PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran
: MA Terpadu AL Falah Gandusari : Sejarah Indonesia (Wajib) :X : 2014 / 2015
Semester I No 1
Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
2
3
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, disiplin, tanggung tanggung jawab, jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Menunjukkan sikap tanggung jawab, jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya pada masa pra aksara, Hindu-Buddha Hindu-Buddha dan Islam
Meneladani sikap dan tindakan cinta damai, responsif dan pro aktif yang ditunjukkan oleh tokoh sejarah dalam mengatasi masalah sosial dan lingkungannya Berlaku jujur dan bertanggungjawab bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah
Memahami, menerapkan, dan menganalisis Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis (diakronik), sinkronik, pengetahuan faktual, konseptual, ruang dan waktu dalam sejarah prosedural berdasarkan berdasarkan rasa ingin tahunya tahunya Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Menganalisis asal-usul asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero budaya, dan humaniora dengan wawasan Melayu dan Melanesoid) kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, kenegaraan, Menganalisis berdasarkan tipologi hasil budaya Praaksara Indonesia termasuk dan peradaban terkait fenomena dan yang berada di lingkungan terdekat kejadian, serta menerapkan pengetahuan Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama prosedural pada bidang kajian yang spesifik dan kebudayaan Hindu-Buddha Hindu-Buddha di Indonesia sesuai dengan bakat dan minatnya untuk Menganalisis karakteristik karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan pemerintahan dan
1 1 2 2 2 2
Semester II No
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
1
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, disiplin, tanggung tanggung jawab, jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
Menunjukkan sikap tanggung jawab, jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya pada masa pra aksara, Hindu-Buddha Hindu-Buddha dan Islam
3
4
Alokasi Waktu
Meneladani sikap dan tindakan cinta damai, responsif dan pro aktif yang ditunjukkan oleh tokoh sejarah dalam mengatasi masalah sosial dan lingkungannya Berlaku jujur dan bertanggungjawab bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah
Memahami, menerapkan, dan menganalisis Menganalisis berbagai berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya pengetahuan faktual, konseptual, agama dan kebudayaan Islam di Indonesia prosedural berdasarkan berdasarkan rasa ingin tahunya tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan Mengidentifikasi karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan pemerintahan dan dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan menunjukan menunjukan prosedural pada bidang kajian yang spesifik contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia sesuai dengan bakat dan minatnya untuk masa kini memecahkan masalah
6
Mengolah, menalar, dan menyaji menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini
6
Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur
6
6
Semester II No
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
1
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, disiplin, tanggung tanggung jawab, jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
Menunjukkan sikap tanggung jawab, jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya pada masa pra aksara, Hindu-Buddha Hindu-Buddha dan Islam
