QUIZ_2_CUANTITATIVA_CORREGIDO La investigación social cuantitativa utilia !"e#e"ente$ente in#o"$ación cuanti#ica%le !a"a &esc"i%i" los #eno$enos 'ue estu&ia( !o" tanto se !ue&e &e&uci" 'ue esta #o"$a &e investigación se %asa en el !a"a&ig$a) *eleccione una "es!uesta+ a+ Desc"i!tivo Inco""ecto %+ Const"uctivo c+ E,!licativo &+ Etnog"a#ico Inco""ecto -untos !a"a esteenv.o) /01+ 2 -untos) 1 Este ti!o &e !"egunta consta &e una a#i"$ación VERDADERA tesis3 4 &os !ostula&os ta$%i5n VERDADERO*( VERDADE RO*( i&enti#ica&os con -O*TULADO I 4 -O*TULADO II+ Uste& &e%e analia" si los !ostula&os se &e&ucen lógica$ente &e la a#i"$ación+ Tesis) Tesis) La &eli$itación &el !"o%le$a &e investigación 6ace "e#e"encia a la ela%o"ación conce!tual &e lo 'ue se va a investiga"( inclu4e lain#o"$ación so%"e el te$a &e estu&io &es&e lo gene"al 6asta lo es!ec.#ico+ -OR CON*IGUIENTE -O*TULADO -O*TULAD O I) -a"a &eli$ita" el !"o%le$a se 6ace !"evia$ente la "evisión( a!"o!iación 4 evaluación c".tica &e estu&ios "elaciona&os con el te$a con el #in &e conte,tualia"los en un $a"co teó"ico+ -O*TULADO -O*TULAD O II) -a"a &esc"i%i" el !"o%le$a se &e%e a"gu$enta" la i$!o"tancia &el te$a &e investigación( ent5"$inos &e nove&a&( inte"5s( !e"tinencia e i$!acto+ *eleccione una "es!uesta+ a+ *i &e la tesis se &e&uce el !ostula&o II %+ *i &e la tesis se &e&ucen los !ostula&o I 4 II Inco""ecto c+ *i &e la tesis se &e&uce el !ostula&o I &+ *i ninguno &e los !ostula&os se &e&uce &e la tesis+ Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ 7 -untos) 1 Este ti!o &e !"eguntas consta &e&os !"o!osiciones( as.) una A#i"$ación 4 una Raón( uni&as !o" las !ala%"a -ORQUE+ Uste& &e%e e,a$ina" la ve"aci&a& &e ca&a !"o!osición 4 la "elación teó"ica 'ue las une+ Co$o !a"te &e la est"ategia $eto&ológica el investiga&o" &e%e &e#ini" las t5cnicas e inst"u$entos !a"a a%o"&a" el o%8eto &e estu&io con el #in &e "ecolecta" in#o"$ación 4 o"ienta" el an9lisis &e la $is$a -ORQUE El &ise:o$eto&ológico !e"$ite #un&a$enta" e!iste$ológica$ente la investigación a !a"ti" &e "elaciones 4 e,!licaciones teó"icas &el te$a &e estu&io 4 la !"o%le$9tica 'ue se es!e"a "esolve"+ *eleccione una "es!uesta+
a+ *i la a#i"$ación 4 la "aón son VERDADERA* 4 la "aón es una e,!licación CORRECTA CORRECTA &e la a#i"$ación+ Inco""ecto %+ *i la a#i"$ación es ;A ;AL*A( L*A( !e"o la "aón es una !"o!osiciónVERDADERA+ !"o!osiciónVERDADERA+ c+ *i la a#i"$ación 4 la "aón son VERDADERA*( !e"o la "aón NO es una e,!licación CORRECTA CORRECTA &e la a#i"$ación+ &+ *i la a#i"$ación es VERDAD VERDADERA( ERA( !e"o la "aón es una !"o!osición ;AL*A+ ;AL*A+ Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ < -untos) 1 El &ise:o $eto&ológico en t5"$inos !"9cticos es la est"ategia co$!uesta !o" las &ecisiones !"oce&i$ientos 4 t5cnicas 'ue seutilia"an !a"a "ecolecta" la in#o"$ación+ -a"a un estu&io 'ue %usca un an9lisis &esc"i!tivo( la t5cnicas a e$!lea" son) *eleccione al $enos una "es!uesta+ a+ Ta%las &e #"ecuencia+ Co""ecto %+ An9lisis &e conglo$e"a&os+ c+ Ta%ulación c"ua&a+ &+ =e&i&as &e ten&encia cent"al+ Co""ecto Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ > -untos) 1 En la elección &e la $uest"a e,isten&i#e"entes ti!os( uno &e ellos &ivi&e a la !o%lación &e acue"&o con ca"acte".sticas es!ec.#icas( en el cual se escogen los g"u!os 'ue se "e'uie"en !a"a el estu&io 4 en ca&a uno &e ellos se 6 ace una selección al aa" conse"van&o la $is$a !"o!o"ción en to&os+ Este ti!o &e $uest"eo se conoce co$o) *eleccione una "es!uesta+ a+ Conglo$e"a&o+ Co""ecto %+ *iste$9tico+ c+-"o%a%ilistico+ &+ Est"ati#ica&o+ Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ ? -untos) 1 Este ti!o &e !"egunta se &esa""olla en to"no a un enuncia&o( !"o%le$a o conte,to( #"ente al cual( uste& &e%e selecciona" a'uella 'ue "es!on&e co""ecta$ente a la !"egunta !lantea&a+ Enten&ien&o 'ue la investigación cu$!le con un !"oce&i$iento( 'ue in&ica el o"&en 4 las activi&a&es 'ue &e%en+++ + Act 1: Revisión de Presaberes
Revisión &el intento 1
a+ *i la a#i"$ación 4 la "aón son VERDADERA* 4 la "aón es una e,!licación CORRECTA CORRECTA &e la a#i"$ación+ Inco""ecto %+ *i la a#i"$ación es ;A ;AL*A( L*A( !e"o la "aón es una !"o!osiciónVERDADERA+ !"o!osiciónVERDADERA+ c+ *i la a#i"$ación 4 la "aón son VERDADERA*( !e"o la "aón NO es una e,!licación CORRECTA CORRECTA &e la a#i"$ación+ &+ *i la a#i"$ación es VERDAD VERDADERA( ERA( !e"o la "aón es una !"o!osición ;AL*A+ ;AL*A+ Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ < -untos) 1 El &ise:o $eto&ológico en t5"$inos !"9cticos es la est"ategia co$!uesta !o" las &ecisiones !"oce&i$ientos 4 t5cnicas 'ue seutilia"an !a"a "ecolecta" la in#o"$ación+ -a"a un estu&io 'ue %usca un an9lisis &esc"i!tivo( la t5cnicas a e$!lea" son) *eleccione al $enos una "es!uesta+ a+ Ta%las &e #"ecuencia+ Co""ecto %+ An9lisis &e conglo$e"a&os+ c+ Ta%ulación c"ua&a+ &+ =e&i&as &e ten&encia cent"al+ Co""ecto Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ > -untos) 1 En la elección &e la $uest"a e,isten&i#e"entes ti!os( uno &e ellos &ivi&e a la !o%lación &e acue"&o con ca"acte".sticas es!ec.#icas( en el cual se escogen los g"u!os 'ue se "e'uie"en !a"a el estu&io 4 en ca&a uno &e ellos se 6 ace una selección al aa" conse"van&o la $is$a !"o!o"ción en to&os+ Este ti!o &e $uest"eo se conoce co$o) *eleccione una "es!uesta+ a+ Conglo$e"a&o+ Co""ecto %+ *iste$9tico+ c+-"o%a%ilistico+ &+ Est"ati#ica&o+ Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ ? -untos) 1 Este ti!o &e !"egunta se &esa""olla en to"no a un enuncia&o( !"o%le$a o conte,to( #"ente al cual( uste& &e%e selecciona" a'uella 'ue "es!on&e co""ecta$ente a la !"egunta !lantea&a+ Enten&ien&o 'ue la investigación cu$!le con un !"oce&i$iento( 'ue in&ica el o"&en 4 las activi&a&es 'ue &e%en+++ + Act 1: Revisión de Presaberes
Revisión &el intento 1
Co$ena&o el) lunes( 1@ &e $a"o &e 2/17( 1@)2 Co$!leta&o el) lunes( 1@ &e $a"o $a"o &e 2/17( 1@)/ >/ 3 Cali#icación) &e un $9,i$o &e Co$enta"io No asi$ila las te$9ticas a%o"&a&as a%o"&a&as Continua" 1 -untos) 1 El conce!to 'ue &e#ine a la investigación co$o cient.#ica 4 'ue le !"o!o"ciona los $5to&os( las 6e""a$ientas 4 est"ategias !a"a cu$!li" su o%8etivo &e e,!lica" la "eali&a& &e una #o"$a o %8etiva 4 siste$9tica se &eno$ina) *eleccione una "es!uesta+ a+ O%8etivo O%8etivo Gene"al Gene"al Inco""ecto %+ Conoci$iento co$n c+ El en#o'ue &+ =5to&o cient.#ico Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ 2 -untos) 1 E,isten &os ca"acte".sticas !"o!ias &el $5to&o cient.#ico( se:ale cuales son las &os 'ue co""es!on&en 4 est9n inclui&as &ent"o &el $5to&o) *eleccione una "es!uesta+ a+ La "eali&a& 4 sus &i#e"entes #o"$as &e !e"ci%i"la %+ Ve"i#ica%le+ Ve"i#ica%le+ *u8eto a nuest"a e,!e"iencia c+ *iste$9tico 4 ve"i#ica%le ve"i#ica%le Co""ectoFFFF Estas Estas &os ca"acte".stic $5to&o cient.#ico &+ *u%8etivo e ine,acto Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 7 -untos) 1 Esta investigación est9 en#oca&a al a!"en&ia8e( 'ue %usca la gene"ación &e conoci$iento &on&e se involuc"a no sólo la co$!"ensión &el $un&o sino ta$%i5n la co$!"ensión &el 6o$%"e $is$o 4 su in&isolu%le inte""elación( a&e$9s( es necesa"io &eci" 'ue !o" $e&io &e ella se inicia &e alguna $ane"a el & esa""ollo &e la cultu"a investigativa i&eológica$ente c".tica 4 autóno$a( 'ue !e"$ite a&6e"i"se a los a&elantos &el conoci$iento+ -o" lo !lantea&o ante"io"$ente esta$os 6a%lan&o &e) *eleccione una "es!uesta+ a+ El investiga&o" &ocente %+ La investigación aca&5$ica c+ La investigación estu&iantil &+ La investigación investigación ;o"$ativa ;o"$ativa Co""ectoFFFF Co""ectoFFFFFF FF Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ < -untos) 1 Esta activi&a& se con&uce e#ica$ente $e&iante una se"ie &e ele$entos 'ue 6acen accesi%le el o%8eto al conoci$iento 4 &e cu4a sa%ia elección 4 a!licación va a &e!en&e" en g"an $e&i&a el 5,ito &e los "esulta&os+ Ta$%i5n Ta$%i5n le &a &ina$is$o a la ciencia !o"'ue ela%o"a( const"u4e 4 gene"a nuevos conoci$ientos+ -o" lo !lantea&o ante"io"$ente nos "e#e"i$os a) *eleccione una "es!uesta+
