Rúbrica para evaluar la Expresión Oral, extraída de una compañera de profesión, Merche Martín.
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esquema para las diapositas del curso de tesis, pequena ayuda aparte de la que supuestamente faciliita la docente universitariaDescripción completa
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Descripción: Rúbrica
Rúbrica para evaluar muralDescripción completa
RubricaDescripción completa
Descripción: empresa de radio y tv
Instrumentod de que permite evaluar el desempeño de las competencias adquiridas en el tema Verb to Be de la asignatura de Inglés I.
Instrumentod de que permite evaluar el desempeño de las competencias adquiridas en el tema Verb to Be de la asignatura de Inglés I.
pauta
RÚBRICA PARA EVALUAR RESPONSABILIDAD BORRADORDescripción completa
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Colegio Ntra. Sra. del Carmen Colegio Ntra. La Palma del Condado (Huelva)
Rúbrica para evaluar una exposición oral con apoyo de una presentación de diapositivas Nombre del alumno o alumnos: _____________________ ________________________________ _______________________ _______________________ ________________ _____
CATEGORÍA Dominio del tema/Contenido
Organización
Comunicación y claridad
EXCELENTE 4
ADECUADO 2
INSUFICIENTE 1
Se conoce parte del
No se muestra un
buen entendimiento
tema y se tienen que
conocimiento
pleto del tema, no
de partes del tema.
hacer algunas rectifi-
tema, tiene que recti-
comete errores, no
Exposición
caciones, de tanto en
ficarse continuamen-
duda.
Muy pocos errores.
tanto parece dudar.
te.
La clase entiende la
La clase puede
La clase tiene
La clase no
presentación porque
entender adecuada-
dificultades siguiendo
puede entender la
se presenta de forma
mente la presenta-
la presentación por-
presentación porque
lógica e interesante
ción porque se pre-
que se s a l t a de un
no sigue un orden
que cautiva su aten-
senta de manera
tema a otro.
adecuado.
ción.
lógica-secuencial.
Articulación y pronunciación claras y lenguaje preciso y con buena pronunciación.
En general, articula claramente y la pronunciación es en su mayoría correcta.
Habla en voz un poco baja y comete algunos errores de pronunciación, pero es comprensible en general.
La presentación no es clara. A menudo habla entre dientes o demasiado bajo y no se le puede entender. O comete errores de pronunciación que dificultan la comprensión.
Se demuestra un
Se
conocimiento com-
El alumno mantiene contacto visual con la clase y rara vez utiliza sus notas.
Trabajo en grupo
BUENO 3
La presentación muestra planificación y trabajo de grupo en el que todos han colaborado.
demuestra
un
fluida.
El alumno mantiene contacto visual con la clase la mayor parte del tiempo pero frecuentemente usa sus notas.
Todos los miembros demuestran conocer la presentación global.
El alumno ocasionalmente mira a la audiencia y lee la mayor parte de su informe. La presentación muestra cierta planificación entre los miembros.
del
El alumno lee todo el informe y apenas mira a la clase. Demasiado individualista. No se ve colaboración. No todos los miembros del grupo presentan.
Todos los miembros del grupo presentan y participan por igual.
Todos los miembros del grupo presentan, aunque hay alguna variación en la presentación de los diferentes individuos
Todos los miembros del grupo presentan, pero no al mismo nivel.
Redacción
No hay faltas de
Tres ó menos faltas
Cuatro errores de
Más de cuatro errores
Ortografía, puntuación y gramática
ortografía ni errores
de ortografía, errores
ortografía, puntua-
de ortografía,
de puntuación, tipo-
de puntuación, tipo-
ción, tipografía o
puntuación, tipografía
gráficos o gramatica-
gráficos o gramatica-
gramática.
o gramática
les.
les
La presentación usa
La
La presentación es
elementos viisuales
presenta elementos
La presentación presenta pocos elementos visuales, que
Presentación visual del con-
presentación
monótona, no
Prof.: Damián Buenvarón Borrego
Colegio Ntra. Sra. del Carmen Colegio Ntra. La Palma del Condado (Huelva)
tenido o tema a tratar
dinámicos, pertinen-
visuales adecuados
tes y creativos en la
al tema, aunque no
presentación que
están
cautiva al especta-
de manera adecua-
dor.
da, ya sea por la
organizados
forma o el tamaño.
no aportan a la presentación ya que las imágenes son seleccionadas al azar o su tamaño no es el adecuado.
incluye elementos visuales que cautiven la atención del espectador.
