RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an
: SMK SMK Nege Negeri ri 5 Sur Surak akar arta ta
Kelas/Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Materi Po Pokok
: De Descriing !c !cotourism De Destination
"lokasi #aktu: 1 $ % &P
A. Ko Komp mpet eten ensi si Int Intii (KI) (KI)
KI 1 KI %
KI 0
KI
: Mengh Mengha'a a'ati ti dan dan menga mengamal malkan kan ajaran ajaran agama agama 'ang 'ang dianutn' dianutn'a( a( : Mengha' Mengha'ati ati dan dan mengama mengamalka lkan n )erilak )erilaku u jujur* jujur* disi) disi)lin lin** tanggun tanggungja+ gja+a* a* )edul )edulii ,goton ,gotong g ro'ong* kerjasama* toleran* damai-* damai-* santun* res)onsi. res)onsi. dan )roakti. dan menunjukkan menunjukkan sika) seagai agian dari solusi atas eragai )ermasalahan dalam erinteraksi secara e.ekti e.ekti.. dengan dengan lingku lingkunga ngan n sosial sosial dan alam serta serta dalam dalam menem) menem)atk atkan an diri diri seaga seagaii cerminan angsa dalam )ergaulan dunia( : Memaha Memahami* mi* menera menera)ka )kan* n* mengana menganalisi lisiss )enget )engetahu ahuan an .aktua .aktual* l* konse)tu konse)tual* al* )rosedu )rosedural ral erdasarkan rasa ingin tahun'a tentang ilmu )engetahuan* teknologi* seni* uda'a* dan humaniora humaniora dengan dengan +a+asan kemanusiaan* kemanusiaan* keangsaan keangsaan** kenegaraan kenegaraan** dan )eradaan )eradaan terkait )en'ea .enomena dan kejadian* serta menera)kan )engetahuan )rosedural )ada idang kajian 'ang s)esi.ik sesuai dengan akat dan minatn'a untuk memecahkan masalah( : Mengola Mengolah* h* menalar* menalar* dan men'aji men'aji dalam ranah konkret konkret dan ranah astrak astrak terkait terkait dengan dengan )engemangan dari 'ang di)elajarin'a di sekolah secara mandiri* dan mam)u menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan(
B. Kompe Kompetens tensii dasar dan indikato indikatorr pencapaia pencapaian n kompetens kompetensi: i: Kompetensi asar (K): 1(1 1(1 Mens' Mens'uk ukur urii kesem kesem)at )atan an da)a da)att mem)e mem)ela laja jari ri aha ahasa sa Ingg Inggri riss sea seaga gaii aha ahasa sa komunikasi internasional 'ang di+ujudkan dalam se mangat elajar(
)eng )engan antar tar
%(1 Menunjukkan Menunjukkan )erilaku )erilaku santun santun dan )eduli dalam melaksana melaksanakan kan komunikasi komunikasi inter)ersona inter)ersonall dengan guru dan teman( %(%
Menunjukkan )erilaku jujur* jujur* disi)lin* disi)lin* )erca'a diri* dan ertanggung ja+a dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman(
%(0 Menunjukkan )erilaku tanggung ja+a* )eduli* kerjasama* dan cinta damai* damai* dalam melaksanakan melaksanakan komunikasi .ungsional( 0(2 Menganalisis .ungsi sosial* struktur teks* dan unsur keahasaan )ada teks deskri)ti.sederhana deskri)ti.sederhana tentang orang* tem)at +isata* dan angunan ersejarah terkenal* sesuai dengan konteks )enggunaann'a( Indikator: 0(2(1
Mengidenti.ik Mengidenti.ikasi asi .ungsi .ungsi sosial* struktur struktur teks teks dan dan unsur unsur keahasaa keahasaan n )ada )ada teks teks deskri)ti. deskri)ti. sederhana tentang tem)at +isata(
0(2(% 0(2(%
