fLayoutInCell1fBehindDocument1fIsButton1fHidden0fLayoutInCell1 Colegio SANTIAGO Control de lectura “ Poema de Mio Cid”
Electivo Lenguaje: Lenguaje y Sociedad Prof.: Alejandra Jaque M.
I- COMPRENSIÓN DE LECTURA Lea los siguientes textos y responda las preguntas que vienen a continuación.
3.- ¿Cuál es la idea principal del segundo párrafo? A. Los aportes de la Edad Media. B. Origen del Medioevo. C. La consolidación de la Iglesia Católica. TEXTO I D. Claridad en una época poco valorada. “La Edad Media Media abarca abarca un largo período período histórico histórico E. Inicio y fin de la Edad Media. que se extiende por diez siglos desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el siglo V hasta Lexicología contextual el siglo XV con la caída de Constantinopla a manos Señale cuál de las opciones contiene una palabra de los turcos. Los historiadores distinguen tres que que podr podría ía reemp reempla laza zarr la respe respect ctiv iva a pala palabr bra a períodos: Temprana Edad Media (siglo V a VIII), subrayada en el texto, sin que cambie el sentido Alta Alta Edad Edad Medi Media a (sig (siglo loss IX a XIII XIII)) y Baja Baja Edad Edad de éste. Media. (siglos XV a XV) 4.- DISTINGUEN 5.-CONSOLIDACIÓN Tradicionalmente, se creyó que la Edad Media era un período oscuro de la historia, de ahí su nombre, A. Seccionan una época que media entre la Antigüedad clásica B. Forman y el Renacimiento; sin embargo, investigaciones C. Agrupan posteri posteriores ores rescata rescatan n la import importanc ancia ia de la Edad Edad D. Diferencian Media en la formación de la cultura occidental: el E. Discrepan surgimient ento de las lenguas romances, el A. Extensión nacimi nacimient ento o de la burgu burguesí esía a y el capita capitalis lismo, mo, la B. Aparición consolidación de la Iglesia Católica, la C. Creación cons consti titu tuci ción ón de los los esta estado doss y las las lite litera ratu tura rass D. Separación regi region onal ales es,, son hecho echoss relev elevan ante tess para ara el E. Fortalecimiento desarrollo posterior de la cultura occidental” 1.- En el primer párrafo se afirma que I- antes del siglo siglo V se encontraba la Edad Antigua. II- la Edad Media puede dividirse en tres etapas. III- la caída del Imperio Romano de oriente da inicio a la Temprana Edad Media. A. Solo I B. Solo II C. I y III D. II y III E. I, II y III
TEXTO II “El amor cortés surge en la Provenza francesa de fines del siglo XI, época en la que se vivía en las cortes un ambiente de paz y estabilidad apropiado para que la nobleza nobleza empezara a ser más refinada y culta. culta. Alguno Algunoss nobles nobles decidi decidieron eron expres expresar ar su dese deseo o sexu sexual al me medi dian ante te la form formul ulac ació ión n de las las caract caracterí erísti sticas cas del amor. amor. Esta Esta formul formulaci ación ón del amor consistía en una idea estilizada e inte intele lect ctua ual, l, con con regl reglas as de hono honor, r, vale valent ntía ía y fidelidad.
Las siguientes son características esenciales del amor cortés: 2.- Considerando la información entregada por el Del feudalismo, toma la concepción de la dama texto, la expresión “ período oscuro” significa que como un señor, a veces, inflexible y cruel, al que se debe respetar y servir. A. el hom hombre bre de la époc época a desar esarro rolllab laba sus sus La dama está llena ena de perfe rfecciones y es actividades, preferentemente, durante la noche. moralmente superior al hombre. Es reflejo de B. en la Edad Edad Medi Media a no se rea reali liza zaro ron n gran grande dess la suma belleza celestial. Es comparada con la creaciones ni desarrollo del pensamiento. Virgen María. C. en esos años se deseaba dejar atrás la Edad El amor debe ser difícil y en secreto. Antigua. D. la magia negra era una forma de enfrentar el La esposa y madre es venerada por su esposo, pero a menudo, es la ardorosa amante de otro mundo, por parte de los hombres. hombre.” E. el Medioevo se veía opacado por el Renacimiento. Lexicología contextual 6.- ESTILIZADA 7.- VENERADA A. Idolatrada
B. Refinada C. Letrada D. Fantaseada E. Manejada A. Rechazada B. Desposada C. Adorada D. Salvada E. Capturada
8.- Del TEXTO II se puede inferir que
16.- La idea de las Arcas de Arena fue de
A. el amor cortés surge en la Alta Edad Media. B. para amar se debía ser refinado. C. la dama estaba por sobre el hombre. D. el matrimonio era una obligación. E. en la corte existían problemas con las guerras.