3
4
Alokasi Waktu
Meneladani sikap dan tindakan cinta damai, responsif dan pro aktif yang ditunjukkan oleh tokoh sejarah dalam mengatasi masalah sosial dan lingkungannya Berlaku jujur dan bertanggungjawab bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah
Memahami, menerapkan, dan menganalisis Menganalisis berbagai berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya pengetahuan faktual, konseptual, agama dan kebudayaan Islam di Indonesia prosedural berdasarkan berdasarkan rasa ingin tahunya tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan Mengidentifikasi karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan pemerintahan dan dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan menunjukan menunjukan prosedural pada bidang kajian yang spesifik contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia sesuai dengan bakat dan minatnya untuk masa kini memecahkan masalah
6
Mengolah, menalar, dan menyaji menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini
6
Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur
6
6
RENCANA PEKAN EFEKTIF TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 KELAS X SEMESTER I A. Banyaknya Minggu Dalam Satu Semester No
Nama Bulan
Banyak Pekan
B. BanyaknyaMinggu EF dan Minggu Tidak Efektif No
Uraian
Banyak Pekan
1
Juli 2014
3
1 Ef E fektif Fakultatif (Juli)
1
2
Agustus 2014
4
2
Libur Hari Raya Idul Fitri (Juli)
2
3
Se S eptember 2014
4
3
UT UTS (September)
1
4
Oktober 2014
5
4
UAS dan Pelaporan Nilai (Desember)
2
5
Nopember 2014
4
5
Libur Semester I (Desember)
2
6
Desember 2014
5
JUMLAH
25
C. Banyaknya minggu yang efektif D. Banyaknya Jam Efektif
JUMLAH
8
: 25 - 8 = 17 peka ekan : 2 Jp Jp x 17 peka pekan n = 34 Jp
E. Distribusi dan Alokasi Waktu Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
No
waktu dalam 3.1 Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis (diakronik), sinkronik, ruang dan waktu sejarah
3.2 Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero Melayu dan Melanesoid) 3.3 Menganalisis asal-usul nenek
Alokasi Waktu (Jampel) 1 1 2
4.6 Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan Islam dengan menerapkan 2
cara berpikir kronologis, dan pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya dalam bentuk tulisan Ulangan Harian
2
UAS
2
JUMLAH
34
Mengetahui Kepala Madrasah
Guru Mata Pelajaran
AGUNG PRAWITO, S.Pd
ARIS KUSTRIANI, SPd
NIP. -
RENCANA PEKAN EFEKTIF TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 KELAS X SEMESTER II A. Banyaknya Minggu Dalam Satu Semester No 1 2 3 4 5 6
Nama Bulan Januari 2015 Pebruari 2015 Maret 2015 April 2015 Mei 2015 Juni 2015 JUMLAH
Banyak Pekan 4 4 4 5 4 4 25
C. Banyaknya minggu yang efektif
B. BanyaknyaMinggu EF dan Minggu Tidak Efektif No 1 2 3 4 5 6
Uraian UTS Ujian Madrasah Ujian Nasional Ujian Akhir Semester II Pelaporan Nilai Libur Semester II JUMLAH
: 25 - 7 = 18 pekan
Banyak Pekan 1 1 1 2 1 1 7
JUMLAH
NIP. -
36
Mengetahui Kepala Madrasah
Guru Mata Pelajaran
AGUNG PRAWITO, S.Pd
ARIS KUSTRIANI, SPd
PROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 Mata Pelajaran
: Sejarah Indonesia (Wajib)
Semester
Satuan Pendidikan
: MA Terpadu Al Falah
Kelas
No
KD
ALOKASI WAKTU
1
JULI 2014 2 3
1
Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis (diakronik), sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara
1
1
1
1
Menganalisis asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero Melayu dan Melanesoid) Ulangan Harian
2