Menent Menentuka ukan n tujuan tujuan dari dari teks deskr deskri)t i)ti. i. sederh sederhana ana tenta tentang ng +isata +isata((
0(2(0
Menemukan ide )okok* in.ormasi rinci* im)lisit mau)un eks)lisit )ada teks deskri)ti. tentang tem)at +isata(
(3 Menangka) makna dalam teks deskri)ti.* lisan dan tulis* sederhana* tentang orang* tem)at +isata* dan angunan ersejarah terkenal( Indikator: (3(1 (3(%
Menentukan makna kata 'ang te)at )ada teks deskri)ti. sederhana tentang tem)at +isata( Menggunakan kosa kata 'ang te)at dalam mendeskri)sikan tem)at +isata(
(4 Men'unting teks deskri)ti. tulis* sederhana* tentang orang* tem)at +isata* dan angunan ersejarah terkenal* dengan mem)erhatikan .ungsi sosial* struktur teks* dan unsur keahasaan 'ang enar dan sesuai konteks( Indikator: (4(1
Men'unting teks deskri)ti. sederhana tentang tem)at +isata(
(1 Men'usun teks deskri)ti. lisan dan tulis* sederhana* tentang orang* tem)at +isata* dan angunan ersejarah terkenal* dengan mem)erhatikan .ungsi sosial* struktur teks* dan unsur keahasaan 'ang enar dan sesuai konteks( Indikator: (1(1 Men'usun teks deskri)ti. lisan dan tulis sederhana tentang tem)at +isata(
C. !"#"an Pem$e%a#aran Sete%a& mempe%a#ari materi ini di&arap: Sis+a mam)u men'usun teks deskri)ti. sederhana tentang tem)at +isata secara lisan dan tulis sesuai konteks dengan mem)erhatikan .ungsi sosial* struktur teks* dan unsur keahasaan 'ang enar* dan menunjukkan )erilaku santun* disi)lin* )erca'a diri* dan tanggung ja+a(
. Materi Pem$e%a#aran 1. Fungsi Sosial Memanggakan* mengenalkan* mengidenti.ikasi* memuji* mengritik ds( 2. Struktur Teks a) escripti'e tet Descri)ti6e te$t is a te$t +hich sa's +hat a )erson or a thing is like( Its )ur)ose is to descrie and re6eal a )articular )erson* )lace or thing( 7he generic structure o. descri)ti6e te$t: 1( Identi.ication* it tells the general in.ormation aout +hom/+hat is eing descried( %( Descri)tion* it sho+s the detail in.ormation aout the oject eing descried( 7he characteristics o. descri)ti6e te$t: 7he use o. sim)le )resent tense( 7he use o. attriute 6er* like e ,am* is* are- and adjecti6es( 8ocus on s)eci.ic )artici)ants( $) No"n p&rases Str"ct"re:
"D&!97I! Amain* +n,or*etta$%e Enormo"s C%ear Incredi$%e
N;
N;
"S!S ama?ing scener' un.orgettale e$)erience enormous snout clear sk' incredile animals
3. Unsur Kebahasaan a) Kata benda yang terkait dengan orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal b) Kata sifat yang terkait dengan orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal c) Ejaan dan tulisan tangan dan cetak yang jelas dan rapi d) Ucapan, tekanan kata, intonasi, ketika mempresentasikan secara lisan. e) Rujukan kata
E. Metode Pem$e%a#aran 1( Pendekatan %( Model 0( 7eknik
: Scienti.ic "))roach : Disco6er' @earning : SA0>* )enugasan(
-. Media A%at dan S"m$er pem$e%a#aran /. Media Po+er Point Presentation 0. A%at1Ba&an @9D 9om)uter / @a)to) 2. S"m$er Be%a#ar Buku Paket Sis+a
3. Lan*ka&4%an*ka& ke*iatan pem$e%a#aran Pertem"an / Kegiatan
Pendahuluan
Inti