a+ La investigación %+ =eto&olog.a c+ La ciencia &+ El t"a%a8o &e Ca$!o Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ > -untos) 1 La ciencia t"ascien&e la $asa &e los 6ec6os ( i$aginan&o 6ec6os &e la e,!e"iencia( co$o !u&o 6a%e" si&o el !asa&o o co$o !o&"9 se" el #utu"o+ -o" lo ante"io" se &e#ine 'ue la ciencia es) *eleccione una "es!uesta+ a+ Racional %+ -"e&ictiva c+ O%8etiva &+ Anal.tica Anal.tica Inco""ecto+Es !"o!ia !"o!ia &e la ciencia ! "es!uesta a la !"egunta !lantea&a+ Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ ? -untos) 1 Es un con8unto &e conce!tos 4 !"o!ie&a&es 'ue conve"gen en un o%8eto( contienen &atos( e,!licaciones( !"inci!ios gene"ales 4 &e$ost"acionesace"ca &el $un&o+ *eleccione una "es!uesta+ a+ Investigación Inco""ecto %+ =5to&o c+ Conoci$iento &+ Ciencia Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ Continua" Act 3: Reconocimiento Unidad 1
Revisión &el intento 1 Co$ena&o el) vie"nes( 22 &e $a"o $a"o &e 2/17( 1/)7> Co$!leta&o el) vie"nes( 22 &e $a"o $a"o &e 2/17( 1/)< Tie$!o Tie$! o e$!lea&o) 17 $inutos > segun&os -untuación %"uta) >0? @7 @7 3 Cali#icación) &e un $9,i$o &e Continua" 1 -untos) 1 Consiste en !"o4ecta" la atención &el !a"tici!ante so%"e o%8etos &e 6ec6os o #enó$enos( tal 4 co$o se !"esentan en la "eali&a&( estos !ue&en se" tanto o%8etos $ate"iales( $ate"iales( 6ec6os( o #enó$enos sin $o&i#ica"los( ni e$iti" 8uicios &e valo"+ *eleccione una "es!uesta+ a+ Dia"io &e Ca$!o %+ o%se"vación Co""ecto c+ E,!e"iencia &+ Visita &e ca$!o Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 2 -untos) 1 El ca$ino 'ue in&ica el có$o se &e%e !"oce&e" !a"a "ealia" la investigación(
!"o!o"cionan&o las est"ategias( inst"u$entos 4 t5cnicas !a"a o%tene" conoci$iento cient.#ico se le &eno$ina) *eleccione una "es!uesta+ a+ Conoci$iento %+ Investigación c+ =5to&o cient.#ico cient.#ico Co""ectoFFF El El $5to&o es el c est"ategias 4 t5cnicas 'ue !e const"ucción &e conoci$ient 4 co$!"o%a%le 'ue lla$a$os cient.#ico &+ O%8etivo gene"al Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 7 -untos) 1 En una estación "a&ial 6an !"o!uesto "ealia" un e,!e"i$ento en el 'ue los o4entes 'ue &eseen insc"i%i"se "eci%i"9n un !"o&ucto !a"a a&elgaa" lana&o "eciente$ente al $e"ca&o+ El estu&io &e segui$iento a los !a"tici!antes esta"9 a ca"go &e los aseso"es &e la e$!"esa #a%"icante+ Al ca%o &e un $es &e #"ecuentes anuncios !u%licita"ios( se !"esentan los "esulta&os ent"evistan&o a las !e"sonas 'ue e#ectiva$ente %a8a"on &e !eso 4 se encuent"an en %uen esta&o &e salu&+ *in e$%a"go( a'uellos 'ue su#"ie"on &eso"&enes 6o"$onales 4 &igestivos no #ue"on $enciona&os en los "esulta&os !o" consi&e"a" 'ue a#ecta".a a las ventas+ En este caso se:ala) 'u5 "e'uisito( o%8etivo 4 valo" &e la investigación se incu$!len en) *eleccione una "es!uesta+ a+ Deli$itación &el o%8eto &e conoci$iento( inte""elación 4 siste$atiación 4 tenaci&a& 4 &isci!lina+ %+ O%8etivi&a& 4 lógica( esta%lece" !"inci!ios gene"ales !a"a o#"ece" solución a !"o%le$as !"9cticos 4 a$o" a la ve"&a&+ Co""ectoFFF c+ ;un&a$entación $eto&ológica( lleva" a la !"9ctica los conoci$ientos a&'ui"i&os 4 volunta& &+ En#o'ue sist5$ico( !"o#un&ia" 4 !"ecisa" ace"ca &e tesis o a"gu$entos cient.#icos 4 la cu"iosi&a& insacia%le Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ < -untos) 1 El $5to&o cient.#ico se !ue&e sintetia" a t"av5s &e cie"tas ta"eas $eto&ológicas( a sa%e") *eleccione una "es!uesta+ a+ Ve"i#icación( "e!licación 4 &ivulgación+ %+ Deli$itación( #o"$ulación 4 a!licación c+ An9lisis( "eco!ilación 4 cont"astación &+ O%se"vación( 6i!ótesis 4 !"e&icción Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ > -untos) 1 Cuan&o !a"a llega" a una conclusión !a"ticula" inicia$os &e !"o!osiciones( le4es o !"inci!ios o teo".as gene"ales 'ue se a!lican a con&iciones $u4 !a"ticula"es( co$o cuan&o &eci$os)to&os los 6o$%"es son 6on"a&os( Huan es un 6o$%"e !o" lo tanto es 6on"a&o( lo a nte"io" utilia un $5to&o al cual le &eno$ina$os) *eleccione una "es!uesta+
a+ =5to&o De&uctivo Co""ectoFFFEste $5to&o va &e lo gene"a %+ =5to&o 6i!ot5tico c+ =5to&o in&uctivo &+ =5to&o singula" Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ ? -untos) 1 -a"a &i#e"encia" los conce!tos &e $eto&olog.a &e la investigación 4 $5to&o cient.#ico( !o&e$os &eci" 'ue $5to&o se "e#ie"e a) *eleccione una "es!uesta+ a+ Es el estu&io nica$ente &e los inst"u$entos 'ue se estan&a"ian o const"u4en !a"a la "ealiación &e una investigación++ %+ Con8unto &e !ostula&os( "eglas 4 no"$as !a"a el estu&io 4 solución &e los !"o%le$as &e investigación( a'u. se consi&e"an los !"oce&i$ientos e inst"u$entos !a"a "ecoge" in#o"$ación+ Co""ectoFF c+ Con8unto &e conoci$ientos o"gania&os "acional 4 siste$9tica$ente( "e#e"i&os a un o%8eto &e conoci$iento( 'ue se o%tienen a t"av5s &e la investigación cient.#ica &+ Es el con8unto &e as!ectos 'ue estu&ian los !asos &el $5to&o cient.#ico en el &esa""ollo &e una ciencia++ Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ Act 4 Leccion evaluativa 1
Revisión &el intento 1 Co$ena&o el) 8ueves( 2@ &e $a"o &e 2/17( 1?)>2 Co$!leta&o el) 8ueves( 2@ &e $a"o &e 2/17( 1B)7/ Tie$!o e$!lea&o) 7B $inutos 7> segun&os -untuación %"uta) <01/
inte"!"etativos( 'ue integ"an &istintas conce!ciones 4 !"o!uestas &e estu&io+ c+ Tiene co$o c"ite"ios &e la evaluación la o%8etivi&a&( el "igo" la con#ia%ili&a& 4 vali&e &e los inst"u$entos &e $e&ición+ Inco""ecto &+ El uso &e !"oce&i$ientos cuantitativos 'ue se ace"can a la esencia &el #enó$eno( su inte"acción 4 signi#ica&o si$%ólico+ Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ 7 -untos) 1 Las =eto&olog.as !"o!ias &e la investigación cuantitativa son) *eleccione una "es!uesta+ a+ E,!ost;acto %+ e"$eneutica Inco""ecto es !"o!ia &e la Cualitativa c+ Etnog"a#ia &+ ;eno$enolog.a Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ < -untos) 1 Un &ocente investiga&o" &e la Una& &esea conoce" las ca"acte".sticas &e un g"u!o &e estu&iantes &el cu"so &e =eto&olog.a &e la investigación( en cuanto se "e#ie"e a sus #"ecuencias !o" se,o( e&a&( nivel &e ing"eso &e su #a$ilia( "eligión 4 !"e#e"encias !ol.ticas+ Las investigaciones &esc"i!tivas( co""elacionales 4 e,!e"i$entales co""es!on&en a la catego".a &e investigaciones &e ti!o) *eleccione una "es!uesta+ a+ E,!e"i$ental %+ Desc"i!tiva c+ Cuantitativo &+ Cualitativo Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ > -untos) 1 Dent"o &e las siguientes ca"acte".sticas la $a4o" !a"te no co""es!on&en a la investigación cualitativa e,isten solo una ca"acte".stica 'ue co""es!on&en a esta investigación) *eleccione una "es!uesta+ a+ Co$o !unto &e !a"ti&a est9 la i&ea &e 'ue no 6a4 una "eali&a& a &escu%"i"( const"ui" e inte"!"eta"+ %+ El investiga&o" est9 al $a"gen &e los &atos &el an9lisis 4 &el conte,to social( !a"a &a"le $a4o" o%8etivi&a& al estu&io+ c+ El $a"co &e "e#e"encia es la #eno$enolog.a( la 6e"$en5utica 4 el const"uctivis$o+ Co""ectoFFFEsta ca"acte"istica investigación cualitativa &+ Las $etas en este en#o'ue son cont"ola" las va"ia%les( a #in &e !o&e" !"e&eci" los #enó$enos esta%lecien&o sus causas+ Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+
? -untos) 1 La investigación cu4o o%8etivo es la const"ucción &e #un&a$entación teó"ica 4 la #o"$ulación &e le4es au$enta&o el nivel teó"ico 4 conce!tual &e un 9"ea &e conoci$iento a !a"ti" &e t"a%a8os e,!e"i$entales 4 &e la%o"ato"io( co""es!on&e a la investigación &e ti!o) *eleccione una "es!uesta+ a+ Investigación acción %+ J9sica o !u"a c+ Investigación Teó"ica &+ A!lica&a Inco""ecto+ Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ B -untos) 1 Co""es!on&e al !lan &e investigación !o" !a"te &el investiga&o"( se "e#ie"e a có$o se"9n t"ata&as las va"ia%les en el estu&io( la selección &e !a"tici!antes en la investigación( ta$%i5n esta e,!licito el !"oce&i$iento 4 la a!licación &e los inst"u$entos &e inte"vención 4 evaluación+ *egn lo !lantea&o ante"io"$ente se "e#ie"e a) *eleccione una "es!uesta+ a+ -laneacion %+ -"o4ecto c+ Dise:o &+ O"ganiacion Inco""ecto Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ @ -untos) 1 Este ti!o &e investigación consi&e"a 'ue el !"o%le$a no !ue&e su"gi" &el investiga&o"( sino &el g"u!o co$unita"io al cual el investiga&o" est9 aseso"an&o( intenta "esolve" !"eguntas 'ue se &e"ivan en #o"$a i$!l.cita o e,!l.cita &e un an9lisis &e la "eali&a& &e las co$uni&a&es 4 &e la e,!e"iencia !"9ctica acu$ula&a &el investiga&o"( A esta investigación se le &eno$ina *eleccione una "es!uesta+ a+ Investigación acción !a"tici!ación Co""ecto+FFFF %+ Investigación istó"ica c+ Investigación etnog"9#icas &+ Investigación Docu$ental Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ -untos) 1 Un g"u!o &e investiga&o"es integ"antes &e se$ille"o &e la Una& &esean a!lica" !"evia$ente con un !e'ue:o g"u!o &e !a"tici!antes inst"u$entos $enos est"uctu"a&os 'ue les !e"$itan i&enti#ica" as!ectos a $e8o"a" antes &e &esa""olla" la investigación con la totali&a& &e la $uest"a( &e lo ante"io" !o&e$os in#e"i" 'ue es) *eleccione una "es!uesta+ a+ -"ue%a !iloto Co""ectoFFFFFF %+ Longitu&inal c+ Estu&ios in.ciales &+ T"ansve"sal Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 1/
