RPP Kelas 2 - Tema 1 Subtema 1.pdf

Kelas 2 Semester 1

RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Tema: Hidup Rukun/Subtema: Hidup Rukun di Rumah SD NEGERI X XXXXXXXXXX

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX RENCANA SD Negeri PELAKSANAAN X XXXXXXXXXXXXXXXX PEMBELAJARAN SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pendidikan : SD Negeri SD ......................................... SD Satuan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX : II/1 (Satu)SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Kelas/Semester Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tema/Sub Tema/PB : Hidup Rukun/Hidup di Rumah/1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Rukun X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (5 x 35 Menit) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX A. Kompetensi Inti (KI) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi SD Negeri dengan X XXXXXXXXXXXXXXXX SDguru. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga, teman, dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerimelihat, X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, membaca) dan SD Negeri menanya X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. SD Negeri benda-benda X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, yang estetis, dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdalam Negerikarya X XXXXXXXXXXXXXXXX gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dan berakhlak mulia. SD Negeri beriman X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX B. Kompetensi Dasar dan Indikator SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX PPKn SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lingkungan rumah dan SD sekolah. SD Negeri Negeri kasih X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xjawab, XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menunjukkan perilaku SD toleransi, sayang, jujur, disiplin,SD tanggung santun, peduli, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX moral Pancasila SD Negeri SD Negeri Xkarakteristik XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X sekolah. XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3 X XXXXXXXXXXXXXXXX Memahami makna keberagaman individu di rumah dan di SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD sekolah. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3 X XXXXXXXXXXXXXXXX Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3.1 Menyebutkan keberagaman anggota keluarga berdasarkanSD jenis kelamin. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri jenis X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3.1 Menceritakan kebersamaan dengan anggota keluarga yangSD berbeda kelamin. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BAHASA INDONESIA SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X yang XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menerima anugerah Tuhan YangXMaha Esa berupa bahasaSD Indonesia dikenal sebagai SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDbahasa Negeri daerah. X XXXXXXXXXXXXXXXX bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman 2.5 X XXXXXXXXXXXXXXXX Memiliki perilaku santun dan Xjujur dalam percakapanSDtentang rukun dalam SD Negeri SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X hidup XXXXXXXXXXXXXXXX kemajemukan keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/ atau bahasa daerah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3 X XXXXXXXXXXXXXXXX Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan bantuan guru SD atauNegeri teman dalam bahasa IndonesiaSDlisan danX tulis yang dapat diisi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.5 X XXXXXXXXXXXXXXXX Mengenal teks permintaan maafXtentang sikap hidup rukun keluarga SD Negeri SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SDdalam Negerikemajemukan X XXXXXXXXXXXXXXXX dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi kosakata bahasa daerah SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX untuk membantu pemahaman. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3 Mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga secara mandiri Indonesia lisan dan yang dapat diisi dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdalam Negeri bahasa X XXXXXXXXXXXXXXXX SD tulis Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.5 Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun daam kemajemukan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga dan teman secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3.1 Menentukan karakter setiap individu di rumah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3.2 Membedakan setiap invidu di rumah berdasarkan karakter SD yang dimiliki. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.5.1 Mengidentifikasi contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun dalam kemajemukan keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

1

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri 4.3.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menulis teks buku harian SDtentang Negeri Xkegiatan XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga denganSD EYD Negeri yangXtepat. XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.5.1 Membaca teks permintaan maaf untuk menjaga sikap hidup rukun dalam kemajemukan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX MATEMATIKA SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 Menerima dan menjalankan ajaran yang dianutnya. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X agama XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX waktu serta tidak mudah dalam mengerjakan tugas. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDmenyerah Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienesX(kubus satuan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 4.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Memprediksi pola-polaSD bilangan menggunakan bilangan-bilangan yang kurang SD Negeri Negerisederhana X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dari 100 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1.1 Membilang sampai 500 dengan menggunakan blok dienes (kubus satuan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1.2 Menyebutkan banyak benda dengan menggunakan kubus satuan blokXdienes (kubus satuan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 4.1.1 Menentukan pola-polaSD bilangan menggunakan bilangan dari 100. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negerisederhana X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerikurang X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.1.2 Membuat pola-pola bilangan sederhana dengan menggunakan bilangan kurang 100 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SBDP SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu kekuasaan Tuhan. SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDtandatanda Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX seni. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX alat musik ritmis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.8 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 3.2.1 Mengidentifikasi berbagai pola irama lagu dengan menggunakan alat Xmusik ritmis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.8.1 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD C. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tujuan Pembelajaran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDmengidentifikasi Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Dengan menyanyikan laguSD “Ruri Abangku”, peserta didik dapat berbagai pola SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX irama lagu dengan meng-gunakan alat musik ritmis secara teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X pola XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Dengan menggunakan alatSDmusik ritmis, peserta didik dapat me-mainkan irama bervariasi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lagu bertanda birama tiga dengan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Dengan menjawab pertanyaan tentang sebutan kakak laki-laki perempuan, peserta didik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dapat menentukan karakter setiap individu di rumah dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Dengan kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat membedakan setiap individu di rumah SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berdasarkan karakter yang dimiliki dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. Dengan teks buku harian Udin, peserta didik dapat membaca teks permintaan maaf untuk SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDkemajemukan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX menjaga sikap hidup dalam keluarga dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 6. Dengan menjawab pertanyaan dari teks permintaan maaf, peserta didik dapat mengidentifikasi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX SDkeluarga Negeri Xdengan XXXXXXXXXXXXXXXX contoh sikap hidup rukun SD danNegeri tidak rukun dalam kemajemukan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 7. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat memperagakan contoh ucapan permohonan maaf SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan santun dan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 8. Dengan menggunakan kubus satuan, peserta didik dapat membilang sampai 500 dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 9. Dengan menggunakan kubus satuan, peserta didik dapat menyebutkan banyak benda dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 10. X Dengan mengamati deret peserta didik dapat menentukan pola-pola bilangan SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD bilangan, Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sederhana menggunakan bilangan kurang dari 100 dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 11. X Dengan mengamati deret SD bilangan, didik dapat membuat pola-pola bilangan sederhana SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri peserta X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan menggunakan bi-langan kurang 100 dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

2

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri 12. X Dengan XXXXXXXXXXXXXXXX mengamati contoh SD teks Negeri buku X XXXXXXXXXXXXXXXX harian Udin dan bimbingan SD Negeri guru, X XXXXXXXXXXXXXXXX peserta didik dapat menulis teks buku harian tentang kegiatan keluarga dengan EYD tepat secara teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD yang Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 13. X Dengan kegiatan menulisSD teks bukuX harian, peserta didik dapat menyebutkan keberagaman anggota keluarga berdasarkan jenis kelamin dengan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 14. X Dengan kegiatan menulisSD teks bukuX harian, peserta didik dapat menceritakan kebersamaan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan anggota keluarga SD yang berbeda jenis kelamin dengan SD bahasa yang santun dan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Materi Pembelajaran SD D. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Keberagaman anggota keluarga berdasarkan jenis kelamin SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. X Bilangan asli sampai 500 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Buku Harian SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX E. Metode Pembelajaran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Metode : Tanya jawab, diskusi, demonstrasi, bercerita, bermain peran. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX mengkomunikasikan) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD F. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD “Ruri NegeriAbangku”, X XXXXXXXXXXXXXXXX SDGambar Negeri XOperasi XXXXXXXXXXXXXXXX 1. X Media : Teks Lagu Teks Buku Harian, Hitung SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 2. X Alat : GambarSD sikap hidup rukun dan tidak rukun, Gb. OperasiX Hitung menggunakan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kubus satuan, Gambar beberapa rak buku yang berkaitan dengan barisan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD+1Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX bilangan 3. X Sumber Belajar : Pusat SD Kurikulum Perbukuan, Buku SD Siswa SD/MI Kelas II Tema 1 SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X dan XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX “HidupSD Rukun” Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,X Jakarta: Kementerian SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Pendidikan dan Kebudayaan RI. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Langkah-Langkah Pembelajaran SD G. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi SD Negeri Kegiatan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Deskripsi Kegiatan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Waktu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pendahuluan 1. Peserta didik berdoa bersama dipimpin salah satu peserta didik. 10 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Guru menyampaikan tema dan subtema yang akan dipelajari. menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kegiatan Inti 1. Menuliskan pertanyaan beserta jawaban berdasarkan gambar pada 155 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX buku peserta didik. menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Guru memperkenalkan alat musik ritmis kepada peserta didik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Peserta didik menyanyikan lagu “Ruri Abangku” secara bersamaSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sama dengan percaya diri (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Peserta didik memperhatikan guru menyanyikan lagu “Ruri AbangSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD alat Negerimusik X XXXXXXXXXXXXXXXX ku” sesuai ketukan dengan menggunakan ritmis SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDritmis Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. Peserta didik dibimbing memainkan alat musik (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdengan Negeri Xmemainkan XXXXXXXXXXXXXXXX 6. Peserta didik menyanyikan lagu “Ruri Abangku” SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri(mencoba). X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX alat musikSDritimis SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD mempunyai Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 7. Peserta didik diajakXmenyanyikan lagu lain yang birama SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2/4 (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 8. Peserta SD didik mengidentifikasi pola irama pada Xlagu yang dinyanyikan menggunakan alat musik (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD tersebut Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDritmis Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 9. Peserta didik memainkan pola irama padaSDlagu berbirama 2/4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX menggunakan alat musik ritmis (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 10. Siswa membedakan irama pada lagu “Ruri Abangku” dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X pola XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lagu lain berbirama yang telah dinyanyikan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X2/4 XXXXXXXXXXXXXXXX SDtersebut Negeri X(menalar). XXXXXXXXXXXXXXXX 11. Peserta didik membaca nyaring syair lagu (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

