EL FEO Carlos Cuauhtémoc Sánchez
Introducción: El Feo es una obra fcticia sobre un joven despreciado por la sociedad, por su presencia desagradable ante la gente, es cojo, tiene la boca chueca, siempre anda sucio y es poco aseado. Esta historia pretende proyectarnos, mediante un adecuado lenguaje, la verdadera apariencia ue todos tenemos dentro, muy a pesar de ésta en !orma !orma !"sica, !"sica, también lo ue debemos de hacer hacer para re#ejar re#ejar una buena imagen pero sobre todo una buena personalidad ante los demás. El relato basa su historia en un campamento universitario en medio de la selva, donde se re$nen para compartir la misma caba%a cinco personas vinculadas con un reciente asesinato, ue prácticamente son obligados a as asis isti tirr por por el dir direc ecto torr de la inst instit ituc uci& i&n n y ca cabe be ac acla lara rarr ue ue eran eran 'ene 'e nemi migo gos( s(.. )odos odos es está tán n pro! pro!und undam amen ente te last lastim imad ados os y es esco conde nden n secretos ue los llevarán a vivir diversas aventuras y emociones. *ásicamente esta novela resume el conocido dicho ue dice+ 'Como te ven ven te trat tratan an(, (, y todo todoss dese deseam amos os se serr muy muy bien bien trata tratado dos, s, per pero nos nos ense%a ense%a ue la image imagen n eter eterior ior ue re#ej re#ejamo amoss provi proviene ene de nuestr nuestro o interior. -uestr -uestra a person personali alidad dad es produc producto to de creen creencia ciass y epec epectat tativa ivas s para para mejorarla, es preciso trabajar con los pensamientos. Este libro aborda tres grandes temas+
1. /uto0concepto+ 1o ue creemos de nosotros mismos. 2. /uto0cuidado+ Como arreglar nuestra imagen p$blica. 3. /uto0sustento+ Como crear hábitos de personalidad magnética a largo plazo.
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Descripción de los personajes Personajes principales: 1. Profesor Pablo: Es la persona ue narra la historia, t"o de 5scar *rice%o y maestro de 1iteratura en la universidad donde ocurre el asesinato de su sobrino, lo cual desencadena los acontecimientos de la historia y él cuál es obligado a ser tutor de cuatro alumnos involucrados de alguna !orma en esa muerte. 2. Mendel !pe": /podado 'el !eo(, es el mejor amigo de 5scar, sin duda es el personaje principal de la historia y se nos narra el porué de sus conductas tan etra%as y como le a!ect& la muerte de su mejor amigo con uien viv"a y el estado de sus padres, sus amor"os en secreto con )abata y su !uerte amistad con 6idori. 3. #scar $rice%o: Es el joven ue asesinaron, sobrino del pro!esor 7ablo y el mejor amigo de 8endel 'El !eo(, novio de 6idori y amante de )abata, su historia es la ue nos da la introducci&n de la novela. &. 'idori E(i: E novia de 5scar con uien anduvo cuatro a%os y amiga de 8endel, una chica muy inteligente y responsable, ganadora de muchos concursos y poseedora de buenos principios, de origen 9riental, odiaba pro!undamente a )abata y la culpaba por el asesinato de 5scar. ). *+bata ,osaparón: Es una joven modelo y !ue amante de 9scar, !ue violada por su hermanastro y su madre nunca la apoyaba, la criticaban mucho en la universidad y la odiaban por su asombroso cuerpo, tuvo muchos novios entre ellos 5scar a uién mand& a asesinar y 8endel, de uien abort& un hijo cuando ten"a dos meses de embarazo, una joven de apariencia noble y necesitada de apoyo y cari%o pero malvada por dentro. -. arciso: /migo de 1uciano e integrante del 3rupo 2evolucionario Estudiantil, el grupo ue asesin& a 5scar, particip& en su muerte pero el director de la universidad le dio otra oportunidad antes de Elsa -atividad 2uiz 3raniel 4do semestre '/(
enviarlo a la correccional y decidi& enviarlo al mismo campamento junto con los demás personajes principales, ah" se hizo novio de )abata, uien le ordenaba ue le hiciera bromas muy pesadas a 8endel y uien estuvo a punto de ser asesinado por ella.
