RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
A. Identitas
Sekolah
: SMKN 10 Garut
Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas/Semester
:X/1
Materi
: Senyawa i!rokar"on
Jumlah Pertemuan : # Pertemuan
Alokasi Waktu
: $ % &' menit
B. Komp Kompet eten ensi si Inti Inti
K( # Memahami, menerapkan dan menana!isis )en*etahuan "akt#a!, konsept#a!, dan teknolo*i+ seni+ prosed#ra! "er!asarkan rasa in*in tahunya tentan* ilmu )en*etahuan+ teknolo*i+ "u!aya+ !an humaniora !alam wawasan kemanusiaan+ kemanusiaan+ ke"an*saan+ kene*araan+ !an )era!a"an terkait )enye"a" ,enomena !an keja!ian !alam "i!an* kerja kerja yan* s)esi,ik untuk meme-ahkan masalah. K( & Meno!ah, mena!ar, dan men$a%i !alam ranah konkret !an ranah a"strak terkait !en*an )en*em"an*an !ari yan* !i)elajarinya !i sekolah se-ara man!iri+ !an mam)u melaksanakan tu*as s)esi,ik !i "awah )en*awasan lan*sun*. C. Komp Kompet eten ensi si &asar &asar
#.' Men*analisis struktur+ si,at senyawa hi!rokar"on serta !am)ak )em"akaran senyawa hi!rokar"on terha!a) lin*kun*an !an kesehatan serta -ara men*atasinya &.' Menyajikan hasil i!enti,ikasi senyawa hi!rokar"on yan* ter!a)at !alam kehi!u)an sehari hari "er!asarkan hasil )raktikum &. Indi Indika kato torr Penetah#an '
#.'.1 Menjelaskan kekhasan atom kar"on #.'. Menja"arkan si,at senyawa hi!rokar"on #.'.# Menentukan rumus !ari alkana+ alkena !an alkuna #.'.& Men*analisis struktur alkana+ alkena !an alkuna #.'.' Men*analisis isomer !ari senyawa hi!rokar"on #.'.$ Men*analisis !am)ak )em"akaran senyawa hi!rokar"on terha!a) lin*kun*an !an kesehatan
#.'. Memutuskan -ara )enan*ananan terha!a) !am)ak )em"akaran hi!rokar"on
Keterampi!an '
&.'.1 Menyajikan hasil i!enti,ikasi senyawa hi!rokar"on melalui !emosntrasi
E. #%#an Peme!a%aran Penetah#an '
#.'.1.1. Siswa !a)at menjelaskan kekhasan atom kar"on se-ara te)at #.'..1. Siswa !a)at menja"arkan si,at senyawa hi!rokar"on se-ara te)at #.'.#.1. Siswa !a)at menentukan rumus !ari alkana+ alkena !an alkuna se-ara te)at #.'.&.1. Siswa !a)at men*analisis struktur alkana se-ara -ermat #.'.&.. Siswa !a)at men*analisis struktur alkena se-ara -ermat #.'.&.#. Siswa !a)at men*analisis struktur alkuna se-ara -ermat #.'.'.1. Siswa !a)at men*analisis isomer !ari senyawa hi!rokar"on se-ara -ermat #.'.$.1. Siswa !a)at men*analisis !am)ak )em"akaran senyawa hi!rokar"on terha!a) lin*kun*an !an kesehatan se-ara -ermat #.'..1. Siswa !a)at memutuskan -ara )enan*ananan terha!a) !am)ak )em"akaran hi!rokar"on se-ara -ermat Keterampi!an '
&.'.1.1. Siswa !a)at menyajikan hasil i!enti,ikasi senyawa hi!rokar"on melalui !emosntrasi se-ara -ermat
*. Materi Peme!a%aran Identi"ikasi #ns#r C dan + da!am sen$aa hidrokaron.
