¿Que es la Visión Remota? Visión Remota es una técnica altamente estandarizada y estructurada que nos permite obtener información
precisa, de forma eficaz, mediante la aplicación de una serie de protocolos. Se trata de una habilidad desarrollada d esarrollada para obtener conocimiento directo sobre objetos, personas y hechos, pudiendo el objetivo existir en cualquier espacio/tiempo. Las sesiones de Visión Remota se realizan de forma que el visualizador no conocer cual es el objetivo de la sesión hasta que la termine, este es el método cie!o y sirve pare que los prejuicios y la ima!inación del visualizador no interven!an en la sesión aportando información errónea. Se trata de una habilidad para obtener datos. "omo cualquier otra habilidad, requiere practica para obtener resultados satisfactorios. Las técnicas de #isión $emota consisten en la transferencia de información desde la parte inconsciente de la mente del #isualizador hacia la parte consciente, antes de que el intelecto, que es la pa rte creativa y anal%tica de la mente, distorsione la información. La información en este punto se convierte a palabras y dibujos usando &nicamente un bol%!rafo y folios en blanco. 'urante este proceso, el #isualizador permanece directamente conectado al Colectivo Inconsciente, también llamado Matrix . (l proceso funciona tanto si el objetivo est situado en la habitación conti!ua como si est en el otro extremo del mundo. (ste objetivo puede existir en cualquier punto del espacio/ tiempo, de la misma forma que la mente existe fuera de los l%mites del espacio/tiempo.
¿Como se desarrollo esta técnica? )odos )odos los seres humanos tienen el potencial natural para recibir información detallada sobre un objeti vo, usando solamente su mente. * través través de la historia, solamente un un n&mero reducido de excepcionales ps%quicos ps%quicos naturales desarrollaron su capacidad hasta el punto de poderla utilizar eficazmente, con precisión y exactitud. * finales si!lo ++, la a!encia de inteli!encia (CIA) de los (stados nidos invirtió alrededor de - millones de dólares en investi!ación sobre el funcionamiento ps%quico y entonces fue cuando descubrieron esta tecnolo!%a y su potencial sin l%mites... (n un intento de utilizar ps%quicos para obtener información para la CIA, la a!encia de inteli!encia para la defensa encar!o al instituto de investi!ación Stanford que desarrollara una técnica eficaz que se pudiera utilizar para obtener información precisa sobre objetivos remotos. (l resultado de esta investi!ación fue en un sistema de protocolos y un pro!rama de entrenamiento que permitió que virtualmente cualquier persona fuera entrenada para percibir ps%quicamente cualquier información, cuando comenzaron a utilizar esta tecnolo!%a observaron que la exactitud de los entrenados con esta técnica sobrepasaba en exactitud a los ms reconocidos ps%quicos naturales. or primera vez un ps%quico pod%a aprender como separar de forma eficaz ima!inación e información real si n perder conexión con la se0al del objetivo. *l contrario que en la investi!ación anterior anterior que implicaba experiencias extracorporales, el visualizador trabajaba completamente consciente, en un estado de la alta atención. Los protocolos fueron dise0ados para que lentamente el visual izador, mientras mientras avanzaba en la sesión, aumentara el contacto con el objetivo, yendo de lo !eneral a lo espec%fico, reco!iendo fra!mentos de datos espec%ficos y de forma estructurada, todos los visualizadores se!u%an ri!urosamente un protocolo de seis etapas.
La Visión Remota como herramienta de trabajo de la CIA (l refinamiento y el desarrollo del proceso no terminaron en el laboratorio. (n la unidad de la a!encia de inteli!encia para p ara la defensa, estos protocolos de visión remota fueron probados con objetivos remotos clasificados como top-secret , muchas veces referentes a situaciones de vida o muerte 1 un factor de motivación que no existe en el ambiente de investi!ación de un laboratorio. (l trabajo de estos visualizadores ten%a que ser exacto y muy concreto puesto que la información obtenida era utilizada para salvar vidas, para encontrar a rehenes y para solucionar problemas complejos de se!uridad de los (stados nidos. (sto dio lu!ar a mejoras en las técnicas y en e n el entrenamiento as% como !randes avances en el perfeccionamiento de la exactitud de esta habilidad. *hora era es una herramienta herramienta altamente desarrollada para para solucionar problemas de inteli!encia militar, militar, aplicada por los oficiales altamente disciplinados.
Fundamento Teórico Teórico #isión remota es un método sistematizado para obtener información usando nuestras habilidades ps%quicas. 2o
se trata de un don, o un superpoder, sino de una habilidad. La capacidad de percibir ps%quicamente información referente a cualquier objetivo, es al!o que todos los seres humanos podemos realizar, ya que todos los seres humanos nacemos con una mente, al fin y al cabo, es la que nos capacita para acceder de forma ps%quica a cualquier información. (jemplo3 "uando deseamos obtener información sobre cualquier tema, acudimos a una biblioteca, all%, nos diri!imos rpidamente, a la sección correspondiente al tema que buscamos, una vez en la sección, buscamos un libro cuyo t%tulo se corresponda de una forma ms concreta, con el libro la mano, rpidamente nos diri!imos al %ndice, y encontramos el cap%tulo donde se encuentran las respuestas que buscamos. 'e una forma similar, es como actuamos en visión remota, es decir, yendo de lo !eneral a lo espec%fico. )ambién podemos comparar la visión remota, con un buscador de 4nternet5 en un buscador de 4nternet, introducimos el texto que queremos buscar, y éste, el buscador, nos devuelve todas las p!inas 6eb que !uardan relación con las palabras que le hemos indicado. ara que entendamos mejor el funcionamiento de la visión remota, es necesario conocer de forma bsica las teor%as de Carl Jun.
Carl Jun ! el modelo de la mente
Carl Jun afirmó que exist%a al!o llamado esp%ritu a finales de 78, y a principios de 79 la !ente se!u%a sin creerle, no estaban de acuerdo, era el primer profesional d e la psicolo!%a que afirmaba tal cosa )ambién fue el primer profesional que declaró que exist%a el 4nconsciente "olectivo. )odos nacemos con una mente que posee cuatro funciones principales, estas funciones son3 4ntelecto :%sico (mocional 4nstinto e intuición Carl Jun - a0os después del descubrimiento del modelo de la mente que él propone, supo que un ami!o suyo ya conoc%a dicho modelo. 'e hecho, este ami!o, viajó a "hina justamente para estudiarlo. Los chinos conoc%an esto desde hace miles de a0os, ellos, tienen s%mbolos que representan cada una de las funciones de la mente, as%, tenemos que3 La función f%sica la representan con un c%rculo que simboliza la tierra. La función emocional la representan con unas l %neas onduladas que simbolizan el océano. ;a que el océano interact&a con fuerzas e xteriores, tiene corrientes submarinas, etc... (l intelecto lo representan con un cuchillo, un cuchillo sirve para cortar, dividir, separar, y eso es justamente lo que hace la función intelectual de nuestra mente, separar, dividir y or!anizar la información. La intuición y el instinto los representan con un rbol y unos caminos que van hacia el, ya que los chinos saben, que existe la intuición y el instinto, pero no saben de dónde vienen. <=uien no ha experimentado al!una vez que a ntes de que sonara el teléfono sab%a que iba sonar>
. (s decir, existe la intuición, ahora bien, 'efinición de las cuatro funciones principales de la mente. • • • •
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:%sica. Son los sentidos f%sicos, olfato, !usto, tacto, o%do y vista. 4ntelecto. Se trata de la parte anal%tica de nuestra mente. Ejemplo. Si encerramos a un niño en una habitación durante varias horas, el niño comenzará a patalear, llorar y gritar, todo esto, en un intento de llamar la atención para que le saquen de la habitación. Si no lo sacamos, despus de un tiempo puede que se quede dormido, cuando despierte, vera que en el otro extremo de la habitación, entra la luz por una ventana, inmediatamente mirará a su alrededor y descubrirá una silla que utilizara para salir por la ventana. Esto es lo que hace el intelecto.
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(mocional, se trata de las emociones, los sentimientos. 4ntuición e instinto. Ejemplo! si encerramos a una persona en una habitación durante tres d"as, y al cuarto d"a le abrimos la puerta, seguramente, esa persona saldrá corriendo hacia la despensa de la cocina, aunque no sepa donde está, sin pensarlo, su cuerpo act#a por instinto. $or lo tanto, podemos deducir que el instinto va %uertemente ligado a la %unción %"sica.
?ien, esta es la herramienta de los visualizadores, es una herramienta de recopilación de información.
Carl Jun afirma que desde que nacemos estamos recopilando información constantemente, esto creo que es una teor%a bastante aceptada hoy en d%a. )oda esta información pasar a formar parte de nuestra librer%a personal @inconsciente personalA <"ómo funciona entonces nuestra mente> "ada vez que inspiramos, nuestra mente pone el foco de atención en el interior, la zona en el !rfico etiquetada como entorno interior, as%, cuando expulsamos el aire, nuestro foco de atención se centra en el e xterior. Lo que Carl Jun nos est su!iriendo, va ms all del simple sistema de respiración que a menudo utilizamos. Carl Jun nos est diciendo que al inspirar y expirar el aire, nuestra mente se comunica con el entorno exterior intercambiando información. *l mismo tiempo, cuando inspiramos las distintas funciones de nuestra mente, estn compartiendo e intercambiando información entre ellas. )ambién podemos deducir, que el acto de respirar hace que nuestra mente este perfectamente sincronizada. 2uestra mente, con cada una de sus funciones principa les, est dividida en dos partes3 consciente e inconsciente. (xisten otras partes intermedias pero en principio nos vamos a centrar en estas dos.
