Di tulisan sebelumnya, saya sudah membahas satu esai yang diperlukan dalam mendaftar beasiswa LPDP, LPDP, yaitu yaitu esai tentang Kontribusiku Bagi Indonesia. Bagi yang belum belum baca bisa klik link ini: Kontribusiku Bagi Indonesia Pada tulisan kali ini, saya akan mencoba memberikan panduan bagaimana menulis satu esai lainnya yang uga menadi salah sala h satu persyaratan mendaftar beasiswa LPDP, yaitu yaitu esai tentang !"encana #tudi$. Langsung saa ya. Pertama, kita perlu memahami bahwa rencana rencana studi atau study objective selalu menjadi salah satu persyaratan berbagai beasiswa, tidak hanya untuk beasiswa LPDP saja. Kenapa?
%lasannya sederhana, yaitu karena tuuan utama dari beasiswa yang akan diberikan adalah untuk studi. %rtinya, si sponsor beasiswa perlu memahami tentang latar belakang pendidikan si pelamar meliputi semua prestasi dan penelitian yang telah diraih dan dilakukan, lalu apa rencana studinya ke depan, mulai dari kampus yang dituu, urusan yang ingin dilamar, topik penelitian yang ingin dikerakan, sampai apa yang ingin dilakukannya nanti paska lulus dari studi. Ingat, sponsor beasiswa menghabiskan uang yang tidak sedikit untuk membiayai studi #& atau #' seseorang apalagi bila studinya ke luar negeri. (ereka mengharapkan, dengan menyekolahkan beberapa orang dapat memberikan dampak perubahan pada banyak orang, terutama melalui bidang studi yang akan diambil oleh si penerima beasiswa. )sai tentang rencana studi dari pelamar beasiswa akan menadi bahan pertimbangan bagi sponsor beasiswa dalam memprediksi !impact$ beasiswa yang akan diberikannya pada si pelamar itu. *ak arang ada yang tidak lulus seleksi beasiswa karena rencana studinya biasa saa, dalam artian tidak berhasil memperlihatkan rencana studi yang bagus. +ang +ang dimaksud rencana studi yang bagus disini adalah rencana studi yang berisi rencana studi atau penelitian- yang akan ikut berkontribusi mengatasi permasalahan permasalahan tertentu di bidang yang dilamar. %lasan lain kenapa sponsor beasiswa membutuhkan rencana studi adalah karena kampus kampus, terutama di luar negeri, akan meminta study obecti/e dari setiap mahasiswa yang melamar ke urusan mereka. Kampus di luar negeri sangat fokus sekali dengan menerima mahasiswa yang punya pengalaman- di bidang akademik atau pun pekeraannya serta punya renana studi dalam artian topik penelitian yang ingin dilakukan. Dengan menerima mahasiswa yang berpengalaman dan tahu apa yang ingin dipelaari, kampus di luar negeri dapat menilai apakah tenaga pengaar dan fasilitas belaar yang ada dapat membantu siswa ini atau tidak. Bahkan, tidak arang ada mahasiswa yang diberikan !0onditional 1ffer$ atau diterima dengan syarat oleh kampus luar negeri. Biasanya, ini disebabkan rencana studinya sudah cocok dengan apa yang difasilitasi oleh urusan di kampus tersebut, tetapi nilai *1)2L IB* atau I)L*#3nya I)L*#3nya belum memadai. Perlu diketahui bahwa ada yang nilai *1)2L IB* IB* dan I)L*#3nya I)L*#3nya tinggi, lebih dari standar minimal yang ditetapkan oleh kampus, tapi tidak diterima oleh kampus4 umumnya, ini disebabkan karena kampus tersebut merasa tidak bisa membantu atau memfasilitasi rencana studi si pelamar tersebut, atau rencana studi si pelamar berbeda dengan /isi dan misi urusan yang dilamar, dilamar, dan lain sebagainya. Pendeknya, Pendeknya, disini saya ingin menekankan bahwa urusan di kampus luar negeri terutama lebih sering melihat
rencana studi mahasisw ayang emlaamr terlebih dahulu, baru kemudian melihat hasil tes bahasa Inggrisnya. 5ah, sudah paham sekarang tentang seberapa penting rencana studi ini6 Kedua, bagaimana esai rencana studi yang bagus?