Pa!a awalnya senyawasenyawa yan* !ihasilkan !ari mahluk hi!u) !inamakan !en*an senyawa or*anik+ !an senyawa yan* !ihasilkan "ukan !ari mahluk hi!u) !inamakan senyawa anor*anik. Namun !alam )erkem"an*annya )a!a tahun 12# seoran* ilmuwan "ernama 3re!eri-h Wohler mam)u menyintesis urea 4senyawa yan* !itemukan !alam !arah !an urin mahluk hi!u)5 !i la"oratoriumnya. Sehin**a )en*ertian senyawa or*anik yan* se"elumnya !i*unakan ti!ak rele6an la*i. 7ari senyawa or*anik "aik alami atau "uatan selalu men*an!un* unsur kar"on+ maka istilah senyawa or*anik !isem)urnakan menja!i senyawa kar"on. Senyawa kar"on )alin* se!erhana a!alah hi!rokar"on. Sesuai !en*an istilahnya+ senyawa hi!rokar"on a!alah *olon*an senyawa kar"on yan* ter!iri !ari unsur 8 !an . 9e"era)a
-ontoh hi!rokar"on a!alah lilin 4)ara,in5+ "atu "ara+ *as alam !an ,raksi,raksi minyak "umi se)erti minyak tanah 4kerosin5. ntuk men*etahui ke"era!aan unsur 8 !an !alam senyawa hi!rokar"on !a)at !ilakukan )er-o"aan se!erhana men**unakan ;at sam)el senyawa hi!rokar"on yan* !i"akar atau !ioksi!asi !an *as hasil reaksi !isalurkan menuju larutan 8a4<5 atau air ka)ur. Per-o"aan !a)at !itunjukkan )a!a *am"ar "erikut+
-amar . (!enti,ikasi unsur 8 !an melalui )em"akaran sam)el hi!rokar"on.
Ketika sam)el senyawa hi!rokar"on !i"akar atau !ioksi!asi oleh oksi!ator+ akan terja!i reaksi antara sam)el !en*an oksi*en 4< 5. A)a"ila )em"akarannya terja!i se-ara sem)urna maka akan men*hasilkan air 4 <5 !alam ,asa *asnya !an *as kar"on!ioksi!a 48< 5+ sesuai !en*an reaksi "erikut : Sam)el 4hi!rokar"on5 = < 4*5 ⎯⎯ → 8< 4*5 = < 4*5
Pen**unaan 8u< !alam )em"akaran "er,un*si se"a*ai oksi!ator !an )enyum"an* *as oksi*en 4<5 saat )em"akaran "erlan*sun*. Gas kar"on!ioksi!a !an ua) air yan* !ihasilkan ini kemu!ianmelewati saluran )en*hu"un* menuju larutan 8a4<5 . >erja!i )en!in*inan oleh u!ara sehin**a ua) air hasil reaksi akan men*em"un. al ini !i"uktikan !en*an a!anya tetesantetesan atau "intik"intik air yan* menem)el )a!a saluran)en*hu"un* atau )a!a !in!in* ta"un*.
Kekhasan Atom Karon
Atom kar"on meru)akan salah satu atom yan* -uku) "anyak "era!a !i alam. Ke"era!aannya !alam "entuk kar"on+ *ra,it+ mau)un intan. Atom kar"on memiliki nomor atom $ !en*an
kon,i*urasi elektron $8 : 1s s ) .
Contoh' 8&
Atom kar"on ju*a !a)at "erikatan !en*an atom kar"on yan* lain mem"entuk rantai kar"on. (katan atom kar"on !en*an atom kar"on yan* lain terse"ut !a)at mem"entuk rantai )anjan* lurus+ "er-a"an*+ mau)un melin*kar mem"entuk senyawa siklis. Contoh'
1. Senyawa hi!rokar"on rantai lurus #8 @ 8 @ 8 @ 8 @ 8# . Senyawa hi!rokar"on rantai "er-a"an*
#. Senyawa hi!rokar"on siklis
. Jenis Ikatan Rantai Karon
Atom kar"on !a)at mem"entuk ti*a jenis ikatan+ yaitu: a.
(katan tun**al #8 @ 8#
".
(katan ran*ka) !ua 8 8
-.
