RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelaa!an Kela"#Seme"te! Mate!i Pokok Su Poko Baha"an Aloka"i -aktu
: SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya : Kimia : $% %PS & # 'anil : Minyak Bumi : am*ak Pemaka!an Senya+a ,id!oka!on : 1 *e!temuan. & / 0 menit
%2 K3MPE4 K3MPE4ENS ENS%% %N4% %N4% (K%) (K%) K% 1 dan &
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. K% 5
K% 0
Memahami, menerapkan, menganalisis Menunjukkan keterampilan menalar, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, mengolah, dan menyaji secara konseptual, prosedural, dan a. efektif, metakognitif pada tingkat teknis, b. kreatif, spesifik, detil, dan kompleks c. produktif, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang d. kritis, a. ilmu ilmu peng penget etah ahua uan, n, e. mandiri, b. teknologi, f. kolaborati atif, c. seni, g. komu komuni nika kati tif, f, dan dan d. budaya, dan h. solutif, e. humaniora Dalam ranah konkret dan abstrak terkait Dengan wawasan kemanusiaan, dengan pengembangan dari yang kebangsaan, kenegaraan, dan dipelajarinya di sekolah, serta mampu peradaban terkait penyebab fenomena menggunakan metoda sesuai dengan kaidah dan kejadian, serta menerapkan keilmuan. pengetahuan pada bidang kajian yang yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
%%2 K3MPE4ENS% ASAR dan %N%KA43R %N%KA43R PENCAPA%AN PENCAPA%AN K3MPE4ENS% Kom*eten"i a"a! !.! Mengidentifikasi
reaksi
%ndikato! Pen6a*aian Kom*eten"i (%PK) !.!. !.!.& & Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si reak reaksi si pemb pembak akar aran an
pembakaran hidrokarbon yang sempur sempurna na dan tidak tidak sempur sempurna na
hidrokarbon yang sempurna !.!. !.!.% %
serta sifat "at hasil pembakaran pembakaran (#$%, #$, partikulat karbon)
Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si
reak reaksi si
pemb pembak akar aran an
hidrokarbon yang tidak sempurna !.!. !.!.! ! Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si sifa sifatt "at "at #$% hasil pembakaran !.!. !.!.' '
Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si sifa sifatt
"at "at
#$ hasi hasill
pembakaran !.!. Mengidentifikasi sifat "at partikulat karbon hasil pembakaran '.! Menyusun
gagasan
mengatasi pembakaran terhadap
c a ra
'.!.&
dampak
mene menent ntuk ukan an
hidrokarbon lingkungan
kesehatan
Membuat
lang angkah-la -langkah gaga gagasa san n
cara cara
dalam
meng mengat atas asii
dampak pembakaran hidrokarbon terhadap
dan
lingkungan '.!.%
Membuat mene menent ntuk ukan an
lang angkah-la -langkah gaga gagasa san n
cara cara
dalam
meng mengat atas asii
dampak pembakaran hidrokarbon terhadap kesehatan '.!.! Menyusun gagasan cara mengatasi dampak pembakaran
hidrokarbon
terhadap
lingkungan '.!.' Menyusun gagasan cara mengatasi dampak pembakaran
hidrokarbon
terhadap
kesehatan %%%2 %%%2 47J7 47J7AN AN PEM PEMBE BELA LAJA JARA RAN N
Melalui kegiatan pembelajaran Discovery pembelajaran Discovery Learning peserta peserta didik dapat menghayati dan mengam mengamalka alkan n ajaran ajaran agama agama yang yang dianut dianutnya nya dalam dalam Mengid Mengident entifik ifikasi asi reaksi reaksi pembak pembakaran aran hidrokarbon yang sempurna dan tidak sempurna serta sifat "at hasil pembakaran (#$ %, #$, partikulat karbon) serta Menyusun gagasan cara ca ra mengatasi dampak pembakaran hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan dengan penuh kejujuran , disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif efektif dengan dengan lingkunga lingkungan n sosial dan alam.
%82
82
MA4E MA4ER% R% PEM PEMBE BELA LAJA JARA RAN N P!in"i* eaksi pembakaran *idrokarbon +empurna eaksi embakaran *idrokarbon idak +empurna 9aktual Dampak embakaran *idrokarbon erhadap erhadap ingkungan Dampak embakaran *idrokarbon erhadap /esehatan +ifat-+ifat 0at *asil embakaran ( #$%, #$, artikulat karbon ) S4RA S4 RA4 4E' E'%% PEMBE EMBELA LAJ JARAN ARAN
Model
Discovery earning
+umber +umber embel embelajar ajaraan aan 1uku 1uku aket /imia untuk untuk +M2 /elas /elas 34, 5nggul 5nggul +udarmo +udarmo,, %6&!. Media Media emb embela elajar jaraa aan n
8%2 8%2
/+ /+,, #D #D,, em emba barr 7va 7valu luasi asi
LAN' LAN'KA KA, ,LA LAN' N'KA KA, , PEMBE PEMBELA LAJA JARA RAN N
4A,AP # 9ASE
KE'%A4AN PEMBELAJARAN
o o
o
berdoa sebelum pembelajaran. 8uru 8uru memerik memeriksa sa kehadi kehadiran ran peserta peserta
o
o
siswa siap menerima pembelajaran 8uru menyampaikan tujuan
o
pembelajaran kepada peserta didik 8uru 8uru men menyam yampaik paikan an mode modell dan meto metode de
I. Stimulation
o
-AK47
PENA,7L7AN 8uru Memberikan salam 8uru 8uru mengaj mengajak ak pesert pesertaa didik didik untuk untuk
didik. 8uru memeriksa kebersihan kelas 8uru 8uru meng mengko kond ndis isik ikan an kela kelass agar agar
o
AL3KAS%
pemb pembel elaj ajar aran an
yang yang
&6 menit
akan akan
digunakan KE'%A4AN %N4% 8uru mengingatkan mengingatkan kembali kembali materi sebelu sebelumny mnya, a, yaitu yaitu tentan tentang g minyak minyak
menit
bumi
(Stimula"i#Peme!ian Rang"angan)
o
8uru 8uru member memberika ikan n stimulu stimuluss kepada kepada sisw siswaa
deng dengan an
misal - “Apa
beru berupa pa
yang
pert pertan anya yaan an,,
dihasilkan
dari
pembakaran bahan bakar bakar ?” - “Apa “Apa dampak dampak yang yang ditimb ditimbulk ulkan an o
dari pembakaran tersebut ?” 8uru 8uru Memb Member erik ikan an wakt waktu u kepa kepada da siswa siswa untuk untuk membac membacaa literat literatur ur yang yang
II.
