Portafolio Les Loustics

Portfolio Qu’est-ce qu’un portfolio ?

Le portfolio est un document qui permet de connaître le rapport aux langues de chacun de vos élèves. Il permet à vos élèves de garder une trace des résultats de leur apprentissage. Il contribue au développement de leur autonomie en favorisant une attitude active et confiante dans l’apprentissage du français. Afin de renforcer cette impression, il est important de ne consigner dans ce portfolio que les réussites des élèves et donc de ne pas leur faire indiquer les échecs et les étapes en cours d’apprentissage.

Le portfolio des Loustics 1 (niveau A1.1) se compose de 5 parties :

− une page Passeport sur laquelle les élèves sont invités à se présenter. à l’issue de l’année, vous pourrez y indiquer si l’élève a atteint ou pas le niveau attendu par votre institution. − une page Biographie sur laquelle les élèves notent leurs expériences linguistiques et culturelles dans leur famille, à l’école ou ailleurs. − six double pages Mes réussites sur lesquelles vos élèves recenseront leurs acquis en français. Afin de rendre les descripteurs accessibles à vos élèves, nous avons choisi de les illustrer et de les décrire sous forme de questions (titres des leçons) ou de phrases simples (titres des Petits docs et des Projets). − deux pages évaluation : une page à photocopier à l’issue de chaque unité et une page à photocopier à l’issue du niveau 1. Sur ces pages, les élèves sont invités à dire s’ils vous comprennent lorsque vous parlez ou écrivez en français, ce qu’ils peuvent faire en français en dehors de la méthode, ce qu’ils ont préféré dans l’unité travaillée ou le niveau 1 des Loustics et s’ils aiment le français. Les parents et vous-même êtes également invités à donner votre avis sur l’implication et les résultats des élèves. Pensez à mettre en avant leurs réussites, à les encourager. − deux pages Dossier. Il s’agit des couvertures des dossiers à compléter par les élèves. La première page concerne le dossier Mes contacts avec le français et la seconde Mes plus belles réussites en classe de français. Le Dossier est l’espace libre des élèves dans lequel ils répertorient des expériences concrètes. Dans le dossier Mes contacts avec le français, ils peuvent, par exemple, coller leur carte d’embarquement s’ils ont voyagé dans un pays francophone, un ticket de cinéma s’ils ont vu un film francophone… Dans le dossier Mes plus belles réussites en classe de français, ils peuvent, par exemple, coller une photo d’eux en train de présenter un projet ou en train de participer à une saynète, la photocopie d’un texte écrit…

© Hachette Livre 2013 – Les Loustics 1

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Année scolaire 20........ / 20........

Passeport A1.1

olio f t r o n p ais o M anç fr Mon prénom : ....................................... Mon nom : ............................................. Mon école : ........................................... Ma classe : ............................................. Mon professeur de français : ................................................................ Jʼécris « bonjour » dans ma langue maternelle ou les langues que je connais.

En français, je peux : Écouter et comprendre

174

Je me dessine ou je colle une photo de moi pendant le cours de français.

Niveau atteint en fin d’année scolaire .........................

Dire, présenter, parler

.........................

Parler avec quelqu’un

.........................

Lire et comprendre

.........................

Écrire

.........................


Biographie

Les langues et moi

Ma vie quotidienne Dans ma famille, je

en : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

En classe, je

/ je

/ j’

en :

...............................................

Je connais le français et J’apprends le français et

Mes contacts avec des personnes d’autres pays J’ai des amis, de la famille dans d’autres pays : J’ai voyagé. J’ai habité différents pays :

...............................

.......................................

J’ai un(e) correspondant(e) ou des correspondants étrangers : .......................................................................................

Je collectionne des objets étrangers :

.........................................

Mes contacts avec la culture d’autres pays Je connais des personnes célèbres d’autres pays :

...........................

J’écoute de la musique et des chansons d’autres pays : Je regarde des ﬁlms et des émissions d’autres pays : Je lis des bandes dessinées, des livres étrangers : Je connais et je mange des plats d’autres pays : Je connais des fêtes d’autres pays :


.....................

........................

............................

.............................

...........................................

175

Unité 1

Mes réussites

Bonjour !

! Bonjour ir ! Au revo

st Moi, c’e toi ? Léo, et

ombien c a y l I ts ? de doig

nt Comme elles ? tu t’app

Tu as e? quel âg

176

le De quel st… ? e r u e l u co


qu’il e c t s ’e Qu u’est-ce Q ? t i fa ait ? qu’elle f

Allô ! App Petit doc

Projet

elle un ami !

