RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an
: SMK SMK Nege Negeri ri 6 Kota Kota Beka Bekasi si
Mata Pelajaran
: FISIKA
Kelas /Semester
: X/2
Alokasi Waktu
: !P "# $ %ertemuan&
A. Kompetensi Inti Inti #'
Mema Mema(a (ami mi)) me mene nera ra%k %kan an dan dan me meng ngan anal alis isis is %eng %enget eta( a(ua uan n *akt *aktua ual) l) kons konse% e%tu tual al)) dan dan %rosedural +erdasarkan rasa ingin ta(un,a tentang ilmu %engeta(uan) teknologi) seni) +uda,a) dan (umaniora dalam -a-asan kemanusiaan) ke+angsaan) kenegaraan) dan %erada+an terkait %en,e+a+ *enomena dan kejadian dalam +idang kerja ,ang s%esi*ik untuk meme.a(kan masala('
'
Meng Mengol ola( a()) me mena nala lar) r) dan men,a men,aji ji dalam dalam rana( rana( konkr konkret et dan rana( rana( a+str a+strak ak
terk terkai aitt
dengan %engem+angan dari ,ang di%elajarin,a di sekola( se.ara mandiri) dan mam%u melaksanakan tugas s%esi*ik di +a-a( %enga-asan langsung'
B. Komp Kompet eten ensi si Da Dasa sarr #'0 #'0 Mene Menera ra%k %kan an (uku (ukum1 m1(u (uku kum m kema kemagn gnet etan an dala dalam m %erso %ersoal alan an se(a se(ari ri1( 1(ar arii '0 '0
Mend Mendem emon onst stra rasi sika kan n %er %er.o+ .o+aa aan n ,an ,ang g +er +erka kait itan an deng dengan an kons konse% e% kema kemagn gnet etan an dan dan elektromagnet
C. Indik Indikato atorr Penc Pencapa apaian ian Kompet Kompeten ensi si Peneta!"an #'0'0 #'0'0 Menerangk Menerangkan an konse% konse% kemagnetan kemagnetan #'0'2 Menjelaskan tentang kuat medan magnet disekitar ka-at ka-at +erarus #'0'# Meme.a(kan masala( masala( %er(itungan ,ang +erkaitan +erkaitan dengan kuat medan magnet #'0' Menjelaska Menjelaskan n konse% a,a a,a 3orent4 3orent4 #'0'5 Meme.a(kan masala( masala( %er(itungan ,ang +erkaitan +erkaitan dengan a,a 3orent4 Keterampi#an '0'0 '0'0 Mendem Mendemons onstras trasik ikan an %er %er.o+ .o+aan aan ,ang ,ang +er +erkai kaitan tan dengan dengan konse% konse% kemagn kemagneta etan n dan elektromagnet
D. $"%" $"%"an an Pem& Pem&e# e#a% a%ar aran an Setela( +erdiskusi dan menggali in*ormasi) %eserta didik akan da%at: #'0'0'0 Menjelaskan ukum1(ukum kemagnetan #'0'2'0 Meng(itung kuat medan magnet disekitar ka-at +erarus #'0'#'0 Menjelaskan a,a 3orent4 #'0'#'2 #'0'#'2 Meng(itung Meng(itung a,a 3orent4
7isediakan KI8 Magnet) %eserta didik akan da%at: '0'0'0 Melakukan demonstrasi tentang kemangnetan dan elektromagnet