Problem Statement Statement
o
(Pe!nyataan#%denti;ik
ada selama ! menit. +iswa menemukan
pertanyaan
mengenai minyak bumi, misal - “Apa dampak penggunaan bahan
a"i Ma"alah)
-
bakar minyak bagi lingkungan ?” “Bagaima “Bagaimana na reaksi reaksi yang terjadi terjadi pada proses pembakaran bahan
III.
Data Collection
o
(Pengum*ulan ata)
menit
bakar ?” “Apa dampak penggunaan bahan
bakar minyak bagi kesehatan ?” 8uru menampilkan kan video yang berkaitan dengan dampak pembakaran
bahan bakar. bakar. o +iswa swa menuliska skan
mate ateri
yang
menit
dian diangg ggap ap pent pentin ing g serta serta menu menuli lisk skan an IV. IV.
Data Processing Processing (Pengolahan ata)
o
materi yang belum dimengerti. 8uru membagi siswa menjadi
beberapa kelompok. memb embagikan o 8uru
o
/+
kepada
masing-masing kelompok. +isw +iswaa dimin iminta ta untu untuk k berd erdisk iskusi usi kelompok,
serta rta
menggunakan
literatur yang ada untuk memecahkan o
masalah yang disajikan di dalam /+. +iswa swa mengolah data 9 eva evaluasi dengan
menjawab
menuliskan kesimpulan.
/+
untuk
%6 menit
V.
Verification
o
+etiap kelompok menyampaikan hasil
o
diskusi dan melakukan tanya jawab. 8uru menegaskan menegaskan 9 menyempur menyempurnakan nakan
o
hasil diskusi kelompok. +iswa menyimpul menyimpulkan kan bahan jawaban
(Pemuktian)
VI.
Generalization (Mena!ik
/+ setelah di verifikasi oleh guru.
ke"im*ulan#gene!ali
%6 menit
menit
"a"i) o
PEN747P 8uru dan peserta didik bersama-sama
meny menyim impu pulk lkan an
mate materi ri
yang yang
tela telah h
o
dipelajari. +iswa mengerjakan soal-soal evaluasi. 8uru menyampaikan topik yang akan
o
dipelajari pada pertemuan berikutnya. 8uru 8uru meng mengak akhi hiri ri pela pelajar jaran an deng dengan an
o
%6 menit
mengucapkan salam. 8%%2 PEN%LA%A PEN%LA%AN N PR3SES PR3SES ,AS%L ,AS%L BELAJAR BELAJAR A"*ek
&.
engetahuan
No2 %PK
!.!.&
%PK
Mengidentifikasi
reaksi
4eknik Penilaian
Bentuk Penilaian
ertulis
5raian
ertulis
5raian
ertulis
5raian
ertulis
5raian
pembakaran hidrokarbon yang sempurna !.!.%
Mengidentifikasi
reaksi
pembakaran hidrokarbon yang tidak sempurna !.!.!
Mengidentifikasi asi sifa sifatt "at "at #$% hasil pembakaran
!.!.'
Mengidentifikasi asi sif sifat "at "at #$ hasil pembakaran
!.!.
Mengidentifikasi partikulat
sifat
karbon
"at
ertulis
5raian
/inerja
roduk
/inerja
roduk
/inerja
roduk
/inerja
roduk
hasil
pembakaran %.
/eterampilan
'.!.&
Membuat
langkah-langkah
dala dalam m
mene menent ntuk ukan an
gaga gagasan san
cara
mengatasi
dampak
pembakaran
hidrokarbon
terhadap lingkungan '.!.%
Membuat
langkah-langkah
dala dalam m
mene menent ntuk ukan an
gaga gagasan san
cara
mengatasi
dampak
pembakaran
hidrokarbon
terhadap kesehatan '.!.!
Menyusun
gagasan
mengatasi pembakaran '.!.'
dampak hidrokarbon
terhadap lingkungan Menyusun gagasan mengatasi pembakaran
c a ra
c a ra dampak
hidrokarbon
terhadap kesehatan Palangka Raya. &< Se*teme! &=1< Maha"i"+a P!aktikan.
4au;ik Ra6hman N%M2 ACC 110 ==5
Menyetujui Mengetahui, o"en Pemiming. 'u!u Pamong. Ke*ala SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya
!a2 S!i -ahyutami. M2Si A"tutik. S2Pd N%P2 1>?=&< 1>?5=5 & !"2 ==1 M2 Ramli. M2PdN%P21><11&1? &==0=@ & =1@ N%P2 N%P2 1>@11 1>@ 111= 1= 1>>5=5 1>> 5=5 1 ==@
