PREGUNTAS DEL EXAMEN DE APTITUD Y CONOCIMIENTOS ETS-PNP COMPRENSIÓN DE LECTURA TEXTO 1 El desarrollo de los Productos Bandera o country products nació como una tendencia del comercio mundial; así, países con innumerables recursos naturaleza aprovecharon sus ventajas a favor de su desarrollo desarrollo económico económico y social. El Perú, tan meadiverso, no podía !uedarse atr"s teniendo teniendo tantos productos potenciales.Para potenciales.Para !ue los Productos Productos Bandera se posicionen, se necesita una estrateia donde la emoción sea la clave. #sociarse y consolidar las instituciones !ue los representan; y como plantea la astronomía a trav$s del conocido chef %astón %astón #curio, #curio, unificar criterios para !ue el Perú sea sinónimo de prestiio.En lo !ue a la potenciación de nuestra cocina se refiere, dice #curio, nosotros debemos aprender de la e&periencia e&tranjera de cocina como la italiana, con un valor de '(( mil millones de dólares; la japonesa, !ue alcanza los )*( mil millones de dólares, y la francesa, uno de los países precursores en e&plotar la cocina como Producto Bandera.+a marca Perú no e&iste en el mundo. +a astronomía peruanaaún no tiene el valor !ue merece dentro del mercado lobal. Por eso, para los cocineros !ue tratan de inventar esa marca, resulta vital la sineria con todos los actores involucrados en la cocina nacional. #dem"s, tienen !ue purificar criterios de est"ndares de calidad, de principio, de compromiso de nuestro país, con nuestros aricultores y pescadores para hacer realidad nuestro sueo de construir la marca de la -omida Peruana.uestro lema es y seuir" siendo/ 0Pon al Perú en tu cucharón1. 2e trata de !ue los peruanos ponan en sus cocinas y mesas los mejores productos e insumos del Perú. 01. El te&to se centra en el lema de los Productos Bandera en relación, p rincipalmente, con/
#3 el comercio mundial B3 la astronomía nacional -3 los italianos y japoneses 43 la meadiversidad cultural E3 los llamados country products palabr a 25E6%5# sinifica/ sinifica/ 02. 4ado el conte&to, la palabra #3 planificación a laro plazo B3 almuerzos o cenas de trabajo. -3 dar valor a lo nacional 43 intercambio de recetas E3 unión de fuerzas o enerías. 03. El lema 0Pon al Perú en tu cucharón1 !uiere promover #3 la publicidad B3 la abundancia -3 el arraio 43 la e&celencia E3 el destino 04. 6esulta falso afirmar !ue la comida peruana #3 tiene reconocimiento oficial internacional. B3 debe proyectarse a ser marca internacional.
-3 no e&iste como Producto Bandera en el mundo. 43 no tiene su justo valor en el mercado lobal. E3 puede aprovechar la e&periencia internacional. 05. 2i la meta es lorar el reconocimiento de la -omida Peruana como Producto Bandera #3 se debe limitar la meadiversidad peruana en un brevísimo plazo. B3 basta con reconocer los productos potenciales de nuestra diversidad. -3 hay !ue modificar el lema oficial de 0Pon al Perú en tu cucharón1. 43 es innecesario recoer las e&periencias de 5talia, 7apón y 8rancia. E3 en ella deben confluir el Estado, cocineros, productores y empresarios. TEXTO 2 En la producción social de su vida, los hombres contraen determinadas relaciones necesarias e independientes de su voluntad, relaciones de producción !ue corresponden a una determinada fase de desarrollo de sus fuerzas productivas materiales. El conjunto de estas relaciones de producción forma la estructura económica de la sociedad, la base real sobre la !ue se erie una superestructura política y jurídica y a la !ue corresponden determinadas formas de conciencia social. El modo de producción de la vida material condiciona el proceso de la vida social, política y espiritual en eneral. o es la conciencia de los hombres la !ue determina su ser, sino, por el contrario, su ser social el !ue determina su conciencia. #l llear a una determinada fase de su desarrollo, las fuerzas productivas materiales de la sociedad chocan con las relaciones de producción e&istentes o, lo !ue no es m"s !ue la e&presión jurídica de $sto, con las relaciones de propiedad dentro de las cuales se han desenvuelto hasta allí. 4e formas de desarrollo de las fuerzas productivas, estas relaciones se convierten en trabas suyas. 9 se abre así una $poca de revolución social. 06/ +a tesis refutada por el autor sostendría !ue/ #3 El ser social posee trascendencia B3 +a conciencia social es ine&istente. -3 +a conciencia prima sobre el ser. 43 +a estructura económica es est"tica. E3 +a revolución social resulta inevitable
07. +a conciencia social no es m"s !ue una manifestación de/ #3 +a voluntad humana B3 +as trabas 2ociales -3 +a revolución 2ocial 43 +a estructura Económica E3 +a superestructura 7urídica y Política
08. +as relaciones de producción varían de acuerdo/ #3 #l desarrollo de la Política B3 # la vida de la sociedad
-3 # la naturaleza de la conciencia social 43 #l aceleramiento de las revoluciones sociales E3 #l desarrollo de las fuerzas productivas.
