Corporación Municipal De Educación San Fernando Escuela Básica Washington Venegas Venegas Oliva Profesora !le"andra !#arca Correa
PLANIFICACIÓN ANUAL - 2016
Cronograma Unia 1 $% horas pedagógicas Mar&o' !#ril
Asignatura
Música
Curso
2° básico
Objetivos e A!reni"aje $('Escuchar cualidades del sonido )altura* ti+#re* intensidad* duración, - ele+entos del lengua"e +usical )pulsos* acentos* patrones* secciones, - representarlos de distintas for+as( .('E/presar sensaciones* e+ociones e ideas 0ue les sugieren el sonido - la +1sica escuchada* usando diversos +edios e/presivos )ver#al* corporal* +usical* visual,( 2('Escuchar +1sica en for+a a#undante de diversos conte/tos - culturas poniendo 3nfasis en 4 tradición escrita )docta, ' pie&as instru+entales -5o vocales de corta duración)por e"e+plo* dan&as +edievales* selección del Cuaderno de !(M( Bach* selección del #allet Cascanueces de P(6( 7chai8ovs8i, 7chai8ovs8i, 4 tradición oral )folclor* +1sica de pue#los originarios, ' canciones* #ailes* rondas - versos r9t+icos 4 popular )"a&&* roc8* fusión* etc(, ' +1sica infantil )por e"e+plo* canciones co+o :a elefanta Fresia - +1sica de pel9culas co+o El li#ro de la selva - El re- :eón, ; <('Cantar al un9sono - tocar instru+entos de percusión convencionales - no convencionales( =('E/plorar e i+provisar ideas +usicales con diversos +edios sonoros )la vo&* instru+entos convencionales no convencionales* entre otros,* utili&ando las cualidades del sonido - ele+entos del lengua"e +usical(
Profesora A#titues
Alejandra Abarca Correa
$('De+ostrar disposición a desarrollar su curiosidad - disfrutar de los sonidos - la +1sica(
Habilidades 1.-Desarrollo de la percepción sonora(
.('De+ostrar disposición a co+unicar sus percepciones* ideas senti+ientos +ediante diversas for+as de e/presión +usical(
.(' E"ercitación +usical
2('>econocer - valorar los diversos estilos - e/presiones +usicales(
2('Capacidad de tra#a"o en e0uipo
<(' De+ostrar disposición a participar - cola#orar de for+a respetuosa en actividades grupales de audición*
<('Desarrollo de la +e+oria auditiva +usical =(' Desarrollo de la creatividad ?(' 6nterpretación - e/presión +usical
$va%ua#i&n 1'- 4 !co+pa@an li#re+ente canciones aprendidas con percusión corporal )pal+as* pies u otros,( Cantan al un9sono( .(' Atili&an la e/presión visual )di#u"os* pinturas* etc3tera, seg1n lo 0ue les sugieren los sonidos - la +1sica( 2(' 6ncorporan el silencio - los sonidos aprendidos a sus creaciones e i+provisaciones +usicales(
Corporación Municipal De Educación San Fernando Escuela Básica Washington Venegas Oliva Profesora !le"andra !#arca Correa ?('6denticar - descri#ir e/periencias +usicales sonoras en su propia vida( $('Escuchar cualidades del sonido )altura* ti+#re* intensidad* duración, - ele+entos del lengua"e +usical )pulsos* acentos* patrones* secciones, - representarlos de distintas for+as( .('E/presar sensaciones* e+ociones e ideas 0ue les sugieren el sonido - la +1sica escuchada* usando diversos +edios e/presivos )ver#al* corporal* +usical* visual,(
Unia 2 $% horas pedagógicas Ma-o unio ' ulio
2('Escuchar +1sica en for+a a#undante de diversos conte/tos - culturas poniendo 3nfasis en 4 tradición escrita )docta, ' pie&as instru+entales -5o vocales de corta duración)por e"e+plo* dan&as +edievales* selección del Cuaderno de !(M( Bach* selección del #allet Cascanueces de P(6( 7chai8ovs8i, 4 tradición oral )folclor* +1sica de pue#los originarios, ' canciones* rondas* #ailes - versos r9t+icos 4 popular )"a&&* roc8* fusión* etc(, ' +1sica infantil )por e"e+plo* canciones co+o :a elefanta Fresia - +1sica de pel9culas co+o El li#ro de la selva - El re- :eón, ;