Deskri)si Kegiatan Ke*iatan: 1( uru men'a)a sis+a( %( Menan'akan keadaan sis+a hari ini( 0( uru menan'akan a)akah ada sis+a 'ang tidak masuk hari ini( ( uru mengajak sis+a untuk ers'ukur atas kesehatan dan kesem)atan untuk datang ke sekolah khususn'a isa elajar ahasa inggris )ada hari itu( 5( uru mengajak sis+a untuk selalu ersemangat dan ertanggung ja+a dalam melaksanakan )roses elajar hari ini( C( uru mengulas kemali )elajaran 'ang lalu 2( uru men'am)aikan materi dan tujuan dari )elajaran 'ang akan disam)aikan( a. Men*amati (5$ser'in*) 1. Peserta didik mengamati eera)a .oto tem)at +isata 'ang ditam)ilkan dalam )resentasi powerpoint. %( Peserta didik mengidenti.ikasi tem)at +isata 'ang ditam)ilkan melalui )resentasi powerpoint. 0( Peserta didik men'eutkan tem)at tem)at +isata lain 'ang termasuk dalam ecotourism destination
"lokasi #aktu 1 menit
1 menit
Penutu)
$. Menan6akan (7"estionin*) Dengan imingan dan arahan guru* mem)ertan'akan antara lain: 1( Katakata lain 'ang da)at digunakan untuk mendeskri)sikan tem)at +isata( %( Peredaan teks dalam ahasa Inggris dengan 'ang ada dalam ahasa Indonesia( c. Men*"mp"%kan in,ormasi (Eperimentin*1Ep%orin*) 1( Peserta didik mengamati teks )ada halaman 2 uku sis+a( %( Peserta didik men'usun eera)a )ertan'aan men'angkut in.ormasi a)a 'ang mereka ingin da)atkan dari teks )ada halaman 2( 0( Peserta didik memaca teks )ada halaman 2 serta ( menulis kosa kata 'ang elum dimengerti 'ang ditemukan dalam teks ( 5( uru menjelaskan mengenai kosa kata 'ang ditemukan oleh )eserta didik( C( uru menan'ai sis+a a)akah )ertan'aan 'ang mereka susun telah terja+a( 2( Peserta didik memaca kemali teks )ada halaman 2( d( Men*o%a& in,ormasi (Assosiatin*) Peserta didik mengidenti.ikasi ide )okok setia) )aragra. )ada teks halaman 2 secara er)asangan( e. Men*kom"nikasikan (Comm"nicatin*) Beera)a )eserta didik secara er)asangan men'eutkan ide )okok setia) )aragra. dari tem)at dudukn'a masing masing 1( Memerikan um)an alik terhada) )roses dan hasil )emelajaran( %( Melakukan re.leksi( 0( Men'ia)kan materi untuk erikutn'a( ( @ea6e 7aking(
5 menit
% menit
% menit
15 menit 5 menit
8. Peni%aian 8asi% Be%a#ar 1( &enis/teknik )enilaian a( Sika) ,@ihat lam)iran1- ;ser6asi %- Penilaian diri 0- Penilaian teman seja+at - &urnal* didalam dan diluar kelas eru)a catatan )endidik( uru mencatat )erilaku sis+a 'ang mencangku) sika) dan ketra m)ilann'a ( Pengetahuan ,@ihat lam)iranPengetahuan sis+a tentang struktur teks* unsur keahasaan die6aluasi dengan menggunakan tes tulis/lisan c( Keteram)ilan: ,@ihat lam)iran
%( Bentuk instrumen No( 1(
%
0(
Aspek 6an* dini%ai Penilaian Kom)etensi Sika) a( Sika) s)iritual ( Sika) jujur c( Sika) disi)lin d( Sika) tanggung ja+a( e( Peduli .( Sika) santun g( Sika) res)onsi6e dan )roakti.
7eknik Penilaian 1(;ser6asi
Bentuk Instrumen Pedoman oser6asi Da.tar cek dan skala )enilaian disertai ruric
%(Penilaian Diri
@emar Penilaian Diri
0( Penilaian antar )eserta didik
@emar Penilaian "ntar )eserta didik
(&urnal
@emar &urnal
Pen*eta&"an Menganalis .ungsi social* struktur 1(Penugasan teks* dan unsur keahasaan )ada ungka)an selamat ersa'a) sesuai dengan konteks )enggunaann'a
Keterampi%an 7eram)il men'usun teks lisan dan tulis 1(Praktek ,+ritinguntuk men'atakan dan meres)on ungka)an selamat* dengan mem)erhatikan .ungsi sosial* struktur teks* dan unsur keahasaan* enar dan sesuai konteks( %()orto)olio