-untos) 1 Esta investigación se "ealia cuan&o no se tiene una i&ea es!ec.#ica &e lo 'ue se &esea estu&ia" o cuan&o el #enó$eno 6a si&o !oco estu&ia&o o es co$!leta$ente nove&oso+ Estos estu&ios !e"$iten "ealia" una a!"o,i$ación a #enó$enos( !o" tanto( &esconoci&os( con el #in &e au$enta" el g"a&o &e #a$ilia"i&a& #"ente a estos+ Con lo ante"io" nos "e#e"i$os a la investigación) *eleccione una "es!uesta+ a+ E,!lo"ato"ia Co""ectoFFFFFLa investigación E,!lo"a cuan&o no se tiene una i&ea es!ec. &esea estu&ia" o cuan&o el #enó$en estu&ia&o o es co$!leta$ente nove %+ Cualitativa c+ Docu$ental &+ Cuantitativa Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ Act 5: Quiz 1
Revisión &el intento 1 Co$ena&o el) s9%a&o( 2B &e a%"il &e 2/17( 2/)1< Co$!leta&o el) s9%a&o( 2B &e a%"il &e 2/17( 2/)<< Tie$!o e$!lea&o) 7/ $inutos 71 segun&os -untuación %"uta) 01> ?/ 3 Cali#icación) &e un $9,i$o &e Continua" 1 -untos) 1 Esta acción &e t"a%a8o nace co$o "eacción a la es!ecialiación o $e8o" al aisla$iento en los &istintos ca$!os &el sa%e" su o%8etivo es inco"!o"a" "esulta&os &e &ive"sas &isci!linas( to$an&o &istintos es'ue$as conce!tuales !a"a co$!a"a"los( en8uicia"los e integ"a"los+ En investigación se a!"ecia no solo en la con#o"$ación &e los g"u!os &e estu&io sino !o" el uso auto"ia&o 'ue 6ace &e las est"ategias !"o!ias &e ot"os ca$!os( esta a ctivi&a& necesa"ia en la investigación se t"ata &e) *eleccione una "es!uesta+ a+ T"a%a8o en e'ui!o %+ Disci!lina"ie&a& c+ Inte"&isci!lina"ie&a& Co""ectoFFF &+ Es!ecialiación Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 2 -untos) 1 A la #o"$a co$o el investiga&o" &e%e $ane8a" sus va"ia%les 4 !lanea" co$o va a e#ectua" la investigación en cuanto a selección &e !a"tici!antes 4 la selección &e los inst"u$entos $9s a&ecua&os !a"a cu$!li" su o%8etivo &e investigación( este as!ecto co""es!on&e e,acta$ente al) *eleccione una "es!uesta+ a+ Dise:o &e investigación Co""ecto+ El &ise:o tiene 'ue ve" con activi&a&es(co$o $ane8a" las va"ia%le seleccióna" los !a"tici!antes 4 escoge %+ -"oceso &e investigación c+ -"o%le$a &e investigación &+ Te$a &e investigación Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 7
-untos) 1 En la teo".a &el $5to&o cient.#ico tiene co$o antece&entes la visión A"istot5lica 4 Galileana( !a"a la t"a&ición A"istot5lica( !"i$e"o esta la o%se"vación(inte"esa la causa #inal o la "aón !o" la 'ue un #enó$eno e,iste o #ue c"ea&o( %usca "es!on&e" el !o"'ue &e las cosas -ORQUE A esta !e"s!ectiva le inte"esan las 6i!ótesis causales 4 la e,!licación &e los #enó$enos en t5"$inos &e le4es o &e #o"$a nu$5"ica $ate$9tica+ *eleccione una "es!uesta+ a+ La a#i"$ación 4 la "aón son VERDADERA* 4 la Raón es una e,!licación CORRECTA &e la a#i"$ación+ Inco""ecto %+ La a#i"$ación 4 la Raón son VERDADERA*( !e"o la "aón NO es una e,!licación co""ecta &e la a#i"$ación+ c+ *i la a#i"$ación es VERDADERA( !e"o la Raón es una !"o!osición ;AL*A+ &+ La a#i"$ación es ;AL*A( !e"o la "aón es una !"o!osición VERDADERA Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ < -untos) 1 Las escalas 'ue se utilian !a"a &esc"i%i" to&as las $e&iciones !osi%les en una an9lisis &e in#o"$ación son) *eleccione una "es!uesta+ a+ No$inal o"&inal inte"vala" 4 &e "aón Co""ecto %+ Cualitativa 4 cuantitativa c+ Esta&istica nu$e"al 4 catego"ial &+ Escala" &e $e&i&a 4 no$inal Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ > -untos) 1 Una &e las ca"acte".sticas %9sicas &e la ciencia 'ue tiene 'ue ve" con su in&e!en&encia al a%o"&a" la "eali&a& en cuanto a %usca" cie"ta i$!a"ciali&a& !o" !a"te &el investiga&o" en cuanto a sus o%se"vaciones e inte"!"etaciones 'ue &e%en se" a8enas a sus inte"eses !e"sonales( i&eologias(4 o!iniones a!a"te &e las !u"a$ente cient.#icas( a esta ca"acte".stica &e la ciencia se le entien&e co$o) *eleccione una "es!uesta+ a+ O%8etivi&a& Co""ecto es una &e las ca"ac 'ue %usca la ciencia %+ Racionali&a& c+ *iste$atiación &+ Gene"ali&a& Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ ? -untos) 1 Esta investigación sigue los $is$os !asos 4 !"oce&i$ientos &e la investigación &esc"i!tiva( aun'ue no 6ace uso &e t"ata$ientos esta&.sticos( !e"o si lleva "igu"osos an9lisis 4 &iscusión &e to&a la in#o"$ación "eco!ila&a( tiene una actitu& "e#le,iva ante los 6ec6os o !"o%le$as sociales !asa&os+ Del !9""a#o ante"io" !o&e$os &eci" 'ue se t"ata &e una investigación) *eleccione una "es!uesta+ a+ Etnog"a#ica %+ no es a&ecua&o conta" con va"ias i&eas &e investigación
c+ Docu$ental &+ isto"ica Co""ectoFFF e+ Investigación Acción -a"tici!ativa Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ B -untos) 1 El esta&o &el a"te es una investigación "eciente tiene &i#e"encias con la investigación &ocu$ental aun'ue se "elaciona &ent"o &e esta 6a teni&o un &esa""ollo !"o!io( su #inali&a& es gene"a" const"ucciones &e senti&o(&es&e el $ate"ial &ocu$ental 'ue sea so$eti&o a an9lisis(&ent"o &e las siguientes cual se"ia la a!"o,i$ación $9s ce"cana a un estu&io &el a"te) *eleccione una "es!uesta+ a+ Es la 'ue tiene una "elación &i"ecta con los $o&elos teó"icos &e evaluación %+ *e to$a co$o o%8eto &e estu&io lo 'ue se 6a esc"ito o investiga&o en to"no a un te$a( "eco!ilan&o to&a la in#o"$ación !osi%le a #in &e log"a" una inte"!"etación &e este conoci$iento+ Co""ecto c+ Es una investigación !u"a$ente cualitativa &on&e el investiga&o" se involuc"a en el conte,to social a investiga"+ &+ Jusca e,!lica" 4 analia" un evento 6istó"ico usan&o #uentes !"i$a"ias co$o testigos 4 #uentes secun&a"ia s co$o &ocu$entos+ Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ @ -untos) 1 Dent"o &e las siguientes e,iste una ca"acte".stica 'ue es !"o!ia &el en#o'ue cuantitativo) *eleccione una "es!uesta+ a+ *us conclusiones son gene"alia%les %+ El $5to&o es el in&uctivo c+ *us &atos son su%8etivos Inco""ecto &+ El &ise:o es o"ienta&o al !"oceso Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ -untos) 1 El valo" &e la investigación 'ue se $ani#iesta !o" una %us'ue&a "eal$ente &e lo 'ue es co$!"o%a%le(este es un valo" i$!"escin&i%le 'ue &e%e !e"segui" el investiga&o"( 4 "e'uie"e &e g"an volunta& 4 es!i"it &e sac"i#icio( se "e#ie"e al valo" &e) *eleccione una "es!uesta+ a+ Jus'ue&a &el %ienesta" &e la 6u$ani&a& Inco""ecto %+ a$o" a la ve"&a& c+ 8usticia 4 6u$il&a& &+ onesti&a& Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ 1/ -untos) 1 El esta&o &el a"te co$o investigación &ocu$ental( 6a teni&o un &esa""ollo !"o!io su #inali&a& es gene"a" const"ucciones &e senti&o(&es&e el $ate"ial &ocu$ental( 'ue se 6a so$eti&o a an9lisis( ent"e los siguientes as!ectos e,isten &os 'ue
