Practicas Electronica Digital

TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE COACALCO

PRACTICAS ELECTRONICA DIGITAL CARRERA: INGENIERIA MECATRONICA PROFESOR GRUPO:

SEMESTRE FECHA:

NOMBRE NOMBRE DEL ALUMNO: ALUMNO:_____ __________ ___________ ____________ ___________ __________ ___________ ___________ ___________ _______: _:

PRÁCTICA No. 1 DIVERSAS CONFIGURACIONES DE LOS AMPLIFICADORES OPERACIONALES OBJETIVO: El estudiante conocerá, comprenderá y aplicará los amplificadores operacionales MATERIAL: Fuentes de CD Osciloscopio Generador de funciones C.I 741 cable para protoboard 1 protoboard 1 multímetro digital Fuente de alimentación DESARROLLO: Arma los siguientes circuitos y contesta lo que se te pide. RECUERDA QUE QUE EL CERO SIGNIFICA ABIERTO Y EL UNO CERRADO CERRADO 1.- Circuito AND. Mide los voltajes en el LED con las siguientes combinaciones y completa las tablas. A B 0 0 1 1

VOLTAJE

VALOR LÓGICO

0 1 0 1

C A B VOLTAJE

VALOR LÓGICO

0 0 0 0 0 1 2.- Circuito OR 0 1 0 0 1 1 1 0 0 Ing. Sergio Antonio Foyo Valdés - Ing. Blanca Dalia Dalia Volantin Trejo - Ing. Erika Selene Puga Puga Velazquez 1 0 1 1 1 0



SEMESTRE FECHA:


3.- Circuito NOT A VOLTAJE VALOR LÓGICO 0 1

4.- Circuito OR-EXCLUSIVO (XOR) A B VOLTAJE 0 0 1 1

0 1 0 1

VALOR LÓGICO 0 1 1 0

5.- Circuito NOR

Ing. Sergio Antonio Foyo Valdés - Ing. Blanca Dalia Dalia Volantin Trejo - Ing. Erika Selene Puga Puga Velazquez



SEMESTRE FECHA:


A B 0 0 1 1

VOLTAJE

VALOR LÓGICO

VOLTAJE

VALOR LÓGICO

0 1 0 1

6.- Circuito NAND

A B 0 0 1 1

0 1 0 1

7.- Circuito NOR-EXCLUSIVO (XNOR)




SEMESTRE FECHA:


A B 0 0 1 1

0 1 0 1

VOLTAJE

VALOR LÓGICO 1 0 0 1

CUESTIONARIO: EXPLICA CON TUS PALABRAS COMO FUNCIONA CADA COMPUERTA




SEMESTRE FECHA:


PRÁCTICA No. 2 COMPUERTAS LOGICAS BASICAS OBJETIVO a) Que el alumno alumno arme arme los circuitos circuitos básico básicoss para el análisis análisis de las compue compuerta rtass (OR, AND, NOT, NAND, NOR,XNOR,XOR ) b) Que el alumno alumno verifique verifique la operación operación de las compuertas. compuertas. c) Que el alumno demuestre demuestre la tabla de funciones funciones de de cada compuerta. compuerta. II.- EQUIPO Y MATERIAL 1 protoboard 1 fuente de 5v 2 C.I. 7404 2 C.I. 7408 2 C.I. 7432 2 C.I. 7400 2 C.I. 7402 2 C.I. 7486 2 C.I. 74266 1 C.I. 7411 1 C.I. 7410 1 C.I. 7427 MANUAL TTL 3 DIP-SWITCH (8 TERM.) 5 R 680Ω 5 LED´S 1 Multímetro Digital Cable para protoboard Conectores los necesarios Hojas de especificaciones de cada compuerta




SEMESTRE FECHA:

NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________:

INTRODUCCION: Las compuertas lógicas son circuitos lógicos que a partir de los datos de entrada realizarán una función de la cual dependerá la salida la cual se conoce como FUNCIÓN DE SALIDA (F).

COMPUERTA OR Es un circuito que tiene dos o más entradas, y su salida es igual a la suma OR de las mismas. A B F= A+B SÍMBOLO 0 0 0 0 1 1 1 0 1 F= A+B 1 1 1 FUNCIÓN

COMPUERTA AND Es un circuito que tiene dos o más entradas, y su salida es igual al producto AND de las mismas. SÍMBOLO

A 0 0 1 1

B F= A•B 0 0 1 0 0 0 1 1

F=A•B FUNCIÓN TABLA DE VERDAD

INVERSOR (NOT) Es un circuito que se caracteriza por tener una entrada y una salida , la cual será lo contrario al nivel lógico de entrada. SÍMBOLO A F=Ā F= Ā

0 1

1 0

Ing. Sergio Antonio Foyo Valdés - Ing. Blanca Dalia Volantin Trejo - Ing. Erika Selene Puga Velazquez



SEMESTRE FECHA:


TABLA DE VERDAD

COMPUERTA NOR Es un circuito que representa el complemento de la función OR, es decir su función de salida será el estado lógico contrario. SÍMBOLO

F= A + B FUNCIÓN

A 0 0 1 1

B F= A + B 0 1 1 0 0 0 1 0

TABLA DE VERDAD

COMPUERTA NAND Es un circuito que representa el complemento de la función NAND, es decir su función de salida será el estado lógico contrario. SÍMBOLO