/. Luciano: Fue novio de )abata y l"der del 3rupo 2evolucionario Estudiantil, amigo de -arciso, mat& a 5scar *rice%o con un picahielos in#uenciado por las malas ideas de su novia, termin& en la cárcel por el homicidio ue cometi&. Personajes secundarios: 1. 0arlos . $adillo: Es el rector de la universidad en donde se acometi& el asesinato, es el je!e del pro!esor 7ablo, a uién le encomienda la tarea de ir a un campamento donde la asegura ue le hará bien y le encomienda ser tutor de : j&venes+ 8endel, 6idori, )abata y -arciso. 2. Leoncio ala: 7ro!esor de la misma universidad, es uien tiene el cargo de l"der en el campamento estudiantil, en donde se desarrolla la historia y a donde se dirigen los personajes principales, es uien está a cargo de las m$ltiples actividades ue ah" se realizarán. 3. 4abriela: Es la esposa de 1eoncio, es instructora junto con su esposo de las actividades del campamento estudiantil, es apodada '3aviota( por petici&n de ella.
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Desarrollo Esta novela !ue titulada 'E1 FE9( ya ue la trama está basada en un joven ue es de aspecto !eo, pero nos eplica ue no es realmente su !orma !"sica lo ue lo hace !eo si no lo ue sucede interiormente con él. 1a historia comienza con el asesinato de 5scar por el l"der de la 32E ;3rupo 2evolucionario Estudiantil<. 6idori, la e novia de éste, sale espantada de ah" buscando al pro!esor 7ablo uién es el t"o de 5scar. =l no pod"a cree ue su sobrino estuviera en problemas ya ue era un muchacho tranuilo, cuando lleg& a la escena del crimen y ve a 8endel, uién estaba abrazando a 5scar, su mejor amigo. 6idori lloraba sintiendo ue hab"a perdido al $nico amor de su vida. >espués de esta escena el director Carlos manda a llamar al pro!esor 7ablo y le ordena ue vaya al campamento estudiantil y le dice ue le será de ayuda para aliviarse del dolor y ue además irá como asesor de cuatro j&venes. El pro!esor 7ablo no uer"a pero se vi& obligado a aceptar Cuando ya iban en el avi&n todos los alumnos y pro!esores, mientras viajaban, el pro!esor 7ablo comienza a ver los historiales de los cuatro alumnos. Cuando los termina de leer siente ue no podrá manejar a estos cuatro chicos ya ue son los principales involucrados en la muerte de su sobrino. /l llegar al campamento estudiantil se le asigna la caba%a n$mero tres al pro!esor 7ablo junto con )abata. 6idori, -arciso y 8endel, el pro!esor 7ablo asigna los cuartos y como solo son tres, les ordena a )abata y 6idori ue duerman juntas en uno y a -arciso y 8endel en otro. /unue ninguno de los cuatro soportaba la idea de estar en el mismo cuarto tuvieron ue acatarse a las &rdenes. El l"der del campamento, 1eoncio los re$ne en la sala principal del campamento y comienza el tema de ese d"a, 1eoncio ten"a una libretita donde dijo ue donde ue hay tres temas !undamentales para desarrollar tu personalidad e imagen, la cual lee y dice de la siguiente manera+ uto concepto: >urante este m&dulo aprenderán analizar las ideas ue tiene sobre ustedes mismos, descubrirán ue los averg?enza, sus de!ectos, errores, eaminaran las mentiras ue han cre"do y la !orma como han sobrevalorado la opini&n ajena, aprenderán a amarse de verdad y ponerse l"mites a los ataues de los demás. 1o ue ustedes piensan de ustedes moldea su destino. Elsa -atividad 2uiz 3raniel 4do semestre '/(
uto cuidado: cuidar tu cuerpo, hacer ejercicios, tener limpieza, saber arreglarse, usar bien la voz y las palabras. uto sustento: au" aprenderán a cultivar su personalidad para toda la vida, inteligencia, paz, compasi&n, servicio, valores. 