" Liscoso E" Ciclot0mico A.- on personas de poca imaginación, pero con gran desarrollo corporal inclin*ndose al deporte, segn helldon es una persona del tipo !" Ectomorfo B" :esomorfo C" Endomorfo %" =icnico E" &.! A?.-as siguientes caracter0sticas alucinaciones transitorias ( fragmentarias, risas insulsas o sonrisas absortas como de satisfacción de s0 mismo, +uejas hip ocondr0acos ( frases repetiti$as es lo +ue define a !".-=aranoide B".-6ebefrenia C".-%epresión %".-Catatónica E".-bsesión [email protected] on caracter0sticas de la es+uizofrenia paranoide 1.-Fdeas delirantes de persecución '.-Loces alucinatorias 3.-!lucinaciones olfatorios seDuales .-#igidez .-bediencia autom*tica on ciertas !" 1,',3 B" ',3, C" 3,, %" 1,3, E" 2.!. A A. on f re cu en te s la p re se nc ia de peregrinaciones m8dicas, deterior*ndose muchas $eces, la relació n m8dico paciente con la frustración ( enfado por ambas partes en la neurosis del tipo !" Jóbica B" bsesi$o O compulsi$o C" 6ipocondr0a E" 6ist8rica E" &.! 1.- !l tipo ast8nico, segn Prestchmer, le corresponde un temperamento !" Liscoso B" Es+uizoide C" !tl8tico %" =0cnico E"Ciclot0mico. 11.-El psi+uiatra alem*n +ue estableció una relación entre la estructura corporal ( el
ECONOMÍA temperamento en el estudio de la personalidad fue !" Prestchmer B" 6ipócrates C" Kung %" Bidet E" !dler 1'.- En una ri/a callejera un jo$en trató de separar a los contrincantes ( les hizo entrar en razón ( de esa manera trato de hacer la paz, s eg n 6 ip óc ra te s en e st a p er so na posiblemente predomine el l0+uido !" a sangre B" a linfa C" a bilis amarilla %" a bilis negra E"&.!. 13.- Cuando un problema psicológico se con$ierte en un problema org*nico constantemente posiblemente padezca de neurosis !" Compulsi$a B" %isociati$a C" Con$ersi$a %" 6ipocondr0aca E" Jóbica 1.- na persona +ue se alimenta de su propio eDcremento ( tiene risas entrecortadas ( alucinaciones posiblemente padezca de es+uizofrenia !" Cata tónica B" 6ebefrenica C" =aranoide %" imple E" :aniaco depresi$o 1.- !lonsito es un ni/o H>orditoI ( con apariencia de tener las eDtremidades superiores e inferiores cortas; segn , segn Jreud, se desarrolla en la etapa psicoseDual !" ral B" !nal C" J*lica %" atencia E" >enital. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (transferencia)
1?.- 45deseo $omitar-le dijo al ni/o a su padre justo al momento de comer- a gente se rió. El padre eDplicó a los asistentes +ue se trataba de un hijo hiperacti$o +ue, despu8s de saltar ( juguetear comienza con nauseas. o subra(ado constitu(e sensaciones
!" Cinest8sicas- rientación O Lestibulares B" Cenest8sicas- Pinest8sicas- Cenest8sicas C" Pinest8sicas- E+uilibrio- Cenest8sicas %" E+uilibrio- orientación- Cenest8sicas E" &. !. 1@.-El tipo de receptores +ue se adaptan mu( lentamente se llaman5as0 como los +ue se adaptan r*pidamente se llaman !" 2ónicos- J*sicos B" J*sicos- tónicos C" 2*ctiles- !uditi$os %" !n8micos- Cogniti$os E" &.!. 1A.- 4!paga esa msica no me deja dormir5-le dijo el un padre a su hijo un poco molesto. En este caso +u8 tipo de umbral se presenció !" :*Dimo B" !bsoluto C" :0nimo %" %iferencial E" Fnferior
11.-452e juro +ue nunca hab0a tocado una piel tan sua$e como la tu(a5-le dijo un jo$en a una agraciada chica. Ella sonrió un poco a$ergonzada ( de su rostro, enrojecido ( bello, se dibujaba un sentimiento ( esperanza mu( grande. En este caso, el tipo de corpsculo +ue acto, fue !" :eissner B" =acini C" #uffini %" Prauss E" &.!. 111.- El tipo de sentido +ue nos proporciona información acerca del mo$imiento ( orientación de la cabeza ( el cuerpo con respecto a la tierra conforme el sujeto tiende a desplazarse, es !" Lestibulares B" Cenest8sicos C" Pinest8sicos %" Cinest8sicos E" 2*ctiles 11'.-a sensación de rotación del cuerpo tiene su origen ner$ioso en5 en tanto la de la gra$itación ( el mo$imiento en !" L0sceras- msculos B"Canales semicirculares- sacos $estibulares C"acos $estibulares- canales semicirculares %" L0sceras- tendones