09. +a revolución social obedece a/ #3 # la primacíadel ser social sobre la conciencia B3 El estancamiento de las fuerzas productivas materiales -3 +a colisión entre fuerzas productivas y relaciones de propiedad 43 +a necesidad de mantener las relaciones de propiedad E3 El desarrollo r"pido y meritorio de las relaciones de propiedad
10. 2eún lo e&puesto, las relaciones de producción se caracterizan por ser/ #3 ecesarias, autónomas y aisladas B3 :ariables, múltiples y triviales -3 ecesarias, objetivas y din"micas 43 istóricas, múltiples e innecesarias E3 ecesarias, variadas y subjetivas. SINONIMOS 1 1 . I N D E L E L E #3 4$bil B3 -oloreado. -3 5ndefinido. 43 2uave. E3 5mborrable 12. NEGLIGENCIA #3 4esidia B3
encionar -3 Pensar. 43 #raviar E3 #dulterar 14. DIRIMIR #3 =cultar B3 6esolver. -3 4ejar.
43 4iscordar E3 4iscutir 15. SORDIDO #3 =scuro B3 2ordo. -3 +isiado 43 =btuso E3 2ucio 16. INTAC!ALE #3 5nsuperable B3 5ncondicional. -3 5nconfundible 43 5ncorruptible E3 5nconmovible 17. !ONESTIDAD #3 Pundonor B3 :eneración. -3 4ecoro 43 >orosidad E3 5mprobidad 18. PROIDAD #3 Pudor B3 -obardía. -3 5njusticia 43 5nteridad E3 :eracidad 19. SOLIDARIDAD #3 Benevolencia B3 Pulcritud. -3 4iliencia 43 6esistencia E3 6espaldo 20. CONATO #3 6ia B3 5ncendio. -3 5ntento 43 %olpe E3 8ua. 21. AMENO #3 #bierto B3 #fecto -3 -onforme 43 Entretenido E3 8luido
22. CARICATURA #3 #rado B3 Broma. -3 E&aeración 43 -arisma E3 Personalidad 23. CON"LAGRACION #3 #rmisticio B3 -ontienda. -3 -iudadano 43 Paz E3 Prevención. ANTONIMOS 24. AN?MALO #3 #normal B3 -laro. -3 E&trao 43 5nsólito E3 ormal. 25. COMPLE#O #3 -omplicado B3.4ifícil -3 Enredado 43 2encillo E3 =pulento 26. ANAL #3 -omún B3 -orriente -3 5nsustancial 43 5mportante E3
43 :erdad / :eraz E3 2usurro / 6uido 29. MELODIA $ OIDO #3 -alor / al$fica onradez 43 Eoísta A 2olidaridad. E3 5nesperada A onestidad. 35. # pesar de !ue habíamos sido íntimos compaeros de muchachos, hoy conozco@@@@@@@@ a mi amio; su reserva para conmio es cada vez mas@@@@@@@@@y habitual. #3 >uy poco otoria
B3 #lo E&presiva -3 >enos #tenta 43 ejor 2ilenciosa 36. Cl @@@@@@ es una forma de e&presión y un@@@@@@@@@@de primer orden para la transmisión de palabras, sonidos e im"enes. #3 5nenio >edio B3 4iscurso 5nstrumento -3 abla -riterio 43 #rte -anal E3 +enuaje Proceso 37.El cuerpo posee los medios de@@@@@@@@@@microoranismos, ya !ue despu$s de una@@@@@@@ puede recuperarse espont"neamente. #3 4estruir #lteración B3 #tacar 8iebre -3 5nmunizar enfermedad 43 Evadir -onfrontación E3 -ombatir A 5nfección 38. # veces los buenos sentimientos y las buenas intenciones son m"s@@@@@@@ !ue la torpeza con !ue se@@@@@@@@@@@ #3 :alidos Presentan B3 5mportantes E&presan -3 otorias >anifiestan 43 otables otan E3 Buenas 4an LENGUA#E Y LITERATURA 39. 2eale la serie !ue contiene una palabra con error en su escritura. #3 Enturbiar, cohesión, obstruido B3 Encorvado, conspicuo, división -3 #dmisión, concluido, voraz. 43 #travesar, conversar, contaiar E3 #bsorber, e&ento, ilusionado 40. D-u"l de las siuientes oraciones presenta redacción incorrecta por!ue le falta una preposición #3 4udaba !ue hubiera lleado. B3 +a casa de tu tía est" a!uí. -3 Entramos como si nada pasara. 43 Ella y yo est"bamos en Piura. E3 Entre tú y nosotros hay amistad. 41. D-u"l de las siuientes oraciones presenta coma e&plicativa #3 7uana, >aría,
43 4espu$s de salir, me di cuenta de lo !ue pasaba. E3 >aría, !ue no estaba informada, se sorprendió al verte. 42. D-u"l de las palabras presenta error en la palabra subrayada #3 otamos r"pido !ue la chapa estaba medio malorada. B3