(katan ran*ka) ti*a
/. Posisi Atom Karon
Atom kar"on memiliki ke!u!ukan yan* "er"e!a"e!a !alam se"uah rantai kar"on. 9er!asarkan ke!u!ukannya terse"ut+ atom kar"on !a)at !i"e!akan menja!i: a. atom 8 )rimer 41B5 : atom 8 yan* terikat )a!a satu atom 8 yan* lain. ". atom 8 sekun!er 4B5 : atom 8 yan* terikat )a!a !ua atom 8 yan* lain.
-. atom 8 tersier 4#B5 : atom 8 yan* terikat )a!a ti*a atom 8 yan* lain. !. atom 8 kuartener 4&B5 : atom 8 yan* terikat )a!a em)at atom 8 yan* lain.
A!kana
Alkana meru)akan hi!rokar"on ali,atik jenuh+ karena rantai kar"onnya ter"uka !an hanya memiliki ikatan
tun**al antar atomatom kar"onnya 4
5+ sehin**a memiliki jumlah atom yan* maksimum.
Kelom)ok senyawa alkana !ise"ut )ara,in karena si,atnya yan* kuran* reakti,. Senyawa allkana yan* )alin* se!erhana a!alah yan* memiliki satu atom kar"on !an & atom hi!ro*en+ senyawa ini !ise"ut metana+ !en*an rumus molekul a!alah 8 &. Struktur senyawa alkana a!alah se"a*ai "erikut:
..
: 8
:
. .
Struktur Cewis
Struktur ikatan
9entuk ruan* molekul
9entuk molekul
-amar
Alkana mem)unyai rumus umum:
. 9erikut !i"erikan se)uluh nama senyawa alkana "eserta
rumus molekulnya: ae! . Dumus Molekul !an Nama Senyawa alkana J#m!ah Atom C
R#m#s Mo!ek#!
Nama A!kana
Str#kt#r Ikatan
1
Met
8&
Metana
EDantai CurusF
t
8/$
Gtana
EDantai CurusF
#
Pro)
8#2
Pro)ana
EDantai CurusF
&
9ut
8&10
9utana
EDantai Curus atau "er-a"an*F
'
Pent
8'1
Pentana
EDantai Curus atau "er-a"an*F
$
eks
8$1&
eksana
EDantai Curus atau "er-a"an*F
e)t
81$
e)tana
EDantai Curus atau "er-a"an*F
2
8212
EDantai Curus atau "er-a"an*F
H
Non
8H0
Nonana
EDantai Curus atau "er-a"an*F
10
7ek
810
7ekana
EDantai Curus atau "er-a"an*F
ae! /. Dumus Gu*us Alkil !an Nama Gu*us Alkil
atanama A!kana
>atanama alkana men*ikuti tatanama (PA8: •
Semua nama alkana mem)unyai akhiran Iana
•
Jika rantai ti!ak "er-a"an*+ maka nama alkana ter*antun* !ari jumlah atom 8 !alam rantai !an jika rantai kar"on ter!iri !ari & atau le"ih atom 8 maka nama alkan !i"eri awalan InI 4normal5. 8ontoh:8#8888# n)entana
•
Jika rantainya "er-a"an*+ maka: o
>entukan rantai in!uknya+ yakni rantai kar"on ter)anjan*. 9eri nomor )a!a rantai in!uk sehin**a -a"an* mem)unyai nomor seke-il mun*kin.