A 0 0 1 1 F= A • B FUNCIÓN

B F= A • B 0 1 1 1 0 1 1 0

TABLA DE VERDAD

COMPUERTA OR- EXCLUSIVA (XOR) Una función OR- EXCLUSIVA de dos variables, se caracteriza por la siguiente función lógica: A B F= x ⊕ y

SÍMBOLO

F= x y + x y = x ⊕ y FUNCION

0 0 1 1

0 1 0 1

0 1 1 0

TABLA DE VERDAD Ing. Sergio Antonio Foyo Valdés - Ing. Blanca Dalia Volantin Trejo - Ing. Erika Selene Puga Velazquez



SEMESTRE FECHA:


COMPUERTA NOR-EXCLUSIVA (XNOR) El circuito que realiza ésta función se puede obtener mediante la inversión de la salida de la compuerta OR-EXCLUSIVA de dos entradas. Se caracteriza por tener la siguiente función:

SÍMBOLO

F= xy + x y = x ⊗ y FUNCION

A 0 0 1 1

B F= AʘB 0 1 1 0 0 0 1 1

TABLA DE VERDAD




SEMESTRE FECHA:


DESARROLLO COMPUERTA OR Paso 1: Armar el circuito de la figura 1 Paso 2: Verificar con el multímetro que la fuente se encuentre a 5v de C.D. Paso 3: Anotar la tabla de verdad de los niveles de salida, al realizar las combinaciones considerar la siguiente interpretación binaria. NIVEL ALTO = 1 (LED ENCENDIDO) NIVEL BAJO = 0 (LED APAGADO)

VCC

5V

R1

R2

680ohm

680ohm

U4A 1

3

2

7432N

J1

J2

Key = Space

Key = Space

R3 680ohm

LED4 LED_blue

Figura 1 Paso 4: Medir los valores de entrada y salida y verificar que estén dentro de los niveles máximos (verificar en hojas de especificaciones): A B F= A+B 0 0 Entrada A =____ 0 1 Entrada B =____ 1 0 Salida F = _____ 1 1




SEMESTRE FECHA:


Compuerta AND Paso 1: Armar el circuito de la figura 2 Paso 2: Verificar con el multímetro que la fuente se encuentre a 5v de C.D. Paso 3: Anotar la tabla de verdad de los niveles de salida, al realizar las combinaciones considerar la siguiente interpretación binaria. NIVEL ALTO = 1 (LED ENCENDIDO) A B F= A•B NIVEL BAJO = 0 (LED APAGADO) 0 0 0 1 1 0 1 1

VC C

5V

R1

R2

680ohm

680ohm

U4A 1

3

2

7408N

J1

J2

Key = Space

Key = Space

R3 680ohm

LED4 LED_blue

FIGURA 2

Paso 4: Medir los valores de entrada y salida y verificar que estén dentro de los niveles máximos (verificar en hojas de especificaciones): Entrada A =____ Entrada B =____ Salida F = _____ Compuerta NOT




SEMESTRE FECHA:


Paso 1: Armar el circuito de la figura 3 Paso 2: Verificar con el multímetro que la fuente se encuentre a 5v de C.D. Paso 3: Anotar la tabla de verdad de los niveles de salida, al realizar las combinaciones considerar la siguiente interpretación binaria. NIVEL ALTO = 1 (LED ENCENDIDO) NIVEL BAJO = 0 (LED APAGADO) VCC

5V

R1 U1A

680ohm

2

1

74LS04N R2

680ohm

J1

Key=Space LED1

LED_blue

FIGURA 3

A F=Ā 0 1 Paso 4: Medir los valores de entrada y salida y verificar que estén dentro de los niveles máximos (verificar en hojas de especificaciones): Entrada A =____ Salida F = _____




SEMESTRE FECHA:


Compuerta NOR Paso 1: Armar el circuito de la figura 4 Paso 2: Verificar con el multímetro que la fuente se encuentre a 5v de C.D. Paso 3: Anotar la tabla de verdad de los niveles de salida, al realizar las combinaciones considerar la siguiente interpretación binaria. NIVEL ALTO = 1 (LED ENCENDIDO) NIVEL BAJO = 0 (LED APAGADO) VC C

5V

R1

R2

680ohm

680ohm

U4A 2

1

3

7402N

J1

J2

Key = Space

Key = Space

R3 680ohm

LED4 LED_blue

FIGURA 4 A 0 0 1 1

B F= A • B 0 1 0 1

Paso 4: Medir los valores de entrada y salida y verificar que estén dentro de los niveles máximos (verificar en hojas de especificaciones): Entrada A =____ Entrada B =____ Salida F = _____




SEMESTRE FECHA:


Compuerta NAND Paso 1: Arma el circuito de la figura 5 Paso 2: Verificar con el multímetro que la fuente se encuentre a 5v de C.D. Paso 3: Anotar la tabla de verdad de los niveles de salida, al realizar las combinaciones considerar la siguiente interpretación binaria. NIVEL ALTO = 1 (LED ENCENDIDO) NIVEL BAJO = 0 (LED APAGADO) VCC