3

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 12. Peserta SD didik menjawab pertanyaan yangSDada di buku siswa SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 13. Peserta didik dan guru melakukan tanya jawab lakiSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD sebutan Negeri Xkakak XXXXXXXXXXXXXXXX laki dan perempuan di daerah setempat (menanya). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 14. Peserta didik menyebutkan sebutan kakak laki-laki dan Xperempuan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX yang ada dalam keluarganya (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 15. Peserta didik membaca teks buku harian UdinSD (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 16. Peserta didik menjawab pertanyaan dari teks buku harian Udin SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 17. Peserta didik mengidentifikasi contoh sikap hidup rukun dan tidak SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX rukun dalam kemajemukan keluarga (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 18. Peserta didik membaca contoh ucapan permohonan maaf yang ada SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX pada buku siswa (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 19. Peserta didik dan guru melakukan tanya jawab tentang ucapan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX permohonan maaf yang santun (menanya). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 20. Guru menjelaskan kalimat permohonan maaf yang santun kepada SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX peserta didik, kemudian siswa dibimbing memperagakan ucapan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX permohonan maaf (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 21. Peserta didik memperagakan ucapan permohonan maaf di depan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kelas (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD ada Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 22. Peserta didik diajakXmengamati rak buku yang di X dalam kelas SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX atau perpustakaan sekolah (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 23. Peserta didik menghitung jumlah buku pada rak yang diamati SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDyang Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 24. Peserta didik mengamati gambar susunan buku adaX pada buku SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX siswa (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerijumlah X XXXXXXXXXXXXXXXX 25. Peserta didik mengamati gambar cara menghitung buku SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan menggunakan sistem blok dienes (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 26. Peserta SD didik bertanya tentang gambar SD yang telah diamati SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (menanya). 27. Peserta didik menyebutkan banyak benda berdasarkan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XpengamatXXXXXXXXXXXXXXXX an (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 28. Peserta didik membilang banyak benda berdasarkan gambar kubus SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX satuan pada buku siswa (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 29. Dari kegiatan membilang yang telah dilakukan, peserta didik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX menyebutkan banyak benda berdasarkan gambar diamati SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeriyang X XXXXXXXXXXXXXXXX (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 30. Peserta didik membuat kalimat dengan menggunakan salah satu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lambang bilangan dari lima bilangan pada kegiatan membilang yang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX telah dilakukan sebelumnya (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 31. Peserta didik menyalin kalimat yang telah dibuat dalam huruf tegak SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX bersambung (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 32. Peserta didik mengamati gambar tumpukan buku pada beberapa SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX rak (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 33. Peserta didik membandingkan banyak buku yang ada pada masingSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX masing rak (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 34. Peserta didik mengamati sebuah barisan bilangan yang ada pada SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX buku siswa (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 35. Peserta didik menyebutkan pola bilangan pada barisan bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX yang diamati (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 36. Peserta didik melengkapi barisan bilangan berpola +1 (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

4

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 37. Peserta didik menulis teks buku harian tentang kegiatan bersama SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX anggota keluarga menggunakan EYD yang tepatX(mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeridengan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 38. Peserta SD didik menyebutkan keberagaman anggota keluarga SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berdasarkan jenis kelamin pada teks buku harian yang ditulis SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 39. Peserta didik menceritakan kebersamaan dengan anggota keluarga SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX yang berbeda jenisX kelamin pada teks buku yang ditulis SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SDharian Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 40. Peserta didik menyanyikan kembali lagu Ruri Abangku sesuai ketukSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX an dengan menggunakan alat musik ritmis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 41. Guru menugaskan peserta didik menulis contoh kalimat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX permohonan maaf. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 42. Peserta didik diminta menceritakan kembali keberagaman anggota SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga berdasarkan jenis kelamin. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 43. Peserta didik diberikan latihan tentang membilang dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X satuan. XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX menggunakan kubus SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penutup 1. Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan tentang 10 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX pembelajaran hari ini. menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDkegiatan Negeri Xbelajar XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX hari ini. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Peserta didik memimpin doa di akhir pembelajaran. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian SD H. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. X Sikap SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Perubahan Tingkah Laku X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri No. Nama Siswa Percaya Diri Teliti Santun SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X BT XXXXXXXXXXXXXXXX BT MT MB SM BT MT MB SM MT MB SM SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Ket: X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri BT X XXXXXXXXXXXXXXXX : Belum Terlihat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri MT X XXXXXXXXXXXXXXXX : Mulai Terlihat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri MB X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX : Mulai Berkembang SD Negeri X SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SMXXXXXXXXXXXXXXXX : Sudah Membudaya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. X Pengetahuan SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

5

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Keterampilan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX a. Menyanyikan dengan memainkan alat musik ritmis SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian : unjuk kerja SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Hasil penilaian menyanyikan dengan memainkan alat musik ritmis X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kemampuan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama Penguasaan Lagu memainkan alat musik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeriritmis X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri BS B C PB BS B X XXXXXXXXXXXXXXXX C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

6

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X b. XXXXXXXXXXXXXXXX Memperagakan ucapan SDpermohonan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX maaf SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penialain : unjuk kerjaSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian memperagakan permohonan maafSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeriucapan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X Volume XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama Ekspresi Lafal Intonasi suara SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX BS SD B Negeri C PB BS B C PB BS BSD CNegeri PB X BSXXXXXXXXXXXXXXXX B C PB 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX c. XXXXXXXXXXXXXXXX Menulis teks buku harian SD Negeri X SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian : unjuk kerjaSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

7

TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

Penggunaan kalimat yang efektif

Penulisan

Kesesuaian isi teks yang ditulis dengan tema buku harian

Penggunaan huruf besar dan tanda baca

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian menulis buku harian SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDteks Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS B C PB BS B C PB BS B C PB BS B C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Mengetahui, Purwakarta, .................................... SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDKelas Negeri Kepala SekolahSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Guru II X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Nama Kepala Sekolah Nama Guru Kelas SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX NIP Kepala Sekolah NIP Guru Kelas SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 8

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX RENCANA SD Negeri PELAKSANAAN X XXXXXXXXXXXXXXXX PEMBELAJARAN SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pendidikan : SD Negeri SD ......................................... SD Satuan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX : II/1 (Satu)SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Kelas/Semester Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tema/Sub Tema/PB : Hidup Rukun/Hidup Rukun di Rumah/2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (5 x 35 Menit) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX A. Kompetensi Inti (KI) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi SD Negeri dengan X XXXXXXXXXXXXXXXX SDguru. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga, teman, dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerimelihat, X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, membaca) dan SD Negeri menanya X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. SD Negeri benda-benda X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, yang estetis, dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdalam Negerikarya X XXXXXXXXXXXXXXXX gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dan berakhlak mulia. SD Negeri beriman X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar dan Indikator SD B. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX PPKn SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lingkungan rumah dan sekolah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD dan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dan percaya diri dalamSD berinteraksi dengan keluarga, teman, guru sebagai perwujudan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX moral Pancasila SD Negeri SD Negeri Xkarakteristik XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3 X XXXXXXXXXXXXXXXX Memahami makna keberagaman individu di rumah dan di sekolah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3.2 Menyebutkkan keberagaman anggota keluarga berdasarkanSDkegemaran/ hobi. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri keluarga X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3.2 Menceritakan kebersamaan dengan anggota keluarga yang berbeda kegemaran/hobi. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BAHASA INDONESIA SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menerima anugerah Tuhan YangXMaha Esa berupa bahasaSD Indonesia dikenal sebagai SD Negeri SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X yang XXXXXXXXXXXXXXXX bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.5 X XXXXXXXXXXXXXXXX Memiliki perilaku santun dan Xjujur dalam percakapanSDtentang rukun dalam SD Negeri SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X hidup XXXXXXXXXXXXXXXX kemajemukan keluargaSD melalui bahasa Indonesia dan/ atau bahasa daerah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeripemanfaatan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3 Mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdalam Negeri bahasa X XXXXXXXXXXXXXXXX SD tulis Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga secara mandiri Indonesia lisan dan yang dapat diisi dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3.3 Mengelompokkan berbagai kegiatan berdasarkan peran masing-masing anggota keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3.4 Mencatat peran masing-masing anggota keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3.2 Membacakan teks bukuSD harian kegiatan keluarga yang telahSD ditulis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X yang XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3.3 Menyimpulkan isi teks SD buku harian telah ditulis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

