SESION ROBOTICA

T E R C E R G R A DO

 NOMBRE DE LA SESION DE APRENEDIZAJE:

USAMOS SISTEMAS DE ENGRANAJES EN LA ELABORACIÓN DE UN PROTOTIPO. PROPÓSITO: GENERA MOVIMIENTO EN UN PROTOTIPO USANDO EL SISTEMAS DE ENGRANAJES.

ANTES DE LA SESION: Prevé . kit de ro!ti"#.

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APRENDIZAJES ESPERADOS:

AREA: CIENCIA Y AMBIENTE. COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES) A TRABAJAR EN LA SESIÓN COMPETENCIAS DISEÑA Y PRODUCE PROTOTIPOS TECNOLOGICOS QUE RESUELVEN PROBLEMAS DE SU ENTORNO.

Mo-e&to' de (# 'e'i!& 8.1INICIO

CAPACIDADES

INDICADORES

Plantea p!"le#a$ %&e e%&'een $!l&('!ne$ te(n!l)*'(a$ te(n!l)*'(a$ + $ele(('!na altena,-a$ altena,-a$ e $!l&(')n.

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D'$e/a altena,-a$ e $!l&(')n al p!"le#a.

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89 -i&)to '

El !(e nte 5!# a e%&' p!$ e ta" a3! + e$ta "le( e la$ n! #a$ e (!n'-en ('a 5!# enta n! el ta" a3! (!!p ea, -! + pa, ('pa ,-!. Pe$ enta a l!$ n'/! $ la $'*&' ente $'t&a (')n: Se*' ! pa$e a en $& "'('( leta e

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(a#"'!$ 6 + al pa$a p! & na pen'en te n!t) n!t) %&e ne(e$'ta "a #7$ 5&e1a pa paa l! (&al ne(e$'t ! 0a(e 0a(e (a#"'!$ a la "'('(leta + -'! %&e la (aena $&"' $&"') ) a la (atal'na #7$ *ane + pealea "a (!n #a+! -el!('a . L&e*! $e plantea la$ $'*&'ent e$ 'nte!* ante$. 8P! %&9 (&an! e3e(&ta el (a#"'! en la "'('(leta $e ,ene

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%&e pealea #7$ 7p'! paa $&"' la pen'ente6 8(&7n! el (a#"'! e$t7 en la (atal'na #7$ *ane a&#enta ! '$#'n&+e la -el!('a68 a %&9 p'e1a el ;'t e !"),(a6 $e pae(e la (atal'na e la "'('(leta Recoge los sabees !e"#os6 !e"#os6 paa ell! 'n-'ta a l!$ e$t&'ante$ a pa,('pa e$pea %&e e$p!nan + l &e &e * ! ( ! #& #& n' n' (a (a e l p  ! p) p) $ 't 't !  e l a a p re n de mo s a generar $e $' )n : movimiento en un prototipo usando el sistema de engranajes.

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:.1 DESARROLLO $%!o clase Ente*a a (aa *&p! &n ;'t e !"),(a (!n &na lapt!p M'n&t!$

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 8C)#! 8C)#! &n en*a en*ana3e na3e #!t! #!t! *ene *eneaa #!-'# #!-'#'en 'ent! t! paa paa !$ $'$te $'$te#a #a$$ $'#ple$ e en*ana3e$ en*ana3e$ 8Q&9 p!t!,p! p!e#!$ ela"!a paa &,l'1a e$te ,p! e $'$te#a

L!$ e$t&'ante$ $!('al'1an '5eente$ e$p&e$ta$ a la$ 'nte!*ante$ planteaa$. PLANTEAMIENTO DE SOL&CIONES. SOL&CIONES. L!$ n'/!$ e$p&9$ e el'"ea la$ p!$'"le$ $!l&('!ne$6 (!#&n'(an $&$ e$p&e$ta$ &,l'1an! la t9(n'(a el #etaplan. U,l'1an! &na l'*a.

U,l'1an! e3e$.

Ela"!an! &na -a(a

Cean! &n a-')n.

U$an! el #!t!. a('en! &n (a't!.

DISE'O Y CONSTR&CCIÓN DEL PROTOTIPO. U$an! U$an! el p!+ p!+e(t e(t! ! #&l,# #&l,#e' e'aa $e pe$e pe$ent ntaa el pa$! pa$! a pa$! pa$! el el $'$te#a e en*ana3e$. U,l'1a U,l'1an! n! e$e e$e $'$te $'$te#a #a e en*a en*ana3 na3e$ e$ l!$ e$t& e$t&'an 'ante te$$ ela"! ela"!an an '5eente$ p!t!,p!$. D'$e/a &n $'$te#a e p!*a#a(')n &$an! '-e$a$ 0ea#'enta$ el $!?@ae @e!. Real'1a p&e"a$ e en$a+! en$a+! en el 5&n('!na#'ent! el !"!t. ALIDACIÓN DEL PROTOTIPO. L!$ e$t&'ante$ $!('al'1an + e
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ESTR&CT&RACIÓN DEL SABER CONSTR&IDO COMO RESP&ESTA AL PROBLEMA. L!$ e$t& e$t&'an 'ante te$$ (!#pl (!#plet etan an &n !*a !*an'1 n'1a! a! -'$&al -'$&al 2$!" 2$!"ee el te#a te#a a"!a! en la $e$')n4 2ane
2. CIERRE

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C!n-e$a (!n l!$ n'/!$ + la$ n'/a$ $!"e %&9 apen'e!n + ()#! l! 0'('e!n. 0'('e!n. Pe*ntale Pe*ntale$$ 8%&9 apen'e!nF apen'e!nF 8le$ 5&e 57('l 57('l ela"!a ela"!a el p!t!,p! el'(Htal!$ p! el ta"a3! ta"a3! eal'1a! + "Hnale$ "Hnale$ pala"a$ e a*ae('#'ent! a*ae('#'ent! p! $& e$5&e1!. L!$ e$t&'ante$ e$t&'ante$ ee<'!nan ee<'!nan $!"e la '#p!tan('a e la$ a(,-'ae$ eal'1aa$. El !(ente e(!*e el ;'t e !"),(a @e! -e'(an! la (!n5!#'a e la$ p'e1a$.

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