5V

R1

R2

680ohm

680ohm

U4A 1

3

2

7400N

J1

J2

Key = Space

Key = Space

R3 680ohm

LED4 LED_blue

FIGURA 5 A 0 0 1 1

B F= A • B 0 1 0 1

Paso 4: Medir los valores de entrada y salida y verificar que estén dentro de los niveles máximos (verificar en hojas de especificaciones): Entrada A =____ Entrada B =____ Salida F = _____




SEMESTRE FECHA:


Compuerta XOR Paso 1: Arma el circuito de la figura 6 Paso 2: Verificar con el multímetro que la fuente se encuentre a 5v de C.D. Paso 3: Anotar la tabla de verdad de los niveles de salida, al realizar las combinaciones considerar la siguiente interpretación binaria. NIVEL ALTO = 1 (LED ENCENDIDO) NIVEL BAJO = 0 (LED APAGADO) VCC

5V

R1

R2

680ohm

680ohm

U4A 1

3

2

7486N

J1

J2

Key = Space

Key = Space

R3 680ohm

LED4 LED_blue

FIGURA 6 A B F= x ⊕ y 0 0 0 1 1 0 1 1 Paso 4: Medir los valores de entrada y salida y verificar que estén dentro de los niveles máximos (verificar en hojas de especificaciones): Entrada A =____ Entrada B =____ Salida F = _____




SEMESTRE FECHA:


Compuerta XNOR Paso 1: Arma el circuito de la figura 7 Paso 2: Verificar con el multímetro que la fuente se encuentre a 5v de C.D. Paso 3: Anotar la tabla de verdad de los niveles de salida, al realizar las combinaciones considerar la siguiente interpretación binaria. NIVEL ALTO = 1 (LED ENCENDIDO) NIVEL BAJO = 0 (LED APAGADO)

A 0 0 1 1

B F= AʘB 0 1 0 1




SEMESTRE FECHA:


VCC

5V

R2

R1 680ohm

680ohm

U1A 1

3

2

74LS266N

J2 J1

Key = Space

R3 680ohm

Key = Space

LED1 LED_blue

figura 7 Paso 4: Medir los valores de entrada y salida y verificar que estén dentro de los niveles máximos (verificar en hojas de especificaciones): Entrada A =____ Entrada B =____ Salida F = _____




SEMESTRE FECHA:


REALIZAR LOS CIRCUITOS SIGUIENTES COMPUERTA OR – EXCLUSIVA (XOR) Paso 1: Armar el circuito de la figura 8 Paso 2: Verificar con el multímetro que la fuente se encuentre a 5v de C.D. Paso 3: Anotar la tabla de verdad de los niveles de salida, al realizar las combinaciones considerar la siguiente interpretación binaria. NIVEL ALTO = 1 (LED ENCENDIDO) NIVEL BAJO = 0 (LED APAGADO)

A B F Figura 8.- Circuito de análisis para la compuerta OR-EXCLUSIVA

0 0 1 1

0 1 0 1




SEMESTRE FECHA:


COMPUERTA NOR – EXCLUSIVA (XNOR) Paso 1: Armar el circuito de la figura 9 Paso 2: Verificar con el multímetro que la fuente se encuentre a 5v de C.D. Paso 3: Anotar la tabla de verdad de los niveles de salida, al realizar las combinaciones considerar la siguiente interpretación binaria. NIVEL ALTO = 1 (LED ENCENDIDO) NIVEL BAJO = 0 (LED APAGADO)

A 0 0 1 1

B F= AʘB= AB+ ĀB 0 1 0 1

Figura 9.- Circuito de análisis para la compuerta NOR-EXCLUSIVA ARMAR EL CIRCUITO QUE RESULEVA LA SIGUIENTE FUNCION F= AB + A B = A ⊗ B 2) CONVERSION DE COMPUERTAS USANDO INVERSORES Arma los siguientes circuitos, obteniendo su tabla de verdad e indicando a que compuerta corresponde: Compuerta = AND+NOT= NAND Compuerta =NOR+NOT=OR Compuerta =NOT+NAND=OR Compuerta =NOT+OR=NAND Compuerta =NOT+AND+NOT=OR Compuerta =NOT+NOR+NOT=NAND




SEMESTRE FECHA:


PRACTICA No.3 POSTULADOS Y TEOREMAS DEL ALGEBRA DE BOOLE. OBJETIVOS.-

Al término de la práctica el alumno será capaz de: a) Apoyarse en los teoremas y postulados del algebra de boole para realizar una función lógica a partir de las compuertas elementales.

II.- EQUIPO Y MATERIAL a) Circuitos Integrados ( se propone 4 C.I. AND, 4 C.I.OR, 4 C.I. NOT ) El estudiante deberá consultar el manual y hacer su elección. b) Resistores c) Led´s , interruptores , alambres para conexiones d) Protoboard, fuente de alimentación.