E. Mate Materi ri Pem Pem&e &e#a #a%a %ara ran n A. MEDAN MAGNET DI SEKITAR ARUS LISTRIK 1.
Definisi Medan Magnet Medan magnet didefenisikan sebagai daerah atau wilayah yang jika sebuah benda bermuatan listrik berada pada atau bergerak didaerah itu maka benda tersebut akan mendapatkan gaya magnetic. Adanya medan magnetic disekitar arus listrik dibuktikan oleh oleh Hans Hans Christia Christian n Oersted Oersted melalui melalui percoba percobaan an aya aya yang yang diberika diberikan n satu magnet terhadap yang lainnya dapat dideskripsikan sebagai interaksi antara suatu magnet dan medan magnet dari yang lain. !ama seperti kita menggambarkan garis"garis medan listrik# kita juga dapat menggambarkan garis"garis medan magnet. aris"ga aris"garis ris ini dapat dapat digamba digambarkan rkan## seperti seperti garis"ga garis"garis ris medan medan listrik# listrik# sedemik sedemikian ian sehingga$ 1. Arah medan magnet merupakan tangensial %garis singgung& terhadap suatu garis dititik mana saja. '. (umlah garis persatuan luas sebanding dengan besar medan magnet. Arah medan magnet pada suatu titik bisa didefenisikan didefenisikan sebagai sebagai arah yang ditunjuk )utub utara sebuah jarum kompas ketika diletakkan di titik tersebut. Arah kuat medan magnet !elama abad kedelapan kedelapan belas# banyak filsuf ilmu alam yang menco mencoba bamen menem emuka ukan n hubu hubung ngan an antar antara a listri listrik k dan dan magne magnet. t. Muatan Muatan listri listrik k yang yang stasioner stasioner danmagnet danmagnet tampak tidak saling mempengaruhi. *etapi *etapi ketika pada tahun 1+',# HansChritian Oersted adalah bahwa arus listrik menghasilkan medan magnet. -a telahmenemukan hubungan antara listrik dan magnet. Arah kuat medan magnetic di sekitar arus listrik bergantung pada arah aruslistrik# dapat ditentukan dengan kaidah tangan kanan..
enentuan medan magnetic disekitar arus listrik dengan kaidah tangan kanan !esuai dengan aturan tangan kanan# bila ibu jari tanganmenunjukkan araharus listrik maka arah jari"jari jari"jari yang lain %yang %yang digengg digenggamka amkan& n& menunju menunjukkan kkan arahgari arahgaris"ga s"garis ris medan medan magnet.
B. GAY GAYA MAGNET MAGNE T (GAYA (GAYA LORENTZ) LOREN TZ) Gaya Lorentz merupakan Lorentz merupakan nama lain dari gaya magnet! yaitu magnet! yaitu gaya yang ditimbulkan oleh ol eh med medan an mag magne net. t. )a )apa pan n aka akan n tim timbu bull bil bila a ad ada a int intera eraksi ksi du dua a me meda dan n ma magn gnet# et# contohnya adalah kawat berarus dalam medan magnet# kawat sejajar berarus dan muatan yang bergerak dalam medan magnet.
Gaya Lorentz (Gaya Magnet!) Da"am Be#era$a Kon%& Gaya Lorentz Unt'! Kaat Berar'& Da"am Me%an Magnet ada setiap kawat berarus yang diletakkan dalam daerah bermedan magnet maka kawat tersebut akan merasakan gaya magnet.
aya a ya
magn ma gnet et
atau at auga gaya ya
/ore /o rent nt0 0 me meru rupa paka kan n
besa be sara ran n
ekt e ktor or..
Arah Ar ahny nya a
dapa da patt
menggunakan kaedah tangan kanan seperti pada gambar diatas. -bu jari sebagai arah -# empat jari lain sebagai arah 2 dan arah gaya /orent0 sesuai dengan arah telapak. 2esarnya gaya /orent0 sebanding dengan kuat arus -# induksi magnet 2 dan panjang kawat l. (ika 2 membentuk sudut 3 terhadap - akan memenuhi persamaan berikut. F l l = = B . I . l sin θ
Dengan $ F l l 4
gaya /orent0 %5&
B 4
induksi magnet %wb6m '&
I 4 4
kuat arus listrik %A&
l 4 4
panjang kawat %m&
θ 4 4
sudut antara 2 dengan -
Gaya Lorentz a%a Kaat Se*a*ar Berar'& Di seki sekitar tar kaw kawat at bera berarus rus timbul indu induksi ksi magn magnet. et. Apa yang aka akan n terj terjadi adi jika kawat berarus lain didekatkan kawat pertama7 )eadaan ini berarti ada dua kawat sejajar. )awat kedua berada dalam induksi magnet kawat pertama# sehingga akan terjadi gaya /orent0. 2egitu juga pada kawat kedua akan menimbulkan gaya /orent0 pada kawat pertama. aya itu sama besar dan memenuhi persamaan berikut. F 21 = i 2 l B1 2 l
2agaimanakah arahnya7 )awat sejajar yang diberi arus searah akan tarik menarik dan diberi arus berlawanan akan tolak menolak.
erhatik erh atikan an gam gambar bar dia diatas. tas. 2ag 2agaima aimana na hal ini bisa terjadi7 *entukan dengan menggunakan kaedah tangan kanan. Gaya Lorentz a%a M'atan Bergera! Muat Mu atan an be berge rgerak rak da dapa patt dis disama amaka kan n de deng ngan an aru arus s lis listri trik. k. 2e 2erar rarti ti sa saat at ad ada a mua muatan tan bergerak berg erak dalam meda medan n magn magnet et juga akan timb timbul ul gaya /orent0. /orent0. Arus list listrik rik ada adalah lah muatan yang bergerak dan muatan yang dimaksud adalah muatan positif.