#3 iuel 5lesias 43 6amón -astilla E3 >ariano 5nacio Prado 50. -onstituyó una obra importante durante el obierno del 5nca Pachacutec. #3 Emprendió una aventura marítima B3 -onstruyó la ciudadela -han -han -3 4ividió el territorio en cuatro suyos 43 4iseo el templo del 2ol y la +una E3 Edifico las Pir"mides artín 43 7os$ Ba!uijano y -arrillo E3 7os$ de la 6iva #Jero 53. 2u uso es obliatorio en las unidades de fuerzas armadas y policiales, es el símbolo del Patriotismo. #3 +a Bandera acional B3 El Estandarte -3 +a Bandera de %uerra 43 El Escudo E3 El Pabellón acional 54. +a proposición 0%abriela es caprichosa o 6aúl es un tonto pero no es el caso !ue %abriela sea caprichosa1 implica !ue/ #3 %abriela es caprichosa y 6aúl no es un tonto B3 6aúl es un tonto -3 6aúl no es un caprichoso 43 %abriela no es tonta E3 6aúl no es tonto
55. El primer pronunciamiento por la independencia del Perú se realizó en
#3 +os hermanos #nulo B3 >ateo Pumacahua -3 8rancisco de Kela 43 Enri!ue Paillardelle E3 7uan 7os$ -respo GEOGRA"&A 56. Es el único departamento del Perú cuyo territorio comprende las reiones naturales de costa, sierra y selva. #3 #mazonas B3 -ajamarca -3 +a +ibertad 43 Piura E3 #ncash 57. -onsiderando el movimiento de rotación de la tierra Den !u$ luar del Perú el sol aparece y se oculta m"s temprano #3 #re!uipa B3 -ajamarca -3 aldonado E3 -usco 58. Es una consecuencia importante del movimiento de traslación de la tierra. #3 +os cambios de las estaciones B3 +a sucesión de días y noches -3 4iferencia horaria en los diversos puntos de la
61. +a Policía acional tiene por finalidad fundamental #3 detener a los ladrones y a los vaos. B3 defender al país en caso de uerra. -3 investiar los diversos delitos tipificados. 43 arantizar el cumplimiento de las leyes E3 trabajar en las comisarías y en las calles. 62. 4e las siuientes instituciones, pertenece al Poder +eislativo el/ #3 -onsejo de >inistros. B3 -onsejo acional de la >aistratura. -3 7urado acional de Elecciones 43 adre de 4ios 67. =ranismos de las aciones Gnidas cuyo propósito es promover el proceso de educación, las ciencias y las dem"s manifestaciones de la cultura. #3 GE2-= B3 =>2 -3 =5< 43 8#= E3 G5-E8
68. DFu$ -ualidades 4ebe "s 5mportantes 4e Gn Policía/ #3 Ctica Profesional 4isciplina B3 ismo 2inceridad E3 Profesionalidad A-onstancia PSICOLOG&A Y LÓGICA 69. +as ciencias !ue pertenecen al mundo físico, material, perceptible por los sentidos son ciencias. #3 Espirituales B3 5deales -3 8"cticas 43 Empíricas E3 Esc$pticas 70. +a fuerza interior destinada a la formación de nuestra personalidad se proyecta preferentemente hacía. #3 +os valores B3 +as fiuras ar!ueolóicas -3 +as fiuras paterna y materna 43 +os modelos ideales E3 +os factores f"ciles de imitar 71. El pensamiento es el sinificado de la/ #3 5maen B3 6epresentación fant"stica -3 >ente 43 5nteliencia E3 Palabra 72. Es la capacidad de reacción !ue presentamos frente a un sentimiento/ #3 +a afectividad B3 +a emoción -3 +a felicidad 43 +a inhibición E3 uestra sensibilidad sentimental 73. o corresponde a la clasificación de ipócrates #3
74. 2e tiene )( trozos de cadena de L eslabones cada uno. 2i por abrir y cerrar un eslabón un joyero cobra 2M.N, Dcu"nto se le deber" paar, como mínimo, para !ue forme una sola cadena con esos trozos #3 2M. O' B3 2M. ( -3 2M. N 43 2M. 'L E3 2M. 'O 75. +a suma de los ' t$rminos de una división entera ine&acta es *); si al dividendo y al divisor se le multiplica por ', entonces la suma de los ' t$rminos de esta nueva división es )Q*. -alcule el cociente inicial. #3 ) B3 O -3 ' 43 * E3 76. D-u"l es el número de cinco cifras !ue, multiplicado por OO, nos da un producto cuyas cifras son todas L #3 OO(OO B3 '('(' -3 )(') 43 ''''' E3 O(O(O 77. 6esuelve la siuiente ecuación/
#3 ) y B3 O y -3 y 43 ' y E3 * y 78. El producto de las raíces de la ecuación #3 ' B3 ' -3 O 43 E3 .#.