8edel se esconde debido a las m$ltiples burlas ue le hab"an hecho los j&venes ue asistieron al campamento durante la con!erencia de 1eoncio debido a su apariencia ya ue era '!eo(, estaba cojo y ten"a la boca de lado. El pro!esor 7ablo lo encuentra llorando y le dice ue él entiende ue no le gusta ue se burlen de él, a lo ue 8endel responde ue ya está acostumbrado, comienzan a hablar sobre la muerte de 5scar y como ambos estaban a!ectados, 8endel le dice ue era como un hermano para él, porue siempre lo ayudaba a esconderse de su papá cuando éste uer"a golpearlo y ue hac"a un tiempo viv"a en casa de 5scar. Esa misma noche el pro!esor los re$ne en la terraza de la caba%a a los cuatro j&venes, después de una pelea entre las dos chicas y les ordena ue lean un art"culo ue se encontraba en el manual ue le hab"an dado al pro!esor sobre lo ue ver"an durante el campamento. 1a lectura se titulaba ' La apuesta de Pascal5 donde dice ue para cambiar de hábitos es necesario !orzarnos a la inducci&n de nuevos actos haciendo 'como s"(. 7or ejemplo+ para creer en >ios, aunue seas ateo haz como si creyeras, lee los libros sagrados, reza, act$a como creyente y creerás. >e los actos nacen los sentimientos, las personas no podemos controlar lo ue sentimos pero si lo ue hacemos. /ctuando de !orma constructiva generaremos emociones constructivas peor si actuamos de manera destructiva generaremos emociones destructivas. @-o te gusta tu trabajoA Baz como si te gustara y acabara gustándote de verdad. El pro!esor concluye diciéndole a 6idori ue a partir de ahora tratara a )abata como si la conocieras de hace mucho tiempo ue la entendiera, y a )abata ue comprendiera todo el dolor ue siente 6idori. /l d"a siguiente 1eoncio proyecta una pel"culas y comienza a eplicar la !ealdad humana es subjetiva solo es !eo uien se cree !eo. E1 pro!esor 7ablo re$ne de nuevo a sus cuatro alumnos y les pregunta sobre lo ue les averg?enza pero ninguno uiere participar. El pro!esor les eplica ue contrario de belleza no es !ealdad si no verg?enza, porue la verg?enza a!ea. Es verdad ue todos somos di!erentes pero a nuestro modo per!ectos, lo ue nos hace bellos es ue somos $nicos no hay dos
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seres iguales ni siuiera los gemelos. 1as huellas digitales de cada uno son originales, aunue decimos es idéntico a su abuelo la realidad es ue ese ni%o solo se parece al abuelo en ciertos rasgos !"sicos o de carácter pues sus eperiencias y su carga genética lo hacen $nico. 7or eso enorgullécete de ser especial y original. )odo lo ue consideres tus de!ectos !"sicos son en realidad tus atributos di!erenciales. >ecide ser t$, solo as" lograras la belleza ue anhelas, decide dejar de avergonzarte por tu pasado eventos tristes de tu in!ancia pueden haberte convencido de ue no vales la pena, errores antiguos, pérdidas ocasionadas, oportunidades desaprovechadas, olv"dalas, han uedado en el ayer, no te averg?ences de lo ue ya no puedes remediar, decide proyectar una imagen $nica eenta de verg?enza. -arciso reta al pro!esor a ue les diga ue le averg?enza. El pro!esor comienza a hablar y dice ue le da verg?enza haberse vuelto una persona sedentaria, haberle roto el bracito a 5scar en un accidente ya ue tuvo ue ser amputado y aunue sus padres lo perdonaron y lo dejaron ue cuidara de él de nuevo y ue le diera consejos, de nuevo les hab"a !allado. )abata se anima a decir ue le averg?enza y cuenta como !ue violada por su medio hermano, 6idori la entiende y la perdona. /l d"a siguiente 1eoncio comienza a eplicar el tema del d"a sobre calumnias y mentiras. /lgunas duelen al golpear pero su verdadero peligro es ue distraen. Casi todos nos dedicamos a esuivarlas olvidándose de su meta, llegar al otro lado. /s" es la vida. 8uch"simas personas han perdido sus objetivos porue se la pasan esuivando agresiones, vengándose de las calumnias y creyendo las mentiras ue otros dicen. -o tomes demasiado en serio todo lo ue los demás piensan de ti. 1as mentiras ue otros dicen par lastimarte suelen estar precedidas por palabras eres6 nunca6 sie(pre6 nadie6 todos. 7or ejemplo+ eres tonto, sie(pre pierdes, nunca haces las cosas bien. Cuando esos proyectiles te alcanzan y derriban acabas creyéndolas y dices+ soy in$til, nadie me uiere. Corta de ra"z ese mal hábito, haz como si todas las mentiras respecto a ti !ueran eso mentiras. 7ero también hay veces recibimos criticas dignas de ser escuchadas por ué no refere a lo ue somos si no a lo ue hacemos mal de vez en cuando y podr"amos mejorar. Elsa -atividad 2uiz 3raniel 4do semestre '/(