"eunen el c"ite"io !a"a se" lla$a&os esta&os &el a"te) 1 *e to$a co$o o%8eto &e estu&io lo 'ue se 6 a esc"ito ace"ca &e un te$a &ete"$ina&o( co$!en&io &e !u%licaciones(&ise"taciones !onencias+ 2Cuan&o se !"eten&e co$!"en&e" un !"o%le$a a t"av5s &e &e la sintesis &el conoci$iento acu$ula&o+ 7Es un en#o'ue siste$9tico 4 o%8etivo o"ienta&o al &esa""ollo 4 !"ovision &e in#o"$ación a!lica%le a la to$a &e &ecisiones en una 9"ea &e conoci$iento+ < Este ti!o &e estu&ios tiene una "elación &i"ecta con los $o&elos teó"icos &e evaluación *eleccione una "es!uesta+ a+ 1 4 2 son co""ectas E#ectiva$ente+ estas &os ca"acte".sticas un esta&o &el a"te( !a"a conoce" 'ue se !"evia$ente en to"no a un te$a es!eci# %+ 1 4 7 son co""ectas c+ 2 4 < son co""ectas &+ 7 4 < son co""ectas Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 11 -untos) 1 Que el investiga&o" est5 en una !e"$anente in&agación so%"e a'uello 'ue le "o&ea( est5 9vi&o &e conoci$iento 4 no !a"e en su &eseo &e %s'ue&a( co""es!on&e a un !"inci!io &e valo" &e la investigación cient.#ica conoci&o co$o) *eleccione una "es!uesta+ a+ Cu"iosi&a& insacia%le Co""ecto+ %+ Tenaci&a& 4 &isci!lina c+ Volunta& !a"a la investigación &+ In&agación !e"$anente e+ A$o" a la ve"&a& Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 12 -untos) 1 *e !ue&e &eci" 'ue un inst"u$ento inclu4e un n$e"o su#iciente &e !"eguntas o .te$s !a"a la "ecolección &e la in#o"$ación 4 'ue con esto a%a"ca to&os los as!ectos !osi%les &el #enó$eno &e estu&io+ Es &eci"( tiene) *eleccione una "es!uesta+ a+ Vali&e a!a"ente %+ Vali&e 4 con#ia%ili&a& c+ Con#ia%ili&a& &e las &os $ita&es &+ Vali&e &e c"ite"io !"e&ictivo e+ Vali&e &e conteni&o De#initiva$ente no+ Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ 17 -untos) 1 En el e8e"cicio 'ue sugie"e e,!lica" si las !e"sonas 'ue 6an consu$i&o &istintas canti&a&es &e lico" &i#ie"en en su ca!aci&a& !a"a con&uci" un ve6.culo &ent"o &e una !ista &e o%st9culos( co""es!on&e a una 6i!ótesis &el investiga&o" en la 'ue un $a4o" consu$o &e alco6ol inci&e negativa$ente en la ca!aci&a& !a"a con&uci"( &e $o&o 'ue la va"ia%le &e!en&iente es) *eleccione una "es!uesta+ a+ La ca!aci&a& !a"a con&uci" %+ El ti!o &e con&ucto" c+ La !ista &e o%st9culos
&+ El consu$o &e alco6ol Inco""ecto+ Esta es la va"ia%le &e la e#ectos( es la va"ia%le in&e!en&ient Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ 1< -untos) 1 La investigación 'ue es en !"inci!io teó"ica 4 tiene co$o o%8etivos a$!lia" los conoci$ientos teó"icos sin !"eocu!a"se &e sus a!licaciones o &e las consecuencias !"9cticasK !e"sigue la gene"aliación o la const"ucción &e teo".as !"inci!ios 4 le4es( co""es!on&e a una clasi#icación gene"al &e la investigación en este caso se consi&e"a la ante"io" co$o) *eleccione una "es!uesta+ a+ Investigación !u"a o %9sica Co""ecto %+ Investigación a!lica&a c+ Investigación &esc"i!tiva &+ Investigación tecnológica Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 1> -untos) 1 Agu&elo 2//<3 e,!"esa 'ue en la const"ucción &e la unive"si&a& c"eativa 4 !a"tici!ativa es necesa"io a"ticula" la t"ia&a) *eleccione una "es!uesta+ a+ Tecnolog.a ( e&ucación 4 co$unicación %+ -"o4eccion ( investigación 4 co$uni&a& c+ Investigación ( conoci$iento 4 tecnolog.a Inco""ecto &+ Aca&e$ia( ciencia 4 u$anis$o Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ Act 7: Reconocimiento Unidad 2
Revisión &el intento 1 Co$ena&o el) $i5"coles( 1 &e $a4o &e 2/17( 1/)/7 Co$!leta&o el) $i5"coles( 1 &e $a4o &e 2/17( 1/)2> Tie$!o e$!lea&o) 21 $inutos 1< segun&os -untuación %"uta) >0? @7 3 Cali#icación) &e un $9,i$o &e Continua" 1 -untos) 1 La investigación cuantitativa t"ata &e &ete"$ina" la #ue"a &e asociación o co""elación ent"e va"ia%les( la gene"aliación 4 o%8etivación &e los "esulta&os a t"av5s &e una $uest"a !a"a 6ace" in#e"encia a una !o%lación &e la cual to&a $uest"a !"oce&e+ La investigación cualitativa t"ata &e i&enti#ica" la natu"alea !"o#un&a &e las "eali&a&es( su siste$a &e "elaciones( su est"uctu"a &in9$ica+ A continuación !o&e$os &e#ini" algunas ca"acte".sticas &e la Investigación cuantitativa) *eleccione una "es!uesta+ a+ Reali&a& &in9$ica %+ O"ienta&a al !"oceso c+ O"ienta&a al "esulta&o Co""ectoFFF &+ Reali&a& inesta%le Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 2 -untos) 1 La eta!a &e la s.ntesis en el !"o4ecto &e investigación tiene 'ue ve" con un
as!ecto $u4 i$!o"tante en la investigación 4 es el 'ue le &a "elevancia teó"ica 4 $eto&ológica a los "esulta&os &el estu&io( este as!ecto se "elaciona con uno &e los siguientes as!ectos) *eleccione una "es!uesta+ a+ Los "esulta&os si"ven !a"a a!"o%a" o "e#uta" la 6i!ótesis &e investigación+ %+ Es a !a"ti" &e los "esulta&os !lantea" 4 #o"$ula" el !"o%le$a &e investigación+ c+ Es !e"$iti" 'ue a !a"ti" &e los "esulta&os encont"a&os estos au$enten o se a&icionen a las teo".as 4a Co""ectoFFF consoli&a&as so%"e el te$a o %ien la "e#ut5n 4 "eest"uctu"5n( es el !aso &e la 6ec6os a la teo".a+ &+ Los "esulta&os si"ven co$o ele$ento &e c".tica !a"a ve" los !osi%les e""o"es &e la investigación( "ealia&a Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 7 -untos) 1 El &ise:o &e investigación( &ent"o &el !"o4ecto tiene 'ue ve" con la #o"$a &e $ane8a" las va"ia%les( escoge" el ti!o &e &ise:o o !lan a!"o!ia&o( &eci&i" có$o se selecciona"9n a los !a"tici!antes 4 selecciona" los inst"u$entos $9s a&ecua&os !a"a "ecoge" la in#o"$ación ( to&as estas activi&a&es se "ealian en una #ase o eta!a &el !"o4ecto 'ue co""es!on&e al) *eleccione una "es!uesta+ a+ =o$ento &e !lani#icación %+ =o$ento =eto&ológico Co""ectoFFFF El &ise:o es el !la ace"ca &e có$o va a $ane8a" co$o selecciona" su !o%lació &el $o$ento $eto&ológico &e c+ =o$ento !"o4ectivo Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ < -untos) 1 Un investiga&o" &esea &ete"$ina" si el "en&i$iento aca&5$ico &e los estu&iantes &e octavo g"a&o &e una escuela !%lica se co""elaciona con la $otivación !a"a el estu&io+ De acue"&o con los niveles &e la investigación( el ante"io" e8e$!lo a cual nivel !e"tenece) *eleccione una "es!uesta+ a+ Nivel &e las causas+ %+ Nivel &e las "elaciones+ Co""ectoFF c+ Nivel &e los 6ec6os+ &+ Nivel &e la signi#icación+ Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ > -untos) 1 La o%se"vación !a"ece una 6a%ili&a& co$n a to&os los !"ocesos investigativosK &e 6ec6o( to&as las !e"sonas "ealian !e"$anentes o%se"vaciones &e s. $is$os( &e ot"os 4 &e su ento"no+ La o%se"vación co$o !a"te &e un !"oceso &e investigación i$!lica $9s 'ue si$!le$ente !one" en la $i"a algo+ Des&e un senti&o &e in&agación cient.#ica( la o%se"vación "e$ite a la atención o #ocaliación intencional &e un seg$ento &e la "eali&a& 'ue se investig a( en un intento !o" ca!ta" sus co$!onentes( 4 ca"acte".sticas+ De lo ante"io" &e&uci$os 'ue) *eleccione una "es!uesta+
a+ Da "es!uesta al !"o%le$a &e investigación( con un alto g"a&o &e !"o%a%ili&a&+ Inco""ecto+ %+ *e" susce!ti%le &e !one"se a !"ue%a( !a"a ve"i#ica" su vali&e+ c+ ;un&a$enta"la en la teo".a no "e#e"ente al 6ec6o 'ue se !"eten&e e,!lica" &+ Const"ui"la con %ase en la "eali&a& 'ue se !"eten&e e,!lica" Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ ? -untos) 1 En la lectu"a 4 en el $ó&ulo se !lantea una &i#e"encia ent"e !lantea" el !"o%le$a &e investigación 4 #o"$ula" el !"o%le$a( !lantea"lo signi#ica coloca" en conc"eto las va"ia%les 'ue lo constitu4en 4 sustenta" en cie"ta $ane"a la i$!o"tancia &el te$a !"o!uesto en "aón &e la "elación ent"e va"ia%les en el conte,to a investiga" en este caso !o%lación 4 o%8etivos 'ue !"eten&e el investiga&o"( 4 #o"$ula"lo signi#ica"9 entonces) *eleccione una "es!uesta+ a+ ;o"$ula"lo es 6ace" solo una a#i"$ación so%"e 'ue se es!e"a encont"a" en la investigación+ %+ 'ue gene"a"9 la investigación 4 se "ealia en Es sustenta"lo &e acue"&o a la i$!o"tancia 4 al i$!acto va"ios !9""a#os+ c+ Es #o"$ula" las 6i!ótesis co""es!on&ientes &+ ;o"$ula"lo es solo "ealia" la !"egunta o"ienta&o"a &e #o"$a cla"a 4 conc"eta !a"a ve" 'u5 as!ectos se consi&e"an !a"a &a" "es!uesta a esa !"egunta 4 &e esta $ane"a se conte,tualia el !"o%le$a+ Co""ectoFFFF Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ Act : Leccion !valuativa 2
Revisión &el intento 1 Co$ena&o el) $i5"coles( 1 &e $a4o &e 2/17( 11)21 Co$!leta&o el) $i5"coles( 1 &e $a4o &e 2/17( 11)<7 Tie$!o e$!lea&o) 21 $inutos >> segun&os -untuación %"uta) 1/01/ 1// 3 Cali#icación) &e un $9,i$o &e Continua" 1 -untos) 1 Cuan&o se ela%o"a un ante!"o4ecto &e investigación en este .te$ se !"ecisan la inte""elación &e los #acto"es i&enti#ica&os en el 9"%ol &e !"o%le$as+ *egn lo !lantea&o ante"io"$ente es !"o!io &e) *eleccione una "es!uesta+ a+ La Husti#icacion %+ La !"egunta &e Investigación c+ El Titulo &+ El !"o%le$a &e Investigación Co""ectoFFF Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 2 -untos) 1 Es el !"i$e" contacto 'ue tiene el lecto" con el ante!"o4ecto &e Investigación+