La peintu

re préférée de Léo Chanter des chansons en français seul ou avec des amis. Je te dis bonjour

1, 2, 3

Ma toupie


177

Mes réussites

Unité 2 Vive l’école !

ce Qu’estt? que c’es

es quel m m o s Nous rd’hui ? u o j u a jour

t Qui fai quoi ?

aller s e m i a Tu ? à l’école lire ? s e m i a Tu

samedi 18

que tu e c t s Qu’e ndant e p e r i a aimes f ation ? la récré

178


L’abécéda Petit doc

d’Alice

ire

Projet

Parle à pa rtir des prése ntoirs de tes am is.

Chanter des chansons ou réciter des poésies en français seul ou avec des amis S’il te plaît

Mes petites mains

L’alphabet

ABC D


179

Unité 3

Mes réussites

La famille Legrand

ù?

tes o Tu habi

ù Tu es o

Tu

180

frères s e d s Tu a sœurs ? s e d t e

?

avec habites

qu’il y a e c t s Qu’e bre ? m a h c a dans t

qui ?

Tu as maux ? des ani


Petit doc

La carte postale

Projet

Présente ton déplia nt

.

Salut Léo ! Comment ça va ? Moi, ça va bien. Je suis à la mer avec mes parents et ma soeur. J’habite dans un grand appartement. Regarde la . Au revoir,

Léo Legrand 4, rue Lima 75018 Paris

Némo

Chanter des chansons ou réciter des poésies en français seul ou avec des amis Tut ! Tut !

La famille tortue

Quand Fanny était un bébé


181

Mes réussites

Unité 4 En forme ?

nt est Comme ge ? ton visa

ment m o c s n e Tu te s ’hui ? aujourd

Tu peux ire ? te décr

es ?

Tu boug

l où ?

a Tu as m

182


Petit doc

Les 5 sens

Projet

Présente et décris ton pantin.

Chanter des chansons ou réciter des poésies en français seul ou avec des amis Qui a un chapeau ?

Tête, épaules et genoux pieds

Saynète : Tu as mal où ?


183

Unité 5 Bon appétit !

t pour u o t s a Tu iquer ? pique-n

u’est-ce Q ? f i o Tu as s boire ? x u e v u que t

Mes réussites

s Tu aime ts ? les frui

aim ? Tu as f tu ce que t s ’e u Q nger ? a m x u ve

le salé s e r è f Tu pré cré ? ou le su

184


La recette Petit doc

Projet

Présente le gâteau de Maty ou une autre recette.

Chanter des chansons ou réciter des poésies en français seul ou avec des amis Pomme, pêche, poire, abricot


Bon appétit

185

Unité 6 Bientôt les vacances !

ce que t s ’e u Q ? tu fais

ce Qu’estait ? qu’elle f

Mes réussites mps Quel te fait-il ?

ges Tu voya t? commen

fêtes s e l s e Tu aim s? foraine

186


Petit doc

La carte météo de la France

Projet

Décris ton carrousel.

Chanter des chansons ou réciter des poésies en français seul ou avec des amis Promenons-nous dans les bois

Plic Ploc

Saynète : Qu’est-ce qu’elle fait ? Le carrousel


187

Nom : ....................................

évaluation

Date : ....................................

Unité 1 Unité 2 Unité 3 Unité 4

Tu comprends quand je parle ou j’écris en français ?

Unité 5 Unité 6 Photo du professeur

En français, je peux aussi :

Dans cette unité, j’ai préféré :

Le français, pour moi, c’est…

Bof ! Nul !

Moyen

Mon professeur pense que :

188

Bien !

Chouette !

Fantastique !

Mes parents pensent que :


Nom : .....................................

évaluation

Date : .....................................

Les Loustics Niveau 1

Je suis fier. En français, je peux :

Dans Les Loustics 1, j’ai préféré : La leçon : La chanson : Le poésie : Le jeu : Le Petit Doc : Le projet : La fête : Le français, pour moi, c’est…

Bof ! Nul !

Moyen

Mon professeur pense que :


Bien !

Chouette !

Fantastique !

Mes parents pensent que :

189

Mes contacts avec le français

190


Mes plus b elles réussit es en classe de français


191

Diplôme

Maggie, Léo, Alice et le professeur …………………………………. certiﬁent que :

……………………….………………………....... a réussi son année de français avec Les Loustics 1 !

Et le / la déclarent LOUSTIC de bronze ! MAGGIE

Léo

Alice


Portafolio Les Loustics

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