REFLEXIONANDO SOBRE LA PRIMERA SITUACION PROPUESTA.docx

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”

PARTICIPANTE: Prof. Digna Luna Barrientos

REFLEXIONANDO SOBRE LA PRIMERA SITUACIÓN PROPUESTA Escoge una de las tres situaciones planteadas para responder las siguientes preguntas; deberás hacerlo por escrito para enviarlo como tarea.

1. ANÁLISIS DEL TEXTO Según la situación elegida: a. ¿Qué se busca que los estudiantes aprendan? Los niños al observar un pequeño ecosistema y escribir todo lo observado, al anotar los organismos y elementos inertes a través del dibujo; no solo aprenden en el conocimiento, sino también las actitudes que favorecen a la convivencia armónica y el trabajo cooperativo de los estudiantes.

b. ¿Cómo actúan los estudiantes para adquirir el aprendizaje? Mediante la observación y la descripción registran datos mediante dibujos. Escribe y clasifica para poder responder a las preguntas.

c. ¿Qué desempeños de los estudiantes son indicadores de que han aprendido? Ponen en común lo observado mediante la exposición, diálogo acerca de las características en los seres vivos encontrados y las condiciones ambientales.

d. ¿Consideras que las actividades plantean retos a los estudiantes y los llevan a desarrollar sus estructuras cognitivas? Fundamenta tu opinión. Si. Porque ellos mismos realizan las preguntas ¿Qué hay en mi jardín?, ¿Qué seres vivos encontré?, ¿Qué condiciones ambientales percibí?

2. RELACIÓN CON TU PRÁCTICA PEDAGÓGICA En tu práctica pedagógica, ¿has tenido alguna experiencia similar?, coméntala. De no ser así, ¿qué aspectos de las situaciones planteadas aplicarías al desarrollar actividades en tu aula? Si han tenido una experiencia similar, en una visita realizada a Puerto Pizarro en la zona de playas y manglares, los alumnos han podido observar un ecosistema acuático; han podido apreciar los animales que hay alrededor, los describieron y clasificaron.

3. PLANTEAMIENTOS POSIBLES Piensa en una actividad que vas a desarrollar en tu aula próximamente. Luego, enumera 5 acciones que deberían realizar los estudiantes para que aprendan de manera activa y comprensiva, resolviendo retos cognitivos, colaborando con otros, relacionando saberes, etc. 1. Realizar un paseo. 2. Observar el agua. 3. Elaborar un cuento. 4. Identificar los personajes. 5. Dibujar el paisaje.

4. RELACIÓN CON EL SISTEMA CURRICULAR NACIONAL En las Rutas del Aprendizaje Fascículo para la gestión de los aprendizajes en las instituciones educativas se desarrolla “El rol del docente en el proceso de implementación de las Rutas del Aprendizaje” (MINEDU 2013a: 53-54). ¿Qué relación encuentras con lo leído anteriormente?

Lograr que los estudiantes aprendan de manera significativa y pertinente.