"l #atri$ o Inconsciente Colecti%o Se!&n Carl Jun, nuestra mente est constantemente conectada al 4nconsciente "olectivo por medio de la parte inconsciente de la función intuición1instinto. (l 4nconsciente "olectivo, también llamado en visión remota Matrix , es como una !ran biblioteca, como una inmensa red dónde est fluyendo la i nformación constantemente. Lo que tiene que hacer el visualizador remoto, es desarrollar la habilidad de trasmitir la información existente en la parte inconsciente de nuestra mente hasta la parte consciente, puesto que el enlace con el Inconsciente Colectivo es permanente aunque no siempre consciente. 'ebemos entonces deducir que toda la información vinculada a cualquier persona, objeto o situación, se encuentra almacenada de forma colectiva. Siendo la parte inconsciente de nuestra mente como una librer%a personal
Los &estalts (lemento eni!mtico y a la vez esencial. (n visión remota trabajamos siempre yendo de lo !eneral a lo espec%fico. (sta frase resume muy brevemente el modo en el que un visualizador reco!e la información obtenida durante la sesión. 2ecesitamos unos protocolos y estructuras para reco!er la información de una forma ordenada, y no sólo eso, sino que lo hacemos de la forma ms cómoda y &til para nuestra mente. odr%amos comparar la visión remota con el aterrizaje de un avión. "uando nos acercamos a nuestro destino y el avión comienza a descender para posicionarse en la pista de aterrizaje, a medida que vamos descendiendo, vamos siendo capaces de percibir las formas bsicas de la zona de la pista de aterrizaje.odemos ver como al fondo de la ima!en que percibimos existen monta0as o llanuras, también veremos estructuras pudiendo ser estas edificaciones y otro tipo de objetos fabricados por el hombre, la!os, mares, etc ... 2o somos capaces de percibir esta información con detalle, pero si vemos l as formas bsicas pudiendo identificar si es una zona costera, por la presencia del mar, o monta0osa por la presencia de monta0as, etc ... La visión remota funciona del mismo modo. "uando comenzamos una sesión, lo primero que percibimos son las formas básicas del target , también llamadas gestalts. )al y como vamos avanzando en la sesión vamos obteniendo información ms concreta, siendo capaces de percibir colores, texturas, olores, sabores, temperaturas, dimensiones, ideas asociadas al target , formas, etc... pudiendo percibir esta información desde distintos puntos de vista y distancias. (s por ello que decimos que en visión remota trabajamos de lo !eneral, gestalts, a lo especifico, información muy concreta, es la forma optima de trabajo para nuestra mente. estalt es la palabra alemana para referirse a una forma. ; es un término utilizado en psicolo!%a definido como B$ercepción de un todo o unidad global que es mayor que la suma de sus partesB. (l termino tiene sus or%!enes en la !sicolog"a estalt la cual se inicio como la corriente de psicolo!%a del si!lo ++ siendo el fundamento para los actuales estudios teóricos sobre la percepción. La psicolog"a gestalt apareció a finales del si!lo +4+ como reacción a las escuelas cient%ficas de estudios psicoló!icos. (n 797- un hombre llamado #a$ 'erthehimer publicó un documento en el cual se citaba un estudio que el y
sus cole!as llevaron a cabo, basado en un experimento al cual llamaron phi&phenomenon. (ste experimento consist%a en mostrar muchas im!enes estticas que cuando se mostraban en una rpida pro!resión creaban al espectador la ilusión de movimiento. (l mejor ejemplo que tenemos sobre esto es la forma en que funcionan las pel%culas. (ra evidente que la mente no re!istraba todo lo que percib%a de forma fra!mentaria, sino que tomaba todos los fra!mentos de un campo como un todo o unidad !lobal. (ste experimento se convirtió en lo que hoy conocemos como la #e$ de !ragman% . La historia contenida en el prrafo anterior deber%a entenderse dentro de su contexto psicoló!ico, el uso en visión remota es similar en teor%a. (n visi ón remota el !estalt se entiende como el ras!o que define los ideo!ramas. (n el inicio de una sesión de Visión Remota el visualizador enfoca con su mente al objetivo del cual pretende obtener información por medio de los '#meros de (e%erencia del )bjetivo @&R' A. 4nstantneamente el 4nconsciente "olectivo env%a la información directamente al Sistema 2ervioso "entral y el visualizador produce un ideo!rama, en este instante hemos recibido el paquete de información asociado al target . Los protocolos y estructuras propios de #isión $emota nos permitirn a partir de este momento percibir los datos e información y transcribirla en papel con palabras y dibujos. Los ideo!ramas representan los gestalts del target en su forma ms bsica, a partir de estos ideo!ramas, el visualizador podr decodificar y descomprimir información muy espec%fica y exacta. Los ideo!ramas son la reacción de nuestro sistema nervioso, en forma de impulso, al entrar en contacto ps%quicamente con el target , plasmndose como un B!arabatoB en el papel.
¿(e donde salen los ideoramas? ¿)on uni%ersales? Si nos basamos en la teor%a de Carl Jun sobre el 4nconsciente "olectivo, existen gestalts y aruetipos @modelos ori!inales a partir de los cuales existen otros que han heredado caracter%sticas de estos modelos ori!inalesA los cuales existen en dicho colectivo inconsciente y a los cuales recurrimos a diario en nuestra forma de comprensión fundamental Carl Jun escribió en Bl concepto del Inconsciente colectivoB3 (xisten tantos arquetipos como situaciones t%picas existen en la vida. na repetición sin fin de estas experiencias se !raba en nuestra psique, no bajo la forma de im!enes con contenido sino como formas sin contenido, representando simplemente ciertos tipos de percepciones y acciones. "uando practicamos visión remota estamos accediendo a dicho *nconsciente +olectivo donde los gestalts all% existentes son universales. (n los muchos a0os de investi!ación sobre isión (emota en el S(* y en la unidad de visión remota de la +*-, se descubrieron ms gestalts universales, se descubrió que los mismos !estalts bsicos se reproduc%an constantemente cuando se iniciaba una sesión de visión remota. Cs tarde tras la mejora y refinamiento de los protocolos de isión (emota ms gestalts bsicos fueron descubiertos. *l!unos de los !estalts bsicos son3 un circulo para representar una forma de vida, una l%nea horizontal para representar la tierra, una l%nea ondulada para el a!ua, una # invertida para las monta0as, etc ...
*ilocación Visión remota es una técnica relativamente nueva, con la expansión que se esta produciendo sobre todo e n
norte *mérica y debido a que cada vez es ms p opular, se ha tenido que trabajar en buscar palabras y conceptos que puedan explicar como funciona esta técnica y porque. La bilocación es una de estas palabras. Se!&n el diccionario de la $eal *cademia (spa0ola, el termino bilocación si!nifica estar en - lu!ares distintos al mismo tiempo. (ntre los practicantes de visión remota este es un término muy utilizado aunque cuando se habla de bilocación se hace con un concepto un poco distinto a lo que se entiende por bilocación en otras reas. (n visión remota no se produce una bilocación f%sica, ni tampoco se trata de un viaje astral. "uando el visualizador utiliza esta palabra, se esta refiriendo a que el foco de atención consciente e inconsciente del visualizador está dividido, la mitad intentando se!uir la estructura del protocolo y la otra mitad en el lu!ar del objetivo en el Matrix . Se dice que la bilocación es el estado mental ms adecuado para que una sesión nos ofrezca resultados satisfactorios. La bilocación en visión remota induce al visualizador a un incremento de la sensitividad de la
conciencia a lo cual se suele referirse como Bestado de alta atenciónB. *l!unos de los s%ntomas f%sicos de la bilocación son3
+, "onfusión momentnea. -, Dlvidar el si!uiente paso en el protocolo ., Eolpear r%tmicamente con el bol%!rafo, con la mano o el pié. /, :altan letras en las palabras o estn las letras cambiadas de orden. @(jemplo3 *!ardable, "ofusiónA 0, 2o percibir lo que sucede alrededor. 1, Dlvidar palabras que se usan normalmente @ru!oso, exterior, FA 2, La mirada perdida. 3, 'etrimento de la movilidad del cuerpo Sólo la mitad de la atención est en la habitación conti!o @en tu cuerpoA si!uiendo los protocolos y estructuras de Visión Remota, la otra mitad est explorando el objetivo en el Matrix @*nconsciente colectivoA. or lo que cuando terminamos una sesión suele suceder que te encuentras un poco aturdido o mareado, esto es un efecto secundario producido por la bilocación. (sto suele ser ms pronunciado al principio, cuando se adquiere suficiente destreza y experiencia en visión remota estos efectos secundarios desaparecern. (s recomendable que cuando se termine una sesión, el visualizador, se levante, camine un poco, beba a!ua, etc F y que no intente analizar la sesión hasta que transcurran unos 7G minutos como m%nimo. Se!uramente te pre!untars <"ómo se consi!ue se!uir la estructura de los protocolos y explorar al mismo tiempo el Matrix > ara conse!uir el estado de bilocación, el visualizador debe avanzar en la sesión de una forma r%tmica con cadencia y velocidad, al resolver cada fase en el tiempo prefijado por el protocolo mientras se intenta separar la imaginación $ los sentimientos del visualizador del resto de información, de la forma que se indica el protocolo, el visualizador es inducido a este estado llamado bilocación. La !ente que utiliza estados alterados de conciencia o practica las experiencias extracorporales no escribe sus percepciones en papel, pero por el contrario tienen experiencias muy profundas e impactantes. (sto es debido a que su atención se encuentra totalmente en el lu!ar remoto y cuando termine el Bviaje astralB tendr que recurrir a la memoria para recopilar la información, esto no quiere decir que sea mejor n i peor, simplemente indica que la finalidad es distinta, y por lo tanto los usos son también distintos. Las experiencias extracorporales fueron también utilizadas para obtener información con fines militares en la CIA, pero los resultados fueron m%nimamente satisfactorios debido a que la persona que practicaba la experiencia extracorporal no pod%a recuperar eficazmente y con precisión la información que hab%a percibido durante el BviajeB. Se si!uieron investi!ando las experiencias extracorporales y se comenzó a monitorizar las sesiones con un supervisor con el fin de que fuera reco!iendo la información que se fuera obteniendo, pero l a experiencia se!u%a siendo demasiado profunda para el practicante como para que este comunicara sus percepciones al monitor o supervisor. (sto es debido a que la función mental que extrae la información, la ordena y la or!aniza en cate!or%as no est accesible para la persona que practica el Bviaje astralB y por lo tanto, el practicante no posee nin!una herramienta para recopilar la información.