A. Minaya Alvar Fañez B. Muño Gustioz C. Pero Bermudez D. Martín Antolínez E. Rodrigo Díaz
9.- ¿Cuál es el título más apropiado para el TEXTO II?
17.- Los judíos dieron al cid por las arcas A. 700 marcos B. 400 marcos C. 600 marcos D. 500 marcos E. 800 marcos
A. Los caballeros y el amor. B. Mujer, perfección e infidelidad. C. Amor en el Medioevo. D. El Amor Cortés. E. Feudalismo e idea del amor.
18.- El Cid promete a la Virgen de Burgos A. especies y oro 10.- Asociando el término “Feudalismo” con la B. mil misas relación entre los amantes, el hombre C. oro y joyas D. devoción eterna A. debe obedecer a la mujer y someterse a ella. E. reparar su iglesia B. busca una mujer dueña de muchas tierras. C. ve a la mujer como algo prohibido. D. se hace noble al amar. 19.- El Ángel que se le aparece en sueños al Cid es E. debe pertenecer al mismo estamento que la A. San Gabriel mujer. B. San Rafael C. San Jerónimo II- PREGUNTAS DEL LIBRO “POEMA DEL MIO D. San Jorge CID” – ANÓNIMO E. San Miguel 11.- El poema del Mio Cid fue compuesto el siglo A. IX B. X C. XI D. XII E. XIII 12.- Rodrigo Díaz de Vivar representa A. las virtudes castellanas B. la lucha por la fama C. al héroe deshonrado D. el tipo idealista E. un espíritu libertario 13.- El Cid fue expulsado por A. insultar al rey B. robar impuesto C. usurpar tierras D. estafar a los Judíos E. ofender a un Conde 14.- El Cid tiene un plazo para salir de las tierras de A. 10 días B. 8 días C. 9 días D. 7 días E. 12 días
20.- ¿Cuál de los siguientes Caballeros no acompañó al Cid? A. Martín Muñoz B. Galindo García C. García Ordoñez D. Félix Muñoz E. Alvar Fañez 21.- El Cid gana al conde de Barcelona A. La Espada Colada B. El Reino de Alcocer C. La Espada Tizona D. El Reino de Castilla E. El reino de Valencia 22.- ¿El sacerdote que acompaña al Cid es? A. Don Sancho B. Don Ramón C. Don Jerónimo D. Don García E. Don Damián 23.- Los Infantes de Carrión se llamaban A. Diego y Sancho B. Diego y Fernando C. Fernando y Sancho
3 15.- La ciudad donde le cierran puertas y ventanas es A. Valencia B. Alcocer C. Burgos D. Sevilla E. Barcelona
25.- El caballo de Ruy Díaz se llamaba A. Rocinante B. Babieca C. Trueno D. Rayo E. Relámpago 26.- La expresión “Que buen vasallo, si tuviese buen señor”, significa que A. es un vasallo sin Rey B. el Rey no es digno del vasallaje del Cid C. Rodrigo no tiene buenos vasallos D. el Cid debiera ser el Rey E. sus vasallos no lo merecen
D. Sancho y Felipe E. Diego y Luis 24.- Las hijas del Cid se llamaban A. Sol y Jimena B. María y Sol C. Elvira y Sol D. Jimena y Elvira E. Elvira y Soledad 27.- La expresión “ En buena hora ciñó espada”, significa A. feliz el momento en que se hizo caballero B. las horas buenas se miden con la espada C. ceñirse la espada es signo de hidalguía D. la espada es su signo E. justo a tiempo tomó la daga.
