Review Jurnal Internasional
Judul
&ama Jurnal Volume ( Halaman -disi Ter.it $enulis $ener.it e%ieer 6in# Jurnal Tanggal e%ie
A.stra#
$endahuluan
Vocational High School Teachers’ Difficulties in Implementing the Assessment in Curriculum 201 in !og"a#arta $ro%ince of Indonesia International Journal of Instruction' Vol ) &o 1' *+, 201/ Dr Heri etnaati' Samsul Hadi' Ariadie Chandra &ugraha !og"a#arta3 4ni%ersitas &egeri !og"a#arta 5uli"ani http377e*i8inet7dos"alar7i8i9201/919pdf 0 Juli 201,
Jurnal "ang .er8udul :V : Vocational High School Teachers’ Difficulties Difficulties in Implementing the Assessment in Curriculum 201 in !og"a#arta $ro% $ro%in ince ce of Indon Indones esia ia;; ini ini .erisi tentang des#ripsi #esulitan* #esulitan guru S5< di $ro%insi !og"a#arta dalam mengimplementasi#an penilaian pada
=ahasa Internasional?' =ahasa Tur#i' =ahasa =ahasa $ranci $rancis' s' dan =ahasa =ahasa Ara. Secara Secara #eselu #eseluruh ruhan an isi dari dari a.stra a.stra# # atau atau .agian .agian pendahu pendahulua luan n ini langsu langsung ng menu8u menu8u #e topic topic .ahasan "ang di.ahas dalam 8urnal ini' "ang menurut sa"a pem.aca men8adi mudah memahami 8urnal ini Seiring dengan .er#em.angn"a perada.an' pengetahuan' dan te#nologi' pendidi#an telah mengalami per#em.angan "ang pesat Salah satu .u#ti n"ata adalah peru.ahan #uri#ulum termasu# #onten pendidi#an' proses pem.ela8aran dan penilaian $enelitian ini .ertu8uan untu# mendes#ripsi#an #esulitan guru S5< dalam mene menerrap#a ap#an n ases asesme men n dal dalam
Des#ripsi Isi
Sum.er data terse.ut adalah 22 guru S5< dan a#il #epala se#olah di $ro%insi Daerah Istimea !og"a#arta Analisis data dila#u#an dengan mencari tema "ang spesifi#@ spiritual dan sosial?' pengetahuan' dan #eterampilan >$us#ur.u#' 2012? Dalam #uri#ulum ini' pendidi#an tida# han"a mene#an#an pengetahuan dan #eterampilan' tapi 8uga mengu.ah pende#atan penga8aran dan sistem penilaian Tu8uan dari #uri#ulum .aru ini a#an dicapai dengan memperhati#an #onten pendidi#an' mengalih#an paradigma pem.ela8aran dari pende#atan guru #epende#atan "ang .erpusat pada sisa dan mengguna#an penilaian .erdasar#an #ompetensi' mengganti#an penilaian .er.asis tes dengan penilaian .er.asis otenti# "ang mengu#ur si#ap' pengetahuan' dan #eterampilan .erdasar#an proses pem.ela8aran dan hasil .ela8ar Ter#ait dengan pela#sanaan #uri#ulum ini' se#olah memili#i #eenangan dan tanggung 8aa. penuh untu# mengem.ang#an strategi dan menetap#an prioritas dalam pendidi#an #esiapan si#ap' mental dan materi?' mem.eri#an panduan dan sele#si untu# menentu#an panggilan dan pening#atan #elas >ronlund ( 6inn' 1))0?' mem.eri#an informasi "ang a#an mem.antu pendidi# demi pendidi#an "ang le.ih .ai# >e"nold' 6i%ingstone' ( Bilson' 2010? dan dalam mem.uat #eputusan mengenai #e.erlan8utan e%aluasi studi dan program >Johnson'