Técnicas de Visión Remota & *ntroducción 'urante el tiempo en el que distintas a!encias de inteli!encia de todo el mundo han estado interesados en utilizar las facultades paranormales para obtener información de interés militar y de defensa, se ha estado investi!ando mayoritariamente - metodolo!%as basadas cada una de ellas en un fenómeno paranormal distinto. Los dos fenómenos paranormales son3 las ""C @(xperiencias (xtracorporalesA la 4") @ercepción (xtrasensorialA. Las a!encias de inteli!encia de los ((.. estuvieron trabajando en las - fenomenolo!%as, pero su interés se centró mayoritariamente en la $ES. • •
'escubrieron que todos tenemos la habilidad d e percibir información de forma extrasensorial en mayor o menor !rado, dependiendo de una serie de factores en los que no vamos a entrar en este art%culo. (ncar!aron al S(* @Stan%ord (esearch *nstituteA que desarrollaran una técnica y unos protocolos que
permitieran entrenar a cualquier sujeto con el fin de obtener información de !ran importancia. )ras al!&n tiempo de investi!aciones e infinidad de pruebas en distintos laboratorios de los ((.., finalmente se dio con una estructura de procedimiento y un protocolo que con un m%nimo de entrenamiento !arantizaba que cualquier persona pudiera aprender a utilizar la $ES de forma optima. (ste fue el motivo por el cual, al dar con dicha técnica, se centraron ms en la utilización de la $ES. 'icha técnica es +( @+oordinate (emote ieing A que con el tiempo paso a llamarse +ontroled (emote ieing . or otro lado también estuvieron investi!ando sobre las Experiencias Extracorporales y su utilización, as% sur!ió la E( @Extended (emote ieing A, que es similar en esencia a una experiencia extracorporal, se!&n dicen al!unos, las investi!aciones sobre las EE+ Hs no tuvieron un resultado satisfactorio, lo cual no si!nifica que el fenómeno no exista o que no sirva para otros propósitos, por otro lado y aunque siendo menos popular, la E( si!ue teniendo sus partidarios hoy e n d%a. (n el resto del mundo, la $SS, :rancia, 4srael, 4n!laterra, etc F se centraron ms en las EE+ Hs y la E( . or otra parte, la información existente sobre la preferencia de E( o +( por parte del !obierno de ((.. permanece todav%a clasificada, por lo que todos los datos conocidos sobre este menester provienen de los testimonios de los ex1militares que participaron en dichos proyectos y como suele suceder cada cual barre para su casa. 4ntentaré ser lo ms objetivo posible, presentando los pros y contras se!&n la información que poseo.
Técnica *5sica de "RV 6 *ntroducción 'e i!ual forma que un ni0o puede leer muchos libros sobre como conducir un coche y jams lo aprender hasta que lo experimente de forma repetida, aprender E( es lo mismo, todo lo que pueda decir en este art%culo sobre como practicar E( Is no es ms que teórico y hasta que no lo pruebes no sabrs exactamente lo que es. "ada persona lo experimentar de una forma distinta y puede que coincida con las directrices que en este texto daré o puede que no, por lo que ser%a muy interesante que aquellos que queris experimentar con E( dejéis vuestros comentarios y experiencias en el foro de E( , as% como cualquier pre!unta o duda.
<"omo reconocer el estado )heta> (sto es lo primero que debemos aprender, reconocer el momento en el que nuestro cerebro esta en estado )heta, en este estado es cuando podemos experimentar RV . La caracter%stica ms clara que te indicar que estas e n estado *+eta es cuando sientes que el cuerpo est dormido pero la mente si!ue despierta. (s como si perdieras el envoltorio que es el cuerpo f%sico y tan sólo fueras BmenteB. )u cerebro esta ralentizando la emisión de ondas eléctricas y empieza a i!norar las se0ales eléctricas que provienen del cuerpo, pasado un breve periodo de tiempo ya no pensaras en ti como Bexistencia dentro de un cuerpoB. Dtra indicador de que estas en estado /heta es la rpida sucesión de im!enes que aparecen en tu pantalla mental. Ser como si tu ima!inación y tus procesos mentales estn fuera de control, esto es debido a que el cuerpo y los procesos mentales estn dormidos y tu mente ya no tiene que atender a sus peticiones, ahora es libre para explorar este otro modo de percepción. *l!unas personas experimentan como si estuvieran so0ando pero tienen control total de lo que sucede en el sue0o, la experiencia es muy vivida, real en lu!ar de virtual. (ste es otro indicador. $esumiendo, reconocemos )heta por el adormecimiento del cuerpo y la numerosa existencia de im!enes pasando a !ran velocidad.
<na vez en estado )heta que ha!o> +, edir la información concreta La mejor forma de pedir información es por medio de la emoción o la intención, por lo que es imprescindible que antes de comenzar la sesión dediques un tiempo a pensar en la información que quieres obtener, de esta forma, cuando lle!ues al estado t+eta no necesitars pensar ... (s como cuando intentas decir al!o tan sólo con la mirada, esta es la forma, usar la intención. (n el momento en que manifiestas tu intención, inmediatamente obtienes la respuesta. -, La información est lle!ando... "uando comience a lle!ar la información @inmediatamente después de la pre!untaA, no pienses en nada, no intentes analizar lo que ves, oyes, sientes, etc... se un observador pasivo, si ves una forma trian!ular no intentes descifrar lo que es @monta0a, pirmide, un ju!uete, ...A este es el tipo de interferencia ms com&n, en
visión remota lo llamamos A'# @ -nalytical )verlay A, ev%talo a toda costa. )an sólo intenta recordar que has visto una forma trian!ular y continua. * continuación haz pre!untas referentes a información sensorial, , , , etc... la respuesta deber lle!ar inmediatamente, debes mantener tu mente ocupada en recopilar información para evitar que la mente comience a pensar en lo que est viendo, as" evitas salir de t+eta, esto debes hacerlo sobre todo si lo que ves no es reconocible a primera vista. 2uestra mente tiende a completar la información que no reconoce a primera vista, y casi siempre lo completa de forma errónea, evita esto haciendo pre!untas sobre, colores, texturas, olores, sabores, temperaturas, sonidos, dimensiones, etc... "omo dije al principio, con la prctica sabrs exactamente lo que he intentado decir. aso a aso ...
7, 'ecide cual ser tu objetivo antes de empezar y ded%cale unos minutos a las cosas que quieres saber sobre el. Se muy concreto. +, (scucha la m&sica3"stado Theta
)u cerebro intenta sincronizar la frecuencia de las ondas cerebrales a la frecuencia de los sonidos que percibe por medio de la percepción auditiva, al principio es conveniente usar este mpJ para ayudarte a entrar en estado theta ms fcilmente, con la prctica te ser muy fcil entrar en estado )heta sin ayuda externa de sonidos. -, tiliza unos cascos estereofónicos para escuchar el mpJ, pon un volumen que sea audible, pero moderado, si pones demasiado volumen terminars con dolor de cabeza. ., Lo ideal es realizar el experimento tumbado en la cama, o sentado cómodamente. $eljate, no pienses en nada, déjate llevar. /, asados unos minutos sabrs que estas en estado *+eta por los indicadores que antes describ% @cuerpo dormido, rpida sucesión de im!enesA. 0, "uando estés en t+eta procede a pre!untar lo que desees sobre el objetivo. 1, (l mpJ completo dura 7 minutos, si consi!ues entrar en estado *+eta puede que la sesión se alar!ue ms de esos 7 minutos, cuando desees terminar la sesión, tan sólo tienes que despertarte @no por intención sino por pensamiento Bahora quiero despertarmeBA. Si conse!u%s entrar en *+eta pero no conse!u%s obtener la información que pedisteis puede ser por varios motivos, no dudéis en pre!untar en el foro. •
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Si esto sucede no te desanimes, el cerebro esta siendo entrenado en entrar en modo *+eta bajo demanda y con un poco de prctica lo conse!uirs, cada persona tiene su ritmo de aprendizaje.
(i8erencias entre CRV ! "RV (l principal problema al que nos enfrentamos cuando utilizamos cualquier tipo de Visión Remota, consiste en saber reconocer y separar los datos reales de los que provienen de nuestro pensamiento o ima!inación. "on motivo de resolver este problema, sur!en los pa rtidarios de la CRV que afirman que dicha técnica dispone de los mejores mecanismos y herramientas para resolver el problema5 por otro lado, los partidarios de la RV , afirma que es la RV la que resuelve mejor este handicap. (n mi modesta opinión creo que las dos son buenas opciones, no obstante veamos a continuación la tabla de frecuencias y desde este punto analizaremos los pros y contras de ambas técnicas. 'e ,7 a J Kz
Sue0o profundo, sue0os l&cidos, incremento de las funciones de inmunidad, hipnosis.