*e ela%o"a con la intención &e a#ecta" 4 "etene" inicial$ente al lecto" ( co$o ta$%i5n !a"a ca!tu"a" su atención e invita"lo a lee" lo 'ue esta $as a&elante +Con lo !lantea&o ante"io"$ente nos esta$os "e#i"ien&o A) *eleccione una "es!uesta+ a+ El -"o%le$a %+ El Titulo Co""ectoFF c+ La -"egunta &e Investigación &+ La Husti#icacion Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 7 -untos) 1 En la investigación una ve se cuenta con el $ate"ial "ecogi&o 4 o"gania&o( se inicia con una &e las eta!as $9s inte"esantes) &a" senti&o( #o"$a 4 e,!licación &e los "esulta&os o%teni&os+ Esta lti$a eta!a $eto&ológica con&ucen necesa"ia$ente a) *eleccione una "es!uesta+ a+ Las esta&.sticas 4 "esulta&os %+ Deli$ita" el te$a+ c+ La ela%o"ación &el in#o"$e #inal Co""ectoFFFF &+ ;o"$ula" los o%8etivos &e la investigación+ Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ < -untos) 1 *i un estu&io investigativo %usca las causas &e la &ese"ción escola" en Colegios &e Jogot9( 4 !a"a tal #in selecciona Colegios &e to&o nivel tanto o#iciales co$o !"iva&os a!lica inst"u$entos a esta !o%lación !a"a evalua" el o"igen &e la &ese"ción escola" 4 "egist"a 4 analia estos &atos con el #in &e co""egi" este !"o%le$a 'ue a'ue8a actual$ente a g"an !a"te &e la !o%lación escola"( la VARIAJLE DE-ENDIENTE en este estu&io se".a) *eleccione una "es!uesta+ a+ Los estu&iantes %+ Los 6a%itantes &e Jogot9 c+ Las Causas &etecta&as &e la &ese"ción escola" &+ El nivel &e &ese"ción escola" o las tasas &e &ese"ción "egist"a&as en colegios !%licos co$o !"iva&os+ Co""ectoFFFFFF+ La &ese"ción 4 su se" $e&i&o es la va"ia%le &e!en estu&io Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ > -untos) 1 En la investigación al "ealia" el $uest"eo !"o%a%il.stico o aleato"io &e selección &e $uest"as( utilia$os &os &e los siguientes $o&ali&a&es) *eleccione una "es!uesta+ a+ =uest"eo !o" conglo$e"a&os+ El $uest"eo !o" conglo$e"a& &el $uest"eo aleato"io %+ =uest"eo intencional+ c+ =uest"eo %ola &e nieve+ &+ =uest"eo no est"ati#ica&o Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+
? -untos) 1 El &ise:o &e investigación o sea la #o"$a co$o el investiga&o" $ane8a"9 las va"ia%les &el estu&io( la &ecisión en to"no a có$o se"9 la #o"$a &e selección &e la $uest"a &e la !o%lación sea !"o%a%ilistica( o aleato"ia o intencional segn sus o%8etivos 4 la escogencia o const"ucción &e los inst"u$entos $9s a!"o!ia&os !a"a "ecolecta" la in#o"$ación 4 co$o se"9 su a!licación son &ecisiones vincula&as a la eta!a o $o$ento) *eleccione una "es!uesta+ a+ =o$ento &e !"o4ección %+ De E8ecución c+ =o$ento &e an9lisis &e &atos &+ =o$ento $eto&ológico Co""ectoFFFF) es en el $o$ento &on&e se tienen en cuenta es Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ B -untos) 1 La va"ia%le 'ue en los estu&ios e,!e"i$entales( $ani!ula &i"ecta$ente el investiga&o" 4 cu4a "esultante o e#ecto se es!e"a se $i&a en la va"ia%le &e!en&iente( co""es!on&e a) *eleccione una "es!uesta+ a+ Va"ia%le cont"ol %+ Va"ia%le in&e!en&iente Co""ecto esta es la va"ia%le caus !"e#e"i%le$ente en los estu&ios e $ani!ula el investiga&o"+ c+ Va"ia%le Cuantitativa &+ Va"ia%le e,te"na Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ @ -untos) 1 En la investigación las 6i!ótesis son el !unto &e enlace ent"e la teo".a 4 la o%se"vación su i$!o"tancia "a&ica en 'ue &an "u$%o a la investigación !ue&en suge"i" los !asos 4 !"oce&i$ientos 'ue &e%en &a"se en la %s'ue&a &el conoci$iento+ E8e$!lo) A $eno" nivel &e e&ucación =a4o" .n&ice &e &ese$!leoM esta es una 6i!ótesis) *eleccione una "es!uesta+ a+ E,!licativa %+ causal c+ Co""elacional Co""ectoFFFF Una 6i!ótesis co las va"ia%les se $o&i#ican en &+ Desc"i!tiva Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ -untos) 1 Las va"ia%les cuantitativas !o" e8e$!lo las 'ue asu$en 4 &esc"i%en el n$e"o &e !e"sonas asistentes a un concie"to( 'ue son va"ia%les e,!"esa&as nu$5"ica$ente en valo"es ente"os sin valo"es inte"$e&ios( !o"'ue no !o&e$os 6a%la" &e 'ue asistie"on 2>// !e"sonas 4 un cua"to o 2>// 4 $e&iaK es una va"iación 'ue to$a la va"ia%le cuantitativa 4 'ue en este caso co""es!on&e a las &eno$ina&as) *eleccione una "es!uesta+ a+ Va"ia%les &e ti!o continuo %+ Va"ia%les &e ti!o &isc"eto Co""ectoFFFF+ E#ectiva$ente) este e8e$ va"ia%les &e ti!o &isc"eto
c+ Va"ia%les &e ti!o cualitativo &+ Va"ia%les &e ti!o esta&.stico Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 1/ -untos) 1 Las investigaciones 'ue tienen co$o o%8etivo &e$ost"a" có$o se "elacionan las va"ia%les &el estu&io 4 en 'u5 g"a&o se "elacionan se &eno$ina) *eleccione una "es!uesta+ a+ Investigaciones co$!a"ativas %+ Investigaciones co""elaciónales Co""ectoFFF c+ Investigaciones e,!e"i$entales &+ Investigaciones e,!lo"ato"ias Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ Act ) Qui 2 Revisión &el intento 1 Co$ena&o el) s9%a&o( 11 &e $a4o &e 2/17( 21)7< Co$!leta&o el) s9%a&o( 11 &e $a4o &e 2/17( 22)/> Tie$!o e$!lea&o) 7/ $inutos <2 segun&os -untuación %"uta) @01> >7 3 Cali#icación) &e un $9,i$o &e Continua" 1 -untos) 1 Dent"o &e los conce!tos $9s i$!o"tantes en la const"ucción 4 vali&ación &e un inst"u$ento &e $e&i&a est9n la vali&e 4 con#ia%ili&a&( son conce!tos "elaciona&os en investigación 4 'ue !e"$iten 'ue el inst"u$ento const"ui&o tenga unas ca"acte".sticas 'ue lo 6acen a!lica%le a la evaluación &el #enó$eno a estu&io( &ent"o &e las siguientes &e#iniciones se:ale la 'ue co""es!on&e al conce!to &e con#ia%ili&a&+ *eleccione una "es!uesta+ a+ Que el inst"u$ento tenga $uc6os ite$es o !"eguntas %+ Que el inst"u$ento $i&a "eal$ente lo 'ue !"eten&e $e&i" c+ Esta%ili&a& o consistencia en los &atos ent"e una $e&ición 4 ot"a Co""ectoFFF &+ Que las !"eguntas se "elacionen con el conteni&o a evalua" Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 2 -untos) 1 La ent"evista es una t5cnica 'ue se e$!lea cuan&o el investiga&o" consi&e"a 'ue la $a4o" #uente &e in#o"$ación !"i$a"ia esta en unos acto"es a los cuales no se !ue&e acce&e" $e&iante ot"as t5cnicas co$o la encuesta( la o%se"vación o el e,!e"i$ento( ent"e las venta8as $9s "elevantes &e la ent"evista est9n) *eleccione una "es!uesta+ a+ ;le,i%ili&a&( a$!litu& &e unive"so con#ia%ili&a& 4 ve"satili&a& Co""ectoFF %+ *u !osi%ili&a& &e "e!licacion o sea &e a&$inist"ación si no 'ue&o %ien "ealia&a+ c+ *u nivel &e gene"aliacion &e "esulta&os
&+ -o" se" una &e las !"inci!ales #uentes secun&a"ias &e in#o"$ación Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 7 -untos) 1 En la catego"iación &e la in#o"$ación en las investigaciones cuantitativas se analian in#o"$aciones o%8etivas o%teni&as $e&iante esta&.sticas con#ia%les co$o !o" e8e$!lo n$e"o &e acci&entes "egist"a&os en un con&ucto"( este ti!o &e in#o"$ación co""es!on&e a una escala &e $e&ición &e las < escalas conoci&as a cu9l &e estas co""es!on&e el ante"io" &ato evalua&o a un con&ucto" en el cual se %uscan antece&entes &e acci&entali&a&+ *eleccione una "es!uesta+ a+ Escala &e inte"valo %+ Escala No$inal c+ Escala o"&inal Inco""ecto &+ Escala &e "aón Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ < -untos) 1 El $uest"eo en el cual se asignan un có&igo o n$e"o a ca&a in&ivi&uo &e la !o%lación 4 luego !o" $e&io &e cual'uie" siste$a $ate$9tico( $ec9nico o elect"ónico ta%la &e n$e"os aleato"ios( %alotas3 se eligen tantos in&ivi&uos co$o se 'uie"a 6asta co$!leta" la n $uest"a3 co""es!on&e a un $uest"eo) *eleccione una "es!uesta+ a+ =uest"eo Intencional %+ Aleato"io siste$9tico c+ =uest"eo &e conglo$e"a&os Inco"""ecto &+ Aleato"io si$!le Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ > -untos) 1 E,isten &i#e"entes t5cnicas &e an9lisis utilia&as tanto en investigaciones &e ti!o cualitativo co$o cuantitativo ent"e ot"as las 'ue !e"$iten el an9lisis &e los !"ocesos &e la co$unicación &e $ane"a o%8etiva( siste$9tica 4 cuantitativa en &ive"sos conte,tos( !ue&en a!lica"se a cual'uie" #o"$a &e co$unicación( !"og"a$as &e televisión ( a"t.culos &e ! "ensa( conve"saciones( ca"tas ( le4es( etc( Uste& &e%e analia" un !e"ió&ico en to&as sus secciones( cual t5cnica utilia".a &e acue"&o a la suge"encia ante"io") *eleccione una "es!uesta+ a+ an9lisis $ultiva"ia&o %+ An9lisis &e conteni&o Co""ectoFF c+ An9lisis &e &iscu"so &+ an9lisis esta&istico Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ ? -untos) 1 Los investiga&o"es &e&ica&os a la investigación cient.#ica son !lena$ente "es!onsa%les &el !"oceso 4 sus "esulta&os( 4a 'ue &e%en) *eleccione una "es!uesta+ a+ Escoge" un te$a inte"esante e i$!o"tante !a"a el avance &e la -seu&ociencia Inco""ecto+