Menganalisis berdasarkan tipologi hasil budaya Praaksara Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Ulangan Harian UTS
2
Menyajikan informasi mengenai keterkaitan antara konsep berpikir kronologis ( diakronik ), sinkronik, ruang dan waktu Menyajikan hasil penalaran mengenai corak kehidupan
2
Menyajikan kesimpulan-kesimpulan dari informasi mengenai asal-
2 2
Ulangan Harian
2
Menalar informasi mengenai hasil budaya Praaksara Indonesia termasuk yang berada di lingkungan terdekat dan menyajikannya Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan Hindu-Buddha dengan menerapkan cara berpikir Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan Islam dengan menerapkan cara Ulangan Harian
2
UAS
2 2 2 2
SEPT 2014 2 3
4
1
OKT 2014 2 3 4
5
1
NOP 2
2 2
2 2
2
1
2
2
2
AGUST 2014 2 3 4
2 F I T A T L U K A F F I T K E F E
A Y A R I R A H R U B I L
2 2
R E T S E M E S H 2 A G N E T N A I J U
2 2 2 2 2 2
PROGRAM SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 Mata Pelajaran Satuan Pendidikan No
: Sejarah Indonesia (Wajib) : MA Terpadu Al Falah KD
Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di Indonesia Ulangan Harian Mengidentifikasi karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan menunjukan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini Ulangan Harian UTS Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilainilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilainilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini
ALOKASI WAKTU
6 2
6
2 2
6
6
UAS
2 2
Cadangan
2
Ulangan Harian
1
2
Jan 2015 2 3
2
Semester Kelas 4
1
Peb 2015 2 3
4
1
Mar 2015 2 3
4
1
April 2015 2 3 4
5
1
2
2
2 2
2
2
2
2 2
N B M A U
S T U
2
2
2
L A N O I S A N N A I J U
2
2014 3
:
I (SATU)
:
X ( Sepuluh) 4
1
2
DES 2014 3 4
I A L I N N A R O P A L E P N A D I R E T S E M E S R I H K A N A G N A L U
2 2 2
5
I R E T S E M E S R U B I L
: :
II (DUA) X ( Sepuluh)
Mei 2015 2 3
4
1
Juni 2015 2 3
I I R E T S E M E S R I H K A N A I J U
2 2 2
I A L I N N A R O P A L E P
4
I I R E T S E M E S R U B I L
ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/SEMESTER TAHUN PELAJARAN
: Sejarah Indonesia (Wajib) : MA TERPADU AL FALAH :X/1 : 2014/2015 KRITERIA
NO
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis (diakronik), sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah 3.2 Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara
3.3 Menganalisis asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero Melayu dan Melanesoid) 3.4 Menganalisis berdasarkan tipologi hasil budaya Praaksara Indonesia termasuk yang berada di lingkungan terdekat 3.5 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia 3.6 Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia dan menunjukan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini
KOMPLEK DAYA SITAS DUKUNG
INTAKE
JML
KKM
2
2
3
7
78
1
3
2
6
67
2
3
3
8
89
2
3
2
7
78
2
3
2
7
78
2
2
3
7
78
1
3
3
7
78
1
3
3
7
78
2
2
3
7
78
4.1 Menyajikan informasi mengenai keterkaitan antara konsep berpikir kronologis ( diakronik ), sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah 4.2 Menyajikan hasil penalaran mengenai corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara dalam bentuk tulisan 4.3 Menyajikan kesimpulan-kesimpulan dari informasi mengenai asalusul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero Melayu dan Melanesoid) dalam bentuk tulisan
KKM Mata Pelajaran = Mengetahui Kepala Sekolah
AGUNG PRAWITO, S.Pd NIP. -
KKM Semester I + KKM Semester II 2
Guru Mata Pelajaran
ARIS KUSTRIANI, S.Pd
ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/SEMESTER TAHUN PELAJARAN
: Sejarah Indonesia (Wajib) : MA TERPADU AL FALAH :X/2 : 2014/2015 KRITERIA
NO
KOMPETENSI DASAR
3.7 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di Indonesia 3.8 Mengidentifikasi karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaankerajaan Islam di Indonesia dan menunjukan contoh buktibukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini 4.7 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini 4.8 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini
KOMPLEK DAYA SITAS DUKUNG
INTAKE
JML
KKM
2
3
3
8
89
2
3
2
7
78
2
3
2
7
78
2
2
3
7
78
JURNAL HARIAN MENGAJAR NO TANGGAL KELAS JAM KE-
MATERI
SISWA TIDAK HADIR
KET
KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 UNTUK TA/RA/BA/TKLB, SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMALB/SMK DAN YANG SEDERAJAT JULI 2014 M
6
S
AGUSTUS 2014
13 20 27
M
3
10 17 24 31
SEPTEMBER 2014 M
7
14 21 29
OKTOBER 2014 M
5
12 19 26
NOVEMBER 2014 M
2
9
16 23 30
DESE M
7
14 21 28
S
4
11 18 25
S
1
8
15 22 29
S
6
13 20 27
S
3
10 17 24
S
1
S
1
8
15 22 29
S
5
12 19 26
S
2
9
16 23 30
S
7
14 21 28
S
4
11 18 25
S
2
R
2
9
16 23 30
R
6
13 20 27
R
3
10 17 24
R
1
8
15 22 29
R
5
12 19 26
R
3
K
3 10 17 24 31
K
7
14 21 28
K
4
11 18 25
K
2
9
16 23 30
K
6
13 20 27
K
4
J
4 11 18 25
J
1
8
15 22 29
J
5
12 19 26
J
3
10 17 24 31
J
7
14 21 28
J
5
S
5 12 19 26
S
2
9
16 23 30
S
6
13 20 27
S
4
11 18 25
S
8
15 22 29
S
6
JANUARI 2015
PEBRUARI 2015
M
4
11 18 25
M
1
S
5
12 19 26
S
2
S
6
13 20 27
S
3
R K J S
1 2 3
MARET 2015
8
15 22
M
1
9
16 23
S
2
10 17 24
S
3
APRIL 2015 M
5
12 19 26
1
M E I 2015 M
3
JU
8
15 22 29
10 17 24 31
M
9
16 23 30
S
6
13 20 27
S
4
11 18 25
S
1
10 17 24 31
S
7
14 21 28
S
5
12 19 26
S
2
7
14 21 28
R
4
11 18 25
R
4
11 18 25
R
1
8
15 22 29
R
6
13 20 27
R
3
8
15 22 29
K
5
12 19 26
K
5
12 19 26
K
2
9
16 23 30
K
7
14 21 28
K
4
9
16 23 30
J
6
13 20 27
J
6
13 20 27
J
3
10 17 24
J
1
8
15 22 29
J
5
10 17 24 31
S
7
14 21 28
S
7
14 21 28
S
4
11 18 25
S
2
9
16 23 30
S
6
JULI 2015 M
5
Hari Efektif Sekolah :
12 19 26
Libur Semester I
: 10 hari ( 22 Desember 2014 s.d 2 Januari 2015)
S
6
13 20 27
Libur Semester II
: 18 hari (22 Juni s.d. 12 Juli 2013)
Semester I
:
S
7
14 21 28
Libur Hari Besar
Semester II
:
Hari belajar Efektif Fakultatif
:
R
1
8
15 22 29
Kegiatan Hari Belajar Efektif Fakultatif
K
2
9
16 23 30
Libur Permulaan Puasa/Puasa dan sekitar Hari Raya
J
3 10
17 24 31
S
4 11
18 25
www.sekolahdasa
Libur Hari Besar 28-29 Juli 2014 17 Agustus 2014 5 Oktober 2014 25 Oktober 2014 25 Desember 2014
: : : : :
Hari Raya Idul Fitri 1435 H Proklamasi Kemerdekaan RI Hari Raya Idhul Adha 1435 H Tahun Baru Hijriah 1436 H Hari Raya Natal
1 Januari 2015 3 Januari 2015 31 Januari 2015 21 Maret 2015 3 April 2015
CATATAN : 1. Hari Libur PILKADA menyesuaikan jadwal PILKADA di Kabupaten/Kota
: : : : :
Tahun Baru Masehi Maulid Nabi Muhammad SAW Tahun Baru Imlek 2566 Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1937 Wafat Isa Al-Masih
3 Mei 2015 14 Mei 2015 15 Mei 2015
: Hari Raya Waisak 2569 : Kenaikan Isa Al Masih : Isro' Mikroj 1436 H
MBER 2014 7
14 21 29
8
15 22 29
9
16 23 30
10 17 24 31 11 18 25 12 19 26 13 20 27
NI 2015 7
14 21 29
8
15 22 29
9
16 23 30
10 17 24 11 18 25 12 19 26 13 20 27
122 hari 110 hari 3 hari
.net
HARI EFEKTIF SEKOLAH, EFEKTIF FAKULTATIF DAN HARI LIBUR SEKOLAH/MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 UNTUK TA/RA/BA/TKLB, SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMALB/SMK DAN YANG SEDERAJAT NO.
BULAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
TANGGAL 15 16 17
13
14
18
19
20
21
22
23
24
LU
1
2
3
EF0
EF1
EF2
LU
LHR
LHR
LHR
LHR
1
JULI '14
2
AGUSTUS '14
LHR
LHR
LU
4
5
6
7
8
9
LU
10
11
12
13
14
15
LU
16
17
18
19
20
21
LU
3
SEPTEMBER '14
28
29
30
31
32
33
LU
34
35
36
37
38
39
LU
40
41
42
43
44
45
LU
46
47
48
4
OKTOBER '14
54
55
56
57
LU
58
59
60
61
62
63
LU
64
65
66
67
68
69
LU
70
71
72
73
74
5
NOVEMBER '14
80
LU
81
82
83
84
85
86
LU
87
88
89
90
91
92
LU
93
94
95
96
97
98
LU
99
6
DESEMBER '14
105
106
107
108
109
110
LU
111
112
113
114
115
116
LU
117
118
119
120
121
122
LU
LS1
LS1
LS1
7
JANUARI '15
LHB
LS1
LHB
LU
1
2
3
4
5
6
LU
7
8
9
10
11
12
LU
13
14
15
16
17
18
8
PEBRUARI '15
LU
25
26
27
28
29
30
LU
31
32
33
34
35
36
LU
37
38
39
40
41
42
LU
43
44
9
MARET '15
LU
49
50
51
52
53
54
LU
55
56
57
58
59
60
LU
61
62
63
64
65
LHB
LU
66
67
10
APRIL '15
74
75
LHB
76
LU
77
78
79
80
81
82
LU
83
84
85
86
87
88
LU
89
90
91
92
93
11
MEI '15
99
100
LU
101
102
103
104
105
106
LU
107
108
109
LHB
LHB
110
LU
111
112
113
114
115
116
LU
12
JUNI '15
123
124
125
126
127
128
LU
129
130
131
132
133
134
LU
135
136
137
138
139
140
LU
LS2
LS2
LS2
13
JULI '15
LS2
LS2
LS2
LS2
LU
LS2
LS2
LS2
LS2
LS2
LS2
LU
KETERANGAN : LHB : Libur Hari Besar LU
LPP : Libur Permulaan Puasa
: Libur Umum
LHR : Libur Sekitar Hari Raya
LS1 : Libur Semester 1
EF
LS2 : Libur Semester 2
: Hari belajar Efektif Fakultatif
KTS : Kegiatan tengah semester
Semester I Semester II Hari belajar Efektif Fakultatif
: 122 hari : 140 hari : 3 hari
Libur Hari Besar 28-29 Juli 2014 17 Agustus 2014 5 Oktober 2014 25 Oktober 2014 25 Desember 2014
: : : : :
Hari Raya Idul Fitri 1435 H Proklamasi Kemerdekaan RI Hari Raya Idhul Adha 1435 H Tahun Baru Hijriah 1436 H Hari Raya Natal
CATATAN : 1. Hari Libur PILKADA menyesuaikan jadwal PILKADA di Kabupaten/Kota
1 Januari 2015 3 Januari 2015 31 Januari 2015 21 Maret 2015 3 April 2015
: Tahun Baru Masehi : Maulid Nabi Muhammad SAW : Tahun Baru Imlek 2566 : Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1937 : Wafat Isa Al-Masih
3 Mei 2 14 Mei 15 Mei
25
26
27
28
29
30
31
LHR
LHR
LU
LHR
LHR
LHR
LHR
22
23
24
25
26
27
LU
49
50
51
LU
52
53
LHB
LU
75
76
77
78
100
101
102
103
104
LU
LHB
LS1
LS1
LU
LS1
LS1
LS1
LU
19
20
21
22
23
24
45
46
47
48
68
69
70
71
LU
72
73
94
LU
95
96
97
98
117
118
119
120
121
122
LS2
LS2
LS2
LU
LS2
LS2
015 2015 2015
: Hari Raya Waisak 2569 : Kenaikan Isa Al Masih : Isro' Mikroj 1436 H
79
LU
DAFTAR HADIR SISWA KELAS X IPA MA TERPADU AL FALAH NO
NAMA
1
Ahmad Alwi
2
Aprelia Tri
3
Ella Selvia
4
Lilis Septiani
5
Nina Ika
6
Putri Ria
7
Rita Dwi
8
Tri Hidayat Moko
9
Tri Hidayat Miki
10 Vyavin Rana 11 Yesika Rahayu 12 Yuliana Febriani 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