)heta
'e J a 8 Kz
$elajación profunda, meditación, incremento de memoria, concentración, creatividad, sue0os lucidos, ...
*lpha
'e 8 a 7- Kz
$elajación suave, super learnin!M, pensamiento
'elta
positivo, ...
?eta
'e 7- a 7G Kz
*tención relajada
'e 7N a 78 Kz
*umenta la habilidad mental, atención, estado de alerta , 4nteli!encia, etc F
Cs de 78 Kz
"ompletamente despierto, estado normal de alerta, estrés y ansiedad
*sociada a las funciones de alto nivel de procesamiento de la información (n CRV se trabaja en el rango de -lpha&0eta, este es el estado en el que te encuentras cuando por ejemplo ests pasando por la calle. (s el estado de conciencia normal cuando estas despierto, obviamente los patrones de pensamiento en este estado son existentes. "uando se utiliza E( se est en estado /heta. 'onde no existen patrones de pensamiento. or lo que si estas en un estado alpha1beta @cuando realizas sesiones de +( A, existe un mayor ries!o de que la información percibida esté infectada por los pensamientos e ima!inación, ya que en este estado la actividad de la función ló!ica de la mente es mayor. Eamma O Kz
(n cambio cuando prcticas E( , donde la función intelectual no tiene actividad, no existen interferencia con la ima!inación o el pensamiento, entonces sur!e un nuevo problema, mantenerte en estado /heta, porque en cuanto existe actividad de los procesos intelectuales, automticamente, cambias a estado *lpha, donde si existe el pensamiento, la ima!inación, y todo tipo de procesos ló!icos. ara realizar con éxito una sesión de visión remota mediante +( o cualquiera de sus variantes, tienes que aprender, memorizar y practicar las estructuras con el fin d e instalar en el inconsciente dichas estructuras, as% ya no tienes que pensar cual es el si!uiente paso, en esta fase como se rellena la información, que tipo de información va en cada columna, etc.F es como si estuvieras realizando la sesión en una especie de piloto automtico, al mismo tiempo los procesos inconscientes estn ocupados en se!uir la estructura, de esta forma se reduce el uso de la función intelectual, y as% la contaminación de la información. (n E( si eres capaz de mantenerte en estado /heta y realizar tareas mentales sin pensar en ellas sers capaz de obtener información sin peli!ro a que conten!a interferencias. (se es el problema para la mayor%a de !ente, reconocer que estas en estado /heta y mantenerte en el. 2ormalmente el estado /heta se experimenta muy brevemente justo antes de quedar dormido. (n cualquier caso, para que entiendas e sta dificultad ima!ina lo si!uiente3 (sts intentando hacer una sesión de E( , te tumbas en la cama con los ojos cerrados y en un momento determinado, si crees estar en estado )heta y piensas creo que ya estoy en estado thetaM, ya puedes ima!inar lo que sucede, que acabas de salir de )heta. (l truco para aprender E( , entonces esta en aprender una serie de indicadores y pistas que te informan que estas en estado )heta y entonces por medio de al!unas técnicas obtener la información deseada, todo esto sin analizar dicha información, puesto que si comienza el anlisis, se pierde el estado *+eta. Las técnicas para obtener información cuando estas en estado )heta a las que me refiero en el prrafo anterior, se basan en como hacer 2otas CentalesM de forma que puedas recuperar dichas 2otas Centales cuando despiertes de la sesión.
Conclusión *mbas técnicas son excelentes para obtener información, con CRV tienes que aprender las estructuras de forma que no ten!as que pensar en ello y con RV tienes que practicar much%simo para no salirte de l estado )heta.
rimero que nada, buenas noches a todos decir que el tema a pesar de no ser extensamente conocido si existe mucha información son muchos puntos a tratar y no voy a tener tiempo de todo as% que me he ce0ido a O punto principales "uando nace un bebé, lo hace con la capacidad de producir sonidos, esto es !racias a que dispone de unos ór!anos que hacen posible la fonación. *unque el bebé podr producir sonidos desde el primer momento de su nacimiento, otra cosa muy distinta es que pueda utilizar esa capacidad para expresar al!o.
ara utilizar efectivamente ese potencial tendr que aprender a producir ciertos sonidos que son nuevos para él y también asociar si!nificados a palabras y frases, y a&n as% no se puede !arantizar que dicho bebé ser un ma!n%fico orador cuando se convierta en un adulto. or analo!%a en visión remota sucede lo mismo, todos nacemos con la capacidad de percibir ps%quicamente cualquier información, pero para hacerlo de forma efectiva y poder usar dicha capacidad tendremos que aprender a utilizarla. na vez aprendida la técnica existe indudablemente una tercera variable que determinar los l%mites del vi sualizador, esta variable es el potencial innato con el que el visualizador nace, este factor crea la diferencia entre un buen visualizador y un visualizador excepcional. (s como aprender a tocar un instrumento, o aprender un id ioma, es cuestión de prctica, todos podemos hacerlo, no todos podemos tocar el piano como (ichard +layderman, pero si se practica lo suficiente podremos tocar bonitas melod%as con un nivel de ejecución e interpretación ms que aceptables, de i!ual forma, tampoco todo el mundo conse!uir ser un visuali zador remoto excepcional pero con la prctica podr ser un buen visualizador remoto. or ello distin!o J aspectos 7. La facilidad innata para percibir ps%quicamente la información. -. La capacidad de aprendizaje. J. La prctica de lo aprendido. "uanto ms se prctica, mejores resultados se obtienen. "uando hablamos de visión remota no nos referimos a una subcate!or%a de los fenómenos psi-gamma, sino a una serie de estructuras y protocolos estandarizados que convierten la experiencia de visualizar de forma remota en un fenómeno repetible y fcil de aprender. (l fenómeno psi1!amma asociado a esta técnica es la !, @percepción extrasensorialA. or lo que podr%amos también decir que VR es la herramienta o técnica que facilita y optimiza el uso de la (S.
("FI9ICI:9 #isión $emota es una habilidad aprendida para obtener información sobre cosas, personas y situaciones @objetivosA distantes en el tiempo y en el espacio. ara realizar una sesión de visión remota se necesita rotulador ne!ro de punta de bola de acero, folios en blanco y por supuesto la mente del visualizador. hasta aqu% hemos visto ms o menos lo que es ahora me !ustar%a distin!uir distintos tipos de visión remota ?ajo el nombre de visión remota se experimentaron, en su tiempo, - formas bastante diferenciadas para obtener información de forma ps%quica CRV @+oordinate (emote ieing A y RV @Extended (emote ieing A. RV @#isión $emota (xtendidaA no es ni ms ni menos que una especie de (xperiencia (xtracorporal @ a modo de viae astral A. (sta técnica se utilizó muy poco porque en la fase de experimentación se concluyo que no es
la forma adecuada para obtener información, se trata de un estado alterado de conciencia, durante la sesión el #isualizador $emoto no puede anotar la información que pe rcibe, y cuando re!resaM a su estado de conciencia normal, no es capaz de recuperar todos los detalles de su experiencia, los resultados obtenidos fueron bastante peores de lo esperado y dejo de utilizarse en el sector militar tras intentar reiteradamente el experimento sin éxito. CRV @#isión $emota por "oordenadasA, recibe dicho nombre porque en un principio se utilizaba para que los
visualizadores remotos describieran lo que hab%a en determinadas coordenadas !eo!rficas, dichas coordenadas eran la &nica información que el visualizador recib%a justo antes de empezar la sesión, el objeto de estas sesiones era que el visualizador dibujara mapas de dicha localización, planos de edificios, una descripción completa del lu!ar, etc. isión (emota por +oordenadasM paso a llamarse Visión Remota Controlada. , la diferencia fundamental consiste en que se conserva la nomenclatura de los - pares de n&meros de O d%!itos, al!unos protocolos incluso admiten letras como d%!itos validos, sólo que esos n&meros no hacen referencia a una coordenadas, sino que se !eneran aleatoriamente y se asocian al objetivo, no es ms que un n&mero de referencia que no tiene si!nificado al!uno. CRV es el método ms popular debido al alto nivel de información correcta obtenida