%+ *e" cui&a&osos con los 6allagos( an9lisis 4 &ivulgación 'ue se 6aga &e estos c+ Loga" &escu%"i$ientos so%"e te$9ticas 'ue se 6a4an estu&ia&o antes &+ *olo !e"sonas e,!e"tas !ue&en "ealia" an9lisis se"ios 4 v9li&os Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ B -untos) 1 La ela%o"ación &e catego".as &esc"i!tivas o &e&uctivas( 'ue se &e"ivan &e las va"ia%les 4 las 6i!ótesis #o"$ula&as !o" el investiga&o"( as. co$o la ela%o"ación &e catego".as in&uctivas( 'ue e$e"gen &e los &atos "ecolecta&os( es una est"ategia &e) *eleccione una "es!uesta+ a+ las investigaciones cualitativas !a"a $ane8a" la in#o"$ación a t"av5s &e $at"ices %+ las investigaciones cuantitativas !a"a $ane8a" la in#o"$ación a t"av5s &e catego".as &e an9lisis c+ las investigaciones cualitativas !a"a !"esenta" la #"ecuencia &e las "es!uestas &+ las investigaciones cuantitativas !a"a o"&ena" los &atos "ecolecta&os luego &e las ent"evistas Inco""ecto Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ @ -untos) 1 Una Investigación so%"e &es!laa$iento en Colo$%ia inicial$ente se "ealia el segui$iento &e cuantas !e"sonas 6an si&o &es!laa&as ( su !"oce&encia ( la con&iciones ante"io"es 4 actuales &e 6a%itación( e$!leo( salu&( e&ucación ent"e ot"os as!ectos 4( !oste"io"$ente ( to$a" testi$onios ( 6 isto"ias &e vi&a ( etc+ *o%"e los ca$%ios 4 "e!e"cusiones sociales 4 cultu"ales 'ue 6a signi#ica&o esta situación+ En el caso ante"io" la investigación !ue&e se") *eleccione una "es!uesta+ a+ I+A+%+ Cualitativa Inco""ecto+ c+ Cuantitativa &+ =i,to Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ -untos) 1 El !"oceso &e las investigaciones &e en#o'ue cuantitativo es) *eleccione una "es!uesta+ a+ *ie$!"e "igu"osa e in$o&i#ica%le %+ Gene"al$ente !"e&ete"$ina&o( secuencial 4 lineal Co""ectoFF c+ Gene"al$ente in&ete"$ina&o( secuencial 4 lineal &+ Algunas veces ca$%iante Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 1/ -untos) 1 -"ue%as !a"a &ete"$ina" o esti$a" la con#ia%ili&a& &e un inst"u$ento &e $e&ición son ent"e ot"as las siguientes) *eleccione una "es!uesta+
a+ La !"ue%a &e #o"$as !a"alelas 4 el test "etest %+ La vali&e &e conteni&o 4 &e const"ucto Inco""ecto c+ El analisis &e "eg"esión 4 la $e&iana &+ La !"ue%a T &e &i#e"encia &e $e&ias 4 el coe#iciente &e -ea"son Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+ 11 -untos) 1 Este $uest"eo !lanea tene" en cuenta las catego".as $as t.!icas &e la !o%lación( !ue&e se" !"o!o"ciona&o ( si "e#le8a &e $o&o e'uivalente el có$o se o"gania la !o%lación ( o &es!"o!o"ciona&o( si el investiga&o" no consi&e"a necesa"io 'ue la $uest"a tenga las !"o!o"ciones &e la !o%lación+ Con lo ante"io" nos "e#e"i$os a) *eleccione al $enos una "es!uesta+ a+ =uest"eo &e conglo$e"a&os %+ =uest"eo aleato"io est"ati#ica&o Co""ectoFFF c+ =uest"eo intencional &+ =uest"o *i$!le Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 12 -untos) 1 *e &e#ine co$o o!e"ación !"9ctica o $ani!ulación &e una con&ición o va"ia%le !a"a !one" a !"ue%a o e,a$ina" &ete"$ina&o #enó$eno+ *eleccione una "es!uesta+ a+ E,!e"i$ento Co""ectoFF %+ Inst"u$ento c+ Encuesta &+ G"u!o Cont"ol Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 17 -untos) 1 Las va"ia%les cuantitativas !o" e8e$!lo las 'ue asu$en 4 &esc"i%en el n$e"o &e !e"sonas( o nu$e"o &e eventos 'ue no se !ue&en su%&ivi&i"( co$o !o" e8e$!lo las veces 'ue 6a via8a&o en a vión una !e"sona( 'ue son va"ia%les e,!"esa&as nu$5"ica$ente en valo"es ente"os sin valo"es inte"$e&ios( !o"'ue no !o&e$os 6a%la" &e via8e 4 $e&io( es una va"iación 'ue to$a la va"ia%le cuantitativa 4 'ue en este caso co""es!on&e a las &eno$ina&as) *eleccione una "es!uesta+ a+ Va"ia%les &isc"etas Co""ectoFFF esta va"ia%le cua nu$e"os ente"os+ %+ Va"ia%les esta&isticas c+ Va"ia%les continuas &+ A"ti#iciales 4 &icoto$icas Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 1< -untos) 1 La ent"evista cualitativa es una #o"$a %9sica &e o%tene" in#o"$ación( cual es el ti!o &e !"egunta 'ue !"o!onen los auto"es le &a $9s #le,i%ili&a& a la ent"evista 4 !e"$ite a%o"&a" &e una $ane"a integ"al la in#o"$ación 'ue se &esea o%tene"( !o"'ue se !ue&e !"egunta" #9cil$ente a !a"ti" &e las "es!uestas 4 la conve"sación es $9s "ica en conteni&o 4 $uc6o $9s #lui&a+ *eleccione una "es!uesta+
a+ -"egunta est"uctu"a&as %+ -"egunta o!cional c+ -"eguntas a%ie"tas Co""ectoFFF &+ -"egunta ce""a&a Co""ecto -untos !a"a este env.o) 101+ 1> -untos) 1 Dent"o &e los siguientes 6a4 un ti!o &e $uest"eo 'ue no es !"o%a%il.stico o aleato"io+ *eleccione una "es!uesta+ a+ =uest"eo acci&ental o !o" conveniencia %+ =uest"eo aleato"io si$!le c+ =uest"eo !o" conglo$e"a&os Inco""ecto &+ =uest"eo est"ati#ica&o Inco""ecto -untos !a"a este env.o) /01+
Comenzado el sábado, 1 de abril de 2014, 15:27 Completado el sábado, 1 de abril de 2014, 16:14 Tiempo empleado
46 minutos 53 segundos
Puntos 1414 Cali!"a"i#n
20 de un má$imo de 20 %100&'
Comentario ( )$"elente* +eli"ita"iones
uestion 1
En esta parte de la propuesta se pretende que el alumno haga el planteamiento total de su investigación, tanto de la problemática que pretende resolver como de su posible hipótesis:
Seleccione una respuesta.
a* -ise.o de la in/estiga"i#n
Respuesta Correcta
b. Realimentación de la investigación c. Implementación de la Investigación d. Análisis de la investigación
uestion 2
Es la sección del trabajo de grado donde se epresa el porque de su estudio, la ra!on de su reali!acion.
Seleccione una respuesta.
a. "a #ormulación del problema b. "a descripción del problema c. "a delimitacion d* a usti!"a"i#n
Respuesta Correcta
uestion 3
Si el desarrollo es ES$R%&$%RA'( m)nimo debe llevar las siguientes etapas:
Seleccione una respuesta.
a* +ase de )$plora"i#n nálisis, dise.o, implanta"i#n puesta en mar"a
Respuesta Correcta
b. *ase de eploración c. Análisis del negocio, análisis de requerimientos + puesta en marcha d. Análisis de requerimientos, implantación + puesta e marcha
uestion 4
%n pro+ecto es un documento que presenta los siguientes presupuestos:
Seleccione una respuesta.
a. $eóricos + metodológicos b. etodológicos + -resupuestales c. $eóricos, &onceptuales + *inancieros d* Te#ri"os, metodol#gi"os +inan"ieros
Respuesta
Correcta
uestion 5
Al in#orme que contiene la estructura #ormal de la propuesta para el inicio de una investigación se le llama:
Seleccione una respuesta.
a. "a propuesta b. El preliminar c. El pro+ecto d* )l anteproe"to
Respuesta Correcta
uestion 6
El objetivo del análisis de sistemas es:
Seleccione una respuesta.
a. Análisis de la situación a desarrollar b* )spe"i!"a"i#n de reuerimientos de inorma"i#n Respuesta Correcta
c. ecesidad del usuario d. El estudio de #actibilidad
uestion 7
&onstitu+e la decisión primaria de la elaboración de la tesis, en cuanto que es un punto de partida, determina su orientación + condiciona todas las actividades, lo anterior corresponde a.
Seleccione una respuesta.
a. El titulo b. El objetivo general "* )le""i#n del tema
Respuesta Correcta
d. 'escripción del tema
uestion
El marco de re#erencia se compone de:
Seleccione una respuesta.
a* -e ante"edentes, "on"eptual te#ri"o
Respuesta
Correcta
b. "a justi/cación, justi/cación teórica + conceptual c. "os objetivos espec)/cos, el general + las conclusiones d. "a introducción, el resumen + la conclusión
uestion 8
Epresa los aspectos relevantes del trabajo, objetivos, metodolog)a, conclusiones + o#rece los aportes esenciales del resultado de la investigación al área de estudio. + esta debe redactarse de manera precisa + concisa, manteniendo el estilo de redacción impersonal, lo anterior hace re#erencia a:
Seleccione una respuesta.
a. El cuerpo del trabajo b. "a introducción c. Recomendaciones d* )l resumen
Respuesta Correcta
uestion 10
Es la respuesta tentativa que se espera dar al problema de investigación + implica que deberá ser sometida a comprobados usando para ello los resultados del trabajo de investigación, esto hace re#erencia a.
