PROYECTO N° 3 JUGANDO EN FAMILIA CELEBRAMOS LA SEMANA DE EDUCACIÓN INICIAL.doc

I.E. N°

PROYECTO DE APRENDIZAJ APRENDIZAJE E N° 3 I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1.- I.E.I. Nº

:

1.2.- LUGAR

:

1.3.- DIRECTORA (e)

:

1.4.- DOCENTE 1.5.- SECCIÓN

: :

1.6.- EDAD

:

1.7.- CANTIDAD DE NIÑOS Y NIÑAS

II.- NOMBRE DEL PROYECTO

: : “JUGANDO EN FAMILIA CELEBRAMOS LA SEMANA DE LA EDUCACIÓN INICIAL INICIAL

III.Institución

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: En la observado ni n ios !

Educativa de Orcotuna se ha

"ro#esora$

I.E. N° nias descuidados ! sin h%bitos de aseo &ersonal' as( co)o la &oca &artici&ación e inter*s de los "".++ en el &roceso evolutivo de sus hi,os' &or lo cual se reta a los nios ! nias a a&render a&render a cuidar su cuer&o &or dentro dentro ! &or #uera' lav%ndose lav%ndose correcta)e correcta)ente nte las )anos' )anos' los dientes' ! a realiar las di#erentes di#erentes actividades &or la e)ana de la Educación Inicial.

IV.- PRODUCTO: -

e lav lava a la )an )ano o corr correc ecta ta)e )ent nte. e. e lava lava los los diente dientess cor correc recta) ta)ent ente. e. Or/a Or/ani nia an n se se sect sector or de aseo aseo.. "aseo "aseo de )and )andile iless &or la e)a e)ana na de la Educa Educació ción n Inicial Inicial.. +eria eria de de 0ue/o 0ue/oss trad tradic icio iona nale les. s. Elab Elabor oro o )i ,u/ ,u/ue uete te #av #avor orit ito. o.

estudiantes en co)unicación ! )ate)%tica. V.-METAS DE APRENDI!AJE: lcanar el  de lo/ro de a&rendia,e en los estudiantes

VI.-TIEMPO$ 16 d(as del " 5" al 315 del 216 VIII.-PRE - PLANIFICACION PLANIFICACION #$U% &ARE' #CÓMO LO &ARE' #$U% NECESITARE' ialo/and ando' o' a trav*s trav*s de lluvia lluvia de ideas' ideas' 8ibr 8ibros os del del 9E' 9E' )ate )ateri rial ales es del del 9E' 9E' PLANIFCA PLANIFCAR R CON LOS LOS NIÑOS NUESTRO ialo/ debatiendo debatiendo'' coordinand coordinando o &ara celebrar celebrar a "a&e PROYECTO "a&elo lote te'' &lu) &lu)on ones es'' &ia &iarr rra' a' l%)i l%)ina nas' s' )a)ita. siluetas' siluetas' &a&eles de colores' colores' /o)a' ti,era' l%&i l%&i' ' &inc &incel eles es'' t*)& t*)&er eras as'' cra! cra!ol olas as'' &lu &lu)one )oness es esca carrchad chados os'' cor coros&u) s&u)'' cartulinas' silicona. etc

"ro#esora$

I.E. N°

I:.- APRENDI!AJES ESPERADOS:

ACTIVIDAD SIGNIFICATIV A

REAS

COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADOR 

PROPÓSITO

*

+

8;NE  E 9?O "?OO N@E8 9?>E 1 E 9E?I "? E>? NI>O 9N 9IB?=O8E 11 E 9

"ro#esora$

I.E. N° +E8I 0;EHE 12 E 9 8I9"I EJI HIE?NE 13 E 9E 8I9"IO ON?I +E8I 9E HI>O 9?I E8EN 8;NE 16 E 9O "? E>? NO N@E8 9?>E 17 E 9O 9K =;NO E>O< EN 9OHI9IEN>O Fcuer&o sano )ente sanaG EJI 9IB?=O8E 1 E 9O < 8;@?E "E8I@?OO

"ro#esora$

I.E. N° E;9E8I 0;EHE 1 E 9?O Fde las &ersonas eLtraasG +N< HIE?NE 2 E 9 NO E> E F&rotección del nioG 9N 8;NE 23 E 9;IO F&aseo de )andilesG +E8I 9?>E 24 E 9;IO 9I +9I8I E=O8? I8HI

"ro#esora$

I.E. N° 9IB?=O8E 25 E 9E +HO?I>O E8I 8;NE 3 E 9E ;N I9O E;9E8I 9?>E 31 E 9I=I"9O EN E8 I9;8=?O E8 I9O I8HI

,.- NEGOCIACIÓN CON LOS NIÑOS Y NIÑAS: #$UE &AREMOS' PLANIFCAR CON LOS NUESTRO PROYECTO

#COMO LO &AREMOS' NIÑOS ialo/ando' a trav*s de lluvia de ideas' debatiendo' coordinando.

