Programa Cello Barroco

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES SECRETARÍA DE CULTURA DIRECCIÓN GENERAL DE ENSEÑANZA ARTÍSTICA

CONSERVA CONSERVATORIO SUPERIOR SUPERIOR DE MÚSICA “MANUEL DE FALLA” FALLA” PLAN DE ESTUDIOS CARRERA DE MUSICA ANTIGUA CATEDRA DE VIOLONCELLO BARROCO Prof. Martín Fernández OBJETIVOS PRIMER AÑO Técnicas del instrumento Lograr una buena postura mediante técnicas de relajamiento y observación de iconografía existente. Establecer diferencias entre el arco moderno y barroco: ba rroco: Toma de arco, distribución, emisión del sonido y características propias de cada estilo. Ejercitación de posiciones inferiores: Métodos: Bernhard Cossman Giuseppe Selmi Louis R.Fevillard Introducción al temperamento mesotónico. Estética y lenguaje Acercamiento al discurso barroco reconociendo los diferentes estilos de la música en los Siglos XVII y XVIII. Estudio y ejercitación de la ornamentación italiana y francesa. Incorporación de recursos propios a los diferentes géneros: sacro, camarístico, etc. Ejemplo: articulación en relación al canto y la danza.

Aspectos históricos Estudio de la terminología. Los métodos y tratados de la época. _Corrette(M.) 1742: Métode Théoique ef protique _Ancelet 1757 : Observations sur la musique _Cupis (F.) (F.) 1772 ; Méthode mouvelle et raisonnée _Tillére (J.) 1774 : Méthode pour le violoncelle. Fuentes : A través través de manuscritos y primeras ediciones desarrollar el gusto y contacto con el repertorio. Repertorio: Italia: A.Vivaldi G. B. Bononcini G. Antoniotti S.Lanzetti C. Graziani F. Geminiani Francia: Jean Barriére J.B Boismortier  Corrette

CATEDRA DE VIOLONCELLO BARROCO OBJETIVOS SEGUNDO AÑO Ejercitación de posiciones superiores y desarrollo detécnicas avanzadas. Aprendizaje de la técnica de capostato, dobles cuerdas, arpegios, “sons harmoniques”. Articulación: desarrollo de las cualidades discursivas en el violoncello barroco. ba rroco. Estudio de diferentes golpes de arco. Estética y lenguaje El lenguaje barroco y las distintas maneras de agrupar las notas. Las diferentes “inégalitees” y el tratamiento de las notas con puntillo. Estudio de los “agréments” y de la “notation” Los adornos escritos y los que no lo están. La disminución en la sonata italiana temprana. Reglas de los golpes de arcos en los diferentes estilos. Realización de piezas hechas sobre un ostinato (chacona,passacaille) Aspectos históricos Los métodos y tratados de la época temprana... Diego de Ortiz Brunelli, A..Varii ejercitii  Ricercare/Passaggi et cadentie Bassano, G.: Ricercare/Passaggi Mattarello, F.: Il  Il vero modo de disminuir. Repertorio Italia: _D.Gabrielli _G.B.Deyli Antoni _G.Frescobaldi Francia:

_M.Berteau _J.L.Duport _J.Z.Triemer  Alemania: _J.S.Bach

CATEDRA DE VIOLONCELLO BARROCO OBJETIVOS TERCER AÑO Técnicas del instrumento Dominio del arte y de las diferentes dificultades de la técnica del violoncello en la época  barroca. Estética y lenguaje La ornamentación escrita en la literatura de J.S.Bach. La ornamentación libre en la sonata de J.M.Leclair. La ornamentación pre-clásica. Bach,C.Ph.E._  Repertorio Bach,J.Ch._  Haydn_  Bocherini_ 

Francia: _Jean Barrière _J.B.Boismortier  _Corrette