es/
79. Gna caja azul contiene N cajas blancas y dentro de cada caja blanca hay ' cajas neras. D-u"l es el número total de cajas #3 OQ B3 )) -3 ) 43 O* E3 (
80.
)R, OR, Q, *, NQSSS. #3 NQQ B3 QN( -3 L'( 43 )O(( E3 .#. 85. #l inicio en una fiesta el R*T eran hombres y el resto mujeres; lueo llearon N( hombres y )'( mujeres, siendo el nuevo número de hombres el N*T de los asistentes. D-u"ntas personas había inicialmente en la fiesta #3 RR( B3 *(( -3 N(( 43 L(
E3 R(( 86. Para sufraar sus astos una promoción escolar hace los c"lculos siuientes/ si cada uno de ellos da 2M. R*( le faltar" 2M. O((, pero si cada uno da 2M. L(( le sobrar" 2M OO((. D-u"ntos alumnos forman la promoción #3 *( B3 Q* -3 '* 43 N( E3 Q( 87. 4os personas confeccionan '(( peluches; una de ellas confeccionó tres peluches por hora, la otra dos peluches por hora. 2i la seunda trabajó O* horas m"s !ue la primera. D-u"nto tiempo trabajó cada una #3 R* y )(( B3 R( y Q* -3 N* y Q( 43 L( y )(* E3 N( y L* 88. 2i en O Uilos de paltas hay de N a L unidades, en cuatro docenas de paltas, habr" un peso mínimo de/ #3 )O V. B3 L V. -3 )N V. 43 )( V. E3 )' V. 89. Gn número se duplica, enseuida se !uita )( y se suma )(( dicha suma se divide entre *, al cociente resultante se !uita (, !uedando O(. D-u"nto se debe arear a dicho número para !ue resulte )(( #3 )( B3 O( -3 )( 43 )'( E3 ( 90. Gna computadora produce las siuientes fiuras de acuerdo a un prorama. 2iuiendo este mismo prorama, Dcu"ntas fiuras WcorazónW tendr" P*
#3 N B3 ( -3 OL 43 O' E3 O
91. arzo -3 OQ de 8ebrero 43 () de Enero E3 ) de 4iciembre 95. +a Empresa El$ctrica va instalar postes e!uidistantes cada *m a lo laro de un pasaje de Q*m de tal forma !ue haya uno al inicio y otro al final. #dem"s emplean )* minutos para colocar cada poste. D-u"nto tiempo demorar"n en colocar todos los postes #3 ' horas '* minutos B3 O horas ( minutos -3 N horas 43 * horas E3 horas 96. 2e le preunta la hora a un seor y este contesta/ W4entro de O( minutos mi reloj marcar" las )( y OW. 2i el reloj est" adelantado de la hora real * minutos, D!u$ hora fue hace )( minutos e&actamente #3 )(/)( min B3 )(/(R min -3 )(/)O min 43 (Q/*( min E3 (Q/*R min 97. allar 0&1
#3 )
B3 O
-3
43 '
98. allar el número de cuadril"teros/ #3 * B3 O -3 (43 OQ
E3 *
E3 OL
99. 2e #B-4 es un cuadrado de "rea iual a N m * calcular el "rea de la reión sombreada.
#3 Nm*
B3 *m*
-3 )(m*43 )*m*
E3 )Lm*
100. En la fiura !ue siue en la siuiente serie/
SI TIENES 'OCACIÓN+ T% PUEDES SER UN EXCELENTE SUO"ICIAL DE POLIC&A AL SER'ICIO DE NUESTRA SOCIEDAD