#aya akan memberikan panduan sesederhana mungkin, menghindari terminologi akademik. Disini, saya elaskan per paragraf agar mudah teman teman mengikuti organisasi tulisan esainya. Rencana studi yang bagus berisi •
Paragra! Pertama
7elaskan program #& atau #' apa yang mau diambil dan elaskan alasannya kenapa. Kasih penelasan rinci tentang program yang akan diambil ini, mulai dari mata kuliah, pengaar, sampai durasi studi. •
Paragra! Kedua
7elaskan latar belakang pendidikan atau pekeraan kita, lalu coba hubungkan bagaimana pengalaman ini bisa terkait dengan program studi yang akan diambil itu. (isal, pernah belaar satu mata kuliah yang bersinggungan dengan program yang akan diambil, pernah melakukan penelitian, pernah terlibat dalam sebuah proect, pernah membuat program atau initiati/e, dan lain sebagainya. Intinya, elaskan apa yang sudah dilakukan, dalam hal pengalaman pendidikan atau pekeraan, yang bisa memperlihatkan bahwa kita !tidak mentah$ kalau nanti belaar di program yang akan diambil. •
Paragra! Ketiga
8raikan sebuah isu yang ingin diselesaikan. Ini nanti bisa terkait dengan topik penelitian yang akan dilakukan ketika studi di program yang akan dilamar. Isu ini harus berangkat dari latar belakang pendidikan atau pengalaman 9pekeraan yang dimiliki. 7elaskan isu ini dengan baik menggunakan pengalaman pribadi dan data atau contoh4 usahakan menelaskan dengan cara se3akademik mungkin. #aya sangat menekankan disini untuk menggunakan contoh contoh yang diambil dari pengalaman pribadi, misal pernah dikirim ke sebuah desa terpencil atau pernah melakukan sebuah proect tertentu lalu menelaskan kondisi rincinya terkait isu yang diangkat ini. %lasannya adalah isu yang kita angkat bisa adi akan sama dengan beberapa pelamar beasiswa yang lain yang datang dari latar belakang pendidikan atau pekeraan yang sama dnegan kita. 5ah, yang akan membedakan esai kita dengan mereka nanti adalah rincian informasi yang melibatkan pengalaman pribadi kita dan ini uga yang akan membuat esai kita lebih memiliki nilai berbeda nanti. •
Paragra! Keempat
8raikan tentang bagaimana kampus dan urusan yang akan dilamar dapat membantu kita dalam mempelaari ilmu pengetahuan atau pun skills yang dibutuhkan untuk mengatasi isu yang kita angkat di paragraf ketiga. Bagaimana cara mendapatkan informasi tentang kampus
dan urusan yang akan dilamar6 Buka website kampusnya. Ketik saa namanya di google, akan muncul dalam beberapa detik. Lalu, buka program urusan yang dituu, nanti disana akan ditemukan /isi dan misi urusan, silabus, serta semua profil tentang tenaga pengaar yang ada di urusan itu. *inggal kita lagi mengkaitkan bagaimana semua informasi ini bisa membantu kita menelaskan apa yang akan kita pelaari nanti dan bagaimana itu akan membantu kita berkontribusi dalam mengatasi isu yang diangkat di paragraf ketiga. Kita bisa uga melihat artikel atau buku yang sudah dilakukan atau ditulis oleh para tenaga pengaarnya, kemudian meng3highlight penelitian tentang itu kalau rele/an untuk isu yang kita angkat. •
Paragra! Kelima
8raikan future goals yang ingin diraih apa. Biasanya, kalau informasi di paragraf ;, &, ', dan < sudah lengkap, future goals ini tinggal meyambungkan saa, karena semuanya saling terkait. (isal, dari isu yang diangkat nanti, bisa adi future goalnya adalah ingin menadi seorang yang ahli di bidang pendidikan daerah terpencil, membantu pemerintah mengatasi permasalahan permasalahan yang terkait ketidakmerataan kualitas pendidikan di daerah terpencil, dan lain sebagainya. Bisa uga disebutkan nama profesinya langsung. •
Paragra! Keenam
8raikan kenapa ingin menempuh studi di negara yang akan dilamar ini kampusnya. 8sahakan penelasan diaga dalam konteks akademik4 tidak perlu kaitkan dengan alan alan, apalagi ingin melihat artis tertentu. (isal, Beberapa pertimbangan kenapa %ustralia menadi negara tuuan studi yang tempat untuk saya. Pertama, negara %ustralia sangat terkenal dengan penelitian dibidang = #eak tahun ;>>?, uni/ersitas uni/ersitas di %ustralia sudah melakukan riset =.. terus dielaskan. *entu saa kalian harus eksplor dulu negara tersebut. 0aranya bagaimana6 Biasanya kalian akan dapat berbagai informasi saat buka buka website kampus kampus di negara tersebut, lalu tinggal kaitkan saa satu sama lain informasinya. *idak sulit ko@ sebenarnya, selama kalian sudah melakukan eksplorasi 9membaca penelasan di website website kampus di negara tempat tuuan studi. "ah, inilah panduan menulis esai rencana studi. #aya buat $ paragra!, tetapi kalian bisa mengembangkannya sesuai dengan kondisi kalian, apalagi tidak ada batasan di LPDP jumlah kata maksimalnya. #aran saya jangan lebih dari % halaman.