Seleccione una respuesta.
a. El marco demográ/co b* a ip#tesis
Respuesta Correcta
c. "os requerimientos d. "a justi/cación
uestion 11
Son documentos o elementos que complementan el cuerpo del trabajo + que se relacionan directa o indirectamente, con la investigación, se puede decir que corresponde a:
Seleccione una respuesta.
a* os ane$os
Respuesta Correcta
b. "a tabla de /gura c. "a recomendación d. "a bibliogra/a complementaria
uestion 12
Esta parte de un problema de/nido por el investigador, tiene objetivos claramente de/nidos + busca validar o no hipótesis, los anterior hace re#erencia a la:
Seleccione una respuesta.
a. 0ipótesis b* a in/estiga"i#n "uantitati/a
Respuesta Correcta
c. "a investigación cualitativa d. "a justi/cación
uestion 13
En las revisiones t1cnicas el so#t2are, documentación + procesos revisados por:
Seleccione una respuesta.
a* 9n grupo de personas
Respuesta Correcta
b. El director de pro+ectos c. El usuario /nal d. El -rogramador
uestion 14
'e acuerdo con la metodolog)a a usar las investigaciones se dividen en cuantitativas o cualitativas + su selección deberá hacerse seg3n la relación que tengan con:
Seleccione una respuesta.
a. "a hipótesis, los marcos conceptuales + marcos teóricos b. "a introducción, los objetivos espec)/cos + la conclusión c. "a #ormulación del problema, los objetivos + el titulo d* )l problema, la ip#tesis el obeti/o general Respuesta Correcta
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comentarios: Entrada más recienteEntrada antigua A continuación, usted encontrará una pregunta que consta de un enunciado, problema o conteto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de ; a <, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta + marcarla en la opción de respuesta. El análisis de datos es la etapa del proceso de investigación en la que se procede a racionali!ar los datos recolectados a /n de eplicar e interpretar las posibles relaciones que epresan las variables estudiadas. 'os categor)as que cobran el mismo sentido de análisis en la investigación son: 1 .Re su mi rd at o s 2.Es t abl ec erc at egor í as
3 .Del i mi t a rmé t odos 4.Apl i c ari ns t r ument os Se l e c c i o neun a: a.1y3s onc or r ec t as .
b.3y4s onc or r ec t as .
c .2y4s onc or r e ct a s.
d.1y2s onc or r ec t as .
-regunta
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Fi nal i z ado Pu nt ú a1 , 0s o br e1 , 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
A continuación, usted encontrará una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o conteto, #rente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada. "os datos son in#ormación que se recogen a trav1s de las t1cnicas de investigación, ha+ datos que pueden ser de mucha utilidad a di#erentes pro#esionales en la toma de decisiones, para resolver problemas o para mostrar resultados de investigaciones. %na ve! que se ha+a recogido toda la in#ormación, se procede a crear una base de datos. Esta
organi!ación de datos permite al investigador identi/car n3mero de personas, #recuenciade respuestas, cuantos están cerca o sujet puntua lejos de la media. o ción A continuación se presenta un conjunto de datos, + usted debe identi/car la #recuencia ; > acumulada de las personas que marcaron como = > máimo una actitud de < puntos. > > <
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Punt úacomo1, 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Es t et i podepr egunt ac ons t adeunenunc i ado, pr obl emaoc ont e xt oapar t i rdel c ual s epl ant ean
c uat r oopc i onesnumer adasde1a4 ,u st eddeber ás el ec c i onarl a combi naci óndedosopci onesquer espondaadecuadament eal a pr egunt a.
Laes t adí s t i c ai nf er enc i al esel c onj unt odemét odoses t adí s t i c osque per mi t endeduc i rc omos edi s t r i buy el apobl ac i ónenes t udi ool as r el ac i onescaus al esent r ev ar i asvar i abl esdei nt er ésapar t i rdel a i n f o r ma c i ó nq uep r o po r c i o nau namu es t r a .Pa r aq ueu nmé t o dod e i nf er enc i aes t adí s t i c apr opor c i onebuenosr es ul t adosdebec umpl i rdosde l oss i gui ent esc r i t er i os :
1.Empl earunat éc ni c aes t adí s t i c omat emát i c aadec uadaal pr obl emay s ufi c i ent ement ev al i dada. 2.Es t udi arv ar i abl esdeor denc uant i t at i v opar ades cr i bi radec uadament e l ascar ac t er í s t i c asdeungr upo. 3.Ut i l i z arunamues t r aquer eal ment es ear epr es ent at i v adel apobl ac i ón yd eu nt a ma ños ufi c i e nt e .
<. &omparar los datos num1ricos para eplicar la relación que eiste entre si + reali!ar la interpretación. Se l e c c i o neun a: A.1y2s o nc or r e ct a s.
B.3y4s onc or r e ct a s.
C.1y3s onc o r r e ct a s.
D.2y4s onc o r r e ct a s.
-regunta
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Fi nal i z ado Pu nt ú a0 , 0s o br e1 , 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Ac ont i nuac i ón,us t edenc ont r ar áunapr egunt aques edes ar r ol l aent or no aunenunc i ado,pr obl emaoc ont e xt o,f r ent eal c ual ,us t eddebe s el ec c i onaraquel l aquer es pondecor r ec t ament eal apr egunt apl ant eada ent r ec uat r oopc i onesi dent i fi cadasconl asl et r asA,B,C,D.Unav e zl a s el ec c i one,már quel aenl asop ci onesder es pues t a s.
Lael abor ac i óndel pl andeanál i s i sesel c onj unt odeoper ac i ones es pec í fi casqueel i nv es t i gadort i enequer eal i z arpar adarr es pues t aal pr obl emadei nv es t i gac i óndemaner av al i da,obj et i v aypr ec i s a.Enes t a f a ses ehac eunpl andet abul ac i ón ,quec on si s t eenunas er i edec uadr os es t adí s t i c os ,queat endi endoal osobj et i v osdel i ns t r ument o,per mi t enl a pr es ent ac i óndedat osenf or mas i s t emát i c a,enes t es ent i doel pl ande anál i s i scons t i t uy eel úl t i moel ement odel aes t r at egi amet odol ógi c a,y aunques edes ar r ol l ades puésdel ar ec ol ec c i óndel ai nf or mac i ón,debe s erpl ani fi c adoc onant er i or i dad.Sepuedededuc i rqueenes t af as es e pr et ende: Se l e c c i o neun a:
A.De t er mi narquér es ul t adosdev ar i abl ess epr es ent ar ányquer el ac i o ness ene ces i t an.
B.De t er mi narquédat osf u er o nr el e v ant e spar ac ompr o ba rl ashi pó t es i sys i s t emat i z ar l as .
C.De t e r mi n arqu éc on c l u si o ne ss eg en er a r o na nt ee lp r o bl e mad ei n v es t i g ac i ó nys us
obj et i v os . D.De t er mi narquépr oc edi mi ent osper mi t i er onl ar e c ol ec ci ónyanál i s i sdel ai nf or mac i ón.
-regunta
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Enunciado de la pregunta
A continuación, usted encontrará una pregunta que consta de un enunciado, problema o conteto a partir del cual usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta entre cuatro opciones identi/cadas con las letras A,8, &, '. una ve! la seleccione, márquela en las opciones de respuesta. "a elaboración del plan de análisis es el conjunto de operaciones especi/cas que el investigador tiene que reali!ar para dar respuesta al problema de investigación de manera válida, objetiva + precisa. En esta #ase se hace un plan de tabulación, que consiste en una serie de cuadros estad)sticos, que atendiendo a los objetivos del instrumento, permiten la presentación de datos en #orma sistemática. En este sentido, el plan de análisis c onstitu+e el 3ltimo elemento de la estrategia metodológica, + aunque se desarrolla despu1s de la recolección de la in#ormación, debe ser plani/cada con anterioridad. Se puede deducir que en esta #ase se pretende: Se l e c c i o neun a:
A.De t er mi narquédat osf uer onr el e v ant espar ac ompr oba rl ashi pó t e si sysi s t emat i z ar l as .
B.Det er mi narquépr oc edi mi ent osper mi t i er onl ar ec ol ec c i ónyanál i s i sdel ai nf or mac i ón.
C.De t e r mi narqu ér es ul t a do sd ev ar i abl ess epr es ent ar ányquer el ac i one ss en ec es i t an .
D.De t e r mi n arqu éc on c l u si o ne ss eg en er a r o na nt ee lp r o bl e mad ei n v es t i g ac i ó nys us
obj et i v os . -regunta
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Enunciado de la pregunta
Ac ont i nuac i ón,us t edenc ont r ar áunapr egunt aquec ons t adeuna afir maci ónVERDADERA( t esi s)ydospost ul adost ambi én VERDADEROS,i den t i fi c ado sc onPOSTULADO IyPOSTULADO I I . Us t eddebeanal i z ars il ospos t ul adoss ededuc enl ógi c ament edel a afi r mac i ónymar c ar l aenl aopc i ónder es pues t a. T e s i s :
Ant eel t emader es umendedat o s,l osi n v es t i gador espr efi er enempl ear l amedi dadedes v i ac i ónes t ándar ,por queseus aenci er t as c i r c uns t anc i aspar ai ndi c arl apr opor c i óndeper s onasdel apobl ac i ónque s ei n sc r i benenunr angode t er mi nadodev a l or es .
Pos t u l a doI :Lasuni dadesenques ee x pr es al ades v i a ci ónes t ándares
l ami s maquel amedi c i ónor i gi nal . Lasc ar ac t er í s t i c asopr opi edadesdel asper s onasoc os as Pos t u l a doI I : handemedi r seunaauna. Se l e c c i o neun a: A.Del at es i ss ededu ceel po st u l ad oI .
B.Ni n gu nod el o spo s t u l a do ss ed ed uc ed el at e si s .
C.Del at es i ss ededuc enl ospos t ul adosIyI I .
D.Del at es i ssededuc ee lpos t ul a doI I .
-regunta
Fi nal i z ado Pu nt ú a0 , 0s o br e1 , 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
A continuación, usted encontrará una pregunta que consta de un enunciado, problema o conteto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de ; a <, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta + marcarla en la opción de respuesta.
Lamedi a,esunamedi dadet endenc i ac ent r al quer epr es ent ael v a l or ques eenc uent r aal s umarl aspunt uac i onesdel asr es pues t asydi v i di r en t r eel númer ot o t al deés t as .Es t amedi dat i enec omov e nt aj aque c uent ac ont odosl osv al or esdel osdat osr ec ol ec t ados ,ent ant o, des v ent aj aspuedei dent i fi c ar s edosdel assi gui ent esopc i ones :
1.Per mi t enc onoc erl av ar i abi l i daddeunc onj unt odedat os al c anz adosporl oss uj et osdel amues t r a. 2.Repr es ent aat odoel gr upo,per oas ími s moel dat oobt eni dopodr í a r epr es ent aranadi e. 3.Ti enepr obl emaspar ar es umi rdemaner asufi c i ent eal gr upo,pue s t r at ans ol oc onv al or esex t r emos . 4.Puedeaf ec t ar s eporunas ol apunt uac i ónmuydi f er ent edel r es t ode l amues t r a. Se l e c c i o neun a: A.1y2s o nc or r e ct a s.