#$UE NECESITAREMOS' "artici&ación de las nias ! de los nios. "a&elote' &lu)ones' l%)inas' /r%cos' &a&eles' colores' te)&eras' &inceles'

"ro#esora$

I.E. N° latas' coros&u)' /lobos' ser&entinas' etc.

,I.- SECUENCIA DE ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS PARA EL MES: MAYO LUNES

MARTES

MIERCOLES

 /e M012

3 /e M012

33 /e M012

"8NI+=9O N;E>?O "?OO

9E =;IO E 8 A=>E?I "? E>? NI>O

C=ON D;B 9E EO

9NI> 8I9"I

IE?N>E 8I9"IO ON?I +E8I 9E HI>O

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

35 /e M012

36 /e M012

37 /e M012

3 /e M012

4 /e M012

9E 8I9EN>O "? E>? NO

9E IHIE?>O 9K =;NO E>O< EN 9OHI9IEN>O

9E =;IO E 8O OA0E>O < 8;@?E "E8I@?OO

=ONHIHO =;INO9E < =;INO  O>?O

9E EN+E?9O I 9I 9=O> NO E> E

JUEVES

VIERNES

34 /e M012

3 /e M012

"ro#esora$

I.E. N° LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

4 /e M012

4* /e M012

4+ /e M012

45 /e M012

46 /e M012

E8AO?O 9I 0;@;E>E +HO?I>O

=E8EA?9O E8  E 8 E;==IMN INI=I8 I.?.I. N° 13 =ON=E"=IMN

CMNE E>;IO F"EO E 9NI8EG

C=ON D;IENE E>;IO 0;@NO =ON 9I +9I8I 9I +9I8I E=O8?

LUNES

MARTES

 /e M012

3 /e M012

CD;B J=E? N>E ;N I9O

"?>I=I"9O EN E8 I9;8=?O E8 I9O

,. EVALUACIÓN: - +or)ativa. - u)ativa. ,I. MATERIALES Y RECURSOS: • • • • • • • • •

"a&elote. "lu)ones. 88%)inas. @r%cos. "a&eles. =olores. >e)&eras. "inceles. 8atas.

"ro#esora$

I.E. N° • • •

=oros&u). @lobos. er&entinas' etc.

P

,II. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: • • •

•

?utas el &rendia,e @u(a =urricular de Educación Inicial 8a hora del ,ue/o libre en sectores  /u(a &ara educadores "ro&uesta &eda/ó/ica &ara Educación Inicial

Orcotuna'  de 9a!o del 216

QQQQQQQQQQQQQQ 8ic. irectora

QQQQQQQQQQQQQ.. "ro#esora de aula

ACTIVIDAD SIGNFICATIVA Nº3 “NEGOCIANDO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DATOS INFORMATIVOS:

"ro#esora$

I.E. N°

T8TULO DE LA SESIÓN DE APRENDI!AJE INICIAL $ PROFESORA SECCIÓN : EDAD : FEC&A

:

“JUGANDO EN FAMILIA CELEBRAMOS LA SEMANA DE LA EDUCACIÓN

:

8;NE  E 9
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

“ 

AREA PROCESOS Y"O MOMENTOS PEDAGÓGICOS DESAYUNO  ESCOLAR

CAPACIDAD COMPETENCIA ESTRATEGIAS DE APRENDI!AJE

•

INDICADOR MEDIOS TIEMPO Y MATERIALES $3  ;bican sus )ateriales en sus lu/ares ! se ubican adecuada)ente con sus "latos >aas $ )ena,es.

"ro#esora$

I.E. N° =ubiertos servilletas' Individuales' etc.

/radeci)iento. =u)&li)iento de res&onsabilidades de a&o!o. =e&illado de dientes. • •



ACTIVIDADES DE RUTINA:

• • • • • •



JUEGO EN SECTORES:

=arteles cronoló/ico' )eteoroló/ico' asistencia.

Aienvenida' ?eo. =alendarios$ cronoló/ico' )eteoroló/ico. ?e/istro de asistencia' cuadro de res&onsabilidades =uaderno via,ero. 8a noticia del d(a.

