proyecto Aprendemos Del Agua

Proyecto: "¿Descubrimos lo que no sabemos del agua?"

Duración aproximada : 1 mes Objetivos: Que el nio logre: •

Descubrir las características del agua.

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Valorar el agua como un recurso natural a rescatar.

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Identificar elementos de un ecosistema acuático.

!rea: del O#O$%$&#'O de la #(')*(+&,( #(')*(+&,(

ontenidos: Los ecosistemas acuáticos y terrestres.

- El agua en la vida de animales y plantas -

(ctividades: •

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Indagacin Indagac in de las ideas i deas previas: pre vias: observacin observacin del agua! agua! descubriend descubriendo o las características! características! sabor "insípida! "insípida! sin sabor#! sabor#! olor "inolora#! "inolora#! si tiene movimiento! sonido.

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$ecoleccin a cargo de las familias de informacin sobre el tema!clasificacin y traba%o en grupos.

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$econocer $econoc er &u' produce p roduce el e l agua cuando cu ando:

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El agua disuelve algunas sustancias: (acemos la prueba de me)clar agua y a)*car! observamos cmo el a)*car se se derrama sobre una (o%a "la (o%a se mo%a#! si se me)cla con tierra "se (ace  barro#! si la me)clamos con (arina "se (ace masa#.disuelve

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+enemos un ,cubito, de (ielo: Es agua /mo se form 0bservamos consistencia! peso y temperatura. /omparamos &ue el agua lí&uida es más tibia &ue el tubito. acemos la prueba de colocar el agua en estado lí&uido en una cubetera en el congelador y observamos &ue se (ace ,cubito,! se form (ielo.

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/mo (acemos para &ue vuelva a estar lí&uida 2i la seguimos poniendo en el congelador se seguirá endureciendo. El día anterior anterior (abíamos observado &ue el agua en estado lí&uido lí&uido es más tibia &ue el ,cubito,! entonces tendremos &ue calentar el cubito para &ue el agua vuelva a ser lí&uida.

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/alentando el ,cubito,! para &ue &ue pase a estado lí&uido! lí&uido! observamos &ue sale ,(umito, ,(umito, de la pava! es ,(umito, tambi'n es agua! en estado gaseoso.

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De /ierre:

E3perimentamos los estados del agua agua: /olocamos agua en una planta "estado lí&uido#. lí&uido#. /omo la  planta estaba en un frasco observamos &ue! al colocarla en el sol! como el agua se va evaporando! va &uedando menos cantidad en la planta. En el sol! el agua se transforma en pe&ue4as gotitas. 5l  pasarlo a la sombra las gotitas se enfrían y producen una especie de ,lluvia, &ue riega la plantita.

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Literarias Litera rias : poesía poesí a 6 5gua7

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8ráfico-plásticas : dibu%amos con fibras y pasamos el pincel con agua a gua arriba.

&valuación: 0bservacin directa de la conducta de los ni4os.$egistro de los resultados obtenidos.