RESEÑA RESEÑA DEL TEXTO LE ER DESDE DESDE L A COMUN I DAD D E CASS CASSANY E n el texto Cass Cassany plant pl ante ea como como la l a lectur a es es u na pr áctica cti ca social social comple compl ej a de comprensión y significados que se construye según su orientación sociocul ociocu l tur tu r al y que qu e ademá además pose posee una un a he h er enci a hi h i stór tór i ca, es deci decirr , “la práctica cultural insertada en una comunidad en particular”, para mostrar
la importancia del componente sociocultural en la comprensión de la l ectur a, ya ya sea es esta es escri ta u or al (l i ter ter acidad).
Cassan Cassanyy uti l i za ej ej empl os de compar ació aci ón entr ent r e contexto con textoss geográ geogr áf i cos, cos, h i stóri cos, gé n eros discur si vos, vos, disc di scii pli pl i n as del saber saber , conoci mi entos prev pr evii os, m úl ti pl es acti act i vidad vi dades es de lectu r a versá ver sá ti l , nu evos gé n eros ero s de comun comu n i caci ón , r oles del del autor au tor y el el l ector, l os i ndi viduos vidu os y las cir cuns cun stancias tanci as,, conocim conocimii ento de estr u ctur as, as, habil habi l i dades dades cogni tivas ti vas,, vi vi si ón del del mun m un do, etc. “ Cada Cada acto act o de ” . l i teracidad teraci dad es es un a práctica cti ca social social comple compl ej a que in clu ye vari var i os el ementos
Para concluir el autor sostiene que la lectura desde la orientación sociocu oci ocull tur tu r al es mu cho ch o más que qu e el conoci con ocimi mi en to semá semán ti co o habi hab i l i dades mental ment ales es,, dem dem anda an da de u n a prácti ca cultu cul turr al en un a comu comu ni dad espe especí cíf i ca, con un u n contexto con texto hi stór tór i co, de tr adición, adi ción, hábitos bi tos y accione accion es comuni comu ni cativas cati vas especial pecial es de ori or i gen gen social , donde cada cada grupo gr upo h um ano genera sus propias pr opias habil habi l idades idades discur discur si vas y aprender aprender a le l eer r equi er e de conocer conocer las.
Por lo que plantea el el autor en el te t exto, xto , leer leer r eclama el ejer ejer cicio cici o pleno de cada individuo y la comunidad a la que pertenece, como leemos y la comprensión de esa lectura depende del componente sociocultural. Las prá pr ácticas cti cas de l ectur a y la l a compr ensión de la mi sma se edif di f i can en n uestr uestr o contexto i nm nme ediato, di ato, de conocim i en tos li ngüísti cos, cos, di scipl i nas de acción acción y l as ví as o gé n eros de comuni comu ni cació caci ón i m pli pl i cados en en l a l ectur a y l a escr escrii tur tu r a.
RESEÑA DEL TEXTO LE ER DESDE L A COMUN I DAD D E CASSANY En el texto Cassany plantea como la lectur a es un a práctica social compl eja de compr ensión y signi ficados. La lectur a se construye según su or ientación sociocultural y además posee una herencia histórica, es decir, “la práctica cultural insertada en una comunidad en particular”. Cassany muestra la
importan cia del componente sociocul tur al en la compr ensión de la lectur a, ya sea estáescr ita u or al expr esada en el té rmino de literaci dad.
El autor distingue tres concepciones de la comprensión lectora. La concepción lingüística que considera leer como el r ecuperar del valor semántico a ni vel oracion al o di scur sivo. L a concepción psicoli ngüística donde leer r equi ere desarrollar habi lidades cogni ti vas y el sign ificado está en la mente del l ector. L a concepción sociocultural en la cual leer ti ene un origen social, de contexto, de hi storia, propio a cada comun idad.
Para conclui r , Cassany uti liza el té rmi no de literacidad para referirse a las pr ácticas de compr ensión de escrito de forma generalizada. L os actos de literacidad, son pr ácti cas sociales en ámbi tos e insti tuciones par ti culares que incluye varios elementos. La literacidad y las nuevas formas de comunicación permi ten qu e in dividuos y colectivos im pongan sus for mas de organización cultur al y política con una identidad propia de comun idad.
Por lo que plan tea el autor en el texto, estoy de acuerdo con el hecho de que leer r eclama el ejercicio pleno de cada indivi duo y la comun idad a la que pertenece. En el ejercicio de la lectura, la compr ensión de esta depende del componente sociocultural del cual hacemos parte. L as prácticas de lectur a y la comprensión de la mi sma se edif ican en n uestro contexto in mediato, en las prácticas de nuestr a coti diani dad.
El signi ficado que damos de nuestr as prácticas de lectur a obedece a distintas variables. El contexto laboral o pr ofesional de nuestr o desempeñ o da cuenta de la jerga o lenguaje especializado que usamos. El nivel educati vo que hemos alcanzado, da cuenta de los tipos de discur so, textos y composiciones escritas que hemos desarrollado. Las redes sociales que implementemos hablan de nuestr o rol oral y escri to en comuni dad.