PLANIFICACIÓN: entados en el c(rculo 9onte soriano conversa)os sobre lo Sue hare)os en los sectores' &autas de usoFel cuidado de los )ateriales del ,ard(nG cantidad de &ersonas' orden ORGANI!ACIÓN: Ele/idos los sectores ! los nios con Suienes traba,aran se ubican en los lu/ares c orres&ondientes EJECUCIÓN O DESARROLLO: 8os nios ! nias realian las actividades ele/idas' la docente )onitorea los /ru&os' no interviene )ientras los nios no lo soliciten. ORDEN : =inco )inutos antes se co)unica la cul)inación del ,ue/o ! los nios devuelven los ob,etos utiliados ! se ubican en sus lu/ares SOCIALI!ACIÓN: Holuntaria)ente al/unos nios co)entan lo realiado CDu* hicieron C8es /usto REPRESENTACIÓN GRFICA: ibu,an lo Sue les /ustó del ,ue/o. UNIDAD DIDCTICA : INICIO MOTIVACIÓN Y"O 8a )aestra )otivara a trav*s de una canción$ ACTIVIDAD >odos tienen una )adre VIVENCIAL SABERES PREVIOS. •

3R9in

$  $15 15P 9in

9ateriales de $15  los sectores del 1.15 aula 6 T9in

•

•

•

•

•



•

Nios' nias' 1$15  &a&elotes' 11$15 &lu)ones' 6P 9in. 8%)inas' ho,a de a&licación'

"ro#esora$

I.E. N° cra!olas' etc. 8os nios res&onden &re/untas$ C;stedes tienen )a)% C=ó)o es tu )a)% C8a Suieres Cónde vive tu )a)% 9a)ita tendr% su cu)&leaos C=u%ndo creen Sue es el cu)&leaos de )a)ita PROBLEMATI!ACI "resenta)os una situación &roble)%tica sobre el te)a ÓN CDu* les /ustar(a hacer &or el cu)&leaos de )a)ita' C&or Su* 8os nios ! nias eL&resan su lluvia de ideas ! la )aestra lo escribe en un &a&elote. PROPÓSITO $U% &AREMOS &OY' =on la docente consensuan ! co)unican el &ro&ósito de la sesión Jo! va)os a &lanicar las actividades &ara celebrar a )a)%. GESTIÓN9 8a )aestra )uestra una l%)ina )a)% &ara Sue los nios la ACOMPAÑAMIEN observen ! la describan. TO Y ?ealia)os la &lanicación del &ro!ecto con los nios ! nias DESARROLLO DE ! la docente escribe en un &a&elote lo Sue los nios ! nias LAS le dictan$ COMPETENCIAS • • • • • •

•

• •

•

•

:

•

DESARROLLO

•

•

"ro#esora$

I.E. N°

#$U% &AREMOS'

CIERRE



REFRIGERIO Y RECREO

EVALUACIÓN (METACOGNICIÓ N).

• • • • •



ACTIVIDAD LITERARIO

• • •

TRANSFERENCIA: En casa dialo/an con &a&ito sobre las actividades Sue realiaran &or el cu)&leaos de )a)ita. J%bitos de aseo res&etando las nor)as establecidas. 8avado de )anos. Oración de bendición de los ali)entos ! canto' h%bitos ali)enticios. =e&illado de dientes' etc. 0ue/os al aire libre ! din%)icas.

•

#$U% NECESITAMOS '

8ue/o la )aestra entre/a una ho,a de a&licación ! los nios ! nias CDu* hici)os ho! C"ara Su* lo hici)os C"or Su* lo hici)os..

INICIO: A0;<=e0 2 >?>@>2: •

#CÓMO LO &AREMOS'

;la U ula alta so/a >u)ba la lata.

Nios' l%)ina.

E=20@>? /e= ;0e>0=

"ro#esora$

11$15  12.1 25 9in. 3P 9in.

nias' 12$1  12$4 25P )in.

I.E. N°

DESARROLLO: CIERRE



ACTIVIDAD PSICOMOTRI !

ASAMBLEA: E,PRESIÓN MOTRI!:



RELAJACIÓN $



ACTIVIDAD GRFICO PLSTICO

E,PRESIÓN GRFICA: . CIERRE: ASAMBLEA: E,PLORACIÓN DEL MATERIAL. . DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. VERBALI!ACIÓN.