durante el desarrollo y utilización de la técnica, y debido a que cualquiera puede aprenderlo, por consi!uiente es la técnica que ha evolucionado hacia nuevos protocolos que aunque basados en los ori!inales aportan una serie de mejoras @en otros casos simplemente son deformaciones de los protocolos ori!inalesA. *s%, tenemos que de la #isión $emota "ontrolada sur!ieron los distintos protocolos que actualmente se utilizan, el ori!inal CRV , *RV , ,RV y ARV . "reo que merece una especial mención el protocolo que ha desarrollado la /RV , es el protocolo que ms se ha desviado del ori!inal, no ten!o datos sobre su nivel de efectividad. 0IRV mantiene el protocolo, y a0ade nuevas técnicas y herramientas enfocadas a aplicaciones concretas. "uando saltó a los medios de comunicación la noticia de que el !obierno americano usaba ps%quicos para obtener información para las a!encias de inteli!encia militar, el !obierno, quiso poner tierra de por medio y terminar con la pesadilla mediante un informe final sobre el proyecto ,*AR A* , en el cual se afirma que la #isión $emota no es &til como herramienta de recopilación de información. (n contradicción a esto, existen otros fra!mentos del expediente ,*AR A* que permanecen clasificados todav%a, se!&n los desarrolladores de la técnica y los que participaron en el proyecto, las partes desclasificadas no son ms que la punta del iceber!, los participantes en el proyecto confirman la fiabilidad de la técnica otor!ando un 8GP de información correcta en el 8GP de las sesiones y hasta un 7P cuando se realizan los proyectos en !rupo. (l informe final, sólo reco!e a modo de sentencia, la información obtenida en unas pruebas bastante irre!ulares, sin tener en cuenta los resultados de las ms de 7 pruebas, realizadas con anterioridad, en entornos adecuados, con métodos de control y por personal cualificado. (n mi opinión, resulta bastante rid%culo pensar en testear una técnica cuando se ha estado utilizando por ms de - a0os con éxito en ms de G objetivos militares reales @sin contar los experimentos anterioresA y se h an invertido ms de - Cillones de dólares S*, <or qué se obvian estos datos> "ada cual que saque su propia conclusión. Los datos utilizados para el informe final, adems de ser parciales, se realizaron de forma irre!ular, excepto uno de los visualizadores remotos, el resto eran personas que no hab%an sido entrenadas ni hab%an trabajado en la unidad de visión remota de la "4*. <'e donde salieron> <=uiénes eran> <=ué nivel de destreza en #isión $emota ten%an> Se dice que una de las - mujeres que intervino en dichas pruebas era la amante del ministro de defensa que hab%a en aquellos tiempos, esto aunque es un rumor parece ser que era cierto. 2o obstante ha!amos un peque0o repaso a la historia y veamos en que me fundamento para decir todo esto. 1 (n 79Q-, un excelente visualizador remoto llamado Ino );an fue puesto a prueba por los f%sicos 4utho88 y Tar en el ,RI @Stan%ord (esearch *nstituteA, Ino era capaz de describir exactamente y con precisión los dise0os de al!unos prototipos de instrumentos de medición en el Laboratorio de :%sica de Stanford que se encontraba situado N plantas por debajo de donde se realizaban los experimentos. La CIA invirtió dinero en el ,RI para que si!uieran con los experimentos y para que desarrollaran unas estructuras y protocolos. @Si invirtieron dinero fue porque los resultados fueron sobresalientes, esto es e videnteA. "uando la metodolo!%a fue completada se demostró con éxito su fiabilidad en miles de pruebas realizadas en distintos laboratorios. (n 79Q8 con la ayuda del ,RI , el I&,C'M creó una peque0a unidad operativa de visión remota bajo el nombre de RI## 1#AM en :ort Ceade. @<or que dan el paso de iniciar un operativo basado en visión remota si no ofrece fiabilidad> Lo mismo no se dieron cuenta de que fallaba muchoA •
(n 798G el pro!rama de investi!ación de la CIA fue transferido a Science -plications *nternacional +orporation @,AIC A ubicada en alo *lto bajo la dirección del :%sico "d;in #a!. Los pro!ramas del ,AIC y del I&,C'M continuaron independientes hasta 798N cuando la 2IA asumió el control de ambas investi!aciones esta vez bajo la dirección del f%sico (ale &ra88 . (n 7997 la 2IA cambio el nombre del proyecto pasando a ser el famoso pero desconocido en cuanto a contenido y propósito, ,*AR A* . •
(n 799G las responsabilidades sobre ,*AR A* fueron transferidas nuevamente a la CIA, esto cae por su propio peso, la CIA declaró p&blicamente que el pro!rama hab%a terminado y desclasificó porciones del mismo, y aqu% comienza la controversia con motivo del famoso informe publicado sobre ,*AR A* , sin embar!o hoy en d%a si!uen subcontratando servicios de visión remota a empresas externas. •
*l!unas de las personas que desarrollaron, participaron, estudiaron y supervisaron los proyectos y expedientes de visión remota fueron Ino );ann @considerado el padre de la #$A 4utho88 , Tar, #orehouse,#c#oneale, 4aul )mith , L!n *uchanan y "d, (ames. (l Cayor @retiradoA "d, (ames fue entrenado por Ino );ann y se convirtió en el entrenador ms destacado. "d, (ames participo en ,*AR A* en - periodos y por un total de unos G a0os. * pesar de su corta experiencia @comparada con el resto de visualizadoresA y su pronta jubilación, fue el primero en utilizar y ense0ar la técnica en el mbito civil en 7989, lue!o le si!uieron el resto formando sus empresas de servicios de visión remota. )odos ellos han venido demostrando desde 7989 con infinidad de proyectos que el informe sobre ,*AR A* por parte de la CIA para nada se ajusta a la realidad. "omenzaron a adaptarse los protocolos a las nuevas necesidades del mbito civil, sur!iendo as% las nuevas aplicaciones de la Visión Remota. Las aplicaciones posibles de esta técnica son infinitas, puesto que es posible obtener información sobre cualquier persona, cosa y situación bien sea respecto al pasado, presente y futuro. #eamos al!unas de ellas Soluciones a problemas complejos (ncontrar la mejor solución para un ne!ocio, planes de marRetin!, buscar mercados en los que el producto tendr%a aceptación, salud, o un problema personal. 'escubrir e investi!ar nuevas tecnolo!%as @un ejemplo de esto es la forma en que EC usó la visión remota para desarrollar su actual tecnolo!%a !, o lobal !ositioning *ec+nolog$ A. (ncontrar personas desaparecidas. (n el rea médica también se utiliza para dia!nosticar enfermedades y posibles curas. ruebas mentales, que consiste en entrar en la mente de otra persona y conocer lo que e sta pensando y sus intenciones, esto se utili za ms a nivel policial con delincuentes para poder determinar sus si!uientes movimientos, etc. 'eterminar el si!nificado de los sue0os, puesto que con esta herramienta se puede explorar el i nconsciente. Situaciones optimas, se trata de un estudio sobre cual ser%a la situación óptima para una determinada persona, respecto a su plena realización, incluyendo todas las reas del ser humano. )ambién se utiliza para explorar objetivos espirituales y paranormales. (n los inicios del aprendizaje, es bastante com&n realizar sesiones sobre cosas como, 'ios, esucristo, ?udah, (l ms all, los n!eles, etcF con el fin de expandir el nivel de percepción a todos los tipos de objetivos posibles. (l ultimo punto que trataré es a !roso modo ... el funcionamiento. Kay objetivos ms fciles de visualizar que otros, el !rado de dificultad estriba en e l impacto que el objetivo ten!a en el 4nconsciente "olectivo. n objetivo que no ten!a importancia para nadie es ms dif%cil de alcanzar que otro que tiene un !ran impacto social, emocional, simbólico, etc. F La base teórica que explica el funcionamiento de esta técnica se ha tomado de al!unas teor%as del conocido psicólo!o y psiquiatra Carl Jun. )an sólo diré que se!&n el modelo de la mente propuesto por Jun, existen O funciones principales de la mente función f%sica, función intelectual, función emocional y por ultimo intuición/instinto. La teor%a es que mientras mantenemos el proceso consciente de las funciones intelectual, f%sica y emocional enfocado en la correcta ejecución de las estructuras y protocolos, la <ima función, intuición/instinto, realiza la tarea de obtener la información desde el Matrix o Inconsciente Colectivo, dicha información se procesa de forma inconsciente, la tarea del visualizador consiste en transmitir dicha información al proceso consciente de la forma en que se indica en el protocolo escribiendo los datos, or!anizarlos en cate!or%as, diciéndolos en voz alta, respetar las pautas dadas en cuanto a velocidad y cadencia, mantenerse en descriptores de bajo nivel, etc. F "uando la sesión de visión remota se ejecuta de forma adecuada se produce l o que en visión remota llamamos bilocación del foco de atención. (sto si!nifica que el foco de atención consciente e inconsciente est dividido al GP, entre el lu!ar remoto y el lu!ar donde estas f%sicamente realizando la sesión, es una sensación dif%cil de describir puesto que hasta ahora no existe nin!una otra experiencia similar con la que compararla. Se ha especulado mucho sobre la naturaleza del fenómeno, y parece que cuando hablan de visión remota lo ha!an &nica y exclusivamente del mal llamado método extendido, al cual hice referencia con anterioridad. #isión $emota no es &nicamente de tipo vi sual, sino que se utilizan todos los sentidos f%sicos olfato, vista, !usto,
tacto. 2o se produce un estado alterado de conciencia como en las xperiencias xtracorporales, sino como un estado de alta atención, es como cuando ests intentando resolver un problema matemtico. Alunos de los m5s destacados in%estiadores de lo Juan &, Atiena> #iuel *lanco> Jes@s Callejo> )antiao Camacho> Carlos Canales> #anuel Carballal> *runo Carde=osa> Juan Inacio Cuesta> Loreno Fern5nde> José &reorio &on5le> Jose< &uijarro> José Antonio Iniesta> Fernando Jiméne del so> IBer Jiméne> Vicente César 4ére de Tudela> Antonio Ribera> Clara Tahoces>!
