Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa en Educación Lineamientos para Entrega de Tareas Fecha de Inicio: 08 de Febrero de 2016
Fecha de Término: 26 de Marzo de 2016
Estudiante de Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa en Educación, para un mejor desarrollo instruccional y organización de la materia, se limitó la entrega a solo algunas actividades de mayor peso académico. Reiteramos la importancia de apegarse a los lineamientos e indicaciones del asesor.
Nota 1: Las Retroalimentaciones son únicamente como apoyo académico con el fin de hacer de conocimiento de los estudiantes sus áreas de oportunidad y/o mejora para futuras entregas. No se realizará una segunda revisión de actividades.
Nota 2: Es importante que realices todos los ejercicios ejercicios que aparecen a lo largo de la materia ya que la plataforma lo registra como parte de tu actividad y en caso de no tener dicho registro no podrás visualizar tu calificación final ni la calificación por sesión. En caso de no visualizar ejercicios en plataforma favor de hacer caso omiso a la presente nota.
Nota 3: Para el nombre de los archivos que vas a subir a plataforma, evita el uso de puntos, puntos, comas, acentos, espacios en blanco y la letra “ñ” ya que tu asesor asesor no podrá ver tu actividad. actividad. Nota 4: En caso de no citar y referenciar correctamente tu asesor podrá penalizar de acuerdo a su criterio. Si tu trabajo no contiene referencias será tomado como plagio y se calificará con 0.
Nota 5: El asesor especificara los parámetros de fuente, interlineado, alineación del texto y extensión de las tareas en el foro de bienvenida.
Estructura General de Tareas Todas las actividades deben contener Portada, Introducción, Desarrollo (según lo solicitado en la sesión), Conclusión y Referencias.
Portada: Nombre de la institución, nombre del estudiante, título del trabajo, materia/grupo, nombre del asesor y fecha de entrega. Introducción: Con tus palabras debes explicar qué tema va a tratar, el objetivo de la actividad o la pregunta a responder, además mencionar la importancia del tema. Breve.
Desarrollo: a partir del tema, incorpore la información acorde al mismo, de forma breve, denote su capacidad de analizar, sintetizar y evaluar la información acorde al tema.
Conclusión: Expresar con sus palabras si alcanzó o no su objetivo planteado, o bien, si logró contestar o no la pregunta planteada y de forma particular cuál fue la experiencia/opinión/crítica/aportación, etc., de haber abordado dicho tema.
Association (APA).
Referencias: de acuerdo a lo señalado en el Manual de Estilo de la American Psychological Association ( APA).
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Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa en Educación SESIÓN 1. ORÍGENES Y DESARROLLO – Foro 1 Participa en el foro de esta semana respondiendo a los siguientes temas:
¿Qué importancia tienen los paradigmas cualitativos en el desarrollo de una Investigación Educativa?
Comparte algún ejemplo de cómo plantearías una investigación educativa bajo el paradigma cualitativo.
¿Qué aplicaciones tiene el Paradigma Cualitativo en la Educación?
Asesor: establece los parámetros de evaluación para el foro, por ejemplo: número de palabras, número de aportaciones a compañeros, etc. SESIÓN 2. ETNOGRAFÍA Trabajo 1 – Protocolo de Investigación Presentación de la propuesta para un protocolo de investigación cualitativa, el cual debe incluir por lo menos los siguientes elementos:
Planteamiento del fenómeno o problema a investigar y/o resolver.
Objetivos y propósitos de la investigación.
Establecimiento de la orientación epistemológica o postura teórica.
Justificación y viabilidad de la investigación.
Caracterización del escenario real donde se desarrollará el proceso de investigación.
Fuentes en las cuales se apoyará la investigación.
Diseño general del proceso investigativo (ver proceso etnográfico, incluir los diferentes momentos de la investigación en campo y un cronograma de acciones).
Rúbricas para trabajo de investigación: En formato WORD o PDF o o Portada o Introducción 30% o Planteamiento del problema 15% o Objetivos 10% o Orientación epistemológica y justificación 10% o Proceso etnográfico 15% o Organización 10% o Referencia de fuentes de consulta en formato APA 10% En caso de no citar y referenciar correctamente tu asesor podrá penalizar de acuerdo a su criterio. Si tu trabajo no contiene referencias será tomado como plagio y se calificará con 0. Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TRABAJO1_SEM2_AASSO En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener dificultades para ver el archivo. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" en el espacio llamado Trabajo 1 y espera retroalimentación y evaluación.
