DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04 Versión : 03 Fecha : 01-02-2014 Página : 1 de 4
FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA I) DATOS GENERALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
EXPERIENCIA CURRICULAR: SEMESTRE ACADÉMICO: CICLO/SECCIÓN: SESIÓN: FECHA: DURACIÓN: DOCENTE:
Cultura Estadística para la Investigación 2014-I IV 1 31-03-2014 4 Horas Lic. Carlos Gil Valverde
II) COMPETENCIA Aplica métodos y procedimientos procedimientos estadísticos estadísticos en el proceso proceso de investigación científica científica con la finalidad finalidad de recolectar, procesar, presentar y analizar datos para la toma de decisiones; asumiendo una actitud crítica, creativa, responsable y ética
III) PROGRAMACIÓN CAPA CAPACID CIDAD ADES ES Reconoce el valor y la necesidad de la investigación científica para el desarrollo de la humanidad en sociedad.
TEM TEM TICA TICA Fundamentos de Investigación Científica: ciencia, conocimiento, importancia de la investigación y características del investigador.
PROD PRODUC UCTO TO ACAD ACAD MICO MICO . Informe: organizador visual
IV) ACTITUD
Se interesa por aprender y desarrollar habilidades investigativas
Elaboró
Vicerrectorado Académico
Revisó
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Aprobó
Rectorado
electrónico que se NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico
encuentren fuera de la
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V) SECUENCIA METODOLÓGICA MEDIOS Y MATERIALES
ACTIVIDADES DE INICIO
El docente a través de la técnica de lluvia de ideas explora los conocimientos previos del alumno en relación a la ciencia, su historia, clases y plantea la importancia en el desarrollo del país (conflicto cognitivo).
30 min.
Batería de preguntas
MEDIOS Y MATERIALES
ACTIVIDADES DE PROCESO
TIEMPO
TIEMPO
Ppt. El docente expone el tema con ayuda de diapositivas, contando con la participación activa del alumnado. Desarrolla el tema enfatizando la importancia de la Separatas investigación científica y su método.
Se conforman equipos de trabajo por afinidad, para analizar un artículo sobre ciencia y su método. (Anexo Plumones 01). El docente absuelve dudas. Se comparan respuestas de las actividades.
140 min
MEDIOS Y MATERIALES
ACTIVIDADES FINALES
TIEMPO
El docente refuerza las ideas principales de la sesión mediante la retroalimentación.
Presenta su informe de trabajo de grupo Recibe asesoramiento en el avance del tema de Plumones investigación. Sistematiza lo desarrollado en la sesión Casos Elaboró
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50 min Aprobó
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y realiza el proceso de meta cognición con el apoyo y asesoría del docente. VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN CAPACIDADES Reconoce el valor y la necesidad de la investigación científica para el desarrollo de la humanidad en sociedad.
ACTITUDES Se interesa por aprender y desarrollar habilidades investigativas
INDICADORES DE LOGRO
INSTRUMENTO
Argumenta sobre el valor y la necesidad de la ciencia y la tecnología para el desarrollo de nuestro pueblo. Explica el valor y el significado de las áreas y líneas de investigación Trabajos escritos vinculadas a su carrera. Muestra disposición proactiva para Estudios de casos trabajar en equipo.
COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Ejercicios Interpretativos
Culmina las actividades emprendidas Muestra disposición para trabajar en equipo. Presenta las tareas en forma ordenada.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Código de Biblioteca
001.42 A69
TEXTO
ARIAS, Fernando. Metodología de la Investigación. México: Trillas, 2007. ISBN:9789682479939 HERNANDEZ, Roberto, FERNANDEZ, Carlos y BAPTISTA, Pilar.
001.42 H55
Metodología de la Investigación. México: (5ªed.). Mc Graw-Hill, 2010
2010 EJ.2 ISBN: 9789701057537 001.42 O77
Elaboró
ORTIZ, Gisela y GARCIA, María del Pilar. Metodología de la
Vicerrectorado Académico
Revisó
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Aprobó
Rectorado
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2012 EJ. 2
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investigación: El proceso y sus técnicas. México: Limusa, 2012 ISBN: 9789681860752
001.42 T15 2012
TAMAYO, Mario. Metodología formal de la investigación científica. México: Limusa, 2012 ISBN: 9789681811860
001.42 V43 EJ. 2
Elaboró
VELASQUEZ, Ángel. y REY, Nerida. Metodología de la investigación científica. Lima: San Marcos, 2007 ISBN: 9789972383045
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