Quiz 1: Evaluando lo que he aprendido (Curso, entornos y Unidad 1) - Intento 2 Question 1 Puntos: 1/1 La Evaluación de los aprendizajes, aprendizajes, en la UNAD, está establecida normativamente normativamente y Usted debe conocerla para poder afrontar su forma de desarrollar sus cursos. on la metodolo!"a y la evaluación la institución pretende formar profesionales competentes, #ue respondan a las e$i!encias de esta %poca.
El proceso de evaluación, evaluación, está acorde con la estrate!ia estrate!ia metodoló!ica propuesta y e$i!e #ue Usted se eval&e 'Autoevaluación() eval&e a sus compa*eros de !rupo y a su tutor '+eteroevaluación( y entre todos se eval&e el procesounos a otros 'oevaluación(. -articipar en estos tipos de evaluación !eneran formación, actitud cr"tica, responsabilidad, refle$ión, actitud de cambio. En el curso de -rocesos co!noscitivos, +ace propuestas novedosas frente a como desarro desarrollar llar y evaluar evaluar el aprendiz aprendizaje. aje. Ante esto, esto, Usted, Usted, puede puede ase!ura ase!urarr varias varias cosas #ue corresponden a esta propuesta Seleccione al menos una respuesta. A. Evaluar es medir lo que se sabe, por lo que el estudiante debe responder según lo que lea. Las meores estrategias son usar, únicamente, las lecturas, quices, trabaos individuales ! evaluaciones sumativas. ". Las estrategias metodol#gicas que deben u sarse para E$celente. Esta opción $ormar pro$esionales cr%ticos, activos ! competentes, corresponde a la deben asegurar la autonom%a del estudiante, el an&lisis propuesta metodoló!ica y evaluativa de este curso. de casos, de problemas ! el trabao colaborativo. '. (n estudiante debe leer ! memori)ar ! el tutor debe estar presente para que el pueda aprender. Las meores estrategias son la e*plicaci#n, la e*posici#n ! los e*&menes escritos que el pro$esor evalúa. +. Evaluarse a si mismo, genera re$le*i#n, an&lisis ! E$ce E$cele lent nte. e. Esta Esta opció pción n actitud de cambio. Evaluar a otros, estimula el an&lisis corresponde a la ! se $ortalece la asertividad en la comunicaci#n. (sar e propues propuesta ta metodoló metodoló!ica !ica y porta$olio ! c-at grupales, a!uda a la $ormaci#n ! -ace evaluativa de este curso. parte de la evaluaci#n $ormativa. /az ele!ido muy bien. E$celente. Esta opción corresponde a la propuesta metodoló!ica y evaluativa de este curso. 'orrecto Puntos para este env%o: 1/1. Question Puntos: 1/1
Un estudiante es remitido a un -sicólo!o, por#ue el profesor, considera #ue N0 aprende y su rendimiento es bajo. El psicólo!o inicia un proceso de evaluación y observa #ue el estudiante no si!ue instrucciones y cuando se le +abla está +aciendo otras actividades, +aciendo caso omiso a los est"mulos. En este caso, cual de la si!uiente acción deber"a se!uirse para poder evaluar el caso del ni*o1 Seleccione una respuesta. 2uy bien. Los est"mulos e$ternos e internos en los A. alorar los sentidos, receptores sensoriales, son la primera fase de en especial el o%do desde reconocimiento por el cerebro y es la base para los sus $unciones demás procesos co!nitivos #ue participan en el $%siol#gicas. procesamiento de la información. ". alorar el &mbito $amiliar, para anali)ar las pautas de crian)a '. alorar la actitud -acia el uego que el ni0o tiene. +. alorar la personalidad del ni0o 2uy bien. Los est"mulos e$ternos e internos en los receptores sensoriales, son la primera fase de reconocimiento por el cerebro y es la base para los demás procesos co!nitivos #ue participan en el procesamiento de la información. 'orrecto Puntos para este env%o: 1/1. Question Puntos: 1/1 Lev 3y!ots4y, es un autor, #ue plantea como se desarrolla la -ercepción en el ser +umano. -roducto de sus investi!aciones y teniendo en cuenta los modelos #ue e$plicaban con anticipación este proceso, Usted como estuidante de -sicolo!"a, puede ase!urar #ue Seleccione al menos una respuesta. Esta es una afirmación correcta, #ue 1. La Psicolog%a estructural plantea que al!uien reconoce cuando lee el la percepci#n es secundaria ! surge en documento y la postura teórica de los primeros momentos ! no a 3i!ots4y, en la #ue plantea #ue la consecuencia de un prolongado percepción se desarrolla de acuerdo al desarrollo. desarrollo evolutivo de un ser +umano. . Los estudios sobre percepci#n demuestran que la $orma ! el tama0o de los obetos, cambian, realmente, de acuerdo a la distancia en que se miren. 2o son constantes estas caracter%sticas del obeto. . El modelo asociacionista, plantea que
el desarrollo de la percepci#n, es opuesta al desarrollo mental del ni0o, es decir una no tiene nada que ver con la otra.
Esta es una afirmación correcta, #ue 3. Los ni0os peque0os perciben sabores al!uien reconoce cuando lee el e imagenes, pero de manera dispersa ! documento y la postura teórica de luego de repetirlas, empie)a a percibirlas 3i!ots4y, en la #ue plantea #ue la percepción se desarrolla de acuerdo al de manera complea. desarrollo evolutivo de un ser +umano. 5elicitaciones. 6dentificas el enfo#ue construccionista, social y cultural de la percepción. 'orrecto Puntos para este env%o: 1/1. Question 3 Puntos: 1/1 La teor"a del Desarrollo infantil de la percepción del 3i!ots4y, +a lle!ado a ciertas conclusiones, frente a la -ercepción. Lea las siguientes afirmaciones y seleccione la respuesta correcta, frente a las mismas.