8endel comenz& a contrale al pro!esor acerca de su vida, ue su mamá y su papá le dec"an monstruito, la infdelidad de su mamá, la en!ermedad de su medio hermano y el asesinato de su papá contra su mamá cuando se enter& de ue ella le hab"a enga%ado y como 8endel termin& viviendo en casa de 5scar uién era como su propio hermano. En los d"as prosiguientes y después de muchas actividades más, hubo un intento de suicidio de parte de 8endel en un !ango, una broma realizada por -arciso bajo la orden de )abata de encerrarlo en un gran contenedor de basura y tras varios d"as de buscarlo y al fn encontrarlo, a la ma%ana siguiente -arciso empez& a agonizar porue era alérgico a las picaduras de las hormigas y alguien hab"a puesto una bolsa de plástico con el nido de hormigas en su cuarto, !ue llevado por una ambulancia al pueblo y una vez ue este se estaba recuperando el pro!esor 7ablo lo llam& para preguntarle sobre hab"a hecho esto y -arciso le cont& todo. El pro!esor 7ablo decide juntar a sus tres alumnos y ah" 6idori y 8endel declararon culpable a )abata y con!esaron m$ltiples !echor"as ue ella hab"a cometido, en ese momento )abata reacciona y amenaza con una navaja a 8endel )abata ten"a un rencor hacia todos los hombres ue se le acercaban desde ue !ue violada, por lo ue les hac"a ue su!rieran o bien, murieran. 7ocos minutos después lleg& la polic"a junto con 1eoncio y se la llevaron. 1eoncio al d"a siguiente ya para concluir el campamento, le pide a 6idori, 8endel, -arciso y al pro!esor 7ablo ue hagan un comentario en p$blico de todo lo ue hab"an aprendido. /l concluir los discursos de los demás, iba el turno de 8endel, el $ltimo y aunue estaba nerviosos de estar !rente a todos, comenz& a decir+ 'En este campamento aprend" a valorarme y tener un buen concepto de m" mismo, )abata estaba embarazada de m" y a los dos meses decidi& abortar pero también aprend" ue no debo tomar importancia de lo ue las demás personas piensan de m", esas mentiras solo perturban mi !uturo, después voy a ser mejor persona me voy a arreglar vestir bien estar limpio desde ahora compa%eros no uiero ue me vuelvan a decir nunca más !eo porue de hoy en adelante prometo ser mejor( 8endel decidi& perdonar a sus padres y a )abata, uien hab"a tenido la elecci&n de abortar un hijo de él a los dos meses. )odos lo miraron con admiraci&n y le dieron un !uerte aplauso. /l fnal el pro!esor escribe un in!orme de todo lo ue hab"a ocurrido en este campamento en donde incluye las siguientes palabras+ Elsa -atividad 2uiz 3raniel 4do semestre '/(
'Boy comprend" ue no eiste !ealdad en el mundo, toda creaci&n del Se%or es hermosa+ cada paisaje, cada árbol, el cielo todo eso nos da la paz ue buscamos y la paz es el regalo más hermoso ue el Se%or nos ha podido dar(.
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7elación del libro con te(as conocidos
1. Manual de Personalidad E I(a8en: $rilla 0on Lu" Propia Escrito por Belen Bernández Este libro tiene relaci&n con El !eo ya ue ambos ayudan a los lectores a comprender mejor y aprovechar sus cualidades. Este libro se centra en las !ortalezas y virtudes de la personalidad, la esencia de una persona, y ayuda a los lectores a combatir las defciencias en el carácter, poniendo por delante los rasgos de personalidad positivos. Cada persona posee cualidades y herramientas para alcanzar el éito, pero es necesario descubrirlas. )ambién menciona el cuidado del propio cuerpo y sobre c&mo comportarse correctamente para contribuir a la imagen de cada persona. En mi opini&n personal pienso ue es el libro más similar a la novela de 'El !eo( porue ambos abordan eactamente los mismos temas.