9

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri MATEMATIKA X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, disiplin waktu SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X peduli, XXXXXXXXXXXXXXXX serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienesX(kubus satuan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 4.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Memprediksi pola-polaSDbilangan menggunakanSDbilangan-bilangan yang kurang SD Negeri Negeri Xsederhana XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dari 100. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1.2 Menyebutkan banyak benda dengan menggunakan blok dienes (kubusX satuan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1.3 Membaca lambang bilangan sampai 500. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1.8 Membilang loncat. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX PJOK SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri SD Negeri X perangkat XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menghargai tubuh dengan seluruh gerak dan kemampuannya sebagai anugrah SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tuhan. SD Negeri SD bermain. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Berperilaku sportif dalam SD Negeri SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeridalam X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.2 X XXXXXXXXXXXXXXXX Mengetahui konsep gerak variasiXpola gerak dasar non-lokomotor berbagai bentuk SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX permainan sederhana dan atau permainan tradisional. SD Negeri Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD dilandasi Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.2 X XXXXXXXXXXXXXXXX Mempraktikkan variasiSD pola gerakX dasar non-lokomotor yang konsep gerak dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.2.1 Mengidentifikasi gerakan pola gerak dasar non-lokomotor dalam bentuk permainan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD variasi Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sederhana. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.2.1 Melakukan gerakan variasi polaX gerak dasar non-lokomotor dalam bentuk permainan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sederhana. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX C. Tujuan Pembelajaran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Dengan mengamati gambar gerak badan yang dilakukan Udin dan Mutiara, peserta didik dapat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX gerakan SD variasi gerak dasar nonlokomotor dalam bentuk permainan SD Negeri mengidentifikasi X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeripola X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri sederhana X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Dengan permainan lingkaran besar dan lingkaran kecil, peserta dapat melakukan gerakan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdidik Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX pola gerak dasar nonlokomotor dengan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri variasi X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Dengan mengamati gambar operasiXhitung menggunakan kubus satuan, peserta didik dapat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri menyebutkan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD sesuai Negeri gambar X XXXXXXXXXXXXXXXX SD teliti. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX banyak benda yang diamati dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD dan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD bilangan, Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Dengan mengamati contoh tabel cara membaca lambang peserta didik dapat SD Negeri membaca X XXXXXXXXXXXXXXXX SD sampai Negeri X500 XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lambang bilangan dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeriteliti. X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membilang loncatSD dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 6. Dengan mengamati barisan bilangan, peserta didik dapat SD menentukan pola-pola bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sederhana menggunakan bilangan kurang dari 100 dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 7. Dengan mengamati barisan bilangan, peserta didik dapat membuat pola-pola bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sederhana dengan menggunakan bilangan kurang 100 dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 8. Dengan membaca teks tentang kegemaran, peserta didik dapat menyebutkan keberagaman SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga berdasarkan kegemaran/hobi dengan percaya SD Negeri anggota X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdiri. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 9. Dengan kegiatan bertanya dan mengamati contoh cerita tentang kegemaran, peserta didik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX menceritakan kebersamaan dengan anggota keluargaSD yang berbeda kegemaran/hobi SD Negeri dapat X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri dengan X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri diri. X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX bahasa santun danSDpercaya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 10. Dengan mengamati gambar dan membaca teks tentang kegiatan di dalam keluarga, peserta SD Negeri didik X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dapat mengelompok berbagai kegiatan berdasarkan peran masing-masing anggota SD Negeri keluarga X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

10

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri 11. Setelah X XXXXXXXXXXXXXXXX membaca teks tentang SD Negeri kegiatan X XXXXXXXXXXXXXXXX di dalam keluarga, peserta SD Negeri didikXdapat XXXXXXXXXXXXXXXX mencatat peran SD Negeri masing-masing X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX anggota keluarga dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negerididik X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 12. Dengan bimbingan guru, SD peserta dapat menulis buku SD harian tentang kegiatan hari ini SD Negeri dengan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDbuku Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 13. Dengan menggunakan teks harian yang telah ditulis, peserta didikX dapat membaca teks SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX buku harian kegiatan keluarga dengan teliti dan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 14. Dengan menjawab pertanyaan dan mengamati contoh membuat kesimpulan teks buku harian, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX peserta didik dapat menyimpulkan isi teks buku harian yang telah ditulis dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX D. Materi Pembelajaran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Gerak Dasar Non-Lokomotor SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Operasi Hitung dan Pola Bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Kegemaran dalam Keluarga SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. X Kegiatan dan Peran dalamSD Keluarga SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. X Buku Harian SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD E. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Metode Pembelajaran SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDbermain Negeri Xperan. XXXXXXXXXXXXXXXX 1. X Metode : Tanya jawab, diskusi, demonstrasi, bercerita, SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeridan X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. X Pendekatan : SaintifikSD (mengamati, menanya, mencoba, menalar, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX mengkomunikasikan) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran SD F. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. X Media : GambarSD gerak badan, Tabel Lambang Bilangan, Gambar permainan lingkaran SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kecil dan lingkaran besar, Gambar kegiatan udin dan Mutiara yang saling SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX membantu. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Alat : Kubus satuan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Sumber Belajar : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Buku Siswa SD/MI Kelas II Tema 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX “Hidup Rukun” Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD G. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Langkah-Langkah Pembelajaran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Deskripsi Kegiatan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Kegiatan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Waktu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pendahuluan 1. Peserta didik berdoa bersama dipimpin salah satu peserta didik. 10 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Guru menyampaikan tema dan subtema yang akan dipelajari. menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDyang Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kegiatan Inti 1. Peserta didik mengamati gambar gerak badan dilakukan Udin 155 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negerigerak X XXXXXXXXXXXXXXXX dan Mutiara, meliputi gambar gerak jalan di SD tempat, menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX mengayunkan kaki,Xgerak memutar lengan. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Peserta didik bertanya tentang gambar yang SD diamati. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Peserta didik menjelaskan gambar yang telah diamati. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Peserta didik dibimbing menirukan gerakan berdasarkan gambar SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX yang telah diamati. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. Peserta didik mengamati gambar permainanSD lingkaran besar dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lingkaranSD kecil dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 6. Peserta didik diberi penjelasan tentang permainan permainan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lingkaran besar dan lingkaran kecil yang akan dilakukan. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 7. Peserta didik melakukan permainan lingkaran besar dan lingkaran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kecil di bawah bimbingan guru. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 8. Peserta didik membaca teks tentang kegemaran. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri berdasarkan X XXXXXXXXXXXXXXXX 9. Peserta didik menyebutkan berbagai kegemaran/hobi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX teks yangSDtelah dibaca. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negerikeluarganya. X XXXXXXXXXXXXXXXX 10. Peserta didik menyebutkan kegemaran/hobiSD anggota SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 11. Peserta didik mengamati gambar cara menghitung benda dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX menggunakan kubus satuan. TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

11

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 12. Peserta didik menyebutkan banyak benda sesuai gambar yang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX diamati.SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 13. Peserta didik mengamati contoh dan tabel cara SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD membaca Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lambang bilangan. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 14. Peserta didik membaca lambang bilangan berdasarkan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xtabel. XXXXXXXXXXXXXXXX 15. Peserta didik membaca lambang bilangan dari beberapa bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX yang dikemukakan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xguru. XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 16. Peserta didik mengamati gambar sisi halaman yang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDbuku Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berkaitan dengan barisan bilangan. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 17. Peserta didik dan guru melakukan tanya jawab SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDterkait Negeri gambar X XXXXXXXXXXXXXXXX yang diamati. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 18. Peserta didik mengamati barisan bilangan berdasarkan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xgambar. XXXXXXXXXXXXXXXX 19. Peserta didik menyebutkan pola bilangan dari barisan bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX yang telah diamati. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 20. Peserta didik dibimbing membuat barisan bilangan dengan pola SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX +2. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 21. Peserta didik berlatih membuat barisan bilangan dengan pola +2. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 22. Peserta didik diminta bertanya kepada teman tentang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kegemarannya dan kegemaran anggota keluarganya yang lain SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDkegemaran. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 23. Peserta didik membaca contoh cerita tentang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDcara Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 24. Peserta didik bercerita kepada teman tentang menjaga SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kebersamaan dalam keluarga yang berbeda kegemaran. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 25. Peserta didik mengamati gambar dan membaca teks tentang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kegiatanSD dalam keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDberdasarkan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 26. Peserta didik mengelompok berbagai kegiatan peran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX masing-masing anggota keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri keluarga. X XXXXXXXXXXXXXXXX 27. Peserta didik mencatat peran masing-masingSD anggota SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD kegiatan Negeri X hari XXXXXXXXXXXXXXXX 28. Peserta didik menulis teks buku harian tentang ini. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 29. Peserta didik membaca teks yang telah ditulis pada buku harian SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDyang Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 30. Peserta didik menjawab beberapa pertanyaan berkaitan dengan teks buku harian yang telah ditulis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 31. Peserta didik mengamati contoh membuat kesimpulan teks SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xdari XXXXXXXXXXXXXXXX buku harian. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 32. Peserta didik menyimpulkan isi teks buku harian yang telah ditulis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penutup 1. Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan tentang 10 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX pembelajaran hari ini. menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDkegiatan Negeri Xbelajar XXXXXXXXXXXXXXXX hari ini. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Peserta didik memimpin doa di akhir pembelajaran. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

12

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD H. Negeri Penilaian X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Penilaian Sikap SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Ket: SD Negeri BT X XXXXXXXXXXXXXXXX : Belum Terlihat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri MT X XXXXXXXXXXXXXXXX : Mulai Terlihat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri MB X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX : Mulai Berkembang SD Negeri SM X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX : Sudah Membudaya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Penilaian Pengetahuan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Penilaian Keterampilan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

13

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil Penilaian Membaca Lambang Bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kemampuan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama membaca lambang Volume Suara bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS B C PB BS B C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XKet: XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS : Baik Sekali SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX B : Baik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX C : Cukup SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX PB: Perlu Bimbingan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

14

TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

Penggunaan Kalimat yang efektif

Kesesuaian isi teks yang ditulis dengan tema buku harian

Kesesuaian isi teks yang ditulis dengan tema buku harian

Penggunaan huruf besar dan tanda baca

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian menulis teks buku harian SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS B SD C PB BS X BXXXXXXXXXXXXXXXX C PB BS B C PBSD BS C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri NegeriBX XXXXXXXXXXXXXXXX 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XKet: XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS : Baik Sekali SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX B : Baik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX C : Cukup SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX PB: Perlu Bimbingan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 15

TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

Kemampuan Menyimpulkan

Volume Suara

Kemampuan Membaca Teks

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX penilaian membaca SD danNegeri menyimpulkan teks buku harian SD Negeri Hasil X XXXXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XNo XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Nama SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS B C PB BS B C PB BS B C PB SD Negeri X 1XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X 2XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X 3XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X 4XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Ket: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS : Baik Sekali SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX B : Baik SD Negeri X SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX C XXXXXXXXXXXXXXXX : Cukup SD Negeri X SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX PBXXXXXXXXXXXXXXXX : Perlu Bimbingan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Mengetahui, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Purwakarta, .................................... Kepala SekolahSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Guru II X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDKelas Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Nama Kepala Sekolah NamaSD Guru KelasX XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri NIP Kepala Sekolah NIP Guru Kelas X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 16

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX RENCANA SD Negeri PELAKSANAAN X XXXXXXXXXXXXXXXX PEMBELAJARAN SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pendidikan : SD Negeri SD ......................................... SD Satuan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX : II/1 (Satu)SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Kelas/Semester Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tema/Sub Tema/PB : Hidup Rukun/Hidup di Rumah/3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Rukun X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (5 x 35 Menit) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX A. Kompetensi Inti (KI) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerimelihat, X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Memahami pengetahuan SD faktual dengan cara mengamati (mendengar, membaca) dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X tentang XXXXXXXXXXXXXXXX NegeriTuhan X XXXXXXXXXXXXXXXX menanya berdasarkan rasaSDingin tahu dirinya, makhlukSD ciptaan dan kegiatannya, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XdiXXXXXXXXXXXXXXXX dan benda-benda yang dijumpainya rumah dan di sekolah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. X Menyajikan pengetahuanSD faktual dalam bahasa yang jelas danSDlogis, dalam karya yang estetis, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X yang XXXXXXXXXXXXXXXX dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalamSDtindakan mencerminkan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X mulia. XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX perilaku anak beriman danSD berakhlak SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar dan Indikator SD B. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SBDP SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu kekuasaan Tuhan. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDtandatanda Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX seni. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1 Mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk tekstur berdasarkan hasil SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD dan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX pengamatan di lingkungan sekitar SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.2 X XXXXXXXXXXXXXXXX Mengenal pola irama lagu birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan SD Negeri SD bertanda Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX alat musik ritmis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.8 X XXXXXXXXXXXXXXXX Memainkan pola iramaSD bervariasi bertanda SD Negeri Negeri Xlagu XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1.1 Mengidentifikasi bahan-bahan dalam membuat karya seni rupa. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3.1 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan media di lingkungan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerisekitar. X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.2.2 Menunjukkan pola irama lagu bertanda birama tiga pada alat musik ritmis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.8.1 Memainkan pola iramaSD bervariasi bertanda birama tiga.SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xlagu XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BAHASA INDONESIA SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menerima anugerah Tuhan Yang XMaha Esa berupa bahasaSD Indonesia dikenal sebagai SD Negeri SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X yang XXXXXXXXXXXXXXXX bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.5 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam percakapan tentang hidup rukun dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kemajemukan keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/ atau bahasa daerah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SDdalam Negerikemajemukan X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.5 Mengenal teks permintaan maaf Xtentang sikap hidup rukun keluarga SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDpemahaman. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX daerah untuk membantu SD Negeri SD Negeri Xmaaf XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 4.5 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menggunakan teks permintaan tentang sikap hidup rukun Xdalam kemajemukan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga dan teman secara mandiri bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kosakata bahasa daerahSD untuk membantu penyajian. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.5.2 Mengidentifikasi contohSDsikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.5.2 Membedakan contoh sikap hidup Xrukun dan tidak rukun dalam kemajemukan keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.5.1 Membaca teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

17

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri MATEMATIKA X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menerima dan menjalankan ajaran yang dianutnya. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri SD Negeri X agama XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Mengenal bilangan asli SD sampai 500 menggunakan blok dienes X(kubus satuan). SD Negeri Negeri X dengan XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 4.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Memprediksi pola-polaSD bilangan menggunakanSDbilangan-bilangan yang kurang SD Negeri Negeri Xsederhana XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dari 100 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1.3 Membaca lambang bilangan sampai 500. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1.8 Membilang loncat. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.1.1 Menentukan pola-pola bilangan menggunakan bilangan kurang dari 100. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerisederhana X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.1.2 Membuat pola-pola bilangan sederhana dengan menggunakan bilangan kurang 100. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tujuan Pembelajaran SD C. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Dengan menyanyikan lagu peserta didik dapat menunjukkan berbagai pola SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD“Main NegeriAyunan”, X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX irama lagu dengan menggunakan alat ritmis secara teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X musik XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat memainkan pola lagu bertanda SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDirama Negeribervariasi X XXXXXXXXXXXXXXXX birama tiga dengan percaya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdiri. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Dengan bimbingan guru, peserta dapat mengubah syair “Main Ayunan” menjadi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerididik X XXXXXXXXXXXXXXXX SD lagu Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sebuah cerita dengan menggunakan yang santun. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xbahasa XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. X Dengan mengamati alamSD sekitar, didik dapat mengidentifi-kasi bahan-bahan dalam SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeripeserta X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX membuat karya seni rupa dengan teleti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. X Dari teks cerita yang telah dibuat, peserta didik dapat SD menggambar imajinatif dengan SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX memanfaatkan media di lingkungan sekitar dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 6. X Dengan menggunakan teks “Buku Kakak Sobek”, peserta didik dapat membaca teks SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SDpercakapan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX permintaan maaf untuk menjaga sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX santun dan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 7. X Dengan membaca teks percakapan “Buku Kakak Sobek”, peserta didik dapat mengidentifikasi SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX contoh sikap hidup rukun SD dalam kemajemukan keluarga dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDteliti. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 8. X Dengan beberapa contohSDsikap yang dikemukakan guru, peserta didik dapat membedakan SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX contoh sikap hidup rukun SD danNegeri tidak rukun dalam kemajemukan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX SDkeluarga Negeri Xdengan XXXXXXXXXXXXXXXX 9. X Dengan berdiskusi sesamaSD teman peserta didik dapat membaca membaca lambang SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negerisebangku, X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX bilangan sampai 500 dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD teliti. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdengan Negeriteliti. X XXXXXXXXXXXXXXXX 10. X Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membilang loncat SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 11. X Dengan mengamati barisan bilangan, peserta didik dapat SD menentukan pola-pola bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negerikurang X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sederhana menggunakan SD bilangan dari 100 dengan teliti. SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri peserta X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 12. X Dengan mengamati deret SD bilangan, didik dapat membuat pola-pola bilangan sederhana SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan menggunakan bilangan kurang 100 dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Materi Pembelajaran SD D. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. X Bilangan asli sampai 500 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 2. X Karya seni rupa SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Mengenal teks permintaan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDmaaf Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Metode Pembelajaran SD E. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Metode : Tanya jawab, diskusi, demonstrasi, bercerita, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDbermain Negeri Xperan. XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX mengkomunikasikan) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

18

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD F. Negeri Media, X XXXXXXXXXXXXXXXX Alat, dan Sumber Belajar SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. X Media : Teks lagu “MainX Ayunan”, Gambar UdinSD dan Mutiara bermain ayunan, SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Teks bermain peran “Buku Kakak Sobek”. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. X Alat : Kartu bilangan SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Sumber Belajar : Pusat Kurikulum Perbukuan, Buku Siswa II Tema 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri dan X XXXXXXXXXXXXXXXX SDSD/MI NegeriKelas X XXXXXXXXXXXXXXXX “Hidup SD Rukun” Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X Jakarta: XXXXXXXXXXXXXXXX Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX G. Langkah-langkah Pembelajaran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Deskripsi Kegiatan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Kegiatan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Waktu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pendahuluan 1. Peserta didik berdoa bersama dipimpin salah satu peserta didik. 10 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Guru menyampaikan tema dan subtema yang akan dipelajari. menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kegiatan inti 1. Peserta didik diperkenalkan dengan lagu “Main Ayunan” 155 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mengamati). menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Peserta didik menyanyikan lagu “Main Ayunan” secara bersamaSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sama dengan percaya diri (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri lagu X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Peserta SD didik memperhatikan guru menyanyikan “Main SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xketukan XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Ayunan” SDsesuai menggunakan SDalat musik ritmis SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDlagu Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Peserta didik dibimbing memainkan pola irama “Main Ayunan” SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan menggunakan alat musik ritmis (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 5. Peserta didik memainkan pola irama bervariasi pada Xlagu “Main SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Ayunan” SD dengan Negeri menggunakan X XXXXXXXXXXXXXXXX dua alat musik SDritmik Negeriyang X XXXXXXXXXXXXXXXX berbeda (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 6. Guru membacakan lagu seperti membaca didik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xsyair XXXXXXXXXXXXXXXX SD puisi, NegeriPeserta X XXXXXXXXXXXXXXXX diminta menyimak (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 7. Peserta didik membaca syair lagu seperti yang telah dicontohkan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX guru (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 8. Peserta didik membuat pertanyaan yang berkaitan dengan teks lagu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX “Main Ayunan” (menanya). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 9. Peserta didik menukarkan pertanyaan yangSD telah dibuat dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX teman. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 10. Peserta didik menjawab pertanyaan yang ditukarkan (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 11. Peserta didik mengubah syair lagu “Main Ayunan” menjadi sebuah SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX cerita menggunakan yang santun (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X bahasa XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 12. Peserta didik mengamati alam sekitar (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 13. Peserta didik mengidentifikasi bahan-bahan dalam membuat karya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX seni rupa berdasarkan pengamatan (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 14. Peserta didik menyebutkan alat dan bahan SD yang biasaX digunakan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX dalam menggambar. (mengomunikasikan) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 15. Peserta didik menghias cerita yang telah ditulis dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX menggambar imajinatif menggunakan pensil warna atau krayon SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 16. Peserta didik bermain peran berdasarkan teks percakapan “Buku SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kakak Sobek” dengan percaya diri (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 17. Peserta didik mengidentifikasi contoh sikap hidup rukun dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kemajemukan keluarga (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 18. Peserta didik membedakan contoh sikap hidup rukunX dan tidak SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX rukun dalam kemajemukan keluarga berdasarkan beberapa contoh SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri guru X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX yang dikemukakan (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

