Prueba_Nariz de Serpiente

Liceo Particular Subvencionado “Libertad” Segundo año Básico Puntaje ideal: 50 ptos Profesora: Glads Guti!rre" #$ Puntaje %eal:

#o&bre:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' (pellido: ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

COMPRENSIÓN LECTORA Leer independiente&ente  fa&iliari"arse con un a&plio repertorio de literatura para au&entar su conoci&iento del &undo  desarrollar su i&aginaci)n* por eje&plo: cuentos folcl)ricos  de autor$ +e&ostrar co&prensi)n de las narraciones le,das: e-traendo infor&aci)n e-pl,cita e i&pl,cita . reconstruendo la secuencia de las acciones en la /istoria . identicando  describi!ndolas caracter,sticas f,sicas  los senti&ientos de los distintos personajes . recreando1 por &edio de distintas e-presiones 2dibujos1 &odelos tridi&ensionales u otras31 el a&biente en el 4ue ocurre la acci)n . estableciendo relaciones entre el te-to  sus propias e-periencias . e&itiendo una opini)n sobre un aspecto de la lectura $ •

•

Ítems I$ Selección múltiple$ Lee atenta&ente las siguientes preguntas  luego &arca con una e4uis 23 la alternativa correcta$ 267ptos3

1) ¿Cuál es el nm!"e #el cuent le$#% a3 La isla isla de los los &onos &onos$$ b3 #ari" #ari" de Serpiente Serpiente$$ c3 8n e-tr e-traño año 9lefa 9lefante nte$$

&) El pe"sn'(e p"incip'l #e este tet es* a3 9l &ono &ono intelig inteligent ente$ e$ b3 9l &ono &ono entro&eti entro&etido$ do$ c3 9l elefante$

+) ¿En ,ue lle-ó el ele.'nte ele.'nte ' l's isl's #e ls mns% a3 9n un bote bote ina inable ble$$ b3 9n un bar barco co de colo colorr rojo$ rojo$ c3 9n un tronco tronco 4ue otaba otaba en el el &ar$ &ar$

/) Al 0e" p" p"ime"' 0e 0e ls mns 'l ele.'nte2 ¿Cn ,u3 'nim'lit l cn.un#ie"n% a3 ;on una gran tortuga$ tortuga$ b3 ;on una una enor& enor&e e ballena$ ballena$ c3 #o lo confundie confundieron ron11 sab,an 4ue 4ue era un elefante$ elefante$

4) En l' si-uiente ep"esión 562Ls t"s mns !se"0'"n !se"0'"n 'tent'mente 'l ele.'nte 7 un #e ells #i(68 l' p'l'!"' su!"'7'#' tiene el si-uiente si-ni9c'#* a3
:) El p"pósit #el tet es* a3 9-presar ideas  senti&ientos$ b3 ;ontar una /istoria$ c3 9-plicar paso a paso una acci)n deter&inada$

;) 222Pues 7 c"e ,ue ese et"'< 'nim'l n es un' et"'<' 7 en"me se"piente= ni t'mpc un' et"'<' 7 en"me t"tu-'2 M$"enl !ien* l ,ue suce#e es ,ue n es un et"'< 'nim'l= sn #s et"'<s 'nim'les ,ue m'"c>'n (unts2 ¿?u3 pe"sn'(e 'se-u"ó est% a3 9l &ono 9ntro&etido$ b3 9l &ono =nteligente c3 8na lagartija$

@) El pe,ue< ele.'nte #escu!"e ' ls mns s!"e l's cp's #e uns á"!les2 ¿Cóm se sintió 'l 0e"ls6 a3 riste por4ue lo confund,an con otro ani&al$

) ¿Cuál .ue l' "e'cción #e ls mns 'l 0e" 'l ele.'nte ce"c' #e ells% a3 Le saludaron &u a&able&ente  conversaron con !l$ b3 #o le prestaron atenci)n  /ueron de !l$ c3 Le arrojaron piedras al pe4ueño elefante$

1B) En l' isl' #e ls Mns= eist$' un mn 'l ,ue le ll'm'!'n ent"meti# l' p'l'!"' su!"'7'#' si-ni9c' ,ue* a3 9l &ono era t,&ido  solitario$ b3 9l &ono era curioso  &u pregunt)n$ c3 ?ue el &ono estaba &etido sie&pre en una cueva de la isla$

11) El ele.'ntit se sent$' c'ns'# 7 muc>' >'m!"e ¿?ui3n se 'ce"có ' #'"le #e cme"% a3 9l &ono =nteligente b3 9l elefante 9ntro&etido c3 9l &ono 9ntro&etido$