SEMESTRE FECHA:


DESARROLLO: I. VERIFICACIÓN DE LAS LEYES DEL ÁLGEBRA DE BOOLE CON C.I. Paso 1: Arma el circuito de la figura 1que representa el siguiente postulado (x(y+z)=xy+xz)

Paso 2: Verifica primero teóricamente los datos anotándolos en la tabla 1, y en la tabla 2 los valores lógicos correspondientes a la práctica: A 0 0 0 0 1 1 1 1 TABLA 1

B 0 0 1 1 0 0 1 1

C F= AB+AC 0 1 0 1 0 1 0 1

TABLA 2

Paso 3: Arma eL circuito de la figura 2 que representa el siguiente teorema x(yz)=(xy)z




SEMESTRE FECHA:


Paso 4: : Verifica primero teóricamente los datos anotándolos en la tabla 1, y en la tabla 2 los valores lógicos correspondientes a la práctica: A 0 0 0 0 1 1 1 1

B 0 0 1 1 0 0 1 1

TABLA 1

C F= A(B+C) 0 1 0 1 0 1 0 1 TABLA 2

De igual forma demuestra los siguiente postulados y dibuja los circuitos de cada uno 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

a) x+0=x a) x+x’=1 a) x+x=x a) x+1=1 a) (x’)’=x a) x+y=y+x a) x+(y+z)=(x+y)+z a) x(y+z)=xy+xz a) (x+y)’=xý´ a)x+xy=x

b) x*1=x b) x*x’=0 b) x*x=x b) x*0=0 b) xy=yx b) x(yz)=(xy)z b) x+yz=(x+y)(x+z) b) (xy)’=x’+y’ b) x(x+y)=x




SEMESTRE FECHA:


PRACTICA No.4 ARREGLO DE COMPUERTAS APLICANDO ALGEBRA BOOLEANA. OBJETIVOS.Al término de la práctica el alumno será capaz de: a) Apoyarse en los teoremas básicos para realizar una función lógica a partir de las compuertas elementales. b) Deducir funciones lógicas a partir de su tabla de verdad o viceversa. c) Aplicar los teoremas de De morgan.

EQUIPO: a) Fuente de alimentación de 5V a 1Amp. b) Tablilla de experimentación. c) Multímetro.

MATERIAL: e) Circuitos Integrados. El estudiante deberá consultar el manual y hacer su elección. f) Resistores g) Led´s , interruptores , alambres para conexiones y puntas de prueba.




SEMESTRE FECHA:


DESARROLLO: 1.-Combinación de compuertas. a) Dada las siguientes funciónes:

( ) = A BC + A BC + A B C + AB C 2) F ( A, B, C ) = ( AB) ( AC ) 3) F ( A, B, C ) = AB + B C

1)

F A, B, C

a) Reduzca la función y dibuje el circuito correspondiente. b) Obtenga la tabla de verdad. c) Arme el circuito utilizando los criterios de la práctica 2. F ( A, B, C ) = A( B + C ) + BC A 0 0 0 0 1 1 1 1

B 0 0 1 1 0 0 1 1

C 0 1 0 1 0 1 0 1

F 0 0 0 1 0 1 0 1

2) F ( A, B, C ) = ( AB )( AC ) = B AC A 0 0 0 0 1 1 1 1

B 0 0 1 1 0 0 1 1

C 0 1 0 1 0 1 0 1

F 0 1 0 1 0 0 1 1




SEMESTRE FECHA:


3) F ( A, B, C ) = AB + BC = ABC A 0 0 0 0 1 1 1 1

B 0 0 1 1 0 0 1 1

C 0 1 0 1 0 1 0 1

F 0 0 0 0 0 0 0 1

2.-Suma de productos De acuerdo a la siguiente tabla de verdad: A 0 0 0 0 1 1 1 1

B 0 0 1 1 0 0 1 1

C 0 1 0 1 0 1 0 1

F 0 1 0 0 0 0 0 1

a) Determine la expresión de la suma de productos.( MINITERMINOS) F = A BC + ABC ABC + ABC

(

C AB + AB

)

C ( A ⊗ B )

b) Dibuje el circuito. c) Arme el circuito para verificación de la tabla.




SEMESTRE FECHA:


Dada la siguiente tabla de verdad: A 0 0 0 0 1 1 1 1

B 0 0 1 1 0 0 1 1

C 0 1 0 1 0 1 0 1

F1 0 0 1 0 1 0 0 0

F2 0 0 0 0 0 0 1 1

Repita los incisos a, b y c del punto anterior para F1 y F2 (es un circuito con dos salidas) (MINITERMINO). F1= A BC + A BC F2= ABC + ABC REALIZAR LOS EJERCICIOS (MAXITERMINOS)

ANTERIORES DE

PRODUCTO

DE

SUMA

3.-Teoremas de De Morgan Dada la siguiente función: ( A + B ) ( A + B ) + C + A + B = C ( A + B ) Expresarla en forma de suma de productos, llevando a cabo los siguientes pasos: 1. 2. 3. 4.

Complementar toda la funcionn Aplicar el teorema de De Morgan correspondiente Eliminar los grupos de barras dobles Complementar nuevamente toda la funcion y simplificar

Una vez obtenida la fusión: a) Elaborar la tabla de verdad b) Dibuje el circuito c) Arme el circuito para comprobar la tabla Transforme al expresión obtenida en el punto 2 inciso a) utilizando los pasos del punto 3 en sus incisos a,b,c.