%da uga yang membuat rencana studi dengan menambahkan beberapa poin. (isal, setelah keenam paragraf itu selesai, dia buat satu sesi yang berupa tabel tentang nama mata kuliah, semester berapa diambil, apa yang akan dipelaari, sampai kapan selesai studinya. Ini bisa saa kalau kalian mau buat. 7ustru saya sangat sarankan karena orang Indonesia sangat senang dengan hal hal yang dibuat agak rumit-. Ini tidak berlaku untuk study obecti/e beasiswa sponsor luar negeri biasanya. Kalau kalian ingin buat tabel seperti yang saya elaskan ini gampang, semua informasinya tentang mata kuliah dari semester ; sampai selesai berikut penelasannya tersedia di website kampus yang akan dilamar, tinggal buka saa, lalu buat informasinya ke dalam tabel. Dibawah ini contoh rencana studi dari siswa yang pernah saya bantu koreksi. *erima kasih padanya yang sudah mengiAinkan saya untuk berbagi contoh rencana studinya. &ontoh Rencana #tudi
#aya ingin mengambil program (aster of )ducation dengan spesialisasi program *)#1L 9*eaching )nglish for #peakers of 1ther Languages di 8ni/ersity of ollongong, %ustralia. Kampus ini memiliki reputasi yang sangat baik dan masuk dalam &C uni/ersitas terbaik dunia di bawah usia ? tahun /ersi E# orld 8ni/ersity "anking dan *he *imes Figher )ducation. #aya telah mendapat letter of admission dan akan memulai perkuliahan pada bulan 7uli &?;G dan akan selesai pada bulan Desember &?;H. '(n!ormasi yang saya jelaskan di Paragra! )* Program studi ini adalah master by coursework dan memiliki total H& kredit dengan bobot G kredit setiap mata kuliah. #truktur perkuliahan terdiri dari mata kuliah waib, mata kuliah spesialisasi *)#1L, dan mata kuliah pilihan lintas urusan yang bebas dipilih sendiri oleh mahasiswa. %da tiga mata kuliah waib yaitu Introduction to "esearch and In@uiry, *heories of #econd Language Learning, dan "esearching *)#1L Perspecti/es and Practic es. 8ntuk mata kuliah spesialisasi saya berencana mengambil (ethodology in #econd Language *eaching, (aterials and (ethodology in #econd Language *eaching, %ssesing and )/aluating in *)#1L en/ironments, )nglish language:Learners problems, Professional eperience in *)#1L, )ngaging di/ersity:)ploring 0ontet of )%L )ducation, dan )nglish in #pesific 0ontet. 'Disini dia buat + paragra! in!ormasi yang saya jelaskan di paragra! )* #aya memiliki ketertarikan yang tinggi tentang bagaimana cara mengembangkan kurikulum, penilaian, dan e/aluasi dalam pengaaran bahasa Inggris sehingga mampu menghasilkan metode yang paling sesuai dengan kebutuhan peserta didik yang berasal dari beragam budaya dan latar belakang. #elain itu saya uga ingin lebih mendalami tentang apa yang sudah saya pelaari di program sarana. Beberapa mata kuliah seperti 0urriculum and (aterials De/elopment, Language *esting, )nglish for 0hildren, #ociolinguistics, dan Discourse %nalysis telah membekali saya dengan teori dan pengetahuan dalam hal pengaaran bahasa Inggris dan Linguistik. #aya uga telah melatih rasa percaya diri dalam berbahasa Inggris melalui mata kuliah berenang seperti riting, "eading, Listening, dan #peaking. #elain itu pengalaman bergabung dalam program Indonesia (engaar dan mengaar anak anak di daerah terpencil dengan latar belakang sosial ekonomi rendah dan budaya yang berbeda telah memberikan saya pengalaman untuk melakukan kegiatan internship 9praktik mengaar di salah satu sekolah disana. 