aya /orent0 yang dirasakan muatan positif dapat ditentukan dengan kaedah tangan kanan. erhatikan erhatikan gambar diatas -bu jari menunju menunjuk)an k)an arah # 8 jari lain menjadi arah 2 dan telapak arah gaya /orent0. aya /orent0 yang dirasakan oleh muatan bergerak tersebut memenuhi persamaan berikut. F = q v B sin θ
Dengan $ 9 4 gaya /orent0 %5& : 4 muatan %C& 4 kecepatan muatan %m6s& 2 4 induksi magnet %wb6m '& 3 4 sudut antara dan 2 engar'+ N"a , a%a Gaya Lorentz erhatikan nilai gaya /orent pada muatan yang bergerak. 9 4 : 2 sin 3. 5ilai 3 ini memiliki tiga kemungkinan. erhatikan ketiga kemungkinan tersebut. %a&& 5i %a 5ila laii 3 4 ,. ,. 5ilai 3 4 , terjadi jika sejajar 2 akibatnya nilai 9 4 ,. )arena tidak dipengaruhi gaya maka muatannya akan bergerak lurus beraturan %/2&. %b& 5ilai 3 4 ;, o.
5ilai 3 4 ;, o terjadi jika tegak lurus 2. 5ilai 9 4 : 2 dan selalu tegak lurus dengan . )eadaan ini menyebabkan akan terjadi gerak melingkar beraturan %M2&. (ari"jarinya me
menu me nuhi hi per persa sama maan an ber berik ikut ut..
%c& 5ilai , < 3 < ;, o. 5ilai kemungkinan ketiga ini dapat menyebabkan terjadi perpaduan gerak /2 dan M2 dan terjadi gerak heli=.
M'atan Bergera! D&e!tar Kaat Berar'& )awa )a watt yan yang g dia dialir lirii aru arus s da dapa patt me menim nimbu bulka lkan n me meda dan n ma magn gnet et be berar rarti ti mu muata atan n ya yang ng bergerak di sekitar kawat berarus sama dengan bergerak dalam medan magnet yaitu akan merasakan gaya /orent0. /orent0 .
-. SIAT SIAT KEMAGNETAN KEMAG NETAN SUATU BA/AN !ifat kemagnetan suatu bahan di alam ini dapat di golongkkan menjadi tiga# yaitu $ a.
2ahan ferromagnetic# ferromagnetic# mempunyai mempunyai sifat sifat $ Ditarik Ditarik sangat sangat kuat oleh medan medan magnetic magnetic Mudah ditembus oleh medan magnetic
b.
2aha 2ahan n param paramag agne netic tic## mempu mempunya nyaii sifat sifat $ Ditari Ditarik k deng dengan an lemah lemah oleh medan medan magnetik Dapat ditembus oleh medan magnetik
c.
2ahan 2ahan diamagn diamagnetik etik## mempunyai mempunyai sifat sifat $ Ditolak Ditolak denga dengan n lemah lemah oleh medan medan magne magnetik tik !ukar !ukar## bahkan bahkan tidak tidak dapat dapat ditembus ditembus oleh medan medan magnetik magnetik !ifat !ifat ferromag ferromagneti netik k bahan pada umumnya dimiliki oleh bahan itu jika berada dalam fase padat.
>ntuk >ntuk fase cair# cair# bahan"b bahan"baha ahan n seperti seperti besi dan tembaga tembaga tidak tidak menunju menunjukkan kkan sifat sifat ferromagnetik. 2ahkan dalam bentuk padat pun sifat ferromagnetik bahan bisa hilang jika suhunya dinaikkan dinaikkan melebihi suhu cair. cair. Diatas suhu cair# cair# bahan ferromagnetik ferromagnetik berubah sifatnya menjadi bahan paramagnetik. !uhu cair untuk setiap bahan berbeda" beda# misalnya suhu cair besi ??,.C dan suhu cair nikel @+.C
D. GAY GAYA GERAK LISTRIK INDUKSI 1. ejala induksi elektromagnetik dalam kumparan. (ika sebuah magnet batang digerakkan mendekati dan menjauhi kumparan berulang" ulang# yang dihubungkan dihubungkan dengan galanometer galanometer secara seri maka garis" garis gaya magnet yang keluar masuk kumparan berubah"ubah. )arena adanya perubahan garis" garis gaya magnet pada kumparan membuat timbulnya arus listrik dalam rangkaian. Adanya arus ini ditunjukkan ditunjukkan oleh gerakan jarum galanometer galanometer %& yang naik turun. Arus dan gaya gerak listrik yang timbul disebut arus dan gaya gerak listrik induksi# sedangkan sedangkan gejalanya gejalanya disebut induksi elektromagnetik. elektromagnetik. (adi# induksi elektromagnetik elektromagnetik akan akan timb timbul ul kump kumpar aran an meng mengal alam amii peru peruba baha han n gari garis" s"ga gari ris s gaya gaya magn magnet et %flu %fluks ks magnetic&. '.*erja '.*erjadiny dinya a gaya gerak gerak listrik listrik induksi induksi disekita disekitarr pengha penghantar ntar kawat kawat pengha penghantar ntar ab bergerak kekanan dengan kecepatan memotong tegak lurus medan magnetic 2.