SEMESTRE FECHA:


PRACTICA No.5 Minimización de circuitos con mapas de karnaugh y formas canonicas y estàndar. Objetivos. Al termino de la práctica el alumno será capaz de: a) Interpretar adecuadamente un problema práctico y trasladarlo mediante sus conectivos a variables lógicas. b) Utilizar los procedimientos de minimización de las funciones de Boole, denominadas “Mapas de Karnaugh”, para la solución de los problemas. c) Obtener las ecuaciones de las funciones correspondientes y armar 4el circuito eléctrico, para su comprobación en el laboratorio.

Equipo. Fuente de alimentación: 5 V; 1 Amp. Tablilla de experimentación. Multímetro.

Material: Circuitos integrados (C.I.) El estudiante deberá consultar el manual y hacer su elección. 2 display’s de 7 segmentos de ánodo común y cátodo común Resistores. Led’s, para el monitoreo de las señales en el circuito. Alambre para conexiones




SEMESTRE FECHA:


Desarrollo: 1. Un número primo es aquel que solo es divisible entre el mismo número y la

unidad.

Diseñe un circuito lógico mínimo que detecte todos los números primos entre el 0 y el 31. La salida f(A,B,C,D,E), donde A es la variable de mayor peso binario, será igual a <1>, si y solo si, los cinco bits de entrada representan un número primo. Números primos: 1,2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31. Mapa de Karnugh

F(A,B,C,D,E)= A’B’E+A’B’C’D+A’C’ED+B’C’E+BCD’E+ACDE A’B’E={1,3,5,7} A’B’C’D={2,3} A’C’ED={3,11} B’C’E={1,3,17,19} BCD’E={13,29} ACDE={31,23}




SEMESTRE FECHA:


Diagrama lógico

2. Se desea diseñar e instrumentar un circuito combinatorio de dos entradas, con dos bits cada una, sobre las cuales se codifica dos de los cuatro tipos de sangre existentes y a su salida se obtenga una señal que informe sobre la posibilidad o imposibilidad de la transfusión de uno de ellos sobre el otro dadas las siguientes reglas de compatibilidad entre ellos. Los tipos de sangre son :A, B, AB, Y O. •

El tipo O puede donar a cualquier otro tipo, pero solo puede recibir de el mismo.

•

El tipo AB puede recibir de cualquier otro tipo pero solo puede donar a AB

•

La clase A puede donar a A o AB y recibir de A u O únicamente

•

Por último, el tipo B puede donar al mismo B o al tipo AB y recibir de B u O.

•

La señal de salida debera ser 1 cuando la transfusión propuesta en las entradas sea permitida.




SEMESTRE FECHA:




A=00



AB=10



B=01



O=11

A B C D 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1

F 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1




SEMESTRE FECHA:


Aplicaciones para un display ( menasaje de 8 letras maximo) a) Complementar la tabla de acuerdo con las letras requeridas obtenidas horizontalmente b) Realizar la minimización con mapas de karnough para cada columna, obteniendo 8 reducciones de funciones c) Implementar los circuitos correspondientes y realizar la conexión al display




SEMESTRE FECHA:


PRACTICA No.6 CIRCUITOS ARITMETICOS. OBJETIVOS Al termina de la práctica el alumno será capaz de : a) Utilizar adecuadamente las compuertas lógicas básicas para la construcción de circuitos aritméticos. b) Comprender la aplicación de los circuitos aritmpeticos dentro de un esquema general (una computadora); y en forma específica dentro de la Unidad Aritmética y Lógica (ALU) c) Conocer y utilizart los ciercuitos integrados (C.I) que realizan las operaciones aritméticas fundamentales de suma y resta apoyándose en la información técnica (manuales).

EQUIPO a) fuente de alimentación de 5v a 1 amp. b) Multímetro. c) Tablilla de experimentación

MATERIAL: a) Circuitos integrados (2 CI. 7483 sum/restador) b) Resistores (680 Ω) d) Material diverso :led´s, interruptores, alambre para conexiones y puntas de prueba




SEMESTRE FECHA:


1. SUMADOR MEDIO SEMISUMADOR (S.S.)

a) Dibuje el logigrama (diagrama lógico) del circuito semisumador. A B

S . S.

S Co

b) Arme el circuito S.S, utilizando compuertas básicas (XOR,AND)

1A c) Construya la tabla de U verdad para éste circuito con sus entradas y salidas 1 A 3 correspondientes. S 2 A B Co S B 7 4 8 6 N 0 0 0 0 0 1 0 1 U 2A 0 1 1 0 1 1 1 31 0 d) Verifique sus resultados. 2 Co 7 4 0 8 N




SEMESTRE FECHA:


2. SUMADOR COMPLETO (S.C.) (a) Dibuje el loligrama del circuito sumador completo (b) Arme el circuito S.C. en sus dos versiones: •

Por medio de dos circuitos S.S y basándose en el diagrama a bloques de la fig.

1

Ci A

S . S.

B

S

S . S.

S Co

OR

Co

Co

FIG.1

(c) Construya la tabla de verdad y verifique sus resultados para ambos versiones.

A B Ci 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1

Co S 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1

3. SUMADOR DE 4 Y 8 BITS a) Dibuje el diagrama a bloques de un sumador de números binarios de 4 bits, utilizando circuitos S.C. Hi A B

S S . C.

S . C.