na periodista americana viaja hasta :rancia pa ra investi!ar el paradero del Erial. *ll%, a los pies de la fortaleza de Monts3gur se encontrar con 'avid, un historiador heterodoxo que la acompa0ar en una sin!ular a ventura a través del tiempo y del espacio. (n la fortale%a cátara hallaran las respuestas a las incó!nitas que les atenazan
na sonora carcajada se dejó o%r en la redacción mientras "atherine se revolv%a en su si lla dejando visible entre sus manos un ejemplar de ?eyond ?oundaries, una revista de contenido demasiado heterodoxo para la ordenada cultura académica de aquella atractiva periodista nortemericana. 12o es posible. Ka vuelto a hacerlo. (se loco ase!ura que el Erial era humano... (l resto de compa0eros de la sección de historia del periódico diri!ió la mirada hacia ella llenos de curiosidad. (ncontraron a una mujer joven, no muy alta, de pelo casta0o y cuerpo esbelto. 1"ómo pueden escribirse semejantes tonter%as Tdijo en voz alta1 (l Erial es un mito medieval adoptado por el cristianismo. Ualter, el jefe de sección, se aproximó con paso firme hasta la mesa. #est%a camisa blanca reman!ada y un pantalón !ris oscuro. 1<=ué ocurre, "atherine> Le pre!untó mientras aflojaba el nudo de su corbata. 1Se trata de 'avid, ha publicado otra de sus !enialesM teor%as sobre el Erial. *hora resulta que la reliquia era, en realidad, un ser humano que descend%a directamente del mism%simo es&s de 2azaret. a. (sas cosas 1concluyó1 confunden al p&blico y le hacen un flaco favor a la historia. Ualter fijó su vista en el rostro de la j oven haciendo evidente un li!ero estrabismo. *l fin pre!untó 1)al vez ten!as razón pero... <; si fuera verdad> 1Vor dios UalterW Texclamó "atherine mientras echaba hacia atrs su pelo1 todo el mundo sabe que Erial est presente en muchas culturas y reli!iones, que es un mito. "orresponde al vaso sacrificial que, en el ritual védico, po r ejemplo, contiene el Soma, la bebida sa!rada. )ambién tiene su equivalente en el tao%smo con un vaso llamado Xuanyin, que simboliza la ureza, la *rmon%a y la Sabidur%a y representa, también la Sophia de los !nósticos y la piedra ca%da del cielo, la esmeralda desprendida de la frente de Lucifer, el portador de luz y conocimiento. n mito, Ualter, sólo un mito. 1Si, pero no es menos cierto que los ideólo!os del 444 $eich concedieron !ran importancia al relato ms extendido del Erial que se remonta al a0o 7-7 e incluso iniciaron al!unas campa0as de b&squeda. 1)e refieres al arzival de Uolfram von (schenbach. 1(fectivamente. (l libro narra las aventuras de un caballero, en tiempos del $ey *rturo, que se pierde de re!reso a casa. Si!uiendo las indicaciones de un pescador Texplicó con se!uridad1 el apuesto !uerrero halla un misterioso castillo, llamado Cuntsalvasche, donde pasar la noche. *ll% vive una serie de episodios iniciticos, un caballero templario le obsequiar, por ejemplo, con una m!ica espada que san!ra y ms tarde una h ermosa doncella le mostrar el Erial. "uando al d%a si!uiente despierta el castillo est vac%o y contin&a su viaje hacia su ho!ar donde ser recibido como un héroe con el nombre de erceval de Eales. * partir de entonces erceval 1que i!noraba su identidad1 no descansar hasta encontrar el Erial, la espada de plata y la razón por la cul san!ra. "atherine le miraba con atención, con su delicada barbilla apoyada sobre su pu0o cerrado y dibujando una t%mida sonrisa en sus carnosos labios. 1 *l parecer Tprosi!uió Ualter1 la información (schenbach sobre el Erial fue obtenida de un tal Xyot de rovenzaD+E quien halló en )oledo, redactada en escritura pa!ana, la fuente de la aventura. *l!unos autores Tconcluyó1 le han relacionado con Euiot de rovins, un trovador, monje y portavoz de los templarios que vivió e n rovenzaD-E. (n consecuencia los escenarios bien
pudieron estar al sur de los irineos. <2o lo crees as%> "atherine asintió mientras su mano derecha ju!ueteaba nerviosamente con un bol%!rafo. 4ntu%a que la erudición de Ualter tra%a al!una consecuencia. 1Ca0ana tomars un avión que te llevar a (uropa. Tespetó al fin1 =uiero que si!as esta pista hasta el final. Si el Erial existió realmente tu puedes encontrarlo. *cto se!uido, y sin dar tiempo a rechistar Ualter se dio la vuelta y se diri!ió a su despacho. Cientras al!unos redactores se miraban entre s% con complicidad. 1'e qué os re%s, imbéciles.
:rancia. a%s "taro *bril de 7998 "atherine detuvo el #olRs6a!en olo que hab%a alquilado horas antes en :oix, en al!&n punto de la 277Q y desple!ó por enésima vez su mapa de carreteras. 1'iablos Tmasculló1 voy a lle!ar tarde a la cita La periodista norteamericana se encaminaba a Contse!ur, una aldea situada a los pies de la m%tica fortaleza donde las tropas cristianas terminaron con la herej%a ctara. *ll% le esperaba el especialista en cultura occitana $ené 2elli para orientarla en su incursión por el sur de :rancia. Sin embar!o el destino ten%a otros planes. (l despiste de "atherine terminó por echar al traste sus previsiones. Sus ms de dos horas de retraso, perdida en aquellos desconocidos parajes y sin un alma a quien pre!untar, eran un mal presa!io para que la cita se llevara a cabo. Su obstinación, sin embar!o, la impulsaban a se!uir. isó el embra!ue y puso la primera velocidad. Ciró al cielo mientras el Sol cada vez ms débil amenazaba con dejarla atrapada en aquel paradis%aco escenario sin información y sin !u%a. 'ejó atrs Lavelanet y afrontó con coraje las primeras rampas del po! @pico en occitanoA de Contse!ur. * cada curva de aquella sinuosa carretera el paisaje iba cambiando. (n cada viraje se hac%an visibles nuevos rboles, nuevas piedras, cascadas de a!ua y una cada vez ms intensa niebla. or fin, a la salida de una curva, adivinó una aldea y un rótulo que se0alizaba la población Contsé!ur. (l enclave ctaro. (n realidad, los ctaros eran una versión medieval del anti!uo manique%smo persa, derivado a su vez del zoroastrismo. Canes, en el si!lo 444, hab%a predicado la metempsicosis, es decir, la transmi!ración de las almas de cuerpo en cuerpo, li!ndose cada vez me nos a la materia, hasta alcanzar la perfección. "atherine detuvo el veh%culo en una peque0a plaza, delimitada por un murete de piedras sobre las que al!uien hab%a izado unas banderas rojas con la cruz ctara. Sonrió. )omó su abri!o y descendió del coche. (l fr%o y la humedad eran ostensibles. 'iri!ió su mirada al norte y pudo ver, por primera vez, la efi!ie del castillo semi oculto por las nubes. 2unca antes lo hab%a visto fuera de un libro o un catlo!o, sin embar!o aquella ima!en impactó en su retina con una extra0a familiaridad. $esopló y frente a su boca se hizo visible una nube de vapor. :riccionó sus manos y, con paso firme, se diri!ió a la librer%a donde ten%a que encontrarse con el experto !alo. 2adie. La puerta estaba cerrada y ni un alma corr%a por las calles de aquella fantasma!órica aldea. 1ues yo no me voy de aqu% sin ver la fortaleza de cercaTse dijo a s% misma. ; sin miedo al!uno se quitó el abri!o y subió de nuevo al coche dispuesta a ascender hasta el denominado lY dels "remats @llano de lo s quemadosA, el lu!ar donde ms de doscientos "taros fueron quemados vivos, en el lejano mes de marzo de 7-OO. "atherine subió la empinada cuesta que da acceso al lu!ar utilizando las marchas cortas y fue descubriendo a cada !iro un paisaje realmente bucólico desde la altura. "asi al final del trayecto,
en el mar!en derecho de la calzada descubrió un veh%culo en apuros. 'etuvo su coche y descendió del mismo dispuesta a prestar su ayuda. 1<)iene al!&n problema> #ociferó mientras cerraba la puerta y se diri!%a hacia el veh%culo averiado 4nclinada tras el capó se distin!u%a la fi!ura de un hombre, ataviado con un tres cuartos oscuro. na voz !ravé, contestó entonces 1Si. ?ueno, en realidad el problema l o tiene el coche que no quiere andar. "atherine se quedó de piedra. "uando aquel hombre se incorporó y se retiró del veh%culo pudo ver su cara era 'avid. )entada estuvo de dar media vuelta y re!resar a su Kotel. 1<=ué haces aqu%> 'avid recorrió con su mirada cada una de las curvas de la periodista. n jersey de cuello alto y ce0ido acentuaba sus curvas, el pantalón de tela elstica delataba la redondez de sus !l&teos y cada una de las suaves curvas de sus muslos. ero cuando estuvo cerca 'avid fijó su mirada en uno de los ras!os ms llamativos de la norteamericana sus ojos. (ran oscuros y vivaces e invitaban a asomarse en ellos. 1<; tu> 12o me contestes con otra pre!unta. Sabes que odio eso. Td ijo enfurecida. Kac%a a0os que se conoc%an. "atherine y 'avid estudiaron historia en la niversidad de )emple y tras !raduarse tomaron caminos muy distintos. (lla se desplazó a Uashin!ton y completó sus estudios especializndose en historia medieval. 'avid, por el contrario, se fue a vivir a Los *n!eles y formó familia. Su esp%ritu aventurero, sin embar!o, terminó con su relación y sumido en una crisis acudió al esoterismo donde descubrió otra faceta de la historia, el ocultismo y el conocimiento hermético. 'esde su adolescencia "atherine y 'avid eran como los polos de un imn, sent%an una extra0a atracción entre ellos pero, al!o misterioso terminaba por alejarlos. :ue el periodismo lo que acrecentó esa sensación. na insana competencia nació entre ellos como forma de llamar la atención el uno del otro. Si uno investi!aba en un sentido el otro lo hac%a en el contrario para demostrar que era ms que él. 1(stoy investi!ando sobre la leyenda del Erial, 1respondió al fin1 ya sabes, la copa que reco!ió la san!re que manaba del cuerpo de es&s en la cruz que otor!aba, a quien bebiera de ella, la eterna juventudD.E. *s% lo cre%an los nazis Tase!uró 'avid1 quienes du rante la se!unda !uerra mundial efectuaron diversas excavaciones en el sur de :rancia para encontrarlo. 1atra0as 1se lamentó "atherine1 se han inventado muchas historias con Contsé!ur como escenario. 2i me lo creo, ni me interesan. (ste enclave merece demasiado respeto histórico como hacer caso de esta mezcla de catarismo, reli!ión, tesoros ocultos, ritos solares y nazismo. 'avid, eres un bendito. 1)u racionalidad no te deja ver ms all de tu nariz Trespondió indi!nado1 debieras de saber que quienes BdescubrieronB Contsé!ur no fueron los "taros, desde tiempo inmemorial se consideraba este lu!ar como un enclave sa!rado. 4ncluso al!unos autores suponen que la fortificación fue eri!ida sobre un anti!uo templo solar. 1'éjame re%r. 1<)e atreves a subir y te lo demuestro> 'avid sab%a que a "atherine le encantaban los desaf%os. Subir cuando el sol estaba a punto de desaparecer, con aquella bruma, con aquel fr%o y sin una linterna era una locura, pero no pod%a decir que no. (ra tanto como perder una batalla dentro de la !uerra que ambos libraban. 1Subamos... reséntame a al!uno de tus fantasmas.