2. Desarrollando una personalidad e9itosa Escrito por . 8aurus Este libro tiene relaci&n con El !eo ya ue motiva en especial a nosotros los j&venes. El autor nos invita a desarrollar una buena personalidad diciéndonos ue nosotros tenemos el poder de cambiarnos a nosotros mismos si as" lo deseamos, además este libro tiene en!oues a cosas espirituales y valores ue muchas veces no se ponen en práctica. /l igual ue 'El !eo( en este libro los valores y la personalidad son la parte principal de la ense%anza ue uieren transmitir ambos autores.
3. - consejos pr+cticos para (ejorar tu i(a8en de Marca Personal Escrito por 8yriam 2ius
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Este libro tiene relaci&n con El !eo ya ue en él, ue es un peue%o manual, te descubre D consejos básicos ue puedes poner !ácilmente en práctica sobre conceptos relacionados como lo son nuestra identidad, nuestra marca personal, imagen y reputaci&n. /l igual ue en la novela 'El !eo(, este libro trata temas de c&mo mejorar nuestra imagen y dar una buena impresi&n a las personas ue nos rodean.
&. El 4ran libro de la personalidad Escrito por 1uis )rujillo Este libro tiene relaci&n con El !eo ya ue también habla, como su t"tulo lo dice, sobre la personalidad, uien desee conocerse a s" mismo puede indagar en este libro ue o!rece un estudio de cada personalidad a través de datos como su !echa y hora de nacimiento, !ormas de comportamiento, cualidades y de!ectos, etc.
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E;aluación del libro
En lo personal yo recomiendo este libro a todas auellas personas ue su!ren de 'bullying( o lo han su!rido alguna vez. 1as cr"ticas y las bromas no es $nicamente algo de j&venes, hay ocasiones en la ue también se da en los adultos. )ambién lo recomendar"a a personas de baja autoestima, y a las personas ue subestiman lo ue los demás opinan de ellas este libro es ideal para ellos. En mi vida personal el libro me sirvi& de mucho ya ue $ltimamente debido a una trágica eperiencia ue tuve no hace mucho tiempo, estaba pasando por problemas de autoestima con respecto a mi imagen !"sica, para m" era muy di!"cil salir a la calle sin mauillaje y sin estar arreglada porue ten"a miedo respecto a lo ue los demás dir"an de mi al verme as". El libro para m" !ue de mucho apoyo, me hizo re#eionar sobre en ué consiste la verdadera belleza y ue esta no solo proviene de lo !"sico si no también viene desde lo pro!undo de nuestro interior+ nuestros valores, virtudes, conocimientos todo esto también !orma parte de una verdadera belleza. 2ealmente no hubo ni una sola parte ue no me gustara del libro, te ayuda de una manera !ácil y entendible la ense%anza ue el autor uiere mostrarnos y sobre todo, creo ue lo más importante !ue ue me hizo re#eionar para bien y me está ayudando a cambiar mi actitud y a ser más segura de m" misma. 1as historias ue se narran en este libro son cosas ue nos pueden acontecer a nosotros mismos o alguien a nuestro alrededor, no es ciencia fcci&n, es simplemente la realidad, por eso pienso ue eso mismo lo hace ideal para di!erentes tipos de personas, ue aunue no estén su!riendo problemas semejantes, el autor puede transmitir a través de este libro una manera de embellecer a las personas y no solo Elsa -atividad 2uiz 3raniel 4do semestre '/(
!"sicamente si no los puede hacer cambiar para bien algunas malas perspectivas ue tienen y ayudarlos a mejorar su relaci&n con otras personas ue se encuentran a su alrededor.