BULAN ....................................... 13 14 15 16 17 18 19 20
21
22
23
DAFTAR HADIR SISWA KELAS X IPS 1 MA TERPADU AL FALAH NO
NAMA
1
Abdul Basit
2
Ahmad Choirul
3
Ahmad Thohir
4
Alif Danang
5
Alpi Patus
6
Andi Prasetya
7
Budi Sanjaya
8
Dwi Sangadah
9
Faizal Annas
10 Husna Nurfadzilla 11 Imaniar Tunjung 12 Indra Sugiarto 13 Karir Laili 14 Kholifatul Khasanah 15 Larasati Alda 16 M. Kadzik Gufron 17 Feri Yudi Notafia 18 19 20 21 22
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
BULAN ....................................... 13 14 15 16 17 18 19 20
21
22
23
DAFTAR HADIR SISWA KELAS X IPS 2 MA TERPADU AL FALAH NO
NAMA
1
Asep Cahyono
2
Dedi Setiawan
3
Dika Wahyuni
4
Lu'in Agustina
5
Muhammad Syarul
6
Nafia Tri
7
Nanik Fatmawati
8
Rafi Afdholul
9
Ridwan Yoga
10 Rizki Nur 11 Robik Hidayah 12 Roni Endrika 13 Sulis Yustika 14 Tryono 15 Yoga Abdul 16 Yoga Adi 17 Yova Alfandi 18 Yovi Ulfandi 19 20 21 22
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
BULAN ....................................... 13 14 15 16 17 18 19 20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
24
25
26
27
28
29
30
31
24
25
26
27
28
29
30
31
DAFTAR NILAI KELAS / Semester No
: X IPA/1 Tugas
Nama Siswa 1
1 Ahmad Alwi 2 Aprelia Tri 3 Ella Selvia 4 Lilis Septiani 5 Nina Ika 6 Putri Ria 7 Rita Dwi 8 Tri Hidayat Moko 9 Tri Hidayat Miki 10 Vyavin Rana 11 Yesika Rahayu 12 Yuliana Febriani 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
2
Tugas Rt
1
2
Pekerjaan Rumah Rt
1
2
3
Rt
Nilai Harian Ulangan Harian 1
2
3
4
5
6
Remidi 7
Rt
1
2
3
4
Rt
Rata2 (NH)
DAFTAR NILAI KELAS / Semester No
: X IPS 1/1 Tugas
Nama Siswa 1
1 Abdul Basit 2 Ahmad Choirul 3 Ahmad Thohir 4 Alif Danang 5 Alpi Patus 6 Andi Prasetya 7 Budi Sanjaya 8 Dwi Sangadah 9 Faizal Annas 10 Husna Nurfadzilla 11 Imaniar Tunjung 12 Indra Sugiarto 13 Karir Laili 14 Kholifatul Khasanah 15 Larasati Alda 16 M. Kadzik Gufron 17 Feri Yudi Notafia 18 19 20 21 22
2
Tugas Rt
1
2
Pekerjaan Rumah Rt
1
2
3
Rt
Nilai Harian Ulangan Harian 1
2
3
4
5
6
Remidi 7
Rt
1
2
3
4
Rt
Rata2 (NH)
DAFTAR NILAI KELAS / Semester No
: X IPS 2/1 Tugas
Nama Siswa 1
1 Asep Cahyono 2 Dedi Setiawan 3 Dika Wahyuni 4 Lu'in Agustina 5 Muhammad Syarul 6 Nafia Tri 7 Nanik Fatmawati 8 Rafi Afdholul 9 Ridwan Yoga 10 Rizki Nur 11 Robik Hidayah 12 Roni Endrika 13 Sulis Yustika 14 Tryono 15 Yoga Abdul 16 Yoga Adi 17 Yova Alfandi 18 Yovi Ulfandi 19 20 21 22
2
Tugas Rt
1
2
Pekerjaan Rumah Rt
1
2
3
Rt
Nilai Harian Ulangan Harian 1
2
3
4
5
6
Remidi 7
Rt
1
2
3
4
Rt
Rata2 (NH)
Ulangan Ulangan Tengah Semester Semester (NS)
Nilai Raport (NR)
Ulangan Ulangan Tengah Semester Semester (NS)
Nilai Raport (NR)
