PRUEBA Lectura Complementaria PESADILLA EN VANCUVER 6th Grade 2!" Pro#e$ora% &i$$ Vane$$a &acarena Cerda Car'nino
NOMBRE: ________________________________ FECHA: 31-08-17 Ptje. Total 36
I. Pregun Preguntas tas de de op!"n op!"n #n! #n!a a $%pto. $%pto. &u' &u'
1) ¿Qué investiga el inspector Mort de la policía de Canad! a) "n caso de in#racci$n de trnsito% &) "n caso de in'igrantes( c) "n caso de tr#ico de drogas d) "n caso de evasi$n de i'puestos( )
¿Con *ué prop$sito el inspector Mort puso en una celda a +o'!
a) ,ara *ue conociera las celdas de la prisi$n( &) ,ara *ue lo esperase 'ientras él regresa&a( c) ,ara *ue a #uturo no se 'etiera en pro&le'as( d) ,ara *ue 'idiera las paredes( 3)¿$nde conoce +o' al .nspector Mort! a)/n el restaurante la Cola del pan &)/n el auto&2s c)/n el restaurante /l pan de Canad! d)/n la casa del inspector( )¿e *ué 'odelo era la 'oto de 4arrison! a) "na 4arle5-avidson &)"na Mitsu&is6i c)"na 4iundai d)"na uu9i )¿; *ué se dedica 4arrison luego de 6a&erse retirado de la policía! a); entrenar a <$venes policías( &); a5udar <$venes con pro&le'as de drogadicci$n( c); descansar( d); pasear en su 'oto =) +o' descendi$ por una pendiente rocosa *ue llega&a 6asta el agua 5 to'$ un o&
tual pode'os a#ir'ar *ue el narrador o e'isor presenta la o&ra principal'ente en: a) ?iogra#ía &) ,ri'era persona @5o) c) +ercera +ercera persona @él o ella) d) ;uto&iogra#ía(
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7) Aa'enta&le'ente Bditual es una #igura literaria lla'ada: a) 4ipér&ole( &) Co'paraci$n( c) ,ersoni#icaci$n( d) escripci$n 8) “En las paredes se veían algunas posters de cantantes y artistas de cine. La colcha marrón de la cama presentaba numerosos agujeros producidos por quemaduras de cigarrillos, y una silla de madera aparecía también llena de quemaduras. Sobre una mesa pequea había un espejo viejo y unas sencillas cortinas!"
/sta cita es: a) "na co'paraci$n( &) "na descripci$n( c) "n dilogo( d) "na opini$n( E) ¿Con *ué prop$sito el inspector Mort puso en una celda a +o'! a) ,ara *ue conociera las celdas de la prisi$n( &) ,ara *ue lo esperase 'ientras él regresa&a( c) ,ara *ue a #uturo no se 'etiera en pro&le'as( d) ,ara *ue 'idiera las paredes( 10) ¿Qué apodo le puso pider a Fngela! a)GG &)HH c);; d)II J10 II. E(pres!"n esr!ta %.
KLM?/ /A ;"+L_______________________________________ $) puntos'
).
¿Cul es el te'a central de esta 6istoria! $) ptos.'
3.
¿Cul es la parte *ue 's te gust$ de la novela! />plica por *ué( $3 ptos.'
*.
¿Con *ué intenciones +o' se 6ace a'igo de pider! $3 ptos.'
+.
/>plica( ¿C$'o se co'porta pider con GG! $) pts.'
6.
Lpina acerca de la actitud de +o' *ue tiene durante la 6istoriaD considerando su relaci$n con 4arrison( $* pts.'
J1= 7( /scri&a un inicio distinto para esta novela( /ste inicio de&e tener distintos 6ec6osD pero los 'is'os personai'o de ciento cincuenta pala&ras( Considere los ele'entos del cuento vistos en clases( ecuerde utiliar letra clara 5 ordenada( 10 ptos ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________ ____________________________________________________ ______________
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Tema (debe mantenerse durante todo el texto) Coherencia (que el texto esté bien organizado, sin contradicciones ni repeticiones) Estructura Uso de ma!scula puntos (comas, puntos, etc) Extensi"n (#$% palabras m&ximo)
___________ 2 puntos ___________ 2 puntos ___________ 2 puntos ___________ 2 puntos ___________ 2 puntos