0( Pedoman )enskoran ,@ihat lam)iran>uik
a. Aspek sikap /) 5$ser'asi
Lem$ar Pen*amatan Sikap Peserta didik
Pekerjaan rumah : tugas mandir mengerjakan halaman 21 uku )aket
1(Kriteria +riting( lam)iran-
dan
Da.tar cek* )enilaian( @am)iran-
ruik ,lihat
skala ,@ihat
No
a + a j g n u g g n a t r e B
IndikatorSika)
NamaPeserta
r u j u &
n u t n a S
i r i d a ' a c r e P
a g u t m a l a d n s a n i l ) i s i d e K
a t a r a t a r i a l i N
1 % 0 Dst Note: Setia) as)ek menggunakan skala 1 s(d( 5 1 E SangatKurang 0 E 9uku) 5 E "matBaik % E Kurang
E Baik
Penilaian sika) untuk setia) )eserta didik da)at menggunakan rumus erikut :
Nilai E
¨ah Skor %5
X 1
Dengan )redikat : P>!DIK"7 Sangat Baik ,SBBaik ,B9uku) ,9Kurang ,K-
NI@"I 3 F "B F 1 2 F B F 24 C F 9 F C4 G C
0) Peni%aian iri
8ormat )enilaian Diri No( 1 % 0 5
Pern'ataan Selama melakukan tugas kelom)ok sa'a ekerjasama dengan teman satu kelom)ok Sa'a mencatat data dengan teliti dan sesuai dengan .akta Sa'a melakukan tugas sesuai dengan jad+al 'ang telah dirancang Sa'a memuat tugas terleih dahulu dengan memaca literature 'ang mendukung tugas
2) Peni%aian !eman Se#a9at 8ormat )enilaian 7eman Seja+at
H"
7ID"K
No 1 % 0 5
Perilaku
Dilakukan / Muncul H" 7ID"K
Mau menerima )enda)at teman Mengamil ke)utusan secara ce)at dan isa di)ertanggung ja+akan Memeri solusi terhada) )enda)at 'ang ertentangan Mengungka)kan in.ormasi disertai dengan sumer rujukan (
Keterangan : 1( Perilaku/sika) )ada instrument diatas ada 'ang )ositi. ,no 1*% dan - da nada 'ang negati6e ,no %- )emerian skor untuk )erilaku )ositi. E %* 7idak E 1(
Nama (( Bagas ((
1
Skor Perilaku / Sika) % 0
5
%
%
%
1
%
¨ah
Nilai
4
Nilai )eserta didik da)at menggunakan rumus :
Nilai E
¨ah Skor % $ jumlah )erilaku
X 1
) Peni%aian sikap me%a%"i J"rna% CA!A!AN SIKAP PESER!A IIK Nama sis9a : Ke%as: ; !5B N5
8ARI 1 !AN33AL
KEJAIAN
KE!ERAN3AN
$. Aspek Pen*eta&"an / R"$ik Pen*eta&"an !ask / No(
Score
1(
&a+aan enar* tata ahasa te)at
C
%(
&a+aan enar* tata ahasa kurang te)at
5
0(
&a+aan enar* tata ahasa salah
(
&a+aan kurang te)at* tata ahasa salah
1
5(
7idak ada ja+aan
!ask 0 No(
Score
1(
Setia) ja+aan enar ernilai
%
%(
Setia) ja+aan salah / tidak diisi ernilai
c. Aspek Ketrampi%an /. R"$ik Ketrampi%an Aspek Men"%is (
Aspek 6an* ini%ai Kesesuaian isi dengan judul
Kriteria Isi sangat sesuai dengan judul Isi sesuai dengan judul Isi cuku) sesuai dengan judul Isi kurang sesuai dengan judul Isi tidak sesuai dengan judul
Score 5 0 % 1
%
Pilihan Kosa Kata ,DIKSI-
Pilihan kosa kata sangat te)at Pilihan kosa kata te)at Pilihan kosa kata cuku) te)at
5 0
0
7ata Bahasa
Penggunaan tanda aca
5
Kera)ihan 7ulisan
Pilihan kosa kata kurang te)at Pilihan kosa kata tidak te)at Pilihan tata ahasa sangat te)at Pilihan tata ahasa te)at Pilihan tata ahasa cuku) te)at Pilihan tata ahasa kurang te)at Pilihan tata ahasa tidak te)at Penggunaan tanda aca sangat te)at Penggunaan tanda aca te)at Penggunaan tanda aca cuku) te)at Penggunaan tanda aca kurang te)at Penggunaan tanda aca tidak te)at Kera)ihan tulisan sangat agus Kera)ihan tulisan agus Kera)ihan tulisan cuku) agus Kera)ihan tulisan kurang agus Kera)ihan tulisan tidak agus
% 1 5 0 % 1 5 0 % 1 5 0 % 1
0). R"$rik Porto,o%io No.