erakan kawat ab tersebut akan menggerakkan muatan"muatan listrik positif ke atas dan muatan"muatan negatie kebawah. Akibatnya# dia akan terkumpul muatan positif dan b akan terkumpul muatan negatie. )ejadian ini mirip dengan kutub positif dan kutub negatie baterai. 2ila ujung a dan ujung b di hubungkan dengan rangkaian luar sehingga terbentuk suatu rangkaian luar sehingga terbentuk suatu rangkaian tertutup maka akan terjadi arus listrik %gerakan muatan positif& kearah keluar dari a dan masuk ke b. jadi# penghantar yang bergerak dalam medan magnetic dapat berfungsi sebagai sumber gaya gerak listrik % seperti baterai ataupun akumulator&. /'!'m 0ara%ay Hubungan antara induksi magnetik %2&# panjang kawat %l &# dan kecepatan gerak%&# dengan gaya gerak listrik %B&# dapat dirumuskan sebagai berikut $ E 1 " . 2 . B Sn 3o& )eterangan$ !in 4 sudut antara dan 2 Cos 4 sudut antara 9 dan 8. /'!'m "enz Hukum len0 tentang induksi elektromagnetik menyimpulkan bahwa gaya listrik induksi yang terjadi akan menghasilkan arus induksi yang arahnya sedemikian rupa#sehingga melawan penyebab timbulnya gaya gerak listrik itu.
'.
PEND PENDEK EKA$ A$AN AN MDE MDEL L DAN DAN ME$ ME$DE DE Pendekatan
: S.ienti*i.
Model
: Pro+lem Sol9ing3earning
Metode
: 7iskusi) 7emonstrasi dan k ks%erimen
*. Kei Keiat atan an Pem Pem&e &e#a #a%a %ara ran n Pertem"an ke+, (- /0 menit) Keiatan Penda!"#"an
1akt"
Salam dan 7oa Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a A%erse%si dan moti9asi A%a ,ang terjadi jika ka-at ,ang dialiri arus listrik diletakkan
disekitar medan magnet; uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian
uru uru me menj njel elas aska kan n tent tentan ang g kons konse% e% me meda dan n ma magn gnet et)) dan dan
Keiatan Inti
A#okasi
Deskripsi Keiatan
meminta
sis-a
untuk
merumuskan
(ukum1(ukum
kemagnetan SisSis-a a mem em%e %er( r(a atik tikan
merumuskan (ukum1(ukum kemagnetan Sis-a merumuskan (ukum1(ukum kemagnetan
%enj %enje elasa lasan n
guru guru
dan dan
men. me n.o+ o+a a
0<=
><=
Keiatan
Deskripsi Keiatan
uru meminta sis-a men.ari in*ormasi tentang kaida( tangan
kanan ?ersted Sis-a men.ari in*ormasi tentang kaida( tangan kanan ?ersted uru uru me mem+ m+er erik ikan an ma masa sala la( ( ,ang ,ang +erk +erkai aita tan n deng dengan an ara( ara(
A#okasi 1akt"
+esara +esaran%a n%ada da kaida( kaida( tangan tangan kanan kanan ?erste ?ersted d dan memint meminta a
Pen"t"p
sis-a meme.a(kan masala( terse+ut Sis-a men.o+a meme.a(kan meme.a(kan masala( ,ang di+erikan di+erikan ole(
guru uru meminta +e+era%a sis-a me,ajikan (asil temuann,a di
de%an kelas dan sis-a lain menangga%i Sis-a men,ajikan (asil temuann,a di de%an kelas dan saling
menangga%i uru +ersama sis-a men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran @e*leksi uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan
0<=
selanjutn,a
Pertem"an 2 (- x 45 menit) Keiatan Penda!"#"an
Deskripsi Keiatan
Keiatan Inti
uru mena,angkan 9ideo tentang kemagnetan dan meminta
sis-a mengidenti*ikasi +agaimana .ara mem+uat magnet Sis-a Sis-a mem%er mem%er(at (atika ikan n ta,ang ta,angan an ,ang ,ang disaji disajika kan n guru guru dan
%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang lain menangga%i Sis-a Sis-a men,aj men,ajika ikan n (asil (asil %ekerj %ekerjaan aann,a n,a di de%an de%an kelas kelas dan
1akt" 0<=
><=
kemudian mengidenti*ikasi .ara mem+uat magnet Sis-a men,e+utkan +e+era%a .ara mem+uat magnet uru meminta meminta sis-a men.ari in*ormasi tentang %em+uatan %em+uatan magnet Sis-a men.ari in*ormasi tentang %em+uatan magnet uru uru me memi mint nta a +e+e +e+era ra%a %a sissis-a a untu untuk k me men, n,aj ajik ikan an (asi (asill
