Tema:
LOS RELÉS DE MANDO - Aplicaciones
Objetivos.
1. •
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Utilizar elementos y órganos básicos de maniobra y acción como pulsadores, luces piloto, Relés de Mando Mando y Contactores, en en la realización de una aplicación sencilla y didáctica que permita conocer el funcionamiento básico de estos elementos en aplicaciones prácticas. ncorporar en el proceso de aprendiza!e el componente práctico y realista del estudio del Control ndustrial.
Materiales y E!ipos.
".
#ara el ingreso al presente laboratorio, son necesarios los siguientes elementos$ •
% &usibles de "' amperios
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" Mult(metros
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)uego de *esarmadores Medianos +estrellas y #lanos
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)uego de #irulos +estrellas y #lanos
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Cortadora y #eladora de Cables
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" #inzas
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Cable fleible nmero /0 123 123 cortado y esta4ado.
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Cuaderno de 1puntes de 5aboratorio.
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5ista de elementos a solicitar en el laboratorio +mpresa.
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#reparatorio desarrollado e impreso +Copia del circuito - borneras.
. 6. "roce#imiento •
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7l estudiante debe ingresar al laboratorio con su grupo y debe colocar sus implementos en su mesa respecti8a de traba!o. 9odo 9odo el material etra y no necesario deberá ser almacenado en el laboratorio ad!unto ba!o las repisas centrales de ensambla!e neumático. #osteriormente, un representante del grupo se acercará al armario de dispositi8os a solicitar al docente su pac: de dispositi8os para el presente laboratorio con una lista de elementos necesarios. 7l estudiante deberá anotar cada uno de los elementos recibidos, por separado, en en el ;5ibro del laboratorio<. laboratorio<. 1notar 1notar tipo de elemento y nmero de serie Re8isar posibles da4os f(sicos en los elementos de laboratorio recibidos.
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Realizar la comprobación del correcto funcionamiento de sus elementos.
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#roceder al armado del circuito dise4ado.
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5lamar al docente para la re8isión del correcto armado del circuito.
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Colocar los fusibles.
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7nergizar el sistema.
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ndicar el funcionamiento del sistema.
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9omar 9omar datos y respaldo fotográfico.
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*es energizar el sistema.
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/0 de diciembre de "'/>
*esarmar los elementos solicitados en el ;5ibro del 5aboratorio< y proceder a entregarlos. Re8isar la firma de de8olución de los mismos. Completar el cuaderno de apuntes de laboratorio y =acerlo firmar por el docente al final de la =ora.
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Recoger todos los elementos del área de traba!o, sellar los tableros y colocarlos en el sitio.
#roceder a retirar los materiales del laboratorio ad!unto y salir del laboratorio Una 8ez des energizado el sistema, fa8or no 8ol8er a energizarlo debido a que los dispositi8os se reciben probados con la primera energización. •
$. A%T&'&DADES "RE'&AS Responder de la me!or manera las siguientes preguntas$ a) Realice la tabla de elementos y su correspondencia a componentes del sistema. Tabla 1: Tabla de elementos del diseño de control cambio de naturaleza y amplifcación
ELEMENTOS Fusible trifásico Disyuntor trifásico Pulsador NC Pulsador N Contacto N $obina de rele 1 &uz Piloto 'erde Con(ersor C-DC $obina de rele ! &uz *iloto (erde Contacto N
FN!"ON #E$#ESENT%!"ON Protección -F Energización del sistema -Q Desconexión rele 1 -P1 Conexión rele ! -P! "emoria rele 1 -#1 Puesta %N cambio de -#1 estado cti(ación cambio de -)1 naturaleza Con(ersión de C a DC -' Puesta en %N am*li+cación -#! ,ndicador am*li+cación -)! 11-!! cti(ación am*li+cación -#! 11-!!
b) Realice el esquema gráfico del proceso industrial (Aplicar a un proceso real).
1neo / c) Realice el diagrama esquemático de sistema propuesto a continuación.
1
Fi&ura 1: 'iseño de control cambio de naturaleza y amplifcación
d) Explicar de manera textual el funcionamiento de su diseño.
?e tiene una protección con fisibles trifásicos a la entrada y una puesta en marc=a para cada fase con un disyuntor, para la primera fase 9 se usara el primer relee en el circuito de cambio de naturaleza, para el encendido se usa un pulsador @1 +#/ el que accionara la bobina del relé y acti8ara su contacto A/, para quedar siempre energizado, para apagarlo se tiene un pulsador @C+#" que realizara la desconeión de la bobina del relé / +A/ el que tiene como bloqueo un contacto A" de la bobina del relé " +A" el contacto @1+A/ se acti8a y energiza el con8ersor 1C-*C y acti8a la luz piloto B/. 7l interruptor +? acti8ara y desacti8ara el relee " +A", el contacto @C +A" acti8a la amplificación de //'-""' y se enciende la luz piloto B". e) Realice el diagrama de borneras para una sola regleta; puede realiarse a mano.
1neo "
Sistema $ropuesto: !roceso" #ara el presente laboratorio se propone el armado un circuito básico de aplicaciones de Relés de Mando. 7l sistema debe tener las siguientes caracter(sticas$ #ara el encendido del proceso, utilizar un pulsador @ sin encla8amiento. • •
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*e igual manera para el apagado del proceso, utilizar un pulsador @C sin encla8amiento. ?e traba!ará con dos relés de mando. 7iste un interruptor que permite encenderDapagar el segundo relé, generando un bloqueo =acia el primero. 7l dise4o me 8a a permitir e!emplificar un cambio de la naturaleza de la tensión entre dos circuitos y la amplificación de la tensión. 7l cambio de naturaleza debe ir desde una bobina alimentada a //' 8oltios, =asta el uso de sus contactos en 9ensión *C con una luz piloto como carga.
!
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5a amplificación de la tensión debe ir desde otra bobina alimentada a //' 8oltios, =asta el uso de sus contactos en tensión 1C con una luz piloto como carga a ""' 8oltios. Utilizar un Relé de mando por cada aplicación.
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Unificar el circuito en un solo dise4o.
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7l sistema deberá indicar mediante el uso de una luz piloto su acti8ación.
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Consideraciones$ ?e debe tomar en cuenta$ ptimizar el dise4o con la menor cantidad de elementos.
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Como parte del dise4o, se debe incluir la nomenclatura de los Relés de Mando a utilizarse y su modo de coneionado una 8ez incorporados a su base.
De igual manera, deben investigar el modo de conexionado del convertidor de voltaje AC a DC. Por favor, no llegar al laboratorio sin conocer el modo de conexionado de estos elementos o perderán tiempo valioso para terminar su práctica.
(. )iblio*ra+,a.
*iapositi8as del Curso.
Bo!as 9écnicas.
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