PPT Hubungan Roda-Roda

FISIKA SMA

Created by L

1

Langkah Pembelajaran PENGENALAN MATERI DISKUSI KELOMPOK  TES FORMATIF PENGHARGAAN KELOMPOK 

Created by L

2

Created by L

Mari Kita Ingat Kembali FREKUENSI

PERIODE

BESARAN FISIKA DALAM GMB

KECEPATAN

KECEPATAN

LINEAR

SUDUT 

sikan Taangan !erik"

Created by L

4

%i&e'

Created by L

5

Setelah melihat tayangan tersebut, apa yang kalian amati?? Paa r!a an "akram m!t!r, bagaimana arah gerak keuanya?

 $ika r!a suah menempuh 1 kali putaran, berapa kali putaran yang itempuh !leh r!a??

8

MariKi t aBel aj ar! !

Hubungan RodaRoda

C r e a t e d b y L

9

 &'$'A( P)M*)+A$AA(

Created byL

Siswa dapat menentukan arah erak r!da da"am hubunan r!da#r!da baik yan sep!r!s$ dihubunkan denan rantai$ maupun bersinunan% Siswa dapat merumuskan persamaan hubunan antar r!da# r!da baik pada r!da sep!r!s$ r!da dihubunkan denan rantai&ta"i$ maupun r!da bersinunan Siswa dapat menerapkan persamaan hubunan antar r!da#r!da untuk menye"esaikan permasa"ahan sederhana da"am kehidupan sehari#hari

Created byL

10

'(B(NGAN R)DA R)DA

*%SE+(SA,  Kedua r!da memi"iki p!r!s yan sama% Sehina$ pada se"an waktu tertentu$ kedua r!da menempuh sudut yan sama% Baaimana arah erak kedua r!da tersebut--

Created byL

11

'(B(NGAN R)DA R)DA .%BERSINGG(NGAN Ketika r!da yan satu bererak searah /arum /am$ r!da "ain bererak ber"awanan /arum /am% Baaimana arah erak kedua r!da tersebut--

Created byL

12

'(B(NGAN R)DA R)DA

0% DI'(B(NGKAN DENGAN RAN,AI Ke1epatan "inear se"a"u menyinun "intasan "inkarnya% Sehina ketika kedua r!da dihubunkan denan rantai$ ke1epatan kedua r!da sama% Baaimana arah erak kedua r!da tersebut--

SAA&(-A *).ISK'SI////  C           r         e        a        t          e        d            b              y      L           

13

WAKTUNYA

 C           r         e        a        t          e        d            b              y      L           

PERSENTASI …. ! ! !

14

0reateby +

PENGUATAN MATERI

0reateby +

'(B(NGAN R)DA R)DA

*%SE+(SA,  Kedua r!da memi"iki p!r!s yan sama% +ada saat se"an waktu tertentu$ kedua r!da menempuh sudut yan sama%



v1

≠

v2

Arah Kedua R!da sama

0reateby +

'(B(NGAN R)DA R)DA .%BERSINGG(NGAN Ketika r!da yan satu bererk searah /arum /am$ r!da "ain bererak ber"awanan /arum /am% Kedua r!da bererak berlawanan arah%



ω   1

≠

ω  2

0reateby +

'(B(NGAN R)DA R)DA

0% DI'(B(NGKAN DENGAN RAN,AI Ke1epatan "inear se"a"u menyinun "intasan "inkarnya% Sehina ketika kedua r!da dihubunkan denan rantai$ Ke1epatan Kedua R!da sama%



Arah Kedua R!da sama

ω  

≠

ω  

0reateby +

Kuis

 A- *)+A&I 

0reateby +

S7A+ )8A+'ASI 1. $ua buah roda # dan B saling bersinggungan. Jika kecepatan sudut roda B sebesar 25 rad/s dan %ari!%ari roda # adalah kali  %ari!%ari roda B, maka kecepatan sudut roda # adalah &

2. Perhatikan sistem roda yang terlihat pada gambar. , , dan . Jika kecepatan linier

roda

B

sebesar

15

m/s.

Tentukan a. Kecepatan linier titik!titik di tepi roda " b. Kecepatan sudut yang harus diberikan pada roda #

A

B

C

Re(eksi Bagaimana en!aat m" tentang embela#aran hari ini$$$$$$$%%%%

0reateby +

21

Created byL

,(GAS DI R(MA'

Carilah video dan gambar contoh aplikasi gerak melingkar dalam  bidang teknologi kemudian beri penjelasan  bersama anggota kelompokmu dengan melakukan studi informasi !!! 22

23 Created byL

0reateby +

+ERI)DE Se"an 2aktu yan diper"ukan !"eh suatu titik pada benda untuk menempuh satu ka"i putaran% Se1ara matematis dirumuskan sebaai berikut T   =

∆t   N  

0reateby +

FREK(ENSI

banyak putaran yan di"akukan !"eh suatu benda pada suatu p!r!s tertentu da"am se"an waktu * sek!n% Se1ara matematis dirumuskan sebaai berikut

 N    f   = ∆t 

0reateby +

KECE+A,AN LINIER

Ke1epatan yan dimi"iki !"eh benda ketika bererak me"inkar denan arah se"a"u menyinun "intasan putarannya% Se1ara matematis dirumuskan sebaai berikut

v

=

 R 2π   T 

0reateby +

KECE+A,AN S(D(,  Besar sudut yan ditempuh !"eh suatu partike" da"am se"an waktu tertentu% Se1ara matematis dirumuskan sebaai berikut ω 

ω  ω 

θ   =

=

=

T  2π  

T    f   2π