19

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 19. Peserta didik berdiskusi dengan teman sebangku cara SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeritentang X XXXXXXXXXXXXXXXX membacaSD lambang yang ada pada gambar dengan santun SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xbilangan XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (menanya). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 20. Peserta didik secaraX bergantian membaca lambang bilangan yang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX pada gambar tersebut (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 21. Peserta didik mengamati sebuah barisan bilangan (mangamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 22. Peserta didik menyebutkan pola bilangan pada barisan bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX yang diamati (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 23. Peserta didik melengkapi barisan bilangan berpola +3 (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penutup 1. Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan tentang 10 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX pembelajaran hari ini. menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDkegiatan Negeri Xbelajar XXXXXXXXXXXXXXXX hari ini. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Peserta didik memimpin doa di akhir pembelajaran. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX H. Penilaian SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Sikap SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Perubahan Tingkah Laku X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XNo. XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Nama Siswa Percaya Diri Teliti Santun BT MT MB SM BT MT SD MBNegeri SM X BT MT MB SM SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Ket: X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BT : Belum Terlihat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX : Mulai Terlihat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri MT X XXXXXXXXXXXXXXXX MB : Mulai Berkembang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SM : Sudah Membudaya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Pengetahuan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian: Skor SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX a. Membuat pertanyaan berdasarkan teks lagu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Banyak soal : 1 buah SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Skor maksimal: 100 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Skor setiap jawaban: 100 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Jawaban disesaikan dengan pendapat siswa. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX b. XXXXXXXXXXXXXXXX Melengkapi deret bilangan berpola +3 Banyak soal: 5 buah SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Skor maksimal: 100 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Skor jawaban: 20 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kunci Jawaban: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. 27, 30, 33, SD 36, Negeri 39 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. 29, 32, 35, 38, 41 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. 38, 41, 44, SD 47, Negeri 50 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. 42, 45, 48, 51, 54 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. 42, 45, 48, 51, 54 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

20

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri 3. X Keterampilan XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX a. XXXXXXXXXXXXXXXX Menyanyi dengan memainkan musik ritmis SD Negeri X SD Negerialat X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian: unjuk kerja SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Rubrik menyanyi dengan memainkan alat musik ritmis SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian menyanyi dengan alat musik SD ritmis SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X memainkan XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kemampuan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama Penguasaan Lagu memainkan alat musik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeriritmis X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS B C PB SD BSNegeri B X XXXXXXXXXXXXXXXX C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX b. Mengubah syair lagu menjadi cerita dengan berkreasi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian: unjuk kerja SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Rubrik penilaian mengubah syair lagu menjadi cerita dengan berkreasi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

21

TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

Kreasi

Penggunaan kalimat yang efektif

Kesesuaian cerita yang ditulis dengan syair lagu

Penggunaan huruf besar dan tanda baca

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian mengubah syair X lagu menjadi cerita dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SDberkreasi Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS B C PB BS B C PB BS B C PB BS B C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX c. Bermain peran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian: unjuk kerja SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Rubrik bermain peranSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD peran Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian bermain SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama Ekspresi Lafal Intonasi Volume suara SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS B C PB BS B C PB BS B C PB BS B C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 22

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X d. XXXXXXXXXXXXXXXX Membaca lambang bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian: unjuk kerja SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Rubrik membaca lambang bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian membaca lambang bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kemampuan membaca No Nama Volume suara SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lambang bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX XB XXXXXXXXXXXXXXXX BS B C PBSD Negeri BS C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Mengetahui, Purwakarta, .................................... SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kepala Sekolah Guru Kelas II SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Nama Kepala Sekolah NamaSD Guru KelasX XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri NIP Kepala Sekolah NIP Guru Kelas SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

23

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX RENCANA SD Negeri PELAKSANAAN X XXXXXXXXXXXXXXXX PEMBELAJARAN SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pendidikan : SD Negeri SD ......................................... SD Satuan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX : II/1 (Satu)SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Kelas/Semester Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tema/Sub Tema/PB : Hidup Rukun/Hidup di Rumah/4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Rukun X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (5 x 35 Menit) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX A. Kompetensi Inti (KI) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerimelihat, X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Memahami pengetahuan SD faktual dengan cara mengamati (mendengar, membaca) dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X tentang XXXXXXXXXXXXXXXX NegeriTuhan X XXXXXXXXXXXXXXXX menanya berdasarkan rasaSDingin tahu dirinya, makhlukSD ciptaan dan kegiatannya, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XdiXXXXXXXXXXXXXXXX dan benda-benda yang dijumpainya rumah dan di sekolah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. X Menyajikan pengetahuanSD faktual dalam bahasa yang jelas danSDlogis, dalam karya yang estetis, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X yang XXXXXXXXXXXXXXXX dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalamSDtindakan mencerminkan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X mulia. XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX perilaku anak beriman danSD berakhlak SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar dan Indikator SD B. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX PPKn SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.2 Menerima kebersamaan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdalam Negerikeberagaman X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lingkungan rumah dan sekolah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, sayang, jujur, disiplin,SD tanggung santun, peduli, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerikasih X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xjawab, XXXXXXXXXXXXXXXX dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX moral Pancasila SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah. Memahami SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xindividu XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX makna keberagaman karakteristik di rumah dan di SD sekolah. SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3 XBerinteraksi dengan beragam temanX di lingkungan rumah danSD sekolah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3.2 Menyebutkan keberagaman anggota keluarga berdasarkan SD kegemaran/hobi. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeriyang X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3.3 Menjelaskan keberagaman anggota keluarga berdasarkan sifat-sifat dimiliki. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3.3 Menceritakan kerja sama dalam melaksanakan kegiatan keluarga yang berbeda sifat/ SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX karakter SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SBDP SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu kekuasaan Tuhan. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDtandatanda Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX seni. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1 Mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX alat musik ritmis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.8 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.11X Menirukan gerak bermain, bekerja melalui gerak SD kepala, tangan, kaki, dan badan SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD berkebun, Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan mengamati secara langsung atau dengan media rekam. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1.1 Mengidentifikasi bahan-bahan membuat karya seniSD rupa. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeridalam X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.2.3 Menunjukkan pola irama bervariasi pada alat musik ritmis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3.2 Mengelompokkan berbagai gerakX dengan memperhatikanSD tempo gerak. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3.1 Menggambar imajinatif media di lingkungan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdengan Negeri memanfaatkan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri sekitar. X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.8.1 Memainkan pola iramaSDbervariasi bertanda birama tiga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X lagu XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

24

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri 4.11.2 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menirukan gerakan berkebun SD Negeri melalui X XXXXXXXXXXXXXXXX gerakan kepala, tangan, SD Negeri kaki, dan X XXXXXXXXXXXXXXXX badan berdasarkan pengamatan secaraXlangsung atau media yangSDlain. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tujuan Pembelajaran SD C. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Dengan mengamati beberapa tentang hidup SDrukun, peserta didik dapat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerigambar X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX mengelompokkan contohSD sikap hidup dalam kemajemukan keluarga dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X rukun XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. X Dengan kegiatan diskusi, SD peserta dapat menyebutkan SD kebera-gaman anggota keluarga SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negerididik X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berdasarkan kegemaran/hobi dengan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Dengan kegiatan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan keberagaman anggota keluarga SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki dengan bahasa yang santun. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Dengan menjawab pertanyaan, peserta didik dapat menceritakan kerja sama dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX melaksanakan kegiatan keluarga yang berbeda sifat/karakter dengan bahasa yang santun. SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri peserta X XXXXXXXXXXXXXXXX SD NegeriisiXteks XXXXXXXXXXXXXXXX 5. X Dengan mengisi kolom pernyataan, didik dapat menyimpulkan permintaan maaf SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga yang telah dibaca dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xdan XXXXXXXXXXXXXXXX SDdapat Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 6. Dengan menyanyikan laguSD “Peramah Sopan”, peserta didik menunjukkan pola irama SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX bervariasi pada alat musikSD ritmis dengan percaya diri. SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDirama Negeribervariasi X XXXXXXXXXXXXXXXX 7. X Dengan bimbingan guru, SD peserta didik dapat memainkan pola lagu bertanda SD Negeri X birama XXXXXXXXXXXXXXXX tiga menggunakanSD alatNegeri musikXritmis XXXXXXXXXXXXXXXX dengan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 8. Dengan menyanyikan lagu “Peramah dan Sopan”, peserta didikX XXXXXXXXXXXXXXXX dapat menjelaskan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri keberagaman anggota keluarga sifat-sifat yang bahasa yang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeriberdasarkan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD dimiliki Negeri Xdengan XXXXXXXXXXXXXXXX santun. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 9. Dengan bimbingan guru, SD peserta dapat menceritakan kerja samaX dalam melaksanakan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negerididik X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX kegiatan keluarga yang berbeda sifat/karakter dengan percayaSD diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 10. Dengan tanya jawab, peserta didik dapat mengidentifikasi bahan-bahan membuat karya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xdalam XXXXXXXXXXXXXXXX seni rupa dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 11. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menggambar imajinatif dengan memanfaatkan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX media di lingkungan sekitar. dengan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD D. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Materi Pembelajaran SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. X Keberagaman anggota keluarga berdasarkan kegemaran/hobiSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 2. X Menggambar Imajinatif SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD E. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Metode Pembelajaran SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDbermain Negeri Xperan. XXXXXXXXXXXXXXXX 1. X Metode : Tanya jawab, diskusi, demonstrasi, bercerita, 2. X Pendekatan : SaintifikSD (mengamati, menanya, mencoba, menalar, SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeridan X XXXXXXXXXXXXXXXX mengkomunikasikan) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Media, Alat, dan Sumber Belajar SD F. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Media : Gambar sikap hidup rukun dan tidak rukun,SD Teks lagu X“Peramah dan Sopan” SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Alat : SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Sumber Belajar : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Buku Siswa SD/MI Kelas II Tema 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX “Hidup Rukun” Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD G. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Langkah-langkah Pembelajaran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Deskripsi Kegiatan SD Negeri Kegiatan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Waktu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pendahuluan 1. Peserta didik berdoa bersama dipimpin salah satu peserta didik. 10 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Guru menyampaikan tema dan subtema yang akan dipelajari. menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negericontoh X XXXXXXXXXXXXXXXX Kegiatan Inti 1. Peserta didik mengamati beberapa gambar SD tentang sikap 155 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD pada Negeri buku X XXXXXXXXXXXXXXXX hidup rukun dan X tidak rukun yang ada siswa menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xsikap XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Peserta didik menunjukkan gambar yang mencerminkan hidup rukun danSDtidak rukun (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