'ejaron el asfalto y se internaron el valle que da acceso a las primeras estribaciones del po!. *h%, a 7-Q metros de altura, se intu%a desafiante la fortaleza ctara. 'avid inició la andadura con paso vivo, cruzaron el valle y se detuvieron frente a una l pida decorada con al!unas flores frescas que al!&n visitante anónimo hab%a dejado all%, coronada por una cruz ctara con una leyenda que recordaba a l os herejes muertos en ese lu!ar siete si!los antes. "atherine tomó en sus manos una de aquellas flores y se la acercó a la nariz. )ras olerla, la depositó con delicadeza en la piedra mientras se a!achaba y abstra%da por un recuerdo, perd%a su mirada en el valle... V*rrepent%osWM La sonoridad de aquella voz la sacó de sus cavilaciones y, casi instintivamente, miró a 'avid buscando una respuesta. 1<2o has o%do nada> 1Si, claro, tu respiración. *&n queda mucho camino por delante. T!ritó alejado de donde ella se encontraba1 <(sts se!ura de querer subir> "atherine se incorporó y echó a correr para alcan zarlo. 1or la dificultad que plantea este acceso Texplicó 'avid1 puedes pensar que Contsé!ur es una excelente defensa natural. Sin embar!o es discutible ya que desde aqu% no se dominan r%os, pasos de monta0a o !randes rutas. <(ntiendes> n sonido !utural salió de la boca de "atherine que, aho!ada por la dureza de las primeras estribaciones, no pod%a respirar fcilmente. 1Ci opinión Tcontinuó 'avid1 es que l a fortaleza se ubicó aqu% por otras razones... como las propiedades tel&ricas del lu!ar. *l!unos esoteristas incluso piensan que el edificio oculta en su plano la posibilidad de se0alar con toda precisión las principales posiciones del sol en su nacimiento o un calendario zodiacal. 1?obadas, los ctaros no rend%an culto al disco solar 1ero s% lo hac%an los anti!uos maniqueos Tterció de nuevo 'avid1 quienes influyeron enormemente sobre el catarismo... 'avid enmudeció de !olpe. *l !irarse para responder a "atherine su vista detectó una enorme ho!uera preparada en forma de !i!antesco cuadrado de le0a hbi lmente amontonada sobre un lecho de paja. 1V'ios m%oW Cira. La muchacha diri!ió la mirada hacia el valle. 1<=ué debo mirar> re!untó todav%a jadeante por el esfuerzo. *l fijar la atención sobre el rostro de la joven la visión se desvaneció. 12o lo vas a creer Tle explicó1 Ke visto ah% abajo la pira donde quemaron a los herejes. "atherine ocultó su experiencia previa y le dijo con iron%a 1<$esucitan tus fantasmas medievales> 'avid sacó de un bolsillo interior de su tres cuartos un bloc de notas y apuntó cuidadosamente su percepción. 'espués se internó en la espesura, la luz era a cada minuto ms pobre. La pareja de investi!adores dejó atrs la taquilla que, a media ascensión, recauda unas monedas a los turistas. Kac%a horas que hab%a dejado de funcionar y estaba tan solitaria y fantasma!órica como las calles del pueblo. 1 4nterro!ó 'avid 1<(l que habla que el tesoro de Contsé!ur era, en realidad, un descendiente de es&s> (l joven asintió. 1Ce ha parecido una majader%a. Si el Erial y el "atarismo se asocian Texplicó "atherine1 es por que la producción literaria medieval sobre el Erial y la "ruzada albi!ense aconteció en la misma época. ero el tesoro de los ctaros nada tiene que ver con la reliquia del cristianismo. 1erdona, querida, pero todo indica que un oficial de las SS alemanas cre%a todo lo contrario, y no sólo eso, sino que pudo encontrar la misteriosa copa... 12o me llames, querida Tconvino "atherine en tono airado1 (l oficial al que te refieres se llamaba Dtto $ahn y se tra!ó los cuentos del arsifal de (isenbach. Lue!o escribió un libro, en 79JO en el que no hace otra cosa que transmitir teor%as, convenientemente manipuladas por su repu!nante ideolo!%a, para buscar una justificación ética a su doctrina. La respiración de la muchacha era cada vez ms audible. La dureza de la escalada y su empe0o en se!uir hablando tornaron p&rpura su rostro. “
1"lmate, le dijo al fin 'avid. "atherine se calló de !olpe con la mirada fija en el cuerpo del joven investi!ador. (ra como si, realmente, hubiera visto a un fantasma. 1V'emoniosW Tintervino1 <=ué te ocurre> 1V"ielosW 2o me vas a creer. 14nténtalo. 1"reo que sido v%ctima de una alucinación, 'avid, clavó la mirada en sus ojos. (staba extenuado con el cuerpo cubierto de sudor y sus ropas empapadas por el roc%o. (lla, sin embar!o, estaba seca, no sudaba. ; su rostro presentaba un plido inusual. 1)e ve%a delante de mi pero con ropas medievales, de color azul marino, con un ce0 idor de cuerda y tu rostro luc%a una frondosa barba. 1V'ios m%oW *s% vest%an los ctaros 1Lo sé Tasintió1 hay ms. "uando empezamos a subir también escuché al!o. na voz penetrante que ped%a el arrepentimiento. 'avid, ten!o miedo. (l joven la abrazó. (staba empapada. 1)e parecer una majader%a pero tal vez todas estas visiones ten!an al!una razón. "atherine se separó y pasando sus manos por las mejillas dijo 1Si, la tienen. Sin duda todo es fruto de mi ima!inación, del esfuerzo y mi inadecuada respiración. 2o me ha!as caso, continuemos. 12o "atherine, me refiero a que tal vez todo esto ten!a que ver con nosotros, con al!una vida anterior. <2o te ha parecido familiar el paisaje como a mi> 1na cosa, 'avid, es que los ctaros creyeran en la reencarnación en el si!lo +444 otra es que tu, a las puertas del tercer milenio, si!as creyendo lo mismo. Los ctaros, en efecto, cre%an en la reencarnación puesto que el alma liberada de la carne adquir%a la salvación eterna. (n consecuencia se!&n el pensamiento ctaro, "risto no se encarnó realmente cuando habitó entre los hombres. *quel "risto que vieron los apóstoles, y también los romanos que lo crucificaron, no era sino una en!a0osa apariencia an!elical. or lo tanto "risto nunca fue crucificado ni sepultado. :ueron estas ideas las que les valieron una temible persecución por parte de la 4!lesia )ras un breve respiro retomaron el an!osto y sinuoso camino hasta la cima. Cientras andaban por la pronunciada pendiente a 'avid le pareció o%r unas voces lejanas que rezaban Vhaced penitenciaWM pero calló.