o
Dantai in!uk !i"eri nama alkana+ !isesuaikan !en*an jumlah atom 8 !alam rantai in!uk terse"ut. o
8a"an* meru)akan *u*us alkil !an !i"eri nama alkil sesuai !en*an jumlah atom 8 !alam -a"an*. o >ulis nomor -a"an* !iikuti tan!a 45+ lalu "eri nama alkil !ari -a"an* yan* !itulis menyam"un* !en*an nama rantai in!uk. 8ontoh: #metilheksana
o
Jika ter!a)at atau le"ih -a"an*+ maka nama alkil !isusun "er!asarkan a"ja!. 8ontoh: #etil metil)entana
o
Jika ter!a)at le"ih !ari satu alkil sejenis+ maka "eri awalan di+ tri+ tetra !an seterusnya sesuai jumlah alkil. 8ontoh: +#+#trimetilheksana
Re"erensi '
3essen!en+ J.D. 3essen!en J.S. 41H2$5. Atom !an molekul suatu tinjauan ulan*. 7alam A.. Pu!jaatmaka 4Penyuntin*5+ Kimia Organik Jilid 1 4e!isi keti*a5 4hlm. 1 5. Jakarta : rlan**a. AM+ Mulyono. 40015. Ilmu Kimia 1 Untuk SMU/SMA Kelas 1 4e!isi ke!ua5. 9an!un* : A-arya Me!ia tama. Pur"a+ M. 4005. Kimia untuk SMA. Jakarta : rlan**a.
-. Pendekatan, Mode! dan Metode
Pen!ekatan: Scientific Mo!el
: (nkuiri ter"im"in*
Meto!e
: 7iskusi kelom)ok+ eks)ositori !an !emonstrasi
Me!ia )em"elajaran
: ))t+ )a)an tulis+ s)i!ol/ka)ur tulis.
+. Keiatan Peme!a%aran Pertem#an ke0 Keiatan
Pen!ahuluan
&eskripsi Keiatan
Guru melakukan )em"ukaan !en*an salam )em"uka se-ara menyenan*kan. Guru memeriksa keha!iran siswa se"a*ai sika) !isi)lin.
A!okasi 1akt#
10 menit
Keiatan
&eskripsi Keiatan
A!okasi 1akt#
Guru menyam)aikan tujuan )em"elajaran yan* akan !i-a)ai. Guru melakukan a)erse)si Guru menum"uhkan moti6asi !alam !iri siswa.
− A)a yan* kalian ketahui tentan* "io*asL − at a)a yan* terkan!un* !alam "io*asL (nti
Menamati Men!emonstrasikan i!enti,ikasi senyawa hi!rokar"on
0 menit
Menan$a
Siswa "ertanya men*enai hasil reaksi !ari !emonstrasi yan* !ilakukan
− Men*a)a terja!i )eru"ahan )a!a larutan 8a4<5 L − Men*a)a ter!a)at ua) air !alam )i)a "en*kokL Pen#mp#!an data
Siswa !i"eri CKS untuk men*um)ulkan !ata terkait )ertanyaan siswa )a!a taha) menanya Siswa !i"entuk !alam kelom)okkelom)ok Siswa menjawa" )ertanyaan)ertanyaan )a!a CKS Menasosiasi
Siswa men*analisis !an men!iskusikan hasil jawa"an !an men*hu"un*kannya !en*an !emonstrasi yan* se"elumnya !ilakukan Menkom#nikasikan
9e"era)a )erwakilan siswa mem)resentasikan hasil !ari !iskusi yan* !ilakukan Siswa lain !i"eri kesem)atan untuk menyan**ah+ atau)un menam"ahkan hasil )resentasi Penutu)
Siswa !iminta untuk menyim)ulkan tentan* )em"elajaran 10 menit
Keiatan
&eskripsi Keiatan
A!okasi
1akt#
hari ini
Guru men*kon,irmasi kesim)ulan !ari siswa.
Guru mem"erikan tu*as untuk mem)elajari tentan* alkana+ alkena !an alkuna
Guru men*akhiri ke*iatan "elajar !en*an mem"erikan
)esan untuk teta) "elajar.
Guru menutu) )elajaran !en*an salam )enutu).
Pertem#an ke0/ Keiatan
Pen!ahuluan
&eskripsi Keiatan
Guru melakukan )em"ukaan !en*an salam )em"uka se-ara menyenan*kan.