Pen"t"p
Salam dan 7oa Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a A%erse%si dan moti9asi Bagaimana .ara mem+uat magnet; uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian
A#okasi
saling menangga%i uru +ersama sis-a men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran @e*leksi uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan selanjutn,a
Pertem"an ke+- (- x 45 menit)
0<=
Keiatan Penda!"#"an
1akt"
Salam dan 7oa Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a A%erse%si dan moti9asi Baga Bagaim iman ana a %eng %engar aru( u( ka-a ka-att list listri rik k +era +erarus rus %ada %ada me meda dan n
magnet; uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian
uru menjel menjelask askan an tentan tentang g medan medan magnet magnet disek disekita itarr ka-at ka-at
Keiatan Inti
A#okasi
Deskripsi Keiatan
0<=
><=
lurus lurus +er +eraru aruss listri listrik k dan memint meminta a sis-a sis-a mengid mengident enti*i i*ikas kasii
%ermasala(an dan merumuskan kuat medan magnetn,a SisSis-a a me mem% m%er er(a (ati tika kan n %enj %enjel elas asan an guru guru dan dan me men. n.o+ o+a a
merumuskan kuat medan magnetn,a Sis-a Sis-a mer merumu umuska skan n kuat kuat medan medan magnet magnet %ada %ada ka-at ka-at lurus lurus
+erarus listrik uru uru me mem+ m+er eriikan kan
masa ma sala la( (
,ang ang
+erkai rkaita tan n
denga engan n
%er(it %er (itung ungan an kuat kuat medan medan magnet magnet %ada %ada ka-at ka-at lurus lurus +er +eraru aruss
Pen"t"p
listrik Sis-a mengidenti mengidenti*ikas *ikasii masala( masala( ,ang di+erikan guru untuk
kemudian men.ari %eme.a(an masala(n,a uru uru me memi mint nta a +e+e +e+era ra%a %a sissis-a a untu untuk k me men, n,aj ajik ikan an (asi (asill
%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang lain menangga%i Sis-a Sis-a men,aj men,ajika ikan n (asil (asil %ekerj %ekerjaan aann,a n,a di de%an de%an kelas kelas dan
saling menangga%i uru +ersama sis-a men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran @e*leksi uru mem+erikan tugas/P@ tentang %er(itungan kuat medan
magnet %ada ka-at lurus +erarus listrik uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan
0<=
selanjutn,a Pertem"an / (- /0 menit) Keiatan Penda!"#"an
Deskripsi Keiatan
+erarus listrikS; uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian
uru meminta sis-a mengum%ulkan tugas/P@ dari %ertemuan
Keiatan Inti
Salam dan 7oa Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a A%erse%si dan moti9asi Baga Bagaim iman ana a +esa +esarr kuat kuat me meda dan n ma magn gnet et %ada %ada ka-a ka-att lurus lurus
se+elu se+elumn, mn,a a dan mem+a( mem+a(as as soal soal ,ang ,ang diangg diangga% a% sulit sulit ole( ole(
sis-a Sis-a mengum%ulkan tugas/P@ dari %ertemuan se+elumn,a uru mem+erikan mem+erikan %ermasala(an %ermasala(an "%er(itungan "%er(itungan&& tentang tentang kuat medan magnet %ada ka-at lurus +erarus listrikdan meminta
A#okasi 1akt" 0<=
><=
Keiatan
Pen"t"p
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
sis-a menemukan %eme.a(an masala(n,a Sis-a mengidenti mengidenti*ikas *ikasii masala( masala( ,ang di+erikan guru untuk
kemudian men.ari %eme.a(an masala(n,a uru uru me memi mint nta a +e+e +e+era ra%a %a sissis-a a untu untuk k me men, n,aj ajik ikan an (asi (asill
%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang lain menangga%i Sis-a Sis-a men,aj men,ajika ikan n (asil (asil %ekerj %ekerjaan aann,a n,a di de%an de%an kelas kelas dan