25

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Peserta didik berdiskusi menjawab pertanyaan tentang beragam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kegemaran dengan santun (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdalam Negerikeluarga X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Peserta didik menyebutkan keberagaman anggota berSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerikeluarga X XXXXXXXXXXXXXXXX dasarkan kegemaran/hobi (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. Peserta SD didik mengisi kolom pernyataan SDtentang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xkegemaran XXXXXXXXXXXXXXXX anggota keluarga dengan memberi tanda centang pada pernyataan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX yang benar (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDmenurut Negeri X siswa XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 6. Peserta didik diberi penguatan tentang pentingnya menjaga sikap SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX hidup rukun kemajemukan keluarga (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 7. Peserta didik Siswa menyanyikan lagu “Peramah Sopan” dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD dan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX percaya diri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD (mencoba). Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 8. Peserta didik menunjukkan pola irama bervariasi lagu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xpada XXXXXXXXXXXXXXXX “Peramah dan Sopan” dengan menggunakan alat musik ritmis di SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX bawah bimbingan guru (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 9. Peserta didik menuliskan sifat-sifat baik yang ada pada syair lagu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX “Peramah dan Sopan” (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 10. Peserta didik menjelaskan keberagaman anggota keluarganya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 11. Peserta didik menceritakan kebersamaan dalam keluarga yang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berbeda sifat/karakter dengan percaya diri (mengomuni-kasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 12. Peserta didik mengidentifikasi bahan-bahan dalam membuat kar-ya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX seni rupaSD (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 13. Peserta didik menyebutkan alat dan bahan SD yang akanX digunakan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xalat XXXXXXXXXXXXXXXX dalam membuat karya kreasi menempelSDgambar musik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 14. Peserta didik menempel gambar alat musik SD ritmis yang ada pada SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDmajalah Negeri Xpada XXXXXXXXXXXXXXXX SD NegeridiXbuku XXXXXXXXXXXXXXXX koran atau kolom yang telah tersedia siswa SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 15. Peserta SD didik menghias gambar yang telah ditempel dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD warna Negeri atau X XXXXXXXXXXXXXXXX gambar-gambar imajinatif menggunakan pensil krayon. (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Penutup X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Peserta didik SD Negeri bersama X XXXXXXXXXXXXXXXX guru membuat kesimpulan SD Negeri tentang X XXXXXXXXXXXXXXXX 10 pembelajaran hari ini. menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDkegiatan Negeri Xbelajar XXXXXXXXXXXXXXXX hari ini. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Peserta didik memimpin doa di akhir pembelajaran. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian SD H. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Sikap SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Perubahan Tingkah Laku SD Negeri XNo. XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Nama Siswa Percaya Diri Teliti Santun SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Ket: X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri BT X XXXXXXXXXXXXXXXX : Belum Terlihat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX MT : Mulai Terlihat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX : Mulai Berkembang SD Negeri MB X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SMXXXXXXXXXXXXXXXX : Sudah Membudaya SD Negeri X SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

26

TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

Ketepatan waktu penyelesaian soal

Ketepatan mengelompokkan gambar yang mencerminkan hidup rukun dengan baik dan rukun

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri 2. X Pengetahuan XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. X Keterampilan SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX a. Mengelompokkan contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian: unjuk kerja SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian mengelompokkan contoh sikap hidup rukun tidak rukun SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD dan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS B C PB SDBSNegeriB X XXXXXXXXXXXXXXXX C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 27

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX b. XXXXXXXXXXXXXXXX Menyanyikan denganSD memainkan alat musik ritmis SD Negeri X Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian: unjuk kerjaSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian menyanyi sambilXmemainkan alat musik ritmis SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kemampuan memainkan No Nama Penguasaan Lagu alat musik ritmis SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS B C PB BS B C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X SDmusik Negeriritmis X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX c. XXXXXXXXXXXXXXXX Menempel gambar alat dari majalah atau koran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian: unjuk kerja SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian menempel gambar alat musik ritmis dari majalah atau koran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama SD Negeri X Pemilihan Gambar Keindahan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri BS X XXXXXXXXXXXXXXXX B C PB SD BS Negeri B X XXXXXXXXXXXXXXXX C PB 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

28

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Mengetahui, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Purwakarta, .................................... SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kepala Sekolah Guru II X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDKelas Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Nama Kepala Sekolah SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX NamaSD Guru Negeri KelasX XXXXXXXXXXXXXXXX NIP Kepala Sekolah NIP Guru Kelas SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

29

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX RENCANA SD Negeri PELAKSANAAN X XXXXXXXXXXXXXXXX PEMBELAJARAN SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pendidikan : SD Negeri SD ......................................... SD Satuan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX : II/1 (Satu)SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Kelas/Semester Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tema/Sub Tema/PB : Hidup Rukun/Hidup Rukun di Rumah/5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (5 x 35 Menit) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX A. Kompetensi Inti (KI) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerimelihat, X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Memahami pengetahuan SD faktual dengan cara mengamati (mendengar, membaca) dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X tentang XXXXXXXXXXXXXXXX NegeriTuhan X XXXXXXXXXXXXXXXX menanya berdasarkan rasaSDingin tahu dirinya, makhlukSD ciptaan dan kegiatannya, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XdiXXXXXXXXXXXXXXXX dan benda-benda yang dijumpainya rumah dan di sekolah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. X Menyajikan pengetahuanSD faktual dalam bahasa yang jelas danSDlogis, dalam karya yang estetis, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X yang XXXXXXXXXXXXXXXX dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalamSDtindakan mencerminkan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X mulia. XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX perilaku anak beriman danSD berakhlak SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar dan Indikator SD B. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX PPKn SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.2 Menerima kebersamaan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdalam Negerikeberagaman X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lingkungan rumah dan sekolah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, sayang, jujur, disiplin,SD tanggung santun, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerikasih X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xjawab, XXXXXXXXXXXXXXXX peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX perwujudan moral Pancasila SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah. SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD sekolah. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3 X XXXXXXXXXXXXXXXX Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeriyang X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3.3 Menjelaskan keberagaman anggota keluarga berdasarkan sifat-sifat dimiliki. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3.3 Menceritakan kerja SD sama dalam melaksanakan kegiatan keluarga yang berbeda SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sifat/karakter. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BAHASA INDONESIA Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menerima anugerah Tuhan Yang XMaha Esa berupa bahasaSD Indonesia dikenal sebagai SD Negeri SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X yang XXXXXXXXXXXXXXXX bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.5 X XXXXXXXXXXXXXXXX Memiliki perilaku santun dan Xjujur dalam percakapanSDtentang rukun dalam SD Negeri SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X hidup XXXXXXXXXXXXXXXX kemajemukan keluargaSD melalui bahasa Indonesia dan/ atau bahasa daerah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeripemanfaatan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.5 Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX daerah untuk membantu pemahaman. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.5 Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga dan teman secara mandiri bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kosakata bahasa daerahSD untuk membantu penyajian. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.5.4 Menjelaskan makna hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xmaaf XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 4.5.3 Menemukan peran permintaan terhadap sikap hidup rukunXdalam kemajemukan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