ACTIVIDADES Orden del aula' arre/lo de cada nio ! nia' reco)endaciones' indicaciones ! PERMANENT canción de des&edida. ES DE SALIDA

"eine' a/ua' 12$4  es&e,o' 12.5 escobilla 1P )in. "o)ada

"ro#esora$

I.E. N°

EVALUACIÓN

NOMBRES

INDICADORES  3

 4

 

 *

 +

 5

 6

 7

 

3 

3 3

3 4

3 

3 *

3 +

3 5

3 6

3 7

ACTIVIDAD SIGNFICATIVA Nº “ DATOS INFORMATIVOS: T8TULO DE LA SESIÓN DE APRENDI!AJE INICIAL $ PROFESORA SECCIÓN : EDAD : FEC&A

:


:

8;NE  E 9

“ 

"ro#esora$

3 

4 

I.E. N°



INDICADOR MEDIOS TIEMPO Y MATERIALES $3  ;bican sus )ateriales en sus lu/ares ! se ubican adecuada)ente con sus "latos >aas $ )ena,es. =ubiertos 3R9in /radeci)iento. servilletas' =u)&li)iento de res&onsabilidades de a&o!o. Individuales' =e&illado de dientes. etc. •

• •




• • • • •

Aienvenida' ?eo. =alendarios$ cronoló/ico' )eteoroló/ico. ?e/istro de asistencia' cuadro de res&onsabilidades =uaderno via,ero.


"ro#esora$

$  $15 15P 9in

I.E. N° •



JUEGO EN SECTORES:

8a noticia del d(a.

PLANIFICACIÓN: entados en el c(rculo 9onte soriano conversa)os sobre lo Sue hare)os en los sectores' &autas de usoFel cuidado de los )ateriales del ,ard(nG cantidad de &ersonas' orden ORGANI!ACIÓN: Ele/idos los sectores ! los nios con Suienes traba,aran se ubican en los lu/ares c orres&ondientes EJECUCIÓN O DESARROLLO: 8os nios ! nias realian las actividades ele/idas' la docente )onitorea los /ru&os' no interviene )ientras los nios no lo soliciten. ORDEN : =inco )inutos antes se co)unica la cul)inación del ,ue/o ! los nios devuelven los ob,etos utiliados ! se ubican en sus lu/ares SOCIALI!ACIÓN: Holuntaria)ente al/unos nios co)entan lo realiado CDu* hicieron C8es /usto REPRESENTACIÓN GRFICA: ibu,an lo Sue les /ustó del ,ue/o. UNIDAD DIDCTICA : INICIO MOTIVACIÓN Y"O ACTIVIDAD VIVENCIAL •


•

•

•

•

•



SABERES PREVIOS. PROBLEMATI!ACI ÓN PROPÓSITO

•

Nios' nias' 1$15  &a&elotes' 11$15 &lu)ones' 6P 9in. 8%)inas' ho,a de a&licación' cra!olas' etc.

"resenta)os una situación &roble)%tica sobre el te)a

$U% &AREMOS &OY' =on la docente consensuan ! co)unican el &ro&ósito de la sesión •

:

"ro#esora$

I.E. N° GESTIÓN9 COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA: ACOMPAÑAMIEN TO Y DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DISEÑO Y ELABORACION DE (BS$UEDA DE ESTRAT%GIAS):

UNA ESTRATEGIA 

DESARROLLO EJECUCION DE LA ESTRATEGIA - REPESENTACIÓN:

REFLE,ION:

CIERRE

EVALUACIÓN (METACOGNICIÓ N).

• • •

CDu* hici)os ho! C"ara Su* lo hici)os C"or Su* lo hici)os..

TRANSFERENCIA: •

"ro#esora$

I.E. N° 

REFRIGERIO Y RECREO

• • • • •



ACTIVIDAD LITERARIO

J%bitos de aseo res&etando las nor)as establecidas. 8avado de )anos. Oración de bendición de los ali)entos ! canto' h%bitos ali)enticios. =e&illado de dientes' etc. 0ue/os al aire libre ! din%)icas.

INICIO: A0;<=e0 2 >?>@>2: •

•


Nios' l%)ina.

E=20@>? /e= ;0e>0=

DESARROLLO: CIERRE







RELAJACIÓN $




E,PRESIÓN GRFICA: . CIERRE: ASAMBLEA: E,PLORACIÓN DEL MATERIAL. .

"ro#esora$

11$15  12.1 25 9in. 3P 9in.

nias' 12$1  12$4 25P )in.

I.E. N° DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. VERBALI!ACIÓN.