saling menangga%i uru +ersama sis-a men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran @e*leksi uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan
0<=
selanjutn,a
Pertem"an ke+0 (- /0 menit) Keiatan Penda!"#"an
Keiatan Inti
A#okasi
Deskripsi Keiatan
1akt"
Salam dan 7oa Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a A%erse%si dan moti9asi A%a ,ang kamu keta(ui tentang a,a Magnet; Magnet; uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian
0<=
uru mem%eragakan simulasi tentang ga,a %ada dua magnet
><=
,ang ,ang sejeni sejeniss dan tidak tidak sejeni sejeniss dan memint meminta a sis-a sis-a untuk untuk
mengidenti*ikasi ga,a ,ang tim+ul SisSis-a a me mem% m%er er(a (ati tika kan% n%er erag agaa aan n
mengidenti*ikasi ga,a ,ang tim+ul uru mem+erikan %ermasala(an "%er(itungan& tentang a,a lore lorent nt44
Pen"t"p
dan dan
memi me mint nta a
sissis-a a
guru guru))
untuk untuk
mene me nemu muk kan
kemu kemudi dian an
%em eme. e.a a(an (an
masala(n,a Sis-a mengidenti mengidenti*ikas *ikasii masala( masala( ,ang di+erikan guru untuk
kemudian men.ari %eme.a(an masala(n,a uru uru me memi mint nta a +e+e +e+era ra%a %a sissis-a a untu untuk k me men, n,aj ajik ikan an (asi (asill
%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang lain menangga%i Sis-a Sis-a men,aj men,ajika ikan n (asil (asil %ekerj %ekerjaan aann,a n,a di de%an de%an kelas kelas dan
saling menangga%i uru +ersama sis-a men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran @e*leksi uru mem+erikan tugas/P@ ,ang +erkaitan dengan masala(
%er(itungan %ada a,a 3orent4 uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan
selanjutn,a
Pertem"an 3 (- /0 menit)
0<=
Keiatan
A#okasi
Deskripsi Keiatan
Penda!"#"an
Salam dan 7oa Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a A%erse%si dan moti9asi Bagaim Bagaimana ana meng(i meng(itun tung g +esar +esar a,a a,a 3orent 3orent44 %ada %ada ka-at ka-at
+erarus listrik dan muatan ,ang +ergerak; uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian
uru menjel menjelask askan an a,a a,a 3orent 3orent44 %ada %ada ka-at ka-at lurus lurus +er +eraru aruss
Keiatan Inti
1akt" 0<=
><=
list listri rik k dan dan muat muatan an ,ang ,ang +erg +erger erak ak dan dan me memi mint nta a sissis-a a
merumuskankann,a SisSis-a a me mem% m%er er(a (ati tika kan n
%enj %enjel elas asan an
guru guru
dan dan
men. me n.o+ o+a a
merumuskan a,a 3orent4 %ada ka-at lurus +erarus listrik
dan muatan listrik ,ang +ergerak Sis-a Sis-a mer merumu umuska skan n a,a a,a 3orent4 3orent4 %ada %ada ka-at ka-at lurus lurus +er +eraru aruss
listrik dan muatan listrik ,ang +ergerak uru mem+erikan %ermasala(an "%er(itungan& tentang a,a 3orent4 %ada ka-at lurus +erarus listrik dan muatan listrik ,ang +ergerakda +ergerakdan n meminta meminta sis-a menemukan menemukan %eme.a(an %eme.a(an
Pen"t"p
masala(n,a Sis-a mengidenti mengidenti*ikas *ikasii masala( masala( ,ang di+erikan guru untuk
kemudian men.ari %eme.a(an masala(n,a uru uru me memi mint nta a +e+e +e+era ra%a %a sissis-a a untu untuk k me men, n,aj ajik ikan an (asi (asill
%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang lain menangga%i Sis-a Sis-a men,aj men,ajika ikan n (asil (asil %ekerj %ekerjaan aann,a n,a di de%an de%an kelas kelas dan
saling menangga%i uru +ersama sis-a men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran @e*leksi uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan
0<=
selanjutn,a
Pertem"an ke+4 (- /0 menit) E5a#"asi KD -.,/ dan /.,/
Peni#aian ,.