1&) Ent"meti# .ue s'l0'# p" pe,ue< 0isit'nte ¿p" ,u3 el mn cmenó ' ti"'"le l' t"mp' 'l ele.'nte% a3 Por4ue entro&etido estaba asustado  no 4uer,a alejarse del pe4ueño elefante$ b3 Por4ue el elefante se 4uer,a ir de la isla  alejarse por sie&pre de a4uellos &ono$ c3 Por4ue 9ntro&etido pensaba 4ue la tro&pa del pe4ueño elefante era una serpiente$

1+) ¿?u3 c'"'cte"$stic' #e9ne 'l ele.'ntit cu'n# '""ies-ó su 0i#' p'"' s'l0'" ' Ent"meti#% a3 (ctu) co&o un cobarde$ b3 (ctu) con &uc/a valent,a$ c3 (ct@o con &uc/a generosidad$

1/2) ne l' c'"'cte"$stic' cn el pe"sn'(e ,ue c""espn#' 2Aptos3

C'"'cte"$stic's  Pens'ti0 e intelectu'l2

Pe"sn'(es Ele.'nte

Pe,ue<

 P"e-untón 7 mu7 cu"is2  D'liente 7 cn -'n's #e >'ce"se #e

Ent"meti#

'mi-s2

 e "e('s -"'n#es 7 cn un' t"mp'

seme('nte ' un' se"piente2

Inteli-ente

Ítem #e #es'""ll2 Lee 'tent'mente c'#' p"e-unt' 7 "espn#e #e 'cue"# 'l tet le$#2

14)

Esc"i!e= ¿#ón#e lle-ó el pe,ue< ele.'nte% 26ptos3

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

1:)

¿ ?u3 'nim'lits >'!it'!'n l' isl'% 26ptos3


1;)

F' un "esumen= ¿P",ue "'ón Ent"meti# c'7ó 'l m'"%

26ptos3 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

1@)

¿P" ,u3 ls mns le tem$'n 'l nue0 0isit'nte% 26ptos3


1)

¿Cóm c"ees tú ,ue 'ctu'"n ls mns cn el ele.'nte%

26ptos3 6666666666666= p",ueCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCC

&B)

Esc"i!e el 9n'l #el cuent26ptos3

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

&1) Enume"' l's si-uientes "'cines se-ún cm t"'nscu""'n en el cuent2 27ptos3 a3 CCCCC9ntro&etido le ofreci) al elefante tres plátanos &aduros$ b3 CCCCC 9l elefante salva a 9ntro&etido del tibur)n$ c3 CCCCC;ierto d,a1 a la =sla de los
&&)

i!u(' 7 esc"i!e l ,ue más te -ust #el cuent2 26ptos3

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCC

Lunes DE de octubre de 60DA 9sti&ado (poderado: Funto con saludarle a usted le infor&o 4ue el d,a jueves 6E de octubre se evaluará el libro “#ari" de serpiente” se les solicita entonces: Leer co&prensiva&ente el te-to1 recordar los /ec/os tal cual co&o suceden en la /istoria =denticar el inicio1 desarrollo  el nal del cuento$ 9nu&erar secuencia del cuento$ 9scribir resu&en del cuento$ 9scribir una opini)n sobre co&o actuaron los &onos1 por 4u!H •

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+eseando 4ue la infor&aci)n entregada sea @til se despide afectuosa&ente$ Glads Guti!rre" #avarrete Profesora Fefe$ Lunes DE de octubre de 60DA 9sti&ado (poderado: Funto con saludarle a usted le infor&o 4ue el d,a jueves 6E de octubre se evaluará el libro “#ari" de serpiente” se les solicita entonces: Leer co&prensiva&ente el te-to1 recordar los /ec/os tal cual co&o suceden en la /istoria =denticar el inicio1 desarrollo  el nal del cuento$ 9nu&erar secuencia del cuento$ 9scribir resu&en del cuento$ 9scribir una opini)n sobre co&o actuaron los &onos1 por 4u!H •

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+eseando 4ue la infor&aci)n entregada sea @til se despide afectuosa&ente$ Glads Guti!rre" #avarrete Profesora Fefe$

Lunes DE de octubre de 60DA 9sti&ado (poderado: Funto con saludarle a usted le infor&o 4ue el d,a jueves 6E de octubre se evaluará el libro “#ari" de serpiente” se les solicita entonces: Leer co&prensiva&ente el te-to1 recordar los /ec/os tal cual co&o suceden en la /istoria =denticar el inicio1 desarrollo  el nal del cuento$ 9nu&erar secuencia del cuento$ 9scribir resu&en del cuento$ 9scribir una opini)n sobre co&o actuaron los &onos1 por 4u!H •

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