S

Co OR




SEMESTRE FECHA:


Co

b) Arme el circuito que realiza esta función, utilizando el C.I 7483 c) Compruebe us resultados con tres diferentes operaciones: 1100 + 0110 . 10010

1100 + 1001 . 10110

0111 + 1010 . 10001

d) Arme un circuito en forma similar al inciso (b) para realizar la suma de números binarios con 8 bits (debera utilizar dos C.I 7483 conectados en cascada) e) Compruebe sus resultados con tres diferentes operaciones (se representan en hexadecimal para convertirse en binario): B C + 3 E .

5 F + 6 C .

D 7 + 2 A .

4 RESTADOR MEDIO O SEMI-RESTADOR (S.R) a) Dibuje el logigrama (diagrama lógico) del circuito semirestador. A B

R

S . R.

Po

b) Arme el circuito S.R, utilizando compuertas básicas (XOR,AND) c) Construya la tabla de verdad para éste circuito con sus entradas y salidas correspondientes.

A B 0 0 0 1 1 0 1 1

Po R 0 0 1 1 0 1 0 0

d) Verifique sus resultados.




SEMESTRE FECHA:


5 RESTADOR COMPLETO (R.C.) a) Dibuje el loligrama del circuito restador completo b) Arme el circuito R.C. en sus dos versiones: •

Por medio de dos circuitos S.R y basándose en el diagrama a bloques de la fig.

1

Pi A

S

S . R.

B

S . R.

R Po

OR

Po

Po

FIG.1

c) Construya la tabla de verdad y verifique sus resultados para ambos versiones.

A B 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1

Pi 0 1 0 1 0 1 0 1

Po R 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1

6 SUMADOR / RESTADOR. Las operaciones de suma y resta pueden realizarse por un mismo circuito si se utiliza la representación en complemento a 2 Esto se logra para el caso de la resta, respresentando al sustraendo como un número negativo y efectuando la operación de suma




SEMESTRE FECHA:


La realizaqción práctica de este circuito, se lleva a cabo utilizando el C.I. 7483 y compuertas XOR en el operando 2 (sustraendo), para implementar el complemento a 2 Arme el circuito sumador / restador para 4 bits Compruebe su funcionamiento con diferentes operaciones 8H -2H

BH +8H

7H -3H

4H -5H




SEMESTRE FECHA:


PRACTICA No.7 CODIFICADORES Y DECODIFICADORES. OBJETIVOS: Al término de la práctica, el alumno será capaz de: a) Emplear dispositivos digitales con integración a Mediana Escala (MSI), para conversión númerica (códigos). b) Utilizar los circuitos codificadores y decodificadores en sus formas modular (C.I.) y compuertas. c) Utilizar los dispositivos básicos de entrada y salida que permitan experimentar con éstos circuitos para introducir información (interruptores) y representación visual (Led’s y dispositivos de 7 segmentos).

EQUIPO a) Fuente de alimentación: 5 V. ; 1 Amp. b) Tablilla de experimentación. c) Multímetro.

MATERIAL a) Circuitos integrados (74145,74147,74138,7447,7486). Se indican algunos de ellos en el desarrollo de la práctica; los demás deberá seleccionarlos el alumno, apoyándose en la información técnica correspondiente (manuales). b) Dispositivos de 7 segmentos. c) Resistores (limitadores de corriente). d) Material diverso: Led´s, interruptorres, alambre para conexiones y puntas de prueba.




SEMESTRE FECHA:


1. CODIFICADORES. a) .Codificador octal a binario (uso de compuertas). •

En la tablilla de experimentación arme el circuito, que satisfaga la tabla de

verdad •

Construya la tabla de verdad correspondiente. Recuerde: solamente un ‘1’

lógico deberá aparecer en alguna de las entradas para obtener el código correspondiente, las demás deberán estar en ‘0’ lógico.

A A7 A6 A5 A4 A3 A2 A1 0 0 0 0 0 0 0 0

•

0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0 1 0

0 0 0 0 0 1 0 0

0 0 0 0 1 0 0 0

0 0 0 1 0 0 0 0

0 0 1 0 0 0 0 0

0 1 0 0 0 0 0 0

O2 O1 O0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1

Compruebe su circuito con la tabla.

b) Codificador de Decimal a BCD (uso de C.I.). •

Utilizando el C.I. 74147, arme el circuito cuyo diagrama a bloques se indica

en la figura 2. Este es un codificador de prioridad en el cual, si se activa en forma simultánea más de una entrada, el código que se obtendrá a la salida corresponderá a la entrada más alta. Por ejemplo; si se activa A2 y A6 la salida será 0110.




SEMESTRE FECHA:


A A A

O3 74147

O2 O1 O0

A

Fig2. Codificador de prioridad. Decimal – BCD.

Construya la tabla de verdad del circuito anterior apoyándose en el manual

•

que describe el circuito. Verifique sus resultados.

•

2. DECODIFICADORES. a) Decodificador de 2 entradas y 4 salidas (uso de compuertas) •

Arme el circuito cuyo loligrama se muestra en la figura 3.

