Prueba Lectura No Quiero Ir Al Colegio

I.MUNICIPALIDAD DE FREIRE DEPARTAMENTO EDUCACIÓN E#CU ELA $%UAN # E&UEL'

[email protected] Purn !"! Fonos( )*+, -""+- / -""01

+om&re, ---------------------------------------------------. Curso, 1.----------------------------------------¿Qué función cumple la imagen en este texto? A. Ilustra el tema. -------------.. B. Invita a leer ec'a, C. Indica cómo es Jaime. ---------------------------------------D. indica que Jaime no quiere ir al Colegio. -------------. 2.- Quienes son las autoras autoras del texto A. Ana Marìa Dieik y Carolina Duràn. B. Ana Marìa Deik y Soledad Gme!. C. Soledad Góme!. D. Soledad Góme! y Carolina Dur"n.

.- ¿Qué tipo tipo de texto es !"o# no $uiero ir al colegio%? A.

#n $oema.

B.

#n cuento.

C.

#n relato.

D.

#na noticia.

& ¿Cu'l es el propósito de este texto? texto? A. Mostrar cómo se relacionan los ni%os en la escuela. B. Sensi&ili!ar tanto a los ni%os como a los adultos so&re la $ro&lem"tica del &ullyng en la escuela. C. Descu&rir a los ni%os que 'acen &ullyng a sus com$a%eros en la escuela. D. (ntretener al lector con 'istorias de &ullyng en el colegio.

(.- )eg*n el texto+ ¿Quién es agredido? A.

#n amigo de Jaime.

B.

Jaime.

C.

Mart)n.

D.

(l te*to no lo menciona.

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,./ )eg*n el texto ¿en $ué lugar ocurren los 6ec6os? A. 0a casa de Mart)n. B. 0a casa de Jaime. C. (l colegio. D. (n todos los colegios. . !78ero artn se $uedó callado # puso cara de 9ctima+ como siempre%. ¿Qué significa la expresión puso cara de 9ctima? A. ingir estar alegre. B. 1urlarse. C. Cara de atormentado. D. ingir estar eno2ado. .- /ee el siguiente fragmento 0a $ro8esora les comentó que algunos ni%os que $egan tienen $ro&lemas en sus casas y les sugirió $asar m"s tiem$o conmigo. (n el te*to6 7qu5 signi8ica la $ala&ra 9sugirió:; A. <&ligó B. Avisó C. 4ro$uso D. or!ó

0.- ¿Cómo se senta artn en la sala de clases? A. B. C. D.

Alegre Seguro 3ranquilo 4reocu$ado

13.- /ee el siguiente fragmento :s in;usto7 toda la culpa la tiene artn+ con su cara de

¿Qué sentimientos predominan en 4aime?5 A. 4eleador $orque 5l no se saca &uenas notas. B. (l cari%o6 sim$at)a y admiración. C. In2usticia y cul$a&ilidad. D. Celos6 envidia6 rivalidad y resentimientos. 11. 9A$enas suena el tim&re del recreo6 me pongo tieso # no $uiero salir:

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0a e*$resión 9me pongo tieso # no $uiero salir%+ nos dice $ue artn5 A. +o quiere salir de la sala $orque est" en8ermo. B. 3iene miedo a las agresiones de Jaime y su gru$o de amigos. C. +o sa&e cómo resolver sus $ro&lemas en la escuela. 1,.-D./ee el fragmento # en responde Se siente inseguro la sala. seg*n la información del texto. 4

12./ Se%ala dos caracter)sticas de Jaime6 a $artir de sus acciones. -----------------------------------7Alguna ve! en la escuela te 'a sucedido esto; -----------------------------------...... .......................................................................................... Marca con una @ tu res$uesta. S)----+o----.. 1.tu9ieras es $ue para este texto+ ¿cu'l sera el me;or? Si tu)ires$uesta SI6escrierg?en!a. 1.- ¿Qué nos enseEa el texto ledo? ? esponde usando información del texto. C. +o le da&a im$ortancia. D. >alent)a ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9Sal) de la sala corriendo y trat5 de esconderme6 $ero me encontraronJaime me quitó la colación6 mientras los del gru$o se &urla&an de m):. ------------.. ---------------------------------------------------------------------------



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