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0onclusión En este libro, titulado El !eo, el autor Carlos Cuauhtémoc Sánchez no se basa, como otras novelas, en hechos reales si no es una novela fcticia pero sin embargo 'tiene más vida ue cualuiera(, as" lo describe él mismo. 1a historia, la ense%anza, los personajes, en s" todo el libro, tiene como principal ense%anza ue lo contrario a la belleza humana no es la !ealdad como la mayor"a de nosotros pensar"amos, sino la verg?enza. El libro se divide en tres puntos o conceptos principales+ . /utoconcepto+ o
o o o
El principal obstáculo para proyectar una buena imagen es la verg?enza. Es imposible complacer a todos. -o sobrevalorar lo ue piensen de m". >ebo aceptarme y amarme porue soy $nico en el mundo.
4. /utocuidado+ o o o o
>ebo cuidar mi cuerpo y mi apariencia. Bacer ejercicio. /rreglarme y ser limpia. -o debo mentir y no debo tener vicios.
G. /utosustento+ o o o o
Ser amigable, generosa y compasiva con los necesitados. Ser servicial es sin&nimo de belleza. >ebo leer muchos libros. >ebo cultivar mi inteligencia.
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4losario 1< 0a(orristas: Se aplica a la persona ue suele armar camorra !ácilmente y por cualuier causa. pendenciero. 2< 47E: 3rupo 2evolucionario Estudiantil. 3< E(pellones: Empuj&n !uerte ue se da con el cuerpo. &< =orr>sonas: Hue con su sonido causa horror o un gran miedo o rechazo. )< 0eleridad: 2apidez en el movimiento o la ejecuci&n de una cosa. -< ntesala: Conjunto de hechos o circunstancias ue preceden a un acontecimiento de mayor importancia con el ue tienen relaci&n. /< *aciturna: Hue muestra tristeza o tiene un carácter melanc&lico y triste. ?< Estoicis(o: Fortaleza y dominio sobre uno mismo, especialmente ante las desgracias y difcultades. @< scuas: En estado de impaciencia o inuietud. 1<
E9pelidos: Bacer salir algo del interior de una cosa.
11< cia8as: >esgraciado, ne!asto o ue presagia desgracias y mala suerte. 12< 0ircunspecto: Se aplica a la persona ue habla o se comporta con circunspecci&n, seriedad, prudencia y reserva. 13< 0laustro: 2euni&n de los miembros de una universidad u otro centro de ense%anza. 1&< $ufo: Se aplica a la persona ue hace re"r poniéndose a s" mismo en rid"culo o mostrando cosas rid"culas. 1)< Le8ajo: Conjunto de papeles, generalmente atados, por estar relacionados entre s" y tratar sobre un mismo asunto. 1-< Procli;e: Hue tiene inclinaci&n o propensi&n natural a una cosa. Elsa -atividad 2uiz 3raniel 4do semestre '/(
1/< ,ub;ersi;as: Hue pretende alterar el orden p$blico o destruir la estabilidad pol"tica o social de un pa"s. 1?< anona(is: 8iembros de un pueblo ind"gena de /mérica del Sur ue viven en aldeas dispersas a lo largo de la !rontera entre *rasil y Ienezuela. 1@< 0uclillas: Se usa en la epresi&n de ;o en< cuclillas, ue signifca+ con las piernas completamente #eionadas, como si se estuviera sentado en el suelo pero apoyándose solo en los talones. 2< ;iesa: Se aplica a la persona ue es perversa o tiene malas inclinaciones. 21< nodina: Jnsustancial, insignifcante o ue carece de interés o importancia. 22<
Musita: Bablar una persona en voz muy baja.
23<
0o(ide: 2e!renar acciones o palabras.
2&< MoA>n: 3esto ue se hace con los m$sculos de la cara, especialmente con los labios, para epresar desagrado o en!ado. 2)< aAerido: >ecir o hacer algo para humillar, maltratar o censurar a una persona con burla o malicia. 2-< 0ircunspección: Seriedad, prudencia y reserva en el modo de hablar o comportarse. 2/<
7in8lera: Fila o l"nea de cosas puestas unas tras otras.
2?<
,oeces: Hue es de mal gusto o poco educado.
2@< I(precaciones: 7alabra o epresi&n con la ue se muestra deseo intenso de ue reciba un mal o un da%o una persona o un grupo. 3< Bor+8ine: 8ezcla de sentimientos muy intensos ue se
manifestan de !orma desen!renada y ue arrastran y enajenan a una persona.
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