PENILAIAN SIKAP Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap
No 0' 2' #' N
Nama Sis-a/ Kelom%ok
Santun
8anggung
8eliti 7isi%lin !a-a+ 0 2 # 0 2 # 0 2 # 0 2 #
Nilai
Keterangan: jika jika em% em%at atin indi dika kato torr terli terli(a (at' t' # jika jika tig tiga a indi indika kato torr terl terli( i(at at'' 2 jika jika dua dua ind indik ikat ator or ter terli li(a (att 0 jika jika satu satu ind indik ikat ator or ter terli li(a (att Indikator Peni#aian Sikap6 ,. Sant"n a'
Berint Berintera eraksi ksi dengan dengan teman teman se.ara se.ara ram rama( a(
+'
Berkomunik Berkomunikasi asi dengan dengan +a(asa +a(asa ,ang tidak men,inggung men,inggung %erasaan %erasaan
.'
Menggu Menggunak nakan an +a(asa +a(asa tu+u( tu+u( ,ang ,ang +ers +ersa(a a(a+at +at
d'
Ber% Ber%er eril ilak aku u so% so%an an
2. $an"n Ja7a& a' +' .' d'
Pela Pelaks ksan anaa aan n tuga tugass se.a se.ara ra ter terat atur ur Peran Peran serta serta akti akti** dalam dalam kegia kegiatan tan disku diskusi si kelom kelom%ok %ok Meng Mengaj ajuk ukan an usul usul %eme %eme.a .a(a (an n masa masala la( ( Menger Mengerjak jakan an tuga tugass sesua sesuaii ,ang ,ang dituga ditugaska skan n
-. $e#i $e#iti ti a'
Mengerjakan tugas dengan ja-a+an ,ang lengka%
+'
Menggunakan satuan1satuan ,ang te%at
.'
Mengerjakan setia% %ermasala(an ,ang di+erikan
d'
Meng(itung dengan te%at
/. Disip#in a' +' .' d'
8erti 8erti+ + me meng ngik ikut utii inst instru ruks ksii Meng Menger erja jaka kan n tuga tugass te%a te%att -akt -aktu u 8idak 8idak melaku melakukan kan kegia kegiatan tan ,ang ,ang tidak tidak dimint diminta a 8idak 8idak mem+u mem+uat at kondis kondisii kelas kelas menjad menjadii tidak tidak kondu kondusi* si*
Nilai Nilai ak(ir sika% di%erolel di%erolel dari modus "skor ,ang sering mun.ul& dari keem%at keem%at as%ek sika% di atas' Kateori ni#ai sikap6
2.
Sangat Ba Baik
: a% a%a+ila me mem%erole ole( ni nilai ak ak(ir
Baik
: a%a+ila mem%erole( nilai ak(ir #
uku%
: a%a+ila mem%erole( nilai ak(ir 2
Kurang
: a%a+ila mem%erole( nilai ak(ir 0
PENILAIAN PEN*E$A89AN $es $ert"#is 1.
(elaskan apa yang dimaksud dengan medan magnet
'.
(elaskan percobaan yang dilakukan Hans Christian Oersted
@.
*entukan arah gaya /orent0 dengan kaidah tangan kanan
8.
!uatu !u atu kaw kawat at be berar rarus us lis listri trik k 1, A de deng ngan an ar arah ah ke ata atas s be berad rada a da dalam lam med medan an magnetik ,#E * dengan membentuk sudut @, o terhadap kawat. (ika panjang kawat E meter# tentukan besarnya gaya /orent0 yang dialami kawat !uatu muatan bermassa ;#' F 1, "@+ kg bergerak memotong secara tegak lurus
E.
medan magnetik magnetik ' tesla. (ika muatan sebesar @#' F 1, "; C dan jari"jari lintasann lintasannya ya ' cm# tentukan kecepatan muatan tersebut 4aa#an5 1.
Medan magnet yaitu ruang disekitar magnet sehingga benda yang berada dalam ruang tersebut akan terpengaruh oleh magnet itu. 2iasanya digambarkan dengan bantu ba ntuan an ga garis ris"ga "garis ris ga gaya ya ma magn gnet et ata atau u ga garis ris kh khaya ayal# l# na namu mun n keb kebera erada daan anny nya a ditunjukkan dengan serbuk besi.
