Sesión Tejidos animales

Fe y Alegría

UNIDAD DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE No No 04 SESIÓN DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE N° 14 14

“LOS TEJIDOS ANIMALES AGRUPACIÓN DE CÉLULAS” I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIV EDUCATIVA A : Fe y Alegría 5 1.2 ÁREA : Ciencia Tecnología y A!ien"e 1.# $RAD% y SECCIÓN : Seg&n'o E( E ( F( $ y ) 1.* FEC)A : +,-+-1*/ 1+-+-1* 1.5 DURACIÓN : 2 0ora 1. D%CENTE : 3aría 3ar"íne4 Argo"e ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Capacia i!"#$i%caa Ap#"&i'a(" "$p"#ao

Describe los tejios !"i#!les

Co&oci)i"&*o$

TEJIDOS ) ÓRGANOS ANIMALES Tejio E%iteli!l Tejio M(sc(l!r Tejio Co"j("ti*o Tejio Ner*ioso Ni*eles e Or+!"i,!ci-"

T")a *#a&$!"#$a+ Ac*i*, a&*" "+ -#"a Co)po#*a)i"&*o a&*" "+ -#"a II .

 E$%lic! los ti%os ti%os & '("cio"es e tejios !"i#!les !"i#!les

 Tra!ao  Tra!ao "ecnología "ecnología y 6ro'&c"i7i'a' 6ro'&c"i7i'a' Re8ona!ili'a' en la "area.  Tra!aa  Tra!aa con re8e"o re8e"o y crea"i7i'a'

SECUENCIA DIDCTICA ACTIVIDAD DE ENSE/ANZA APRENDIZAJE    O    R    P    S    S    E    O    C    D    E    P    Ó    G    A    O    C    S    I    G

  &    0    i   c   p  "       "   c   "    R   a    i   c  a   c   &    i   "   2   ,    0   c   +   "    S

RECURS OS

TIEMP O

Motivación: Se les muestra una pierna de pollo como parte de &n er 7i7o

Recojo de saberes previos:

Se le 8lan"ea la ig&ien"e 8reg&n"a. 9Co e";n e"r&c"&ra'o lo ere 7i7o< 9Co e Denoina la &ni'a' !;ica 'e "o'o er 7i7o< 9=a agr&8acin 'e c>l&la ?ora<

/6ierna 'e 8ollo 1+3in

Conficto cognitivo:

9Co e agr&8an la c>l&la y @&e "i8o 'e "ei'o con?oran lo aniale< Se le le in'i in'ica ca a lo lo e"& e"&'i 'ian an"e "e "ra "rala la'a 'ar re e al a&la a&la 'e &l"i &l"ie e'ia 'ia 8ara 8ara in?ora in?orare re acerc acerca a 'e la e"r&c"& e"r&c"&ra ra y ?&ncione 'e lo 'i?eren"e "i8o 'e c>l&la aniale en el :-- .. o&" o&"&!e &!e.co .co- -a"c a"c0<7 0<7BN BN6+ 6+S SR2 R2 7i'eo 0"" :-6ara o!"ener ayor in?oracin( lo e"&'ian"e &"ili4ar;n lo lo "eG"o "o San" an"illa illa 2 'el 3ED. ED. 6;g  al  'on' on'e claiHcaran lo 'i?eren"e 'i?eren"e "i8o "i8o 'e "ei'o 'e ac&er'o ac&er'o a & ?&ncin. Tei'o E8i"elial( Tei'o 3&c&lar( Tei'o conec"i7o y  Tei'o  Tei'o Ner7ioo .

A&la &l"ie'i a Vi'eo =i!ro 'el 3ED. San"illa 2

15in

1+ in

   0    O    i    S   c   a  $   a    E    +    +    C   "   #  "   #       O    O   "    S    R    *  &   &    E    P    I

PROCESOS PEDAGÓGICO S

6ierna 'e Con la in?or in?ora aci cin n o!"en o!"eni'a i'a recon reconoce ocen n lo 'i?ere 'i?eren" n"e e 8ollo "ei' "ei'o o @&e @&e ?ora ?oran n la 8ier 8ierna na 'e 'e 8ollo 8ollo y re&e re&el7e l7en n la i"&rí  ac"i7i'a'e 'e la 8;g  y  $&an"e Consolidación de lo aprendido: 6ierna 'e Los estudiantes eG8lican  eG8lican en & 8ierna 'e 8ollo lo 8ollo 'i?eren"e "i8o 'e "ei'o @&e ?oran 'ic0a e"r&c"&ra. i"&rí  $&an"e "a!la 'e =a 'ocen"e re?&er4a & conociien"o con la in?oracin 8icar o!"eni'a 8or lo e"&'ian"e.

25in

Metacognición:

/Se le in'ica reali4ar la ac"i7i'a'e 'e e7al&acin /9J&> a8ren'ieron<  9Co lo a8ren'ieron< 9'e @&> "e ir7e lo a8ren'i'o< III .

25in .

)&ano

5in

EVALUACIÓN CRITERIO DE DE EV EVALUACIÓN Co8renin 'e in?oracin ACTI ACTITU TUD D ANTE ANTE E= ÁREA ÁREA Re8ona!ili'a' en la "area.

INDICADORES DE DE EV EVALUACIÓN E$%lic! los ti%os & '("cio"es e tejios !"i#!les !"i#!les e" ("! %ier"! e %ollo %!r! es!rroll!r ("! ("! +(.! e l!bor!torio

INDI INDICA CAD% D%RE RES S DE EVA= EVA=UA UACI CIÓN ÓN .  Tra!aa  Tra!aa con re8e"o re8e"o y crea"i7i'a'

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Fic0a 'e o!er7acin INSTRU3ENT%S DE EVA=UACIÓN Fic0a 'e o!er7acin 'e ac"i"&'e.