contoh rencana pelaksanaan layanan dalam bimbingan konseling klasikalFull description
CELTA Language Awareness AssignmentFull description
http://peliculasgoogledrive.info
Ariel operation
PEMERINTA PEMERI NTAH H KOTA SEMARANG
DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SEMARANG Jalan Taman Taman Menteri Supeno No.1 Semarang 50!" Telepon. #"10!!$%#"115"0 &a' ( 0! ) #!1!#51 E%mail * +manegeri1+emarang,-aoo./om
RENCANA PELAKSANAAN LAY LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL Tugas Perkembangan : Berusaha mengembangkan konsep dan keterampilan-keter keterampilan-keterampilan ampilan intelektual yang sangat diperlukan untuk melukukan peran sebagai anggota masyarakat SKKPD: Mempelajari lebih mendalam tentang cara belajar yang efektif 1. Iden!as: a. b.
".
%.
Sasaran Layanan/Semester elaksana dan
: Sugesti #oan !hmad #ani
ihak $erkait
: %ali &elas dan &oordinator 'uru B&
#aku da dan Te Tem$a : a(
)ari/$anggal
b(
%aktu enyelenggaraan: enyelenggaraan: jam pelajaran 0 1 23menit4
c(
$empat enyelenggaraan
: *abu+ , September ,."
: *uang &elas X I! "
B!da B!dang ng B!mb B!mb!n !nga gand ndan an K&ns K&nse' e'!n !ng g: ribadi
: ;errari+ <(*(+ n + %('( 034 Procrast Procrastinat ination ion and task avoidanc avoidance: e: Theory Theory,, research research,, and treatment treatment ( ?book( ?book( @e> #ork: ork: lenum ress( ychyl+ t(a(+ and ;lett+ g(l( 0,.,4( Procrastination Procrastination And Self-Regulatory Failure: an Introduction to The Special Special Issue
PEMERINTAH KOTA SEMARANG
DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SEMARANG Jalan Taman Menteri Supeno No.1 Semarang 50!" Telepon. #"10!!$%#"115"0 &a' ( 0! ) #!1!#51 E%mail * +manegeri1+emarang,-aoo./om
Steel+ (+ = &oFnig+ 8( <( 0,.."4( Integrating theories of motivation Academy of !anagement Revie"+ 9+ GGH9(
*.
Ara+ Pe'a)anan : 5
,.
asar
eminatan
eserta didik mampu memberikan penjelasan dan contoh tentang dampak prokrastinasi eserta didik menunjukkan minat untuk mengikuti layanan yang diberikan eserta didik menyadari apakah dirinya seorang prokastinator atau bukan eserta didik yang tergolong prokrastinator merekap kegiatan selama " hari setelah mengikuti layanan yang diberikan
N!'a! )ang d!anamk an *espek+ Santun dalam berbicara+
PEMERINTAH KOTA SEMARANG
DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SEMARANG Jalan Taman Menteri Supeno No.1 Semarang 50!" Telepon. #"10!!$%#"115"0 &a' ( 0! ) #!1!#51 E%mail * +manegeri1+emarang,-aoo./om
ea2iran
c4 Sis>a mendengarkan proaktif /) Men-ampaian tema la-anan tema layanan yang akan -ang aan 2ierian diberikan 2) Men-ampaian tu4uan la-anan
d4 Sis>a menyimak tujuan layanan yang akan diberikan
pentingnya layanan yang disampaikan konselor ) Melauan I/e 6reaing 2engan n-an-ian 7Sa-a Optimi+ f4 Sis>a mengikuti ice 2an P89 breaking yang diberikan
memperhatikan dan merespon hal yang disampaikan oleh konselor a4 Mengama! 5'earn!ng & kn&34 6 Ber$!k!r 4 &onselor membacakan 4 Sis>a mendengarkan Berpikir realis dan pernyataan tentang dengan seksama kuesioner prokrastinasi logis+ ,4 &onselor meminta sis>a ,4 Sis>a melakukan dan untuk menganalisis memberikan respon pada ideo dengan lembar ja>ab yang pertanyaan J apa yang disediakan oleh konselor dilakukan spongebob ketika diminta Mrs( uK untuk membuat essay sebagai syarat mendapat SIM J 94 Sis>a mendengarkan materi yang disampaikan 94 &onselor menyampaikan oleh praktikan materi tentang pengertian prokrastinasi
PEMERINTAH KOTA SEMARANG
DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SEMARANG Jalan Taman Menteri Supeno No.1 Semarang 50!" Telepon. #"10!!$%#"115"0 &a' ( 0! ) #!1!#51 E%mail * +manegeri1+emarang,-aoo./om
b4 Menan)akan 5'earn!ng & kn&34 6 Merasa &onselor memberikan beberapa pertanyaan+ untuk dija>ab dan dianalisis oleh sis>a secara mandiri+ berikut pertanyaan yang harus dija>ab oleh sis>a:
Sis>a melakukan petunjuk yang diberikan oleh konselor+ kemudian mulai untuk menganalisis satu per satu ja>aban dari teman sebelahnya
4 !pakah pelajar sekarang terutama remaja sering menunda-nunda mengerjakan tugas 7 ,4 a 4 Sis>a menja>ab menja>ab pertanyaan di pertanyaan yang atas dengan dilembar ja>ab masingmengumpulkan data masing melalui internet ,4 Setelah selesai+ ,4 Sis>a melakukan diskusi kemudian konselor dengan teman meminta sis>a untuk semejanya untuk berdiskusi dengan membandingkan hasil teman sebangkunya ja>abannya dengan untuk bertukar informasi ja>aban milik temannya( 94 &onselor memilih secara 94 Sis>a mengungkapkan acak setiap pasangan hasil ja>aban kepada
Berpikir kritis dan respek
PEMERINTAH KOTA SEMARANG
DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SEMARANG Jalan Taman Menteri Supeno No.1 Semarang 50!" Telepon. #"10!!$%#"115"0 &a' ( 0! ) #!1!#51 E%mail * +manegeri1+emarang,-aoo./om
kelompok mengungkapkan ja>abannya
untuk hasil
teman sekelasnya
24 Sis>a mendengarkan 24 &onselor meminta sis>a dan memberi tanggapan untuk menanggapi hasil tentang ja>aban milik ja>aban yang temannya disampaikan oleh temannya 34 Sis>a mendengarkan 34 &onselor memberikan materi yang disampaikan tanggapan tentang hasil oleh konselor ja>aban sis>a dengan menyisipkan penyampaian materi tentang ciri+ proses+ penyebab dan dampak dari prokrastinasi d4 Mengas&s!as! 5'earn!ng & d&4 6 ber!ndak &onselor meminta sis>a Sis>a menuliskan hal yang dilakukan untuk untuk memberikan saran akan bagaimana mengatasi atau mengurangi prokrastinasi mencegah prokrastinasi
e4 Mengk&mun!kas!kan ren7ana !ndakan 5'earn!ng & '!9e &ge+er4 6 beranggung -a3ab 4 &onselor meminta sis>a 4 Sis>a menyepakati untuk untuk menjumlahkan merekap semua tugas ja>aban kuesioner dan dan memahami apakah memberikan penugasan dirinya prokrastinator untuk merekap semua atau bukan( tugas yang harus dikerjakan dalam >aktu " hari dengan format J@o H @ama tugas H dateline pengumpulan H rencana pengerjaan H konsekuensi molor ,4 Menyampaikan simpulan ) Menan-aan epa2a +i+3a tentang +impulan materi la-anan -ang 2i+ampaian