JESUS LEIVA HORNA E" 2acto- o0do interno 113.-egn Catell el tipo de inteligencia +ue se culti$an en la escuela es ...pero eDiste otra +ue ad+uiere su desarrollo completo en la adolescencia ,esa es !" Cristalizada- Jluida B" >eneral- Espec0fica C" Jlu0da- Cristalizada %" !bstracta- Concreta E" &.!. 11.-El ser humano m*s conf0a en el pensamiento subjeti$o e intuiti$o +ue en los m8todos lógicodeducti$os, en la etapa !" !dolescencia B" !dultez temprana C" !dultez Fntermedia %" !dultez a$anzada E" &i/ez intermedia 11.-Considera +ue el hombre desde su nacimiento hasta la muerte depende bio lógica ( psicológicamente de la sociedad ( su libertad se $e limitada por normas sociales !" El 6umanismo B" El personalismo C" El Conductismo %" El psicoan*lisis E" El &eobeha$iorismo 11.-egn el humanismo 7Cu*l es el motor interno del hombre +ue lo impulsa hacia el di*logo con el mundo9 !" El autorrespeto B" a autorrealización C" a $al0a %" a seguridad E" El gregarismo 11?.-a proposición a conciencia en un fluir continuo. =ertenece a la escuela psicológica !" El psicoan*lisis B" El conductismo C" E funcionalismo %" a >estalt E" El estructuralismo [email protected]=ero dice +ue es buena persona5-le dijo Carlitos a su amigo cuando se refer0a a su supuesta enamorada conocida por Fnternet-.6ermano, sino no puede salir para encontrarse, no puedes $erlo , tocarlo 5pues ,+u8 se espera de ella .&o lo creo as0 54. Esta eDpresión ser0a fundamento de la escuela5.
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ECONOMÍA !" El psicoan*lisis B" El conductismo C" El humanismo %" El estructuralismo E" El funcionalismo 11A.-En esta $ida, todos tenemos un función, hasta el deli ncuente lo tiene. &uestra estructura anatómica ( psicológica tambi8n est* programada para eso. Esta eDpresión podr0a ser fundamento de la escuela psicológica !" El psicoan*lisis B" El conductismo C" El humanismo %" El estructuralismo E" El funcionalismo 1'.-45=apito no lo s8, no me pegues por fa$or Ole dice un ni/o a un padre autoritario despu8s +ue ha leido un teDto de filosof0a sobre :anuel Pant - =ero si lo acabas de leer ,no lo puedes comprender59 i pues, pero no lo comprendo5.4. egn =iaget, este ni/o se encuentra en el periodo del %.6 !" ensorio motriz B" =re operacional C" peraciones concretas %" peraciones formales E" &.!. 1'1.-45iempre me imagin8 as0, gracia s ,gracias5-dice un muchacho emocionado agarrado el micrófono en el estrado despu8s de recibir su t0tulo de Fngeniero-5graciassss lo logr8eee54 .egn :asloM este muchacho ha conseguido realizar la necesidad !" El autorrespeto B" a autorrealización C" El poder %" a seguridad E" El gregarismo 1''.-a teor0a +ue considera +ue la psicolog0a debe estudiar al ser humano no de manera indi$idual, sino en relación a sus cong8neres, se llama !" &aturalismo humanista B" %eterminismo =s0+uico C" >en8tica %" ociocultural E" Fnstrumentalismo 1'3.-a teor0a del determinismo ps0+uico fue planteada por5.a teor0a del condicionamiento operante por
ECONOMÍA !" Jreud O
125.-La virtud la ESPERANZA se desarrolla en la etapa del D.H.: A.-Inan!ia ".-Ni#e$ te%prana &.-Ni#e$ inter%edia D.-Adoles!en!ia E.-'uventud 12(.-La etapa !ono!ida !o%o )el torrente del !re!i%iento*+ es: A.-Inan!ia ".-Adulte$ inter%edia &.-Ni#e$ inter%edia D.-Adoles!en!ia E.-'uventud SOLUCIONARIO 1.-&. En el !asti,o ne,ativo+ uitas lo deseale.
2.-". En el reor$ador ne,ativo+ uitas lo no deseale en este !aso lo /a!es !on el ventilador o ariendo la ventana. 0.-E. .-". En el !asti,o positivo+ das lo no deseale en este !aso el !asti,o si!o para ue no ensu!ie el vestido. 5.- D (.- &