$enn"' ( ordon' 200)? $enilaian harus dila#u#an untu# mengu#ur prestasi .ela8ar sisa dan penilaian terse.ut telah di#enal se.agai penilaian otenti# Di5artino' Castameda' ( 5iles' 200E? $enilaian otenti# adalah penilaian "ang mengharus#an sisa untu# mengguna#an #ompetensi "ang sama' atau #om.inasi pengetahuan' #eterampilan' dan si#ap' "ang perlu diterap#an dalam situasi #riteria dalam #ehidupan profesional >Arie%' 200@ uli#ers' =astiaens' ( 200/? adalah se.agai .eri#ut3 F>1? 2? #eterampilan pemecahan masalah' pemi#iran ting#at tinggi dan produ#si pengetahuan@ >? Ga#tor tugas "ang merangsang .er.agai respons a#tif@ dan >+? indi#ator "ang men"edia#an .er.agai indi#ator pem.ela8aran' mencapai %aliditas dan relia.ilitas F>halaman 1+E? Darling*Hammond' Herman' $ellegrino' A.edi' A.er' =a#er' ' Steele >201? mendes#ripsi#an lima fitur utama "ang mendefinisi#an unsur*unsur sistem penilaian "ang dapat mengu#ur secara #eseluruhan Standar &egara Inti Common dan mendu#ung e%aluasi pem.ela8aran "ang le.ih dalam 1? penggunaan penilaian #eterampilan #ognitif ting#at tinggi3 penilaian ini memung#in#an sisa untu# mentransfer pem.ela8aran mere#a #e situasi dan masalah .aru@ >2? penggunaan #emampuan #ritis dalam penilaian #esetiaan tinggi@ >? penggunaan penilaian .enchmar#ing internasional@ >penggunaan item instru#si sensitif dan .erharga secara edu#atif@ dan >? penggunaan penilaian "ang .enar' dapat diperca"a dan adil F>halaman *+? 4ntu# menerap#an asas penilaian otenti# dalam
$em.ahasan Isi Jurnal
Indonesia' pemerintah telah menetap#an .e.erapa peraturan $enilaian dalam 5enteri $endidi#an dan 5enteri $endidi#an dan 1? ham.atan dalam mela#sana#an #egiatan di #elas' >2? #urangn"a pengetahuan tentang penilaian alternatif' >? #urangn"a du#ungan dan #eterli.atan orang tua' dan >+? ? gangguan "ang dise.a.#an oleh u8i norma nasional "ang direferensi#an 1 Tu8uan dari #uri#ulum menurut >$us#ur.u#' 2012? "aitu dapat menghasil#an sum.er da"a manusia "ang produ#tif' #reatif' ino%atif dan afe#tif melalui penguatan #ompetensi dalam ranah si#ap >spiritual dan sosial?' pengetahuan' dan #eterampilan Jadi' tu8uan dari #uri#ulum "aitu untu# menghasil#an peserta didi# "ang #reatif' ino%atif dan afe#tif dalam dunia $endidi#an 2 5etode penelitian "aitu penelitian e#sploratif des#riptif dengan cara pengumpulan data #ualitatif
e#omendasi untu# $er.ai#an Jurnal
+ Dilihat dari aspe# tulisan' .agus >sie huruf .esar? dan 8uga mema#ai color pada grafi# sehingga memudah#an pem.aca untu# mengetahui isi dari 8urnal terse.ut dan tulisann"a sangat rapi uru sangat .erperan a#tif pada peserta didi# dalam pela#sanaan pem.ela8aran di se#olah alaupun .an"a# memili#i ham.atan dan tantangan untu# mela#sana#an #uri#ulum 201 secara .ai# dan tepat Dan se.ai#n"a guru mempersiap#an dirin"a dalam mengimplementasi#an #egiatan menga8ar pada
DAFTAR PUSTAKA
Dr Heri etnaati' S H >201/? Vocational High School Teachers Difficulties in Implementing the Assessment in Curriculum 201 in !og"a#arta $ro%ince of Indonesia International Journal of Instruction, Vol 9 No1 ' *+, Amat Jaedun' V H >201+? An e%aluation of the implementation of Curriculum 201 at the .uilding construction department of %ocational high schoos in !og"a#arta Journal of Education Vol 7 Number 1
