PROPAGACIÓN EN LINEAS DE TRANSMISIÓN

PROPAGACIÓN PROPA GACIÓN EN LINEAS DE TRANSMISIÓN 1. ¿Por qué normalmente no se ons!"era un a#le "e e$tens!%n "e orr!ente or"!nar!o omo l&nea "e transm!s!%n' en tanto que un a#le "e antena "e tele(!s!%n "e la m!sma lon)!tu" s&* Por las "!mens!ones "e + en am#os asos ,. ¿-ué son las l&neas #alanea"as  las no #alanea"as* Men!one los t!/os m0s /o/ulares "e am#as. alanea"as2 Son aquellas l&neas "on"e am#os on"utores on"uen orr!entes "e se3al' /ero n!n)uno "e ellos esta al /oten!al "e t!erra. La se3al que se transm!te se m!"e omo la "!4eren!a "e /oten!al entre los "os a#les. Los t!/os m0s /o/ulares son2 C!ru!tos met0l!os Corr!entes Lon)!tu"!nales No alanea"a2 Son aquellas l&neas "on"e un a#le se enuentra en el /oten!al "e t!erra' m!entras que el otro a#le se enuentra en el /oten!a "e la se3al. se3 al. Tam#!én Tam#!én llama"o transm!s!%n "e se3al as!métr!a. El a#le "e t!erra tam#!én /ue"e ser re4eren!a a otros a#les que lle(an se3ales. 5. ¿-ué es una on"a TEM* ¿C%mo se )enera  %mo se /ro/a)a en una LT* La /ro/a)a!%n "e ener)&a elétr!a a lo lar)o "e la l&nea "e transm!s!%n ourre en 4orma "e on"as eletroma)nét!as trans(ersales 6TEM7. 8na on"a es un mo(!m!ento os!lator!o. La (!#ra!%n "e una /art&ula /ro"ue(!#ra!ones s!m!lares en las /art&ulas eranas. 8na on"a TEM se /ro/a)a /r!n!/almente en un no on"utor 6"!elétr!o7 que se/ara los "os on"utores "e una l&nea "e transm!s!%n. Por lo tanto' una on"a (!a9a o se /ro/a)a a tra(és "e un me"!o. :. ¿Por qué son m0s s!m/les "e anal!;ar las LT a #a9as 4reuen!as que a 4reuen!as su/er!ores* En teor&a "e !ru!tos "e #a9a 4reuen!a se asume !m/l&!tamente que las "!mens!ones "e los !ru!tos son mu /eque3as en om/ara!%n on la lon)!tu" "e on"a. Gra!as a ello' se /ue"e su/oner que uan"o una se3al alterna !rula /or un a#le' /or e9em/lo' en un !nstante "a"o tanto la am/l!tu" omo la 4ase "e esta se3al es la m!sma en to"os los /untos "el a#le. Pero en las l&neas que se ut!l!;an <. D!#u9e el !ru!to equ!(alente /ara una se!%n orta "e l&nea "e transm!s!%n  e$/l!que el s!)n!4!a"o 4&s!o "e a"a elemento "el !ru!to.

=. E4eto S>!n. ¿-ué es el e4eto su/er4!!al  qué lo ausa* E4eto s>!n ? a e4eto >el(!n o e4eto /eul!ar  Es la re"u!%n o !nremento "e la /ermea#!l!"a" "e la 4orma!%n /ro"utora en las /ro$!m!"a"es "el /o;o' s! la 4orma!%n era "el /o;o t!ene una /ermea#!l!"a" menor que la /ermea#!l!"a" /rome"!o "e la' maor /arte "el a!m!ento' e$!ste un e4eto su/er4!!al/os!t!(o' esto /ue"e ser "e#!"o a o#stru!%n /or 4lu!"os "e /er4ora!%n o ementa!%n. @. Las solu!ones "e las eua!ones "e on"a en una LT se e$/resan en 4orma "e eua!ones "e (olta9e  orr!ente  "e una onstante "e /ro/a)a!%n. Esr!#a la 4orma matem0t!a "e "!as solu!ones  a)a una !nter/reta!%n "e las m!smas. B2 (olta9e I2 orr!ente 2 onstante "e /ro/a)a!%n . ¿-ué se ent!en"e /or !m/e"an!a arater&st!a "e una LT* Se "enom!na !m/e"an!a arater&st!a "e una l&nea "e transm!s!%n a la rela!%n e$!stente entre la "!4eren!a "e /oten!al a/l!a"a  la orr!ente a#sor#!"a /or la l&nea en el aso !/otét!o "e que esta ten)a una lon)!tu" !n4!n!ta' o uan"o aun s!en"o 4!n!ta no e$!sten re4le$!ones. . 8n a#le oa$!al t!ene una a/a!tan!a "e F /Hm  una !m/e"an!a arater&st!a "e
JF,@= lo)Dr  ?,@= lo)1F mm1.< mm ?,,@ #7 8n a#le oa$!al on un "!elétr!o s%l!"o "e PE que t!ene un  r?,.5' on un on"utor !nterno "e , mm "e "!0metro  un on"utor e$terno "e  mm "e "!0metro !nterno.

JF?15ϵr lo) D" ?15,.5 lo) , ?<:. 11. In"!que el (alor "e la !m/e"an!a arater&st!a "e los s!)u!entes a#les2 a7 Coa$!al /ara transm!s!ones "e ra"!o2