1V:%jate, ah% estW (xclamó 'avid desde lo alto del camino, al pie de un andamio de madera que daba entrada al recinto. La fortaleza se extend%a ante nuestros prota!onistas con su fachada desnuda, sus cimientos re!ulares y su curiosa puerta ms !rande de lo normal. 1(s un !ran cofre Texplicó 'avid desde el umbral pétreo de la fortaleza1 tiene planta penta!onal. ; observa "atherine, no hay nin!una l%nea curva, salvo los arcos de la s puertas. La piedra c&bica ha lle!ado a dominar la piedra bruta, Vuna simbólica transformación alqu%micaW T!ritó emocionado. 1(sos libros esotéricos van a a!ujerearte el cerebro Tdijo la chica mientras tomaba asiento en una piedra del interior para tomar aliento. 1V?ienvenidos al templo fortificado de Contsé!ur, el le!endario castillo del ErialW1 bromeó en voz alta. 1Cira Tintervino "atherine1 cierto es que tras el tras la toma de Contsé!ur, los inquisidores pre!untaron acerca del tesoro, cierto es que cuatro perfectos abandonaron el castillo, un d%a antes de su rendición para salva!uardar lo poco o mucho que la comunidad hab%a conse!uido preservar... 1'escendieron el po! por esa puerta Tinterrumpió 'avid se0alando la puerta norte. La muchacha volvió a enmudecer. Se levantó y, maquinalmente, diri!ió sus pasos hacia la puerta
norte. 1$amón, ?ertrand Tbalbuceó descompuesta1 tomad el consolamentum y descendamos... (l consolamentum era una ceremonia de consa!ración mediante la cual un creyente se convert%a en perfecto, un ran!o equiparable al de sacerdote. (l consolamentum se recib%a en el momento de consa!rar su vida a esta reli!ión y era el &nico sacramento de la i!lesia ctara. 'avid se quedó helado, estupefacto, por lo que ve%a. n escalofr%o recorrió su espalda mientras "atherine pose%da se acercaba a él pronunciando extra0as palabras. 1)al como ordenis mi se0or ierre1$o!er, 1se!u%a en su delirio la jo ven, con la mirada perdida en el espacio1 el tesoro ser llevado a buen recaudo. <(star%a "atherine efectuando un viaje al pasado> Tpensó 'avid mientras sujetaba a la muchacha por ambos brazos. La visión remota o *RV @*ec+nical Remote Vie4ing A en sus si!las en in!lés fue una técnica empleada por la *!encia "entral de 4nteli!encia @"4*A desde 79Q- hasta mediados de 799 en pro!ramas como el célebre ,targate. "onsiste, bsicamente, en la entrada a un trance similar al sue0o, inducido por autohipnosis, y efectuar una lectura de los arc+ivos a5ás+icos. Los hind&es cre%an que el conocimiento de la humanidad, los hechos pasados y futuros, estaban contenidos en unos archivosM a los que unos pocos iniciados ten%an acceso. 'avid as% lo supon%a y trató de aprovechar la ocasión para obtener información sobre la ubicación del m%tico Erial. )rató de conversar con ella. 1<=uién eres> <"ul es tu nombre> 1(stefan%aTrespondió * diferencia del catolicismo la mujer era aceptada como un ser i!ual dentro del catarismo. 1<=ué tienes que descender, cul es tu misión> Tinterro!ó 'avid 1'ebemos poner... Tla joven tra!ó saliva1 debemos poner a salvo... el... 1<=ué tienes que poner a salvo, (stefan%a> n sonido !utural, se hizo entonces audible. 1...el Erial. Las piernas de la periodista flaquearon y, en un instante, se desplomó en los brazos del sorprendido investi!ador. 1Sólo me faltaba esto Tse lamentó. $ecostó a la muchacha con suavidad, en el suelo h&medo, y la cubrió con su tres cuartos. * continuación, se dispuso a buscar ramas o arbustos que poder quemar. 2ecesitaba hacer fue!o. ; de paso calentar sus ideas1 <(ra tan sólo una alucinación ali0ada con sus notables conocimientos en la materia> "ualquiera de las respuestas pod%a ser vlida pero lo que importaba en ese momento era ponerse a salvo del fr%o, evitar que la noche les atrapara en Contsé!ur. 'avid hab%a descartado descender la monta0a con ella en brazos, sin luz y con la humedad existente. Se acercó a la puerta norte y miró el precipicio, 12o es posible Tmasculló1 el tesoroM ten%a piernas y brazos, sin duda el Erial era un descendiente de es&s de 2azaret.
(n esos pensamientos estaba cuando, de repente, al levantar la vista del suelo, percibió a unos -G metros una tenue luz dorada. roced%a del lado este de la fortaleza. 1"ómo.... cómo es posible... Tbalbuceó. Sus ojos fueron tomando la medida a aquel misterioso resplandor. (n su interior hab%a al!o. *quella luz envolv%a al!o 12o puede ser Tse dijo 'avid1 esa parte de la construcción es moderna. (n efecto, cuando las huestes católicas se hicieron con el castillo no dejaron piedra sobre piedra. La construcción actual fue eri!ido en el si!lo +#4, por orden de Euy Lévis 44. 'avid avanzó torpemente hacia el lu!ar. (xactamente hac%a donde, si!los antes, se hallaba la vivienda y alojamiento del vizconde de Cirepoix, ierre1$o!er, el comandante del castillo. )rató de fijar la mirada en el objeto que estaba en el interior de la luz, en eso estaba cuando un rayo salió de su n&cleo e impactó contra su pecho. 'espués, una sensación de vérti!o,
acompa0ada de un pitido a!udo en sus o%dos que fue transformndose, lentamente, en el de unos !rifos abiertos, sus piernas entonces, dejaron de sujetarle y ca yó al suelo. :ue en aquel momento, libre de la carne, cuando pudo ver a su compa0era de viaje . (stefan%a era una mujer hermosa, de tez blanca. Se halla frente a él, ataviada de ne!ro, con sus manos extendidas invitndole a acompa0arla. 'avid la tomó de la mano y, sin mediar palabra, se diri!ieron corriendo al lado oriental, donde la muralla alcanza los cuatro metros de espesor. (l desnivel all% es menos pronunciado. Subieron la escalera y desde lo alto del muro observaron a los católicos. 1V"apitulad herejesW n estruendo quebró la noche, se oyó un silbido y, unos se!undos después, un crujido delató la ca%da de un tejado convertido en astillas. :uera de los muros se adivinaban siniestras sombras, alar!adas por la lumbre de las antorchas y abajo, en el valle, se distin!u%a el campamento donde se instalaban los templarios. (n la fortaleza, los ballesteros, catalanes en su mayor parte, tomaban posiciones en la parte ms vulnerable. 1(s momento de partir Tdijo al fin (stefan%a Su voz era dulce como la miel y sus ojos incre%blemente oscuros, hechizantes. 'avid la si!uió hasta las dependencias inferiores. 'onde el obispo, ?ertrand en Carti y $amón de erelha, se0or del castillo, esperaban con un peque0o baluarte en sus manos. 1onédlo a salvo Tmusitó el obispo. La milicia de "risto lo trajo de )ierra Santa y violó su esencia. Cuchos creen que el Erial es un tesoro marial de inmensas riquezas. Se equivocan. (l Erial es conocimiento, es la clave para descubrir al!o que '%os todo poderoso ocultó en nuestro interior. * vosotros, amados perfectos Tcontinuó mientras su mirada pasaba revista a los reunidos1 os encomiendo !uardar el secreto... secreto... secreto... La voz fue desvaneciéndose y un !olpe en la cara le fue devolvió a la dura realidad. 1V'avidW <(sts bien> "atherine estaba reclinada sobre el joven, abofetendole, presa del hi sterismo. Zste, todav%a atontado contestó. 1"reo que ambos nos desmayamos. Tdijo mesndose la barbilla. La niebla se hab%a disipado y la Luna brillaba majestuosa en la bóveda emp%rea. "on aquella luz, en la corta distancia, 'avid y "atherine se miraron y, entonces, pudo ver el brillo de sus ojos. n brillo que hab%a buscado con ah%nco en otros ojos, una luz que no hab%an apa!ado los siete si!los transcurridos entre la toma de Contsé!ur y aquél momento m!ico. "omprendió la esencia, el amor, un tesoro presente en todos, oculto en nuestro interior y dif%cil de expresar. Se hizo el silencio, se paró el tiempo. 'avid situó su mano derecha en la nuca de la muchacha, con suavidad, apartando su pelo, y acercó su rostro mientras sus labios buscaban su boca. "atherine cerró sus prpados y se entre!ó cómplice del mismo extra0o sentimiento. 1V(hW (l haz de una linterna evitó el beso. 1VEracias a 'iosW Texclamaron al un%sono1 <=uién es usted> <"ómo sabe que estbamos aqu% arriba 1Ce llamo $ené Texplicó jadeante. sted debe ser "atherine. La periodista asintió. 1Le presento a mi cole!a 'avid :ollett, es investi!ador de misterios medievales, un experto en ocultismo. 1(n este lu!ar tiene un filón, ami!o. (ste es para muchos el Contsalvat, la monta0a del Erial. Su ener!%a es tan fuerte que podr%a tumbarles 'avid y "atherine intercambiaron una mirada de complicidad. 1"uentan que aqu% los iniciados descubren su propio Erial Tsi!uió contando el !alo 1 'eben ser supersticiones. $ené enfocó con su linterna a la salida. 1Cantén!anse pe!ados a mi. (l suelo est muy resbaladizo. T su!irió. *ntes de cruzar el umbral 'avid miró a su espalda, observó que los arquitectos del si!lo +444 quisieron dividir la fachada norte en dos puntos para se0alar un lu!ar determinado. (l lu!ar d onde se hallaba la luz. <(ra el Erial> )al vez no era la copa en la que bebió "risto, ni tampoco un descendiente, al!uien de su linaje, pero hab%a sido un verdadero encuentro con la verdad, con e l amor, con la llave a la vida plena.
D+E (ste fue un mero trasmisor de la leyenda que escuchó ori!inariamente de un pa!ano llamado :le!etanis. D-E Euiot de rovins visitó *lemania en 778O para asistir a una fiesta "aballeresca a la que con toda probabilidad asistió Uolfram (schenbach. D.E $eza la leyenda #iven de una piedra de la clase ms pura. Si no la conocéis, aqu% os ser nombrada. Se llama lapsit exillis. or el poder de esta piedra el fénix arde y se convierte en cenizas, pero las cenizas le dan vida otra vez. *s% el fénix muda y cambia su plumaje, que después es luminoso y brillante y tan precioso como antes. 2unca hubo un ser h umano tan enfermo que, si un d%a ve esa piedra, no pueda morir durante la semana si!uiente. ; su aspecto no se marchitar. Su apariencia ser la misma, sea doncella u hombre, que en el d%a en que vio la piedra, la misma que cuando comenzaron los mejores a0os de su vida, y aunque viera la piedra durante doscientos a0os, nunca cambiar salvo que su cabello podr%a quiz volverse !ris. )al poder da la piedra a un hombre que la carne y los huesos vuelven en se!uida a ser jóvenes. La piedra es llamada también rial .M