EVALUACIÓN

NOMBRES

INDICADORES  3

 4

 

 *

 +

 5

 6

 7

 

3 

3 3

3 4

3 

3 *

3 +

ACTIVIDAD SIGNFICATIVA Nº “ DATOS INFORMATIVOS:

"ro#esora$

3 5

3 6

3 7

3 

4 

I.E. N° T8TULO DE LA SESIÓN DE APRENDI!AJE INICIAL $ PROFESORA SECCIÓN : EDAD : FEC&A

:


:

8;NE  E 9

“ 



•

INDICADOR MEDIOS TIEMPO Y MATERIALES $3  ;bican sus )ateriales en sus lu/ares ! se ubican adecuada)ente con sus "latos >aas $ )ena,es. =ubiertos 3R9in

"ro#esora$

I.E. N° servilletas' Individuales' etc.

/radeci)iento. =u)&li)iento de res&onsabilidades de a&o!o. =e&illado de dientes. • •




• • • • • •



JUEGO EN SECTORES:


Aienvenida' ?eo. =alendarios$ cronoló/ico' )eteoroló/ico. ?e/istro de asistencia' cuadro de res&onsabilidades =uaderno via,ero. 8a noticia del d(a.

PLANIFICACIÓN: entados en el c(rculo 9onte soriano conversa)os sobre lo Sue hare)os en los sectores' &autas de usoFel cuidado de los )ateriales del ,ard(nG cantidad de &ersonas' orden ORGANI!ACIÓN: Ele/idos los sectores ! los nios con Suienes traba,aran se ubican en los lu/ares c orres&ondientes EJECUCIÓN O DESARROLLO: 8os nios ! nias realian las actividades ele/idas' la docente )onitorea los /ru&os' no interviene )ientras los nios no lo soliciten. ORDEN : =inco )inutos antes se co)unica la cul)inación del ,ue/o ! los nios devuelven los ob,etos utiliados ! se ubican en sus lu/ares SOCIALI!ACIÓN: Holuntaria)ente al/unos nios co)entan lo realiado CDu* hicieron C8es /usto REPRESENTACIÓN GRFICA: ibu,an lo Sue les /ustó del ,ue/o. UNIDAD DIDCTICA : INICIO MOTIVACIÓN Y"O ACTIVIDAD VIVENCIAL •

$  $15 15P 9in


•

•

•

•

•



SABERES PREVIOS.

Nios' nias' 1$15  &a&elotes' 11$15 &lu)ones' 6P 9in. 8%)inas' ho,a de a&licación'

"ro#esora$

I.E. N° cra!olas' etc.

PROBLEMATI!ACI ÓN PROPÓSITO

•

"resenta)os una situación &roble)%tica sobre el te)a

$U% &AREMOS &OY' =on la docente consensuan ! co)unican el &ro&ósito de la sesión •

:

GESTIÓN9 COMPRENDE TE,TOS ORALES9 ACOMPAÑAMIEN ORALMENTE: TO Y DESARROLLO DE  ANTES DEL DISCURSO: LAS  DURANTE EL DISCURSO: COMPETENCIAS  DESPU%S DEL DISCURSO:

SE

E,PRESA

COMPRENDE TE,TOS ESCRITOS: DESARROLLO



ANTES DE LA LECTURA:



DURANTE LA LECTURA:



DESPU%S DE LA LECTURA:

PRODUCE TE,TOS ESCRITOS:

CIERRE

EVALUACIÓN



PLANIFICA



TE,TUALI!A



REFLE,IONA

•

CDu* hici)os ho!

"ro#esora$

I.E. N° (METACOGNICIÓ N).

• •

C"ara Su* lo hici)os C"or Su* lo hici)os..

TRANSFERENCIA: •



REFRIGERIO Y RECREO

• • • • •



ACTIVIDAD LITERARIO

J%bitos de aseo res&etando las nor)as establecidas. 8avado de )anos. Oración de bendición de los ali)entos ! canto' h%bitos ali)enticios. =e&illado de dientes' etc. 0ue/os al aire libre ! din%)icas.

INICIO: A0;<=e0 2 >?>@>2: •

•


Nios' l%)ina.

E=20@>? /e= ;0e>0=

DESARROLLO: CIERRE







RELAJACIÓN $ E,PRESIÓN GRFICA:

"ro#esora$

11$15  12.1 25 9in. 3P 9in.

nias' 12$1  12$4 25P )in.

I.E. N° . CIERRE:




ASAMBLEA: E,PLORACIÓN DEL MATERIAL. . DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. VERBALI!ACIÓN.





EVALUACIÓN

NOMBRES

INDICADORES  3

 4

 

 *

 +

 5

 6

 7

 

3 

3 3

3 4

3 

3 *

3 +

"ro#esora$

3 5

3 6

3 7

3 

4 

PROYECTO N° 3 JUGANDO EN FAMILIA CELEBRAMOS LA SEMANA DE EDUCACIÓN INICIAL.doc

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