'.
ercobaan yang dilakukan Hans Christian Oersted dengan mengalirkan arus listrik melalu mel aluii seb sebua uah h kaw kawat at pe peng ngha hanta ntarr# ke kemud mudia ian n me melet letak akkan kan se sebu buah ah kom kompa pas s disekitarnya. disekitarn ya. *ernyata *ernyata setelah arus listrik mengalir jarum kompas menyimpa menyimpang. ng. -ni berarti kawat yang dialiri listrik menyebabkan medan magnet disekitarnya. Medan magnet inilah yang membuat jarum kompas menyimpang.
@.
Caranya $ /etakan tangan kanan menengadah menengadah ke atas dengan ibu jari tegak lurus terhadap 8 jari lain. Arah yang ditunjukkan ibu jari menyatakan arah arus listrik# arah yang ditunjukan 8 hari lainnya menyatakan arah medan magnet# dan arah gaya /orent0 ditunjukkan arah telapak tangan.
8.
9 4 1'#E 5
E.
4 1#@; = 1, 1? m6s
Norma en"aan 5 (awaban benar tiap nomor maksimal 4 1 5ilai 4 skor yang diperoleh = '
-.
PENILAIAN KE$ERAMPILAN /.4 /.4 Mend Mende emons monstr tras asik ikan an
perc perco& o&aa aan n
:an :an
&erk &erkai aita tan n
den denan an
kons konse ep
kemanetan dan e#ektromanet e#ektromanet N?'
As%ek ,ang dinilai
0
Persia%an kerja
Nilai mak Nilai dida%at
2
Keteram%ilan saat demonstrasi
#
Pela%oran (asil demonstrasi
8otal Nilai
02
NILAI AK8IR ;
total skor yang diperoleh 1'
= 1,,
RUBRIK PENILAIAN KETERAPILAN
N?' 0
As%ek dinilai Persia%an Kerja
,ang
Capaian Ni#ai ,
2
Persia%an
Persi Persia%a a%an n kerja kerja Persia Persia%an %an kerja kerja Persia Persia%an %an kerja kerja
kerja
"alat)
+a(an) +a(an) lem+ar lem+ar
"alat) lem em+a +arr
-
+a(an)
"alat)
kerj kerja) a) lem+ar
/
+a(an) kerja rja)
"alat) lem em+a +arr
+a(an) kerja& rja&
kerja) tida tidak k
dll& leng lengka ka% %
dan
2
uku% uku%
saat
dalam
dalam
demonstrasi
demonstrasi 3a%o 3a%ora ran n (asi (asill demonstrasi
demonstrasi
ta%i
tidak tersusun ra%i
Keteram%ilan
(asil
tidak dll& lengka% ta%i
lengka%)
tersusun ra%i 8idak teram%il teram%il
Pela%oran #
dll&
dan
ters tersus usun un tersusun ra%i
ra%i
teram% teram%ilil 8eram% 8eram%ilil dalam dalam
Sangat Sangat teram%il teram%il
demonstrasi
dalam
demonstrasi 3a%or a%ora an (asi (asill
3a%oran
demonstrasi 3a%oran ran (asil
demonstrasi
demonstrasi
disajikan disajikan tidak disa disaji jika kan n ra%i ra%i dan tidak ra%i lengka%
tida tidak k
lengka%
lengka%
(asil
demonstrasi
tida tidak k disajikan namun
disajikan dengan
dengan
ra%i
namun
tidak
ra%i dan lengka%
lengka% *. Media A#at Ba!an dan S"m&er Be#a%ar 0' Media) Media) Ala Alatt dan Ba(an Ba(an
Pa%an 8ulis dan S%idol 3a%to% Po-er Point Materi 37 Pro,ektor KI8 Magnet
2' Sum+er Sum+er +elaja +elajarr
Sutejo dan Pur-oko) Pur-oko) 2<<' 2<<' Fisika 0 SMK Kelas XI Kelom%ok 8eknologi) Kese(atan
dan Pertanian ' !akarta: Cud(istira' Internet
Bekasi) !uli 2<0> Mengeta(ui) Ke%ala SMK Negeri 6 Kota Bekasi
uru Mata Pelajaran
Dra. D:a! S"#ist:aninsi! M.Pd NIP' 06# 0D<2 2 <<0
J"naedi 8ida:at S.Pd NIP'
