Aprendizajes Esperados: 1. Anali Analiza zarr un text texto o narra narrativ tivo. o. 2. Producir Producir un texto texto narrat narrativo ivo cohere coherente nte y cohesion cohesionado. ado.
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Habilidades cognitivas: Reconocer tipo de narrador, personajes, ambiente f í sico, sico, sicológico. Analizar el l éxico a partir del contexto textual dado.
Prueba de compresión de lectura: “El canario polaco” Autoras: Sergio G ómez Nacionalidad: chileno
Instrucciones generales de la prueba:
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Trabaja sólo con tus materiales: no pidas l ápices, gomas u otros útiles a sus compa ñeros (as). Lee con atenci ón cada pregunta antes de contestarla y escoge s ólo una de las alternativas . No uses corrector ni hagas doble marcación en las respuestas respuestas de selecci selección múltiple, ya que ello anular á su respuesta. respuesta. Si respondes respondes con l ápiz grafito o portaminas, aseg úrate de pasar sus respuestas a l ápiz de pasta pasta que no sea rojo, rojo, de lo contr contrar ario io anula anularr á su respuesta. Las preguntas preguntas de desarrol desarrollo lo deben deben ser contestada contestadass en el espacio espacio asignado asignado para ello. Considere que su respuesta sean escritas en forma coherente y legible. Las faltas de ortograf í a tendrán descuento de puntaje seg ún la instrucci ón de su profesor (a). El tiempo asignado para responder este instrumento de evaluaci ón será anotado en el pizarr ón al momento de iniciar esta prueba.
I. Reconocimiento conceptual (2 puntos cada una) 1. El tipo de narrador presente en el texto es: A. Personaje B. Testigo C. Omnisciente D. Objetivo 2. El libro leí do pertenece al género narrativo porque: A. Explica la importancia de la familia B. Informa lo sucedido a Anne C. Convence a los lectores de que lo contado es real D. Relata una historia ficticia
II. Reconocimiento literal (2 puntos cada una) 1. ¿Quién cuenta la historia del Canario Polaco?: A. Un ser humano B. Un canario C. Un ratón D. Un perro 2. ¿En qué paí s ocurren los acontecimientos?: A. Estados Unidos B. Argentina C. Francia D. Alemania 3. La hija de Joseph y Marie se llama: A. Ema B. Anne C. Paula D. Paulet 4. ¿A qué se dedica Joseph Suran?: A. A escribir libros infantiles B. A entregar cartas C. A ser policí a D. A viajar al extranjero 5. ¿Quién es Goliat?: A. El dueño de la imprenta B. Un general que viví a en el edificio de Anne C. Un amigo del ratón D. Un policí a francés 6. ¿Qué hací a Anne en la buhardilla?: A. Dormir y mirar las estrellas B. Cantar y bailar C. Estudiar para sus pruebas D. Jugar y escribir sus historias 7. La familia Suran era de origen: A. Asiático
B. Latino C. Musulmán D. Judí o
8. ¿Qué problema tení a en canario polaco?: A. No paraba de cantar B. No cantaba C. No caminaba D. No tení a alas 9. ¿Cómo se llamaba el rat ón de la historia de Anne?: A. Guau B. Ratón C. Polaco D. Miau 10. ¿Qué era el “Las nuevas e incre í bles aventuras del estudiante Sim ón”? A. El primer libro escrito por el señor Joseph B. El segundo libro escrito por el señor Joseph C. El primer libro escrito por Anne D. El segundo libro escrito por Anne 11. ¿A qué paí s debí a irse Anne junto a su familia? A. Alemania B. Argentina C. Suiza D. Chile 12. ¿A qué lugar llevó la polic í a a la familia de Anne? A. A un hotel con otras familias judí as B. A Suiza con otra familias judí as C. A un velódromo con otras familias jud í as D. A Argentina con otras familias judí as 13. ¿Quién era el gordo Guillard? A. Era un trabajador de la casa de Margaret B. Era el dueño del canario polaco C. Era un familiar lejano de Anne D. El encargado de dar comida a los policí as 14. ¿Qué era el Talabán? A. Un canario argentino B. Un ratón ratón muy viejo C. Un peuco que cazaba ratones D. Un perro de la casa de Margaret 15. ¿Cómo escapa Anne del cami ón de Emile? 1. Por la puerta que abrió el ratón 2. Por la rajadura que hizo el ratón la lona del camión 3. Por la ventana de la puerta del camión 4. Porque un soldado la lanzó fuera del camión 16. ¿Quién era la señora Martí nez? A. Una cocinera de una familia muy rica B. Una policí a francesa C. Una soldado que buscaba a Anne D. Ninguna de las anteriores
17. ¿Cuándo cantaba el canario polaco seg ún Anne? A. Cuando veí a a otros canarios volar B. Cuando tení a hambre y sed C. Cuando estaba triste y encerrado en una jaula D. Cuando estaba alegre, libre o porque querí a alegrar a los demás
18. Según el libro ¿Qué significó el canario polaco para muchos? A. El dolor B. La esperanza C. La alegrí a D. La tristeza IV. Redacción
Conteste las siguientes preguntas s ólo en el espacio que se le asigna para ello. Cuide su ortograf í a y coherencia al escribir. Sólo en esta parte usted puede usar corrector. Cada error ortogr áfico le descontar á 0.5 puntos de su puntaje 1. ¿Por qué el canario polaco se llama así ? Explique en torno a lo relatado en el libro. (5 puntos)
2. ¿Por qué el canario polaco no cantaba? Explica en torno a lo relatado en el libro(5 puntos)
3. ¿Cómo llega Anne a la casa de la Sra. Mart í nez? Explica en torno a lo relatado en el libro (7 puntos)
