Maestría en Educación Asignatura Aprendizaje Virtual Maestra Verónica del Carmen Quijada Monroy
2017 2016
Aprendizaje Virtual
Ambiente de aprendizaje virtual Presentación Para finalizar el curso de Aprendizaje Virtual tendrás que elaborar una actividad final en donde aplicarás los conocimientos y habilidades que obtuviste a lo largo de estas sesiones, durante esta actividad pondrás en práctica la capacidad de diseñar un ambiente de aprendizaje virtual dirigido a la educación formal. En este caso propondrás el diseño de una asignatura para la Licenciatura en Gastronomía. Es importante la realización del trabajo final porque será una manera de consolidar el aprendizaje de la asignatura, además de que te permitirá analizar los elementos que se requieren para la elaboración del diseño de ambientes de aprendizaje virtual, considerando la modalidad, las plataformas de aprendizaje, las estrategias de aprendizaje virtual, así como la evaluación en estos ambientes virtuales.
Objetivos específicos
Al término de esta actividad el alumno presentará una propuesta de diseño del programa de Licenciatura en Gastronomía en un ambiente virtual.
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Aprendizaje Virtual
Contenido Deberás de integrar de forma práctica lo aprendido a lo largo de la asignatura, por lo que el diseño deberá realizarse de manera que puedas ligar lo visto a lo largo de los bloques. El formato de entrega debe tener la siguiente estructura:
1. Carátula Debe contener los siguientes elementos:
Universidad
Maestría
Asignatura
Ciclo (cuatrimestre)
Título del trabajo
Nombre del estudiante
Fecha
2. Índice
Objetivo
Introducción
Desarrollo
Conclusiones
Bibliografía
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Aprendizaje Virtual
3. Introducción La introducción debe responder a la pregunta de ¿por qué se ha hecho este trabajo? y no ser demasiado extensa; debe de tener las siguientes características:
o Contexto o Propósito
4. Desarrollo Avance. Deberás entregarlo en la sesión 7.
Definición y características generales de la modalidad elegida. (Usar fuentes y referencias)
Descripción del perfil deseable de docentes y alumnos para la misma. (Usar fuentes y referencias)
Objetivo de aprendizaje del tema elegido.
Descripción de las herramientas que se utilizarían para la impartición del tema del curso elegido (plataformas, apps).
Materiales que se utilizarían como contenidos del tema y subtemas. Especificar sus datos y ubicación si están en la red. (Colocar nombres, ligas).
Avance. Deberás entregarlo en la sesión 13.
Actividad o actividades de aprendizaje a realizar (1 a 3 actividades), y método a emplear, elegir entre: Aprendizaje basado en problemas,
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Aprendizaje Virtual Método de caso, Aprendizaje por proyectos. Detallar cada actividad y escribir las instrucciones.
Forma de evaluación para cada una de la(s) actividad(es) seleccionadas en el punto 4, a elegir: Test, evaluación del desempeño, rúbrica de evaluación, mapa conceptual, mapa mental, foro de discusión, chat académico, o un portafolio. Especificar los criterios y forma de entrega.
5. Conclusiones y aportaciones. Desarrolla las conclusiones del trabajo realizado de acuerdo a los objetivos planteados. Redacta la experiencia al elaborar la actividad, relacionándolo con tu vida futura de profesionista. 6. Bibliografía y Anexos El trabajo final deberá contener referencias con formato APA así como al final del trabajo mostrar la bibliografía y cibergrafía consultada.
Evaluación Debes tomar en cuenta que se evaluará:
Carátula e índice
Introducción
Desarrollo
Conclusiones
Bibliografía
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Aprendizaje Virtual
*Nota: el puntaje máximo es 100 Rúbrica
Indicadores de cualidades del trabajo final
Puntaje
Criterios
Carátula e índice
Introducción
Desarrollo
Propuesta y Conclusion es
Bibliografía
20
10
5
Contiene todos los puntos especificados para la carátula y el índice.
Contiene sólo algunas de las especificaciones dadas para la carátula y el índice.
No contiene ninguna de las especificaciones y en cambio el alumno lo desarrolló de otra manera.
Define conceptos básicos, sintetiza la información de manera excelente.
Define algunos conceptos básicos y sintetiza bien la información.
Define pocos conceptos básicos y la síntesis lograda es regular.
Desarrolla cada uno de los puntos solicitados, además de que se identifica la relación de los conocimientos adquiridos con el desarrollo de sus propuestas, así como la redacción adecuada de sus ideas.
Elabora cada uno de los puntos solicitados, pero no se distingue total relación de los conocimientos adquiridos con las propuestas presentadas.
Falta más del 50% de los contenidos solicitados y existe nula relación de los conocimientos adquiridos y las propuestas presentadas, además de que su redacción es totalmente imprecisa.
Reconoce los momentos, situaciones y experiencias al elaborar la actividad, así como la interdisciplinaridad entre contenidos.
Menciona las experiencias adquiridas durante el desarrollo de la actividad.
No presenta conclusiones ni aportaciones a la actividad.
Contiene citas y referencias en formato APA, en todo el texto.
Contiene citas y referencias pero no con el formato adecuado, ni en todo el texto.
No contiene citas ni referencias.
Calificación= (total de puntaje obtenido * 10) / 100 Total
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