30

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri PJOK X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tuhan. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 Berperilaku sportif dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDbermain. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.2 Mengetahui konsep gerak variasiXpola gerak dasar non-lokomotor berbagai bentuk SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeridalam X XXXXXXXXXXXXXXXX permainan sederhana dan atau permainan tradisional. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.2 Mempraktikkan variasi pola gerak dasar non-lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.2.1 Mengidentifikasi gerakan variasi pola gerak dasar non-lokomotordalam bentuk permainan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sederhana. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.2.1 Melakukan gerakan variasi pola gerak dasar non-lokomotor dalam bentuk permainan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sederhana. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX C. Tujuan Pembelajaran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Dengan mengamati gambar tentang berbagai gerakan aktivitas jasmani, peserta didik dapat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeripola X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX mengidentifikasi gerakanSD variasi gerak dasar nonlokomotor dalam bentuk permainan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sederhana dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Dengan “Permainan Sutradara”, peserta didik dapat melakukan gerakan variasi pola gerak dasar SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri non-lokomotor dalam bentuk permainan sederhana dengan percaya diri.X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Dengan membaca teks percakapan, peserta didik dapat menemukan peran permintaan maaf SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX terhadap sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Dengan membaca teks percakapan dan tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keberagaman anggota keluarga berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki dengan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. Dengan tanya jawab dan penugasan, peserta didik dapat menyebutkan cara menjaga sikap SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kerukunan dalam keberagaman dengan bahasa yang santun. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 6. Dengan penugasan dan diskusi, peserta didik dapat menceritakan kerja sama dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX melaksanakan kegiatan keluarga yang berbeda sifat/karakter dengan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 7. Dengan menjawab pertanyaan, peserta didik dapat menjelaskan keberagaman anggota SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki dengan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX D. Materi Pembelajaran SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. X Gerak dasar nonlokomotor SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. X Bermain peran SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. X Keberagaman anggota keluarga berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD E. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Metode Pembelajaran SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDbermain Negeri Xperan. XXXXXXXXXXXXXXXX 1. X Metode : Tanya jawab, diskusi, demonstrasi, bercerita, 2. X Pendekatan : SaintifikSD (mengamati, menanya, mencoba, menalar, SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeridan X XXXXXXXXXXXXXXXX mengkomunikasikan) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Media, Alat, dan Sumber Belajar SD F. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Media : Gambar berbagai aktivitas jasmaniSD gerak nonloko-motor SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xgerakan XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Alat : Kartu tanya jawab. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. X Sumber Belajar : Pusat Kurikulum Perbukuan, Buku Siswa II Tema 1 SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri dan X XXXXXXXXXXXXXXXX SDSD/MI NegeriKelas X XXXXXXXXXXXXXXXX “Hidup Rukun” Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

31

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD G. Negeri Langkah-langkah X XXXXXXXXXXXXXXXX Pembelajaran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pendahuluan 1. Peserta didik berdoa dipimpin salah SD satuNegeri peserta didik. 10 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X bersama XXXXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Guru menyampaikan tema dan subtema yang akan dipelajari. menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kegiatan Inti 1. Peserta SD didik mengamati percakapan SD Mutiara Udin. 155 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xdan XXXXXXXXXXXXXXXX (mengamati). menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Peserta SD didik membaca teks percakapan SD yang telah diamati SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Peserta didik melanjutkan membuat dua dialog dari Xpercakapan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDlagi Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX yang telah SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdibaca Negeri(menalar). X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Peserta didik membacakan percakapan yang telah dibuat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. Peserta didik bermain peran dengan memeragakan teks percakapan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX tentang permintaan maaf (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 6. Peserta didik menunjukkan peran permintaan maaf dari teks SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX percakapan yang telah diperagakan (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 7. Peserta didik dibimbing membuat kartu tanya jawab dari karton. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kartu tersebut akan digunakan untuk menulis pertanyaan dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeridari X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri jawaban SD siswa kegiatan menanya yang akanX XXXXXXXXXXXXXXXX dilakukan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mencoba). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 8. Peserta SD didik menuliskan pertanyaan kepada teman tentang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX perbedaan pendapat pada kartu yang telah dibuat. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 9. Peserta didik saling X menukarkan kartu pertanyaan yang telah ditulis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 10. Peserta didik menulis jawaban dari pertanyaan yang terdapat pada SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kartu (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 11. Peserta didik menuliskan penyelesaian perbedaan pendapat dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga SD dariNegeri kegiatan bertanya yang telah dilakukan (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 12. Peserta SD didik menyimpulkan teks percakapan bermain peran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri beberapa X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan menjawab pertanyaan (mengkomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penutup 1. Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan tentang 10 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX pembelajaran hari ini. menit 2. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDkegiatan Negeri Xbelajar XXXXXXXXXXXXXXXX hari ini. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Peserta didik memimpin doa di akhir pembelajaran. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian SD H. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Sikap SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Perubahan Tingkah Laku SD Negeri XNo. XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Nama Siswa Percaya Diri Teliti Santun SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX BT MT MB SM BT MT SD MBNegeri SM X BT MT MB SM SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Ket: X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri BT X XXXXXXXXXXXXXXXX : Belum Terlihat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri MT X XXXXXXXXXXXXXXXX : Mulai Terlihat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri MB X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX : Mulai Berkembang SM : Sudah Membudaya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

32

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri 2. X Pengetahuan XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tes tertulis: Skor SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXXXX Menjawab pertanyaanSD dari teks percakapan bermain peran SD Negeri X Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Jumlah Soal : 5 Soal SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Skor maksimal : 100 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Skor setiap jawaban SD : 20Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kunci Jawaban SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Udin dan Mutiara SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Udin SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Mutiara SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Karena telah berbicara keras kepada kakak. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. Saling mengalah SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. X Keterampilan SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX KriteriaSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama 1 2 3 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX T BT T BT T BT T BT SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

33

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri b. X XXXXXXXXXXXXXXXX Bermain peran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian: unjuk kerja SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Rubrik penilaian bermain peran X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian bermain SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDperan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria No Nama Ekspresi Lafal Intonasi suara SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X Volume XXXXXXXXXXXXXXXX BS B C PB BS B C PB BS B C PB BS B C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX c. XXXXXXXXXXXXXXXX Menulis pertanyaan pada kartu tanya jawab SD Negeri X SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian: unjuk kerja SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

34

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian menulis pada kartu tanya jawab SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDpertanyaan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Keefektifan dan Penggunaan huruf besar, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama kesesuaian kalimat tanya dan tanda baca SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX yang ditulisX dengan tema B C PB BS Negeri B X XXXXXXXXXXXXXXXX C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD NegeriBS X XXXXXXXXXXXXXXXX SD 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Mengetahui, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Purwakarta, .................................... SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kepala SekolahSD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Guru SDKelas Negeri II X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Nama Kepala Sekolah NamaSD Guru KelasX XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri NIP Kepala Sekolah NIP Guru Kelas X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

35

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX RENCANA SD Negeri PELAKSANAAN X XXXXXXXXXXXXXXXX PEMBELAJARAN SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pendidikan : SD Negeri SD ......................................... SD Satuan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX : II/1 (Satu)SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Kelas/Semester Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tema/Sub Tema/PB : Hidup Rukun/Hidup di Rumah/6 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Rukun X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (5 x 35 Menit) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX A. Kompetensi Inti (KI) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negerimelihat, X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Memahami pengetahuan SD faktual dengan cara mengamati (mendengar, membaca) dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X tentang XXXXXXXXXXXXXXXX NegeriTuhan X XXXXXXXXXXXXXXXX menanya berdasarkan rasaSDingin tahu dirinya, makhlukSD ciptaan dan kegiatannya, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XdiXXXXXXXXXXXXXXXX dan benda-benda yang dijumpainya rumah dan di sekolah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. X Menyajikan pengetahuanSD faktual dalam bahasa yang jelas danSDlogis, dalam karya yang estetis, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X yang XXXXXXXXXXXXXXXX dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalamSDtindakan mencerminkan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X mulia. XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX perilaku anak beriman danSD berakhlak SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar dan Indikator SD B. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX PPKn SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.2 Menerima kebersamaan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdalam Negeri keberagaman X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX lingkungan rumah dan SD sekolah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, sayang, jujur, disiplin,SD tanggung santun, peduli, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri kasih X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xjawab, XXXXXXXXXXXXXXXX dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX moral Pancasila SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah. SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3 X XXXXXXXXXXXXXXXX Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah SD danNegeri sekolah Berinteraksi dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDsifat-sifat Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.3.4 Menunjukkan keberagamaan anggnota keluarga berdasarkan yang dimiliki. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.3.3 Menceritakan kerja SD sama dalam melaksanakan kegiatan keluarga yang berbeda SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sifat/karakter. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BAHASA INDONESIA SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang X Maha Esa berupa bahasa Indonesia dikenal sebagai SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri yang X XXXXXXXXXXXXXXXX bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDbahasa Negeri daerah. X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.5 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam percakapan tentang rukun dalam SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X hidup XXXXXXXXXXXXXXXX kemajemukan keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/ atau bahasa daerah. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.5 Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX daerah untuk membantu pemahaman. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.5 Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga dan teman secara mandiri bahasa Indonesia lisan SD danNegeri tulis yang dapat diisi dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDuntuk Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX kosakata bahasa daerah membantu penyajian. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.5.5 Menjelaskan manfaat hidup rukunX dalam kemajemukan keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDhidup Negerirukun X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.5.6 Menjelaskan akibat tidak dalam kemajemukanSD keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xmaaf XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 4.5.3 Menemukan peran permintaan terhadap sikap hidup rukunXdalam kemajemukan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

