Según Amorín “…la psicología evolutiva focaliza su objeto de estudio en las transformaciones permanentes que acontecen acontecen en el ser en el desarrollo…” (pág. 31). De ahí que el autor explica que la misma busca comprender el qué, el cómo, el por qué, el para qué, y el cuándo de las conductas y comportamientos que se van dando a lo largo de todo el acto vital en relación al proceso de desarrollo. Por lo tanto, en este caso tratar de comprender y explicar cuáles son aquellos elementos que explica el que Juan comience a dar sus primeros pasos a los l os 10 meses. Dado que según la comunidad científica lo mismo no sucede hasta después de los 12 meses en un desarrollo normal. Debemos explicar conceptos como desarrollo humano, factores que influyen en el desarrollo y conducta para analizar el ejemplo planteado. Según Papalia el desarrollo humano es el estudio científico de los procesos de cambio y estabilidad desde el nacer hasta morir e incluye el describir, explicar, predecir y modificar la conducta. Todo este proceso como desarrollo del ciclo vital. Para Amorín es estudiado interdisciplinariamente entre psicología, antropología, sociología, genética, entre otros. Por eso es menester tener presente que para cualquier abordaje del desarrollo existen múltiples determinantes. Entre ellos encontramos la etnia/raza; pertenencia socioeconómico; contexto; ambiente, medio y nivel; códigos culturales; edad; sexo; peso; estatura; estructura cognitivo-intelectual. De ahí que según Papalia se deben examinar los procesos universales que experimentan todos los niños y también las diferencias individuales, tanto en el desarrollo como en sus resultados. En este caso porque Juan camina desde los 10 meses. Si entendemos el desarrollo como la variación progresiva e irreversible de las formas en el tiempo ti empo es incluir el concepto de conducta, entendiendo como la totalidad de las reacciones del organismo en situación total (Lagache). El autor al introducir el concepto de totalidad explico que la conducta se representa como plantea Bleger en tres áreas que coexisten pero dependiendo de la situación una es preponderante sobre la otra. Estas áreas son la Mente,
Cuerpo y Mundo Exterior; visualizar la relación entre los factores del desarrollo y las áreas de la conducta es iniciar el abordaje de un estudio particular, en este caso Juan. Centrándonos en el caso citado podemos determinar que se pueden observar cambios como plantea Papalia de tipo de cuantitativo o cualitativo; dado que debe existir una relación en una relación en la que una determina muchas cosas otra. Por ejemplo, su complexión física en general va acompañado con un proceso de evolución en sus comportamientos (desde arrastrarse hasta dar los primeros pasos sin la seguridad de los muebles). Esto indica un aprendizaje del sujeto en el cual la superación de esas conductas llevo a su largo final el caminar solo. Incluir elementos del mundo exterior como estímulos para la superación de esos obstáculos para Juan como así también llegar a conducir más allá de que la comunidad científica plantea una relación entre desarrollo físico, cognitivo y psico-social que permiten a Juan a conseguir superar el obstáculo de no tener ayuda exterior para poder mantenerse y caminar hacia donde se encontraban sus padres. Incluyendo de esta forma agentes como la familia (padre/madre/hermano) que si lo analizamos desde el punto de vista del conductivismo de Watson son aquellos que le brindan al sujeto los estímulos exteriores que generan en el sujeto loa permanente evolución de su conducta. Es por esto que comprender el amplio campo de estudio de la psicología, los agentes que influyen en el desarrollo y las áreas d la conducta es lo que nos lleva a concluir que debe existir una correlación entre los diferentes elementos internos y externos que hacen que no solamente los niños comiencen a camina antes que otros sino porque cada individuo es único en sus características más allá de las generalidades que se pueden establecer. Debido a que el objeto de estudio es único e irrepetible, es decir, conocer al hombre en su comportamiento.