1 %
0 5
Kriteria Aspek "da kum)ulan catatan kemajuan )elajar "da catatan ungka)an mendeskri)sikan tem)at +isata( "da kum)ulan kar'a )eserta didik 'aitu )enugasan "da kum)ulan hasil tes dan latihan "da catatan )enilaian diri dan )enilaian seja+at
SB 5 kreteria ter)enuhi
B kreteria ter)enuhi
C 0 kreteria ter)enuhi
K % kreteria ter)enuhi
Surakarta, 19 November 2014
Mengetahui
Guru Pamong PPL
Mahasiswa
Dra. ND!" N#N$NGS$"
!ND% &#%N$!'!N
N$P (19)*102+ 190* 2 00) &2211009
N$M
PEN+3ASAN +NI! =
MataPelajaran Kelas/Semester =ari/7anggal 7o)ik Indikator
: Bahasa Inggris : X 7;B/ asal : (((((((((((((* No6emer %1 : Descriing !cotourism Destination :
/. Menemukan ide )okok* in.ormasi rinci* eks)lisit mau)un im)lisit )ada teks deskri)ti. tentang orang(
(
0. Menggunakan kosa kata 'ang te)at dalam mendeskri)sikan tem)at +isata( !ask / Ans9er t&e ,o%%o9in* >"estions $ased on tet on pa*e ?@.
1( %( 0( ( 5(
#hat is main idea o. the .ourth )aragra)h J =o+ is the )ark is di..erent .rom the )arks in the cities J =o+ can )eo)le reach 9am) @eak' J In +hat cit' 7anjung Puting National Park is located J #hat does the +ord ex-captive tell 'ou aout the orang utans in 9am) @eak' J
!ask 0 !&e 9ords on t&e %e,t co%"mns are ad#ecti'es and t&e 9ords on t&e ri*&t co%"mn are no"ns. Matc& t&em to make no"n p&rases. No. 1(
%( 0( ( 5(
AJEC!IE e%icio"s eep Bea"ti,"% -res& Memora$%e -riend%6 ario"s Lar*e Attracti'e 8i*&
N5+N Attraction -%ora and -a"na -ood Scener6 !ree
C(
Air
2(
Mo"ntain
3(
Peop%e
4(
Jo"rne6
1(
Lake
PRAK!IK
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Ketram)ilan Kelas / Semester =ari/7anggal 7o)ik Kom)etensi Inti
: #riting : X 7;B/ asal : ((((((((((((* No6emer %1 : Descriing !cotourism Destination :
KI : Mengolah* menalar* dan men'aji dalam ranah konkret dan ranah astrak terkait dengan )engemangan dari 'ang di)elajarin'a di sekolah secara mandiri* dan mam)u menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan( Kom)etensi Dasar : (1 Men'usun teks deskri)ti. lisan dan tulis* sederhana* tentang orang* tem)at +isata* dan angunan ersejarah terkenal* dengan mem)erhatikan .ungsi sosial* struktur teks* dan unsur keahasaan 'ang enar dan sesuai konteks( Indikator : 1( Men'usun teks deskri)ti. lisan dan tulis sederhana tentang tem)at +isata(
Instr"ction: /. -ind a descripti'e tet a$o"t ecoto"rism destinations ,rom an6 so"rce. 0. Re49rite t&e tet "sin* 6o"r o9n 9ords in a piece o, paper
N5RMA PENILAIAN N5RMA PENILAIAN
!ask /
No(
Score
1(
&a+aan enar* tata ahasa te)at
C
%(
&a+aan enar* tata ahasa kurang te)at
5
0(
&a+aan enar* tata ahasa salah
(
&a+aan kurang te)at* tata ahasa salah
1
5(
7idak ada ja+aan
Skor maksima% : = 2@
!ask 0
No(
Score
1(
Setia) ja+aan enar ernilai
%
%(
Setia) ja+aan salah / tidak diisi ernilai
Skor maksima% : 0 /@ 0@
!ota% Skor Maksima%
: 2@ D 0@ @
Ni%ai Ak&ir
: !ota% Skor Maksima% 0
K+NCI JA
!ask /
1( %( 0( ( 5(
7he tra6elling in the oat o..ers another un.orgettale e$)erience( Parks in cities are manmade( 7anjung Puting National Park is a jungle( isitors can reach 9am) @eak' ' taking a small oat or )erahu klotok( 7anjung Puting National Park is located in #est Kota+aringin >egenc'( !$ca)ti6e orang utans means that the orang utans once +ere caught ' human eings and li6ed +ith them .or some time(
!ask 0
1( Delicious .ood %( Dee) lake 0( Beauti.ul scener' ( 8resh air 5( Memorale journe' C( 8riendl' )eo)le 2( arious .lora and .auna 3( @arge tree 4( "ttracti6e attraction 1( =igh mountain