36

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri MATEMATIKA X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Mengenal bilangan asliSD sampai 500 dengan menggunakan blok dienesX(kubus satuan). SD Negeri Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 4.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Memprediksi pola-polaSDbilangan menggunakanSDbilangan-bilangan yang kurang SD Negeri Negeri Xsederhana XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dari 100. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1.3 Membaca lambang bilangan sampai 500. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.1.8 Membilang loncat. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.1.2 Membuat pola-pola bilangan sederhana dengan menggunakan bilangan kurang dari 100. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SBDP SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kompetensi Dasar: SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDtandatanda Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu kekuasaan Tuhan. SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2.1 X XXXXXXXXXXXXXXXX Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX seni. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX alat musik ritmis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4.8 Memainkan pola irama bervariasi bertanda birama tiga.SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xlagu XXXXXXXXXXXXXXXX Indikator: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3.2.4 Menunjukkan pola irama pada musik ritmis. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDrata Negeri X alat XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xlagu XXXXXXXXXXXXXXXX 4.8.1 Memainkan pola iramaSD bervariasi bertanda birama tiga.SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD C. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tujuan Pembelajaran 1. X Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membilang loncat SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdengan Negeri teliti. X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Dengan mengamati barisan bilangan, peserta didik dapat membuat pola-pola bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sederhana dengan menggunakan bilangan kurang dari 100 dengan teliti.X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri 3. X Dengan mengamati gambar dan tabel cara membaca lambang peserta didik dapat SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD bilangan, Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX membaca lambang bilangan samapai 500 dengan teliti. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. X Dengan berdiskusi, peserta didikX dapat menunjukkan keberagaman anggota keluarga SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki dengan santun dan percaya diri. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. Dengan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam kemajemukan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga dengan bahasa yang santun. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 6. Dengan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan akibat tidak rukun dalam kemajemukan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX keluarga dengan bahasa yang santun. SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negerididik X XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX 7. X Dengan bertepuk tangan,SD peserta dapat menunjukkan SD polaNegeri iramaX rata pada alat musik SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX ritmis dengan teliti. SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X ke XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 8. X Dengan menyanyikan laguSD “Naik-Naik Puncak Gunung”, peserta didik dapat memainkan pola SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri irama bervariasi lagu bertanda birama tiga dengan teliti dan percaya diri.X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD D. Negeri Materi X XXXXXXXXXXXXXXXX Pembelajaran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. X Keberagaman karakteristikSDindividu rumah dan di sekolah SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri di X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. X Alat musik ritmis SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Bilangan asli sampai 500 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Metode Pembelajaran SD E. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Metode : Tanya jawab, diskusi, demonstrasi, bercerita, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDbermain Negeri Xperan. XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX mengkomunikasikan) SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

37

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD F. Negeri Media, X XXXXXXXXXXXXXXXX Alat, dan Sumber Belajar SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. X Media : GambarSD berbagai aktivitas jasmaniSD gerak nonloko-motor SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri Xgerakan XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. X Alat : Kartu tanya jawab. SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. X Sumber Belajar : Pusat Kurikulum Perbukuan, Buku Siswa II Tema 1 SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri dan X XXXXXXXXXXXXXXXX SDSD/MI NegeriKelas X XXXXXXXXXXXXXXXX “Hidup Rukun” Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan SD RI. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX G. Langkah-langkah Pembelajaran SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi SD Negeri Kegiatan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Deskripsi Kegiatan Waktu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pendahuluan 1. Peserta didik berdoa bersama dipimpin salah satu peserta didik. 10 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Guru menyampaikan tema dan subtema yang akan dipelajari. menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kegiatan Inti 1. Peserta didik mengamati teks rumpang “Berwisata ke Kebun 155 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Binatang” (mengamati). menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Peserta didik melengkapi teks rumpang tersebut denganX kata-kata SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX yang tersedia (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Peserta didik membaca nyaring teks rumpangSD yang telahX dilengkapi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan intonasi yang benar (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri bilangan X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Peserta didik mengamati barisan bilangan berdasarkan yang terdapat padaXteks (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. Peserta didik menyebutkan pola yang membentuk barisan bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX yang telah SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDdiamati Negeri (menalar). X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 6. Peserta didik mengamati sebuah barisan bilangan dengan pola SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX yang bervariasi (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 7. Peserta didik menyebutkan pola yang membentuk barisan bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX yang telah diamati (manalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 8. Peserta didik melengkapi barisan bilangan mengikuti pola variasi SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (+2 +3 +2 +3) (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 9. Peserta didik mencari sebuah tiket bekas dengan meminta bantuan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX ayah, ibu,SD atau saudara dengan bahasa yang santun (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD yang Negeri X pada XXXXXXXXXXXXXXXX 10. Peserta didik melaporkan isi tiket sesuai contoh ada SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD(mengomunikasikan). Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX buku siswa SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD X XXXXXXXXXXXXXXXX SDkebun Negeribinatang X XXXXXXXXXXXXXXXX 11. Peserta didikNegeri mengamati nomor tiket masuk ke SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDkemudian Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 12. Peserta didik mengamati gambar kubus satuan, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX membacakan SD Negeri lambang X XXXXXXXXXXXXXXXX bilangan berdasarkan SD gambar Negeri yang X XXXXXXXXXXXXXXXX diamati (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 13. Peserta didik membaca lambang bilangan yang padaX tabel SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDada Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX dengan teliti (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 14. Peserta didik dibagiXkeXXXXXXXXXXXXXXXX dalam kelompok yang SD terdiri dariX3XXXXXXXXXXXXXXXX –5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Negeri siswa. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 15. Peserta didik mendiskusikan jawaban dari pertanyaan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeritentang X XXXXXXXXXXXXXXXX keinginan udin pergi ke kebun binatang dengan bahasa yang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX santun (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 16. Dari kegiatan diskusi yang dilakukan, Peserta didik menyimpulkan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX manfaat hidup rukun (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 17. Peserta didik memperhatikan instruksi yang terdapat pada gambar SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX tepuk tangan (mengamati). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 18. Peserta didik menunjukkan pola irama rata pada alat musik ritmis SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeritangan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan bertepuk (mengomunikasikan). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX NegeriGunung” X XXXXXXXXXXXXXXXX 19. Peserta didik menyanyikan lagu “Naik-Naik keSD Puncak SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX sambil bertepuk tangan (mencoba). 20. Peserta didik menjawab beberapa pertanyaanSD yang berkaitan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX dengan lagu “Naik-Naik ke Puncak Gunung” (menalar). SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

38

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Alokasi Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penutup 1. Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan tentang 10 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX pembelajaran hari ini. menit SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi kegiatan belajar SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX hari ini. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Peserta didik memimpin doa di akhir pembelajaran. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian SD H. Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Sikap SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Perubahan Tingkah Laku SD Negeri XNo. XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Nama Siswa Percaya Diri Teliti Santun SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Ket: X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri BT X XXXXXXXXXXXXXXXX : Belum Terlihat SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX MB SD : Mulai Negeri Berkembang X XXXXXXXXXXXXXXXX MT : Mulai Terlihat SM : Sudah Membudaya SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Pengetahuan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Tes tertulis: Skor SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX a. Melengkapi teks rumpang SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Pagi-pagi Udin sudah . . . . Jumlah Soal: 6 Soal SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri XXXXXXXXXXXXXXXX Ayah mengajak pergi ke kebunXbinatang. Skor maksimal: 6 Ibu, Kakak, dan Udin sedang mempersiapkan .... SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Skor setiap jawaban: 1 Ayah sedang menyiapkan mobil. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Xnaik XXXXXXXXXXXXXXXX Setelah siap, mereka berangkat mobil. Kunci Jawaban Jalan tidak . . . . sehingga mereka cepat sampai. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Bangun Ayah memarkir . . . . SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Bekal Ibu, Udin, dan Kakaknya antre membeli . . . . masuk. SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X 357. XXXXXXXXXXXXXXXX Tiket itu . . . . 354, 355, 356, dan 3. Macet SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. Mobil SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. Tiket SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 6. Bernomor SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Melengkapi barisan bilangan SD Negeri b. X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Jumlah Soal: 5 Soal SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Skor maksimal: 100 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Skor setiap jawaban: 20 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kunci Jawaban SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. 27, 29, 32, 34, 37 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. 30, 32, 35, 37, 40 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. 36, 38, 41, 43, 46 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4. 35, 37, 40, 42, 45 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5. 41, 43, 46, 48, 51 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

39

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X c. XXXXXXXXXXXXXXXX Menjawab pertanyaanSD berdasarkan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX teks lagu Naik-Naik ke SDPuncak Negeri Gunung X XXXXXXXXXXXXXXXX Jumlah Soal: 3 Soal SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Skor maksimal: 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Skor setiap jawaban: 1SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kunci Jawaban SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1. Ke puncak gunung SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2. Mendaki gunung SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Pohon Cemara SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3. Keterampilan SD Negeri a. X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Membaca lambang bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penilaian: unjuk kerja SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian membaca lambang bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kemampuan membaca SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri Volume suara lambang bilangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS B C PB BS B C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

40

SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian diskusiSD tentang rukun SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negerihidup X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD NegeriKemampuan X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX menjawab Kemampuan membuat No Nama SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX pertanyaan kesimpulan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD NegeriBS X XXXXXXXXXXXXXXXX SD B C PB BS Negeri B X XXXXXXXXXXXXXXXX C PB 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Hasil penilaian bernyanyi dengan bertepuk tangan SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kriteria SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX bertepuk SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SDKemampuan Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX No Nama SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Penguasaan lagu sesuai irama lagu SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX BS B C PB BS B C PB SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 1 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 2 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 3 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX 4 5 SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Mengetahui, SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Purwakarta, .................................... SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Kepala Sekolah Guru Kelas II SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Nama Kepala Sekolah NamaSD Guru KelasX XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX Negeri NIP Kepala Sekolah NIP Guru Kelas X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX SD Negeri X XXXXXXXXXXXXXXXX TEMA: HIDUP RUKUN/SUBTEMA: HIDUP RUKUN DI RUMAH

41