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Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa en Educación SESIÓN 3. INVESTIGACIÓN PARTICIPANTE Trabajo 2 - Diseño de un Diario de Campo Elaborar un diario de campo seleccionando una de las dos siguientes opciones: 1. El diario se realizará a pegado a la realidad mediante la observación durante 5 días (mínimo) de un fenómeno educativo de interés o basado en el que se llevará a cabo en el proyecto final. 2. El diario se realizará en función de un hecho ficticio o de un suceso vivido con anterioridad en la práctica profesional y experiencia previa. Incluir dentro del diario de campo las diversas categorías de análisis a estudiar dentro del escenario real donde se desarrolla la investigación, así como un instrumento de seguimiento y registro de la información del campo real de trabajo, además de una alternativa de posible triangulación de los datos encontrados con las categorías teóricas.
Rúbricas -
En formato WORD o PDF o Portada o Manejo de datos 5% (fecha, el lugar y los participantes) o Síntesis del fenómeno observado 20% o Análisis de la situación 25% o Establecimiento de hipótesis. 15% o Contextualización histórico económico-social 5% o Objetividad en el estudio de caso 10% Conclusiones 15% o Referencia de fuentes de consulta en formato APA 5% o
En caso de no citar y referenciar correctamente tu asesor podrá penalizar de acuerdo a su criterio. Si tu trabajo no contiene referencias será tomado como plagio y se calificará con 0. Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TRABAJO2_SEM3_AASSO En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener dificultades para ver el archivo. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" en el espacio llamado Trabajo 2 y espera retroalimentación y evaluación.
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Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa en Educación SESIÓN 4. ESTUDIO DE CASO
Trabajo 3 - Propuesta para la resolución de un estudio de caso A partir del caso revisado en la sesión 4 "Un aula de 6º grado”:
1. Identifica el problema. 2. Explica en qué consiste el p roblema observado. 3. Plantea una posible solución al problema detectado. Puedes guiarte en los siguientes cuestionamientos para su resolución: ¿Cuál es tu análisis de la situación? ¿Qué alternativas se deberían considerar? ¿Cuáles alternativas elegirías y por qué? ¿Qué dificultades enfrenta el docente? ¿Qué alternativas se pueden considerar para mejorar? ¿Cuáles son las más viables y por qué? ¿Sería necesario realizar un cambio drástico? ¿Cuál propondrías? ¿Cuál sería tu plan de acción? ¿Se presentan casos similares en nuestro país? ¿Cómo se pueden disminuir este tipo de situaciones en el a ula?
Rúbricas o o o o o o o o
En formato WORD o PDF Portada Síntesis del fenómeno observado 20% Análisis de la situación 25% Establecimiento de hipótesis. 15% Soluciones alternativas 20% Conclusiones 15% Referencia de fuentes de consulta en formato APA 5%
En caso de no citar y referenciar correctamente tu asesor podrá penalizar de acuerdo a su criterio. Si tu trabajo no contiene referencias será tomado como plagio y se calificará con 0. Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TRABAJO3_SEM4_RRMMF En donde RR corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, MM a las dos primeras letras de tu apellido materno y F a la primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener dificultades para ver el archivo. Envía el documento al asesor a través de la opción "Subir Documento" en el espacio llamado Trabajo 3 y espera retroalimentación y evaluación.
FORO 2 (Sesión 4) Participa en el foro de esta semana respondiendo a los siguientes temas:
¿Cuál es la importancia sobre el tema Métodos Cualitativos en la Investigación Educativa?
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Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa en Educación Asesor: establece los parámetros de evaluación para el foro, por ejemplo: número de palabras, número de aportaciones a compañeros, etc. SESIÓN 5. ENTREVISTA CUALITATIVA. Trabajo 4 – Tipo de instrumento Retomando el protocolo realizado en la sesión 2 define qué tipo de instrumento de recolección de datos te brindara información confiable para obtener buenos resultados de la investigación. Debes explicar por qué lo consideras así basado en la bibliografía. Además debes presentar un bosquejo del instrumento seleccionado.
