Ringkasan Materi Pembelajaran dan Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Kelas 5 Tema 6 Kalor dan Perpindahannya
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Materi Pembelajaran · Nilai-nilai
Kegiatan Pembelajaran Subtema 1:
Pancasila dalam
Benda-Benda Penghantar Panas
1.1 Menerima nilai-nilai
kehidupan
(32 jam pelajaran)
Pancasila dalam
sehari-hari
·
Mengamati gambar urutan
kehidupan sehari-
proses pembuatan makanan
hari sebagai anugerah
yang diacak
Tuhan Yang Maha Esa
·
2.1 Bersikap jujur sesuai
pembuatan makanan dengan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
tepat ·
sehari-hari 3.1 Memilah nilai-nilai
·
Menganalisis gambar pada saat proses memasak
·
4.1 Menceritakan
Mengidentifikasikan benda benda sekitar yang dapat
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
Membuat narasi berdasarkan gambar
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Mengurutkan urutan gambar
menghantarkan panas ·
Mendemonstrasikan kegiatan
kehidupan sehari-
untuk membedakan suhu dan
hari
kalor ·
Mendiskusikan perubahan suhu benda dengan konsep kalor dilepaskan dan kalor diterima oleh benda
·
Tanya jawab tentang letak geografis Indonesia dikaitkan dengan suhu udara sesuai dengan wilayahnya
·
Melakukan berbagai pola gerak dasar dalam senam
·
Memahami perbedaan suhu
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran dan kalor ·
Mengamati peta tentang karakteristik geografis Indonesia melalui peta sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris
·
Mengamati karakteristik kependudukan dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial ekonomi, budaya, dan transportasi
·
Mendiskusikan karekteristik kependudukan yang berbeda
– beda di setiap propinsi dikaitkan dengan nilai-nilai Pancasila ·
Mengidentifikasi skala pada peta tentang wilayah geografis Indonesia
·
Membaca dan memahami konsep skala
·
Mendiskusikan hubungan antara skala dan jarak yang sebenarnya
Subtema 2 : Jenis – Jenis Perpindahan Kalor (32 jam pelajaran) ·
Mengamati gambar cerita kehidupan sehari-hari
·
Mencocokkan gambar cerita kehidupan sehari-hari dengan kelima sila Pancasila
·
Membaca teks narasi tentang
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran karakteristik kependudukan (jumlah, kepadatan, persebaran, dan pertumbuhan) ·
Mendiskusikan pengaruh negara maritim dan agraris terhadap kehidupan sosial ekonomi, budaya, dan transportasi
·
Memahami deskripsi tugas gerak kepada setiap pasangan kombinasi pola gerak dominan (melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk membentuk keterampilan gerak dasar senam menggunakan alat (melompat punggung teman dan melompat boxs lompat, dan kuda-kuda lompat)
·
Mempraktikkan pola gerak dominan senam lantai yang dimodifikasi dilandasi nilainilai sportivitas, kerja sama, disiplin, dan tanggung jawab
·
Mendiskusikan jenis- jenis perpindahan kalor
·
Melihat kartu undangan bergambar denah tentang lokasi suatu tempat
·
Menjelaskan konsep denah dengan menggunakan skala
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran ·
Kegiatan Pembelajaran Memahami proses pembuatan gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun)
Subtema 3: Manfaat Perpindahan Kalor dalam Kehidupan Sehari-hari (32 jam pelajaran)
Menggambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun) yang berkaitan dengan nilai-nilai Pancasila
Menceritakan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita (komik, karikatur, kartun) yang berkaitan dengan nilai – nilai Pancasila
Mencocokkan gambar yang berkaitan dengan perpindahan kalor
Menjelaskan konsep perpindahan kalor secara terurut
Menjelaskan pemanfaatan perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari
Mengukur panjang dan lebar beberapa ruang di sekolah
Membuat denah beberapa ruang di sekolah dengan menggunakan skala tertentu
Melihat peta luas wilayah Indonesia dengan menggunakan skala tertentu
Menghitung luas wilayah sebagian provinsi tertentu
dengan menggunakan
penghitungan skala
Menonton tayangan video/gambar senam
Membuat kreasi pola gerakan senam sesuai dengan iringan musik
Mempraktikkan gerakan senam sesuai iringan musik
Bahasa Indonesia
3.8
Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi
4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks fiksi · Teks nonfiksi
Matematika
3.6 Menjelaskan skala melalui denah 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah Denah dan Skala ·
Menentukan skala dari suatu denah
·
Membuat denah yang skalanya diketahui
Ilmu Pengetahuan Alam
3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari 4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor Kalor dan Perpindahannya ·
Suhu dan kalor
·
Perpindahan kalor
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi 4.1
Menyajikan
hasil
identifikasi
karakteristik
geografis
Indonesia
sebagai
negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi
Letak dan luas Indonesia dalam peta
Kondisi alam wilayah Indonesia (iklim, geologi, bentuk muka bumi, flora, fauna)
Karakteristik
kependudukan
(jumlah,
kepadatan,
persebaran,
dan
pertumbuhan)
Pengaruh negara maritim dan agraris terhadap kehidupan sosial ekonomi, budaya, dan transportasi
Seni Budaya dan Prakarya
3.1 Memahami gambar cerita 4.1 Membuat gambar cerita ·
Gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun)
·
Proses pembuatan gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun)
