conversaciones cruciales en las relaciones personales y laboralesDescripción completa
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Descripción: ISBN9783938681602 P
Temario de fisica y matematica de medicina
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Descripción: experimentos para niños de preescolar
choques
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Descripción: Ideal para la continuar en bienes raices
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reporte de un accidenteFull description
Experimentos cruciales.
Docent e:AnabelPi nzóndel aO Al umno: UcLazar oEdgarAl ej andr o
Felipe Carrillo Puerto, Q. Roo 06 de septiembre de 2016
Introducción Este reporte tiene por ob!eti"o explicar al#unos de los experimentos m$s importantes de la %&sica a tra"'s de la (istoria con el )n de comprender su contribución e importancia en los conocimientos actuales de la %&sica. *esarrollo Eratóstenes Es conocido en el mundo cient&)co por (aber calculado la circun%erencia de la +ierra. Esto, (o en d&a, puede parecer un c$lculo %$cil pero en el s. III a.C. %ue una tarea mu complicada. Para empe-ar es incre&ble ue tan solo sabiendo ue en /su$n (ab&a un d&a al ao en el cual no (ab&a sombra, ue /le!andr&a /su$n estaban en l&nea recta a Eratóstenes se le ocurriese ue era posible reali-ar este c$lculo. os nicos datos ue le %altaban a este matem$tico eran la distancia entre /su$n /le!andr&a, la sombra ue produc&a el sol en /le!andr&a cuando en /su$n no (ubiese sombra. Para calcular la distancia entre /le!andr&a /su$n le pidió a uno ami#os suos mercaderes ue cuando sus cara"anas reali-aran este traecto, %ueran midiendo la distancia a puede ser contando las "ueltas ue daba la rueda o tirando cuerdas. 3na "e- sus ami#os mercaderes le dieron esta distancia reali-ó la media le salió 4000 estadios. El d&a de la )esta de /su$n midió la sombra ue %ormaba un palo colocado perpendicularmente en los !ardines de la 3ni"ersidad de /le!andr&a. 5e intue ue en esta 'poca a se conoc&a la tri#onometr&a porue supo calcular el #rado de la sombra ue este %ormaba. e salió ,27 8la cincuenta"a parte de un #iro de 9607:.
Finalmente una "e- conocidos estos 2 datos pensó ue la circun%erencia de la +ierra tendr&a ue estar en la misma proporción. ;alileo a ca&da de los cuerpos con un plano inclinado en contra de lo ue planteaba /ristóteles ue cre&a ue los ob!etos m$s pesados ca&an m$s de prisa ue los li#eros. Reali-ó experimentos con el plano inclinado para lle#ar a la conclusión, ue e?ton *escomposición de la lu- solar mediante un prisma. Isaac >e?ton nació el ao ue murió ;alileo. ;raduado por el +rinit Colle#e en Cambrid#e en 1664, estu"o escondido en casa durante un par de aos esperando el )n de la pla#a. El saber comn sosten&a ue la lu- blanca era la %orma m$s pura 8otra "e- /ristóteles: ue la lu- coloreada ten&a por tanto ue ser alterada de al#una %orma. Para probar esta (ipótesis, >e?ton diri#ió un (a- de lu- solar a tra"'s de un prisma de cristal mostró ue esta se descompon&a en un %undido espectral sobre la pared. a #ente a conoc&a los arcos iris, por supuesto, pero eran considerados sólo como preciosas aberraciones. En realidad, >e?ton concluó, ue eran esos colores @ ro!o, naran!a, amarillo, "erde, a-ul, ail, "ioleta las #raduaciones intermedias @ los ue eran %undamentales. o ue parec&a simple en su super)cie, un (a- de lu- blanca, era bellamente comple!o si uno lo miraba m$s detenidamente.
Conclusión Estos #randes cient&)cos )lóso%os (icieron #randes descubrimientos ue est$n audando a nue"os experimentos en la actualidad, lo cual (a audado a me!orar la tecnolo#&a estudiar me!or la %&sica.