Fig. 3 Decodificador 2x4. •

Construya la tabla de verdad, en correspondencia con la información que

proporciona el manual. A B

O0 O1 O2 O3

0 0

1 0 0 0




SEMESTRE FECHA:


•

0 1

0 1 0 0

1 0

0 0 1 0

1 1

0 0 0 1

Verifique sus resultados.

b) Decodificador Binario a Octal (uso de C.I.). •

Utilizando el C.I. 74138, arme el circuito cuyo diagrama lógico se indica en la

figura 4. Importante: Este decodificador incluye líneas de habilitación, las cualés deberán contener los valores lógicos que indica el fabricante.

Binario Lineas de habilitación

A A A

74138 E E E

O0 O1 O2 O7

Fig. 4. Decodificador Binario a Octal.

Construya la tabla de verdad correspondiente. Verifique sus resultados. c) Decodificador BCD a Decimal (uso de C.I.). d) Verifique sus resultados. • Utilizando el C.I. 74145N y Verifique sus resultados. 3. DECODIFICADOR BDC A 7 SEGMENTOS. • •

a) Arme el circuito con base al diagrama a bloques mostrado en la figura 5. a

D C B

7446 / / / /

f

b g


A

e

c

d



SEMESTRE FECHA:


Fig. 5. Decodificador BCD a 7 segmentos

4. CONVERTIDOR DE CÓDIGO BINARIO A GRAY Y DE GRAY A BINARIO.

a) De acuerdo al procedimiento de conversión parta éstos códigos, utilice dos C.I. 7486 (compuertas XOR) para realizar la conversión en 8 bits. b) Se utilizará una señal de control de tal manera que, sin modificar el circuito, se puedan realizar las conversiones en ambos sentidos ( de binario a gray y de gray a binario) c) Compruebe sus resultados Armar con un decodificador un circuito que cumpla con la tabla de verdad del sumador completo

A B Ci 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1

Co S 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1

PRACTICA No.8 MULTIPLEXORES Y DEMULTIPLEXORES. OBJETIVOS.




SEMESTRE FECHA:


Al término de la práctica, el alumno será capaz de: a) Emplear dispositivos digitales con integración a mediana escala (MSI), para efectuar la función de conmutación lógica. b) Utilizar los circuitos multiplexores y demultiplexores en su forma modular (C.I.) y con compuertas. c) Utilizar los circuitos multiplexores (MUX) y demultiplexores (DEMUX) en aplicaciones del área de comunicaciones, como selectores y distribuidores de canales de datos. d) Emplear los circuitos MUX en la solución de problemas de lógica conbinacional.

EQUIPO. a) Fuente de alimentación: 5 volts; 1 Amp. b) Multímetro. c) Tablilla de experimentación.

MATERIAL . a) Circuitos integrados.(74157,74153,74155,74138) -Se indican algunos de ellos en el desarrollo de la práctica; los demás deberá seleccionarlos el alumno, apoyándose en la información técnica correspondiente (manuales). b) Resistores (como limitadores de corriente). c) Material diverso: Led's, interruptores, alambre para conexiones y puntas de prueba.




SEMESTRE FECHA:


Multiplexores (MUX). Comprobar el funcionamiento del multiplexor 74157 Multiplexores de cuatro entradas y una salida (compuertas).

a) En la tablilla de experimentación arme el circuito, cuyo logigrama se indica en la figura S1

S0

I3

I2

I1

I0

Fig. 1. Multiplexor 4x1




SEMESTRE FECHA:


b) . S1 0 0 1 1 0 0 1 1 S1 0 0 1 1 0 0 1 1

Construya la tabla de verdad S0 0 1 0 1 0 1 0 1

I3 0 0 0 0 0 0 0 0

I2 0 0 0 0 1 1 1 1

I1 0 0 1 1 0 0 1 1

I0 0 1 0 1 0 1 0 1

F 1 1 0 1 1 0 0 0

S0 0 1 0 1 0 1 0 1

I3 1 1 1 1 1 1 1 1

I2 0 0 0 0 1 1 1 1

I1 0 0 1 1 0 0 1 1

I0 0 1 0 1 0 1 0 1

F 0 1 0 0 0 0 0 0

c) Compruebe el circuito.




SEMESTRE FECHA:


Multiplexor de cuatro puertos de entrada (uso de C.I). a) Diseñe un selector lógico de cuatro puertos de entrada de cuatro bits c/u, y un puerto de salida (4 bits), de acuerdo con el diagrama de la figura 2. Puertos de Entrada

AB

A A A A AB B B B B

Puerto de Salida Q0 Q1 AB Q2 Q3

C C C C AB D D D D Fig. 2. Selector de Puertos.

b) Complete el diagrama de la figura 2, uniendo las líneas de los datos de entrada y salida. c) Dibuje y arme el circuito que realice la función representada en la figura 2, utilizando el C.I. 74LS153.




SEMESTRE FECHA:


d) Compruebe el funcionamiento del circuito.