'Disini, dia tidak menjelaskan latar belakang pendidikannya seperti yang saya jelaskan poin untuk di paragra! +, tetapi langsung menjelaskan poin yang saya jelaskan di paragra! %. enurut saya, akan lebih kuat ketika dia menjelaskan latar belakang pendidikannya dahulu baru masuk ke poin yang ini* Di progam master ini, saya uga berencana mengambil dua mata kuliah lintas urusan yaitu 0urrent Issues in )ducation:0urriculum, Pedagogy, and Policy dan (entoring Beginning *eacher. (ata kuliah ini akan membahas isu isu penting dalam pendidikan termasuk bagaimana pendidikan mampu mempengaruhi kebiakan sosial ekonomi sebuah negara seperti sebuah riset yang dilakukan 1)0D 91rganisation for )conomic3cooperation and De/elopment menyatakan bahwa standar pendidikan merupakan alat prediksi bagi keseahteraan angka panang suatu negara. Kebiakan dan praktik pendidikan buruk mengakibatkan banyak negara mengalami keadaan seperti resesi ekonomi. Indonesia akan mengalami bonus demografi pada tahun &?<, dimana umlah usia produktif akan lebih banyak dibanding penduduk usia lansia dan anak anak, untuk itu diperlukan kebiakan, kurikulum dan tenaga pengaar yang berkualitas untuk mempersiapkan generasi muda yang memiliki kompetensi dunia dan pemahaman akar rumput agar mampu bersaing dengan
negara negara lain. 'Disini, dia menjelaskan poin yang saya jelaskan di paragra! ke tiga dan empat* 8ntuk kegiatan di luar perkuliahan, 8ni/ersity of ollongong uga menyediakan beberapa program tambahan yang bisa diikuti oleh mahasiswa Internasional seperti kegiatan sukarelawan, )nglish 0on/ersation Jroup yang diinisiasi oleh masyarakat lokal, dan %sian Immersion Program. Program ini adalah program kerasama antara Bomaderry Figh #chool dan kampus dengan tuuan untuk meningkatkan pengetahuan tentang tradisi dan budaya negara %sia dan memberi kesempatan kepada mahasiswa internasional untuk berkunung dan belaar tentang sistem pendidikan di %ustralia. 'Disini, dia menjelaskan poin yang saya jelaskan di paragra! kelima* *uuan karir angka panang saya adalah menadi spesialis dalam pengaaran bahasa Inggris dan berkontribusi dalam hal peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia dengan menadi seorang dosen dan pelatih guru. #aya yakin bahwa kampus ini memiliki posisi yang terkemuka dalam bidang pendidikan dan pengaaran bahasa Inggris dalam hal pengetahuan serta teori, kualitas teknologi dan riset. yang akan memfasilitasi saya untuk mencapai cita cita saya menadi seorang professional di bidang pengaaran dan pendidikan. #ehingga di masa depan, saya mampu mengembangkan metode pengaaran bahasa Inggris yang sesuai untuk setiap kondisi dan kebutuhan pelaar yang ada di Indonesia dan melatih guru agar Indonesia memiliki tenaga pengaar bahasa Inggris yang berkualitas. 'Disini, dia menjelaskan poin yang saya jelaskan di paragra! ke enam*
Bisa tambah setelahnya poin misal: 9optional -aktu Pelaksanaan #tudi •
7elaskan dalam bentuk tabel
ata Kuliah •
7elaskan dalam bentuk tabel
Demikianlah, panduan menulis esai LPDP untuk bagian !"encana #tudi$. Jimana6 Jampang bukan6 Kuncinya adalah kalian harus sering sering buka dan baca website website kampus di negara yang dituu dan baca berbagai penelasan, silabus dan lain sebagainya di urusan yang akan kalian ambil. 5anti informasi informasi itu akan membantu kalian dalam menulis, bahkan beberapa informasi bisa kalian adopsi. #emoga bermanfaat. uk, semangat/ Let0s break the limits..//
