9. n Francia: -nna aprendi6 r;pidamente r;pidamente el franc)s. -nna tu2o muchas dificultades dificultades para aprender franc)s. • •
%. Decide Deciden n part partir ir a Ingl Inglate aterra rra:: ,na 2e8 m;s tendr;n /ue separarse pro2isoriamente. Partir;n todos juntos. • •
Durante su estadía en 5ui8a< -nna obser26 ciertas diferencias de comportamiento entre ni0os y ni0as< en especial en el colegio" /ue le llamaron la atenci6n. 'Podrías anotar al menos dos /ue a ti te hayan sorprendido+ ! puntos"
III.
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I=. os ni0os tenían una e4tra0a manera de demostrar su afecto por alguien. 'a recuerdas+
! puntos".
=. >bser2a las im;genes siguientes. 'Podrías decir /ue situaci6n representan en la historia de
-nna+ 7 puntos"
=I. n la historia se mencionan países y personas /ue -nna -nna conoci6. ?esuel2e el crucigrama y las 2er;s aparecer. % puntos"
A
B
1 C 2
3
Horizonta!s" &. -nna -nna estu2o estu2o muy muy enfer enferma ma en en ese ese país. país. !. País donde donde 2i2ía 2i2ía una se0ora se0ora muy amabl amable e /ue sac6 de apuros apuros a la la madre de -nna. -nna. 3. Nomb Nombre re del del her herma mano no de de -nn -nna. a. =erticales: a. Nombre Nombre del person personaje aje princi principal pal.. b. l tío tío /ue /ue se /ued6 /ued6 en en -lem -lemani ania. a. c. Nombre Nombre de de la se0o se0ora ra /ue /ue en Fran Francia cia les ayud ayud6. 6.
=II. =II.
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=III. =III.
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