Demultiplexores (DEMUX). Demultiplexor de una entrada y cuatro salidas (compuertas). a) Arme el circuito cuyo logigrama se muestra en la figura 3. S1

S0

I

O0 O1

O2

O3

Fig. 3. Demulteplexor 1x4




SEMESTRE FECHA:


b) Construya la tabla de verdad. I 0 0 0 0 1 1 1 1

S1 0 0 1 1 0 0 1 1

S0 0 1 0 1 0 1 0 1

O0 0 0 0 0 1 0 0 0

O1 0 0 0 0 0 1 0 0

O2 0 0 0 0 0 0 1 0

O3 0 0 0 0 0 0 0 1

c) Verifique sus resultados. Demultiplexor de 4 puertos de salida (uso de circuitos integrados). a) Diseñe un distribuidor lógico de cuatro puertos de salida de cuatro bits c/u, y un puerto de entrada (4 bits), de acuerdo con el diagrama de la figura 4. AB

Puertos de Salida A0 A1 A2 A3

Puerto de Entrada

AB B0 B1 B2 B3

X0 X1 X2

C0 C1 C2 C3 D 0 D1 D2 D3 Fig. 4. Distribuidor de puertos.




SEMESTRE FECHA:


b) Complete el diagrama de la figura 4, uniendo las líneas de los datos de entrada y salida. c) Dibuje y arme el circuito que realice la función representada en la figura 4, utilizando el circuito integrado 74LS155. d) Compruebe el funcionamiento del circuito.

Aplicación de Multiplexores en la solución de problemas de lógica combinacional. -Enunciado: Un estudiante consulta el boletín de su escuela y encuentra que puede matricularse en un curso de Electrónica, solo si satisface las siguientes condiciones: a) Tener un mínimo de 60 créditos y buen expediente, o b) Tener como mínimo 60 créditos y apoyo del departamento, o c) Tener menos de 60 créditos y estudiar ingeniería, o d) Tener buen expediente y apoyo del departamento, o e) Ser estudiante de ingeniería y tener apoyo del departamento. -

Obtenga la función de salida, expresada como suma de miniterminos y utilice un multiplexor para realizar dicha función. Deberá seleccionar el circuito integrado que resuelva adecuadamente el problema. Dec 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1

B 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1

C 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1

D 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1

Z 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1




SEMESTRE FECHA:


PRACTICA No.9 GENERADOR DE PULSOS. OBJETIVOS . Al término de la práctica, el alumno será capaz de: a) Construir un generador de pulsos .

EQUIPO. a) Fuente de alimentación: 5 volts; 1 Amp. b) Multímetro. c) Tablilla de experimentación.

MATERIAL . a) Circuitos integrados.74132,7404 -Se indican algunos de ellos en el desarrollo de la práctica; los demás deberá seleccionarlos el alumno, apoyándose en la información técnica correspondiente (manuales). b) 2 Resistores de 2.2k,3.9k,220,330 c) capacitores de 10nf,10µf,100µf,1mf d) 2 leds e) Material diverso: interruptores, alambre para conexiones y puntas de prueba.

DESARROLLO Construir un generador de pulsos cuadrados norma ttl ( por alumno) de acuerdo al diarama mostrado en la figura 3. conectar la alimentación a este circuito y comprobar con el osciloscopio que el ciclo de utilidad de su señal cuadrada es de aproximadamente 50% construir un generador de pulsos con




SEMESTRE FECHA:


PRACTICA No.10 CONTADORES. OBJETIVOS . Al término de la práctica, el alumno será capaz de: 1. Entender y explica el principio de contadores. 2. Diseñar y armar circuitos utilizando contadores asíncronos y síncronos 3. Utilizar los arreglos anteriores para desplegar el conteo en dispositivos de 7 segmentos

EQUIPO. • • •

Fuente de alimentación: 5 volts; 1 Amp. Multímetro. Tablilla de experimentación.

MATERIAL: Circuitos integrados 7493,7447N,555 -Se indican algunos de ellos en el desarrollo de la práctica; los demás deberá seleccionarlos el alumno, apoyándose en la información técnica correspondiente (manuales). • display anodo comun • resistencias • capacitores •

Desarrollo: 1. 2. 3. 4.

Conteo binario del 0 al 15 Conteo binario del 0 al 9 Adaptar al contador binario un generador de pulo con frecuencias visibles Agregar un decodificador BCD de 7 segmentos y un display

GENERADOR DE PULSOS

CONTADOR

DECOD. BDC / 7SEG

DISPLAY 7 SEG.




SEMESTRE FECHA:


5. Realizar un conteo del 0 al 9 visualizable en display 6. Proyecto: realizar un contador de 0 a 99 cíclico

PRACTICA No.11 REGISTROS DE CORRIMIENTOS. OBJETIVOS . Al término de la práctica, el alumno será capaz de: Describir las operación de un registro de corrimiento con carga en serie y salda en paralelo. Describir la operación de corrimientos con carga en paralelo y salida en paralelo. Explicar la operacio de corriemientos con carga en paralelo y salida en serie Evaluar el comportamiento de los registros anteriores. Diseñando los circuitos correspondientes utilizando arreglos de FF’s Utilizar un circuito integrado comercial como registro de corrimiento universal y evaluar su funcionamiento.

EQUIPO. • • •

Fuente de alimentación: 5 volts; 1 Amp. Multímetro. Tablilla de experimentación.

MATERIAL: Circuitos integrados 7474,7476,74194 -Se indican algunos de ellos en el desarrollo de la práctica; los demás deberá seleccionarlos el alumno, apoyándose en la información técnica correspondiente (manuales). • display anodo comun • resistencias • capacitores •


Practicas Electronica Digital

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