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Fi nal i z ado Pu nt ú a0 , 0s o br e1 , 0
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Enunciado de la pregunta
Ac ont i nuac i ón,us t edenc ont r ar áunapr egunt aquec ons t adeuna afir maci ónVERDADERA( t esi s)ydospost ul adost ambi én VERDADEROS,i den t i fi c ado sc onPOSTULADO IyPOSTULADO I I . Us t eddebeanal i z ars il ospos t ul adoss ededuc enl ógi c ament edel a afi r mac i ónymar c ar l aenl aopc i ónder es pues t a.
T e s i s :
Lapr o bab i l i d ade sunmec a ni s mop orme di od el c u al p ue dene s t u di ar s e s uc es osal eat or i os ,esdec i r ,oper ac i onesc uy or es ul t adonopuedes er pr edi c hodeant emanoc ons egur i dad.Ant el as i t uac i óndel anz ami ent o de5monedas ,l osdi f er ent esr es ul t adosquec ai ganc ar aos el l o,pas an port odal agama,c onunt o t al de32c ombi nac i onespos i bl es .
Pos t u l a doI :Lospr i mer oses t udi osdepr obabi l i dadf uer onmot i v adospor
l apos i bi l i daddeac i er t oof r ac as oenl osj uegosdeaz ar . Pos t u l a doI I :Losr es ul t adosmenospr obabl ess o nquet odasl as
mo ne dasc ai g anc ar aos e l l o ,yl a so pc i o ne smá sp r o bab l ess onl asde3 c ar asy2s el l os ,y3s el l osy2c ar as . Se l e c c i o neun a:
A.Del at es i ss ededu ceel po st u l ad oI .
B.Del at es i ss ededuc enl ospos t ul adosIyI I .
C.Del at es i ssededuc ee lpos t ul a doI I .
D.Ni n gu nodel o spo s t u l a do ssede du c ed el at e si s .
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Enunciado de la pregunta
Ac ont i nuac i ón,us t edenc ont r ar áunapr egunt aquec ons t adeun enunc i ado,pr obl emaoc ont e xt oapar t i rdel c ual s epl ant eanc uat r o op c i on esor d ena da sd eAaD,u s t e dde ber ás e l e c c i on arl ac o mb i na c i ó n d ed oso pc i o ne squ er e s po nd aa de c ua da me nt eal apr e gu nt ayma r c a r l a enl aopc i ónder es pues t a . El anál i s i smul t i v ar i ados i gni fi c aquemásdeunav ar i abl ei ndependi ent e i ngr es ar áenel model oquebus cal ae xpl i c ac i óndel av ar i abl e dependi ent e.Ant eunai nv es t i gac i ónquebus c aunanál i s i se xpl i c at i v o ac er c adel ar el ac i óndel c ons umodel c af éc onel i ns omni o,r equi er eel us odel ast éc ni c ases t adí s t i c asde: 1.T abl asdef r ec uenc i a
2.T abul ac i ónc r uz ada. 3.Regr es i ónmúl t i pl e. 4.Anál i s i sdec ov ar i anz a. Se l e c c i o neun a: A.1y3s o nc or r e ct a s.
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Enunciado de la pregunta
A continuación, usted encontrará una pregunta que consta de una a/rmación );--); Dtesis + dos postulados tambi1n );--);<=, identi/cados con P<=T9-< > + P<=T9-< >>. %sted debe anali!ar si los postulados se deducen lógicamente de la a/rmación + marcarla en la opción de respuesta.
T)=>=: El t r at ami ent oex pl i c at i v odel osdat osper mi t eor i ent arel anál i s i spar a es t abl ec err el ac i onesent r el asv ar i abl esyav ent ur aral gunaex pl i c ac i ón quedema y orpr of undi dadenl ae v al uac i óndel osr es ul t ados .
P<=T9-< >: "a selección de indicadores objetivos para
medir una variable sub+acente o compleja corresponde a la de/nición operacional de esa variable. POST UL ADO I I : Lasv ar i abl e ss epuedenc l a si fi c arporl omenosbaj o
t r escr i t er i os :r el ac i ón,v al or es ,f or mayt éc ni c asuoper ac i ones es t adí s t i c as . Se l e c c i o neun a: A.Del at es i ssededuc enl ospos t ul adosIyI I .
B.Del at es i ss ól os ededuc eel pos t ul adoI I .
C.Del at es i ss ededuc ee lpos t ul a doI .
D.Ni n gu nodel o spo s t u l a do ssede du c ed el at e si s .
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Ac ont i nuac i ón,us t edenc ont r ar áunapr egunt aquec ons t adeun enunc i ado,pr obl emaoc ont e xt oapar t i rdel c ual s epl ant eanc uat r o op c i on esnumer a da sd e1a4 ,us t e dde ber ás e l e c c i o narl ac o mbi n ac i ón d ed oso pc i o ne squ er e s po nd aa de c ua da me nt eal apr e gu nt ayma r c a r l a enl aopc i ónder es pues t a .
El t r at ami ent odedat osesl af as eenl aqueel i nv es t i gadorl l egaal punt o c l a v edel ai n v es t i gac i ón,dadoquedes dees t af as ebus c al asr es pues t as as ushi pót es i s ,pors upues t obaj opar ámet r osdel mét odoc i ent í fi c oque bus c al ae xpl i c ac i óndel porquéoc ur r enyc onquéf r ec uenc i a de t er mi nadasr el ac i onesent r el o shec hosof enómenos .Baj oes t e pr oc edi mi ent os epuededec i rquel ast éc ni c asquepos i bi l i t anl a c ons t at ac i óns on: 1.
Ob s er v a c i ó n.
2.
Ent r ev i s t a.
3.
Ex per i ment a ci ón.
4.
Hi s t or i adev i da.
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A continuación, usted encontrará una pregunta que consta de un enunciado, problema o conteto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de A a ', usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta + marcarla en la opción de respuesta. "a representación grá/ca es la #orma en la que se presenta el resumen de los datos en diagramas de barras, histogramas o grá/cas de pastelF la ventaja es que comunica al lector aspectos de los datos como tamaGo relativo, de manera más inmediata, sin embargo tiene dos desventajas, que son: 1.
Av ec esr es ul t adi f í c i l obt enerl osv al or esex ac t osdeunagr áfi ca.
2.
Al gunosl ec t or esnoc onoc enl asc on v enc i onesr el ac i onadasc on l asgr áfi c as .
3.
Res ul t af ac t i bl emos t r argr áfi casdepas t el s epar adas ,par a c ompa r ar l a s .
4.
Empl eadosdi mens i ones ,par al av ar i abl edependi ent eyl av ar i abl e i ndependi ent e.
Se l e c c i o neun a: A.2y4s o nc or r e ct a s.
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A continuación, usted encontrará una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o conteto, #rente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones identi/cadas con las letras A, 8, &, '. %na ve! la seleccione, márquela en las opciones de respuestas.
El má x i moye lmí n i moa únt i e ne np r o bl e ma spa r ar e s umi rd ema ne r as ufi c i e nt ea l g r up o,p ue st r a t a ns o l oco nv a l or e sex t r e mo s ;e nt o nc e senun amu es t r aqu ep ue de t e ne ru ns u j e t oc o np un t u ac i ó nmí n i mad e1yuns u j e t oc o nmá x i map un t u ac i ó n2 0,s e i gnor ae lr es t odesuj e t osquepud i er ont enerr angosi nt er medi o s,c onun amodade 12.Da does t epr obl ema,s eempl eael r angoi nt er c uar t i l arpor queempl eae lv a l orde
punt uac i ónmásal t od el 25% i nf er i oryel v a l ordepunt ua ci ónmásal t odel 75% ys e anot as udi f er enc i a. Apar t i rdel assi gui ent espunt uac i ones ,us t eddebeenc ont r arel v al orc or r ec t o apl i c andoel r angoi nt er c uar t i l ar
Sujeto
puntuació n
1
7
2
9
3
7
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9
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12
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7
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12
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12
9
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11
20
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13
5
14
8
15
11
16
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Ac ont i nuac i ón,us t edenc ont r ar áunapr egunt aquec ons t adedos pr opos i c i onesas í :unaAfi r mac i ónyunaRaz ón,uni dasporl a pal abr aPORQUE.Us t e dd ebee x ami n arl av e r a c i d add ec a da pr opos i c i ónyl ar el ac i ónt eór i c aquel asune.Par ar es ponderes t et i pode pr egunt as ,debel eer l ac ompl e t ament eymar c ar l aenl aopc i ónde r es pues t a. Last éc ni c asdemet aanál i s i ss epr es ent anc omoher r ami ent asút i l es c uandol osr es ul t adosi ndi v i dual ess oni nc ons i s t ent esyl ost amaños mu es t r a l e sdel o ses t u di o spr i ma r i o ss o np eq ue ño s ,PORQUEl a c ombi nac i óndees t udi osaument al apot enc i aygar ant i z aunmej or r es ul t adopar al agener al i z ac i ón. Se l e c c i o neun a: A.Laafir maci ónesFALSA,per ol ar azónesunapr oposi ci ónVERDADERA.
B.Laafir maci ónyl ar azónyl ar azónsonVERDADERAS,per ol ar azónNO esuna
expl i caci ónCORRECTAdel aafir maci ón. C.Laafir maci ónesVERDADERA,per ol ar azónesunapr oposi ci ónFALSA.
D.Laafir maci ónyl ar azónsonVERDADERASyl ar azónesunaexpl i caci ónCORRECTAde
l aa fir ma c i ón .
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Fi nal i z ado Pu nt ú a0 , 0s o br e1 , 0 Ma r c a rp r e gu nt a
Enunciado de la pregunta
Ac ont i nuac i ón,us t edenc ont r ar áunapr egunt aquec ons t adeun enunc i ado,pr obl emaoc ont e xt oapar t i rdel c ual s epl ant eanc uat r o op c i on esnumer a da sd e1a4 ,us t e dde ber ás e l e c c i o narl ac o mbi n ac i ón d ed oso pc i o ne squ er e s po nd aa de c ua da me nt eal apr e gu nt ayma r c a r l a enl aopc i ónder es pues t a .
El t r at ami ent odedat osesl af as eenl aqueel i nv es t i gadorl l egaal s eno mi s model ai ndagac i ónpar abus c arl asr es pues t asas ushi pót es i s ,s us i nt er r ogant es ,s uspr opos i c i ones .T eni endoenc uent aes t eenunc i ados e puedec onc l ui rques onpas osnec es ar i ospar ael t r at ami ent odel os dat os : 1.Sel ec c i óndel asf uent esper t i nent esquer es pondanal f enómeno i n da ga do . 2.I ngr es aral abas ededat osúni c ament eaquel l osr egi s t r osque c umpl enc ont odosl oscr i t er i osdei nc l us i ón. 3.I dent i fi cac i óndel ascar ac t er í s t i c asmási mpor t ant esdel obj et ode es t udi o.