1. A&n en la lejan"a, un objeto conserva el tama*o, a pesar de +aber aumentado su distancia del ojo. . El objeto visto a la distancia, tiene la tendencia a parecer menor a mayor distancia. . A una enorme distancia los barcos parecen pe#ue*os puntos. 3. uando un objeto se observa muy cerca del ojo y lue!o se le separa rápidamente va desapareciendo a ojos vistas y se +ace menor. 4. Los objetos tienen tendencia a disminuir a medida #ue los alejamos del ojo, y a&n as" conservan relativamente su tama*o. Seleccione una respuesta. A. Las correctas son la , 3 ! 4. 'orresponden a la teor%a de desarrollo de la Percepci#n. ". 2inguna es correcta. Estas a$irmaciones no son reales $rente a los estudios de la percepci#n '. Solo son correctos la 1 ! la , de acuerdo a lo planteado por igots5! /a Usted captado correctamente, la +. 6odas son correctas, porque la
percepci#n es una $unci#n que aunque esencia de la teor"a de desarrollo tiene un componente biol#gico, tambi7n es socio cultural de este proceso co!noscitivo '-ercepción( de interpretaci#n psicosocial. E$celente interpretación y conclusiones reconocidas frente a la teor"a de 3i!ots4y. 'orrecto Puntos para este env%o: 1/1. Question 4 Puntos: 1/1 La UNAD es una institución educativa, #ue +a !enerado cambios acad%micos para lo!rar calidad en los aprendizajes de los estudiantes en formación.
Entre los cambios están el dise*o de ambientes virtuales de aprendizaje 'A3A( y la inclusión de los 7yllabus. Un 7yllabus, es un documento en 8ord o pdf, #ue especifica y caracteriza a los cursos, desde el tipo de curso, sus contenidos, elementos asociados metodolo!"a y formas de evaluación. Seleccione una respuesta. A. 6e#rico, del &rea disciplinar, de 8 semanas, de Efectivamente, estas son las cr7ditos, AA, -abilitable ! en el que se caracter"sticas del curso. 2uy aprender& sobre $unciones cognoscitivas b&sicas bien comprendido el 7yllabus. ! superiores. ". 6e#rico, pr&ctico, de 8 semanas, de cr7ditos, '9E ! en el que se aprender& sobre Atenci#n ! ;emoria. '. 6e#rico, pr&ctico, de 8 semanas, de cr7ditos, AA ! en el que se aprender& sobre Atenci#n ! ;emoria. +. 6e#rico, pr&ctico, del &rea pro$esional, de 8 semanas, de cr7ditos, AA, -abilitable ! en el que se aprender& sobre $unciones cognoscitivas b&sicas ! superiores. 5elicitaciones. 2uy bien comprendido el 7yllabus y las caracter"sticas del curso. A+ora apli#ue. 7e!&n la lectura del 79LLA:U7, del curso -;0E707 0
/ay un +ermoso jard"n, con muc+as flores de colores y un pasto verde y tupido. De dia se aprecia muc+o la diferencia de colores y de formas. En la noc+e, no se puede apreciar. 7in embar!o, los colores, la forma y la te$tura, si!uen siendo las
mismas, en la ma*ana si!uiente. Esto se debe a un concepto conocido como Seleccione una respuesta. A. Le! de pro*imidad ". Le! de la semean)a '. Predisposici#n perceptiva 2uy bien> Efectivamente, el patrón perceptivo de mantener +. 'onstancia las formas, te$turas y colores y +acer #ue no se cambien, no importando al!unos factores como luz, se denomina perceptiva onstancia -erceptiva. 2uy bien> Efectivamente, el patrón perceptivo de mantener las formas, te$turas y colores y +acer #ue no se cambien, no importando al!unos factores como luz, se denomina onstancia -erceptiva. 'orrecto Puntos para este env%o: 1/1. Question = Puntos: 1/1 Los materiales audiovisuales !eneran aprendizaje, a trav%s de otros canales receptores.
En el 3ideo 5unciones co!noscitivas en la vida diaria?, se puede decir #ue la frase #ue plantea, de manera mas completa, la idea central del material es Seleccione una respuesta. A. Las $unciones cognoscitivas nos permite el autocuidado de nuestro cuerpo. ". Las $unciones cognosicitivas nos a!udan a la búsqueda de nuestra metas. '. Las $unciones cognoscitivas a!udan en las &reas laborales del ser -umano +. Las $unciones cognoscitivas E$celente selección. Esta es una frase mas a!udan a la adaptaci#n ! !eneral #ue muestra la esencia de lo #ue son las funciones co!noscitivas para el +umano. vinculaci#n social 2uy buen análisis y capacidad deductiva> 'orrecto Puntos para este env%o: 1/1. Question 8 Puntos: 1/1
La -sicolo!"a es una ciencia #ue +a avanzado muc+o en diferentes conte$tos, aportando conocimientos para nuevas propuestas. Una valla publicitaria de un producto, o una propa!anda en tv o revista , están siendo dise*ados basados en estudios y conocimiento derivado de investi!aciones en el campo de la -sicolo!"a. Los conocimientos y conceptos, mas utilizados para el dise*o de esta publicidad y #ue va diri!ida al consumidor, ser"a Seleccione al menos una respuesta. 1. >ocali)aci#n voluntaria orrecto...Estos son conceptos asociados con la . 'onstancia ! predisposici#n percepción #ue son usadas para el dise*o de perceptiva material publicitario. orrecto...Estas son las Leyes de la
E$celente identificación de los puntos claves de la percepción y #ue son <iles para el manejo de la publicidad. 'orrecto Puntos para este env%o: 1/1.