A!okasi 1akt#
10 menit
Guru memeriksa keha!iran siswa se"a*ai sika) !isi)lin. Guru menyam)aikan tujuan )em"elajaran yan* akan !i-a)ai. Guru melakukan a)erse)si Guru menum"uhkan moti6asi internal !alam !iri siswa. (nti
Menamati Menuliskan rumus !ari alkana+ alkena !an alkuna Menan$a
Siswa "ertanya terkait rumus yan* !ituliskan
− Men*a)a keti*a rumus terse"ut "er"e!aL − A)a yan* mem"e!akan keti*a rumus terse"utL Pen#mp#!an data
Siswa !ijelaskan men*enai struktur !ari alkana+ alkena ! an alkuna serta isomernya Menasosiasi
Siswa men*erjakan latihanlatihan soal yan* !i"erikan
0 menit
Keiatan
&eskripsi Keiatan
A!okasi 1akt#
Menkom#nikasikan 9e"era)a siswa menuliskan hasil )ekerjaannya !i )a)an
tulis !an menjelaskannya !i !e)an kelas
Siswa !iminta untuk m enyim)ulkan tentan* )em"elajaran hari ini
Penutu)
10 menit
Guru men*kon,irmasi kesim)ulan !ari siswa. Guru mem"erikan tu*as untuk mem)elajari tentan* isomer. Guru men*akhiri ke*iatan "elajar !en*an mem"erikan )esan untuk teta) "elajar. Guru menutu) )elajaran !en*an salam )enutu). Pertem#an ke02
Keiatan
Pen!ahuluan
&eskripsi Keiatan
A!okasi 1akt#
Guru melakukan )em"ukaan !en*an salam )em"uka se-ara menyenan*kan.
10 menit
Guru memeriksa keha!iran siswa se"a*ai sika) !isi)lin. Guru menyam)aikan tujuan )em"elajaran yan* akan !i-a)ai. Guru melakukan a)erse)si Guru menum"uhkan moti6asi !alam !iri siswa !en*an menjelaskan )ermasalahan lin*kun*an aki"at )em"akaran !ari "atu "ara (nti
Menamati
Siswa mem)erhatikan 6i!eo tentan* kerusakan lin*kun*an aki"at )em"akaran hutan Menan$a
− Siswa "ertanya terkait 6i!eo yan* !itayan*kan
Pen#mp#!an data
Siswa "er!iskusi terkait !am)ak )em"akaran hi!rokar"on
0 menit
Keiatan
&eskripsi Keiatan
A!okasi 1akt#
terha!a) kesehatan !an lin*kun*an !an -ara menan*aninya Menkom#nikasikan
9e"era)a )erwakilan siswa mem)resentasikan hasil !ari !iskusi yan* !ilakukan Siswa lain !i"eri kesem)atan untuk menyan**ah+ atau)un menam"ahkan hasil )resentasi Penutu)
Siswa !iminta untuk menyim)ulkan tentan* )em"elajaran 10 menit hari ini Guru men*kon,irmasi kesim)ulan !ari siswa. Guru men*akhiri ke*iatan "elajar !en*an mem"erikan )esan untuk teta) "elajar. Guru menutu) )elajaran !en*an salam )enutu).
I. Peni!aian Peme!a%aran, Remedia! dan Pena$aan . Peni!aian Aspek Penetah#an
a. Jenis Penilaian
: 3ormati,
". >eknik Penilaian
: >es >ertulis
-. 9entuk (nstrumen : Pilihan Gan!a !an raian >er"atas
/. Peni!aian Aspek Keterampi!an
a. >eknik Penilaian
: Nontes <"ser6asi
". 9entuk (nstrumen : Du"rik Penilaian
LAMPIRAN
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
*ormat Penamatan Peni!aian Keterampi!an
No
Nama Sisa
Peni!aian Keterampi!an 2
/
Skor
3
Keteran*an: # :Mam)u men*komunikasikan hasil !iskusi !en*an lan-ar !an sesuai !en*an konten materi :Mam)u men*komunikasikan hasil !iskusi !en*an ti!ak lan-ar teta)i sesuai !en*an materi 1 :Mam)u men*komunikasikan hasil !iskusi !en*an lan-ar teta)i ti!ak sesuai !en*an konten materi 0: >i!ak men*komunikasikan hasil )en*olahan !ata.