Rúbricas: -
En formato Word o PDF Portada o o o o o o
Introducción 15%: Explicar con claridad de qué trata la actividad así como los objetivos de la misma. Contenido 35%: Presentar ampliamente todos los puntos sugeridos en el tema asignado. Organización 20%: Organizar los conceptos de tal manera que haya conexión lógica entre ellos Análisis 10%: Denotar un análisis personal de lo que estas describiendo. Conclusiones 15% Referencia de fuentes de consulta 5%
En caso de no citar y referenciar correctamente tu asesor podrá penalizar de acuerdo a su criterio. Si tu trabajo no contiene referencias será tomado como plagio y se calificará con 0. Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TRABAJO4_SEM5_AASSO En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener dificultades para ver el archivo. Envía el documento al asesor a través de la opción
Trabajo 4 y espera retroalimentación y evaluación.
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Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa en Educación SESIÓN 6. LA OBSERVACIÓN.
Trabajo 5 – Segunda entrega del Proyecto La segunda entrega parcial del proyecto considera lo siguiente: 1. 2. 3.
A partir de la retroalimentación que recibiste del tutor en tu primera revisión del proyecto final (sesión 2), en esta segunda entrega deben reflejarse dichas observaciones y ajustes sugeridos. Incluye de forma preliminar en el protocolo: Título de la investigación, tus datos personales, índice tentativo, introducción y especificaciones del método empleado (variables, instrumentos, diseño,). Integra al documento un Informe de observación en función del fenómeno o problema que planteaste en tu protocolo de investigación especificando: Situación, problemática o caso de observación (escenario). o o Objetivos de la observación (para qué se realiza la observación). o Tipo de observación. Forma del registro de los datos (instrumentos utilizados). o Registro de los datos observados. o Conclusiones de la observación. o
Rúbricas o o o o o o o
En formato WORD o PDF Portada Índice tentativo 10% Introducción 20% Especificaciones del método 45% Informe de observación 15% Referencia de fuentes de consulta 5%
En caso de no citar y referenciar correctamente tu asesor podrá penalizar de acuerdo a su criterio. Si tu trabajo no contiene referencias será tomado como plagio y se calificará con 0. Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TRABAJO5_SEM6_AASSO En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener dificultades para ver el archivo. Envía el documento al asesor a través de la opción
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Trabajo 5 y espera retroalimentación y evaluación. Foro 3 – Semana 6 Expongan brevemente un caso vivido o investigado (de cualquier fuente) y justifiquen si amerita ser observado c on una metodología Participante o No Participante.
Asesor: establece los parámetros de evaluación para el foro, por ejemplo: número de palabras, número de aportaciones a compañeros, etc.
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Campus Virtual Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa en Educación SESIÓN 7. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CUALITATIVOS.
Reporte Final 1. 2.
3.
A partir de la retroalimentación que recibiste del tutor en tu segunda revisión del proyecto (sesión 6) realiza los ajustes sugeridos para la entrega final. Ahora debes realizar un reporte final de tu investigación por lo que debes sumar a tu método: Procedimiento o Supuestos o o Limitaciones Dado que no vas a llevar a cabo la investigación no tendrás datos que analizar, sin embargo debes describir la forma en que llevarías a cabo tu análisis considerando el instrumento/instrumentos seleccionados. Por lo anterior tampoco es necesario incluir apéndices, índices (de figuras, gráficas, tablas, analíticos) ni anexos.
Rúbricas o o o
En formato WORD o PDF Portada Introducción 30%: Debe ser realizada considerando todos los elementos incluidos en el protocolo que desarrollaste en sesión 2,5, 6 y 7.
o o o o
Procedimiento, supuestos y limitaciones 15% Descripción de Análisis e Interpretación de datos 30% Conclusiones 20% Referencia de fuentes de consulta en formato APA 5%
En caso de no citar y referenciar correctamente tu asesor podrá penalizar de acuerdo a su criterio. Si tu trabajo no contiene referencias será tomado como plagio y se calificará con 0.
Usa la siguiente nomenclatura: PROYFINAL_SEM7_UUSSF En donde UU corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y F a la primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podría tener dificultades para ver el archivo. Envía este archivo al asesor a través de la opción
"Subir Documento" en
el espacio llamado
Proyecto Final y espera retroalimentación y evaluación. Foro 4 – Semana 7 La pregunta detonante para esta sesión es: ¿Qué importancia tiene la neutralidad al codificar información?
Asesor: establece los parámetros de evaluación para el foro, por ejemplo: número de palabras, número de aportaciones a compañeros, etc.
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