1'-De+ostrar disposición a
1.-E"ercitación
1'- Atili&an la e/presión visual )di#u"os*
desarrollar su curiosidad - disfrutar de los sonidos - la +1sica(
+usical con la vo&* el cuerpo e instru+entos +usicales
pinturas* etc3tera, seg1n lo 0ue les sugieren los sonidos - la +1sica(
.(' De+ostrar conan&a en s9 +is+os al presentar a otros o co+partir su +1sica( 2('>econocer la di+ensión espiritual - trascendente del arte - la +1sica para el ser hu+ano( <(' De+ostrar disposición a desarrollar su creatividad por +edio de la e/peri+entación* el "uego* la i+aginación - el pensa+iento divergente(
.('E/presión creativa 2(' !preciación sonora
.(' 6ncorporan el silencio - los sonidos descu#iertos en sus creaciones e i+provisaciones( 2(' Se e/presan corporal+ente )+9+icas* coreograf9as* e/presión li#re* etc3tera, seg1n lo 0ue les sugiere la +1sica(
=(' E/presión +usical
<(' Cantan una canción conocida* co+o :os #ru"os de Chilo3* incorporando las e/periencias conoci+ientos tra#a"ados en clases* co+o postura sin tensiones* cuidado en la articulación* atención al director* etc(
1'-De+ostrar disposición a
1.-
1'- 6dentican caracter9sticas
desarrollar su curiosidad - disfrutar de los sonidos - la +1sica(
E"ercitación +usical con la vo&* el cuerpo
relevantes en algunos e"e+plos +usicales )instru+entos* rasgos estil9sticos* conte/to* entre otros,(
<(' Desarrollo de la +e+oria auditiva +usical
<('Cantar al un9sono - tocar instru+entos de percusión convencionales - no convencionales( =('E/plorar e i+provisar ideas +usicales con diversos +edios sonoros )la vo&* instru+entos convencionales no convencionales* entre otros,* utili&ando las cualidades del sonido - ele+entos del lengua"e +usical(
Unia ( Agosto)e!tiembre
?('Presentar su tra#a"o +usical* en for+a individual grupal* co+partiendo con el curso - la co+unidad( $('Escuchar cualidades del sonido )altura* ti+#re* intensidad* duración, - ele+entos del lengua"e +usical )pulsos* acentos* patrones* secciones, - representarlos de distintas for+as(
Corporación Municipal De Educación San Fernando Escuela Básica Washington Venegas Oliva Profesora !le"andra !#arca Correa .('E/presar sensaciones* e+ociones e ideas 0ue les sugieren el sonido - la +1sica escuchada* usando diversos +edios e/presivos )ver#al* corporal* +usical* visual,( 2('Escuchar +1sica en for+a a#undante de diversos conte/tos - culturas poniendo 3nfasis en 4 tradición escrita )docta, ' pie&as instru+entales -5o vocales de corta duración)por e"e+plo* dan&as +edievales* selección del Cuaderno de !(M( Bach* selección del #allet Cascanueces de P(6( 7chai8ovs8i, 4 tradición oral )folclor* +1sica de pue#los originarios, ' canciones* rondas* #ailes - versos r9t+icos 4 popular )"a&&* roc8* fusión* etc(, ' +1sica infantil )por e"e+plo* canciones co+o :a elefanta Fresia - +1sica de pel9culas co+o El li#ro de la selva - El re- :eón, ;
.('De+ostrar disposición a co+unicar sus percepciones* ideas senti+ientos* +ediante diversas for+as de e/presión +usical( 2('>econocer - valorar los diversos estilos - e/presiones +usicales( <('>econocer la di+ensión espiritual - trascendente del arte - la +1sica para el ser hu+ano(
e instru+entos +usicales( .(' E/presión +usical creativa( 2(' Co+unicación ver#al* no ver#al +usical(
.(' 6dentican caracter9sticas relevantes en algunos e"e+plos +usicales )instru+entos* rasgos estil9sticos* conte/to* entre otros,( Descri#en e/periencias +usicales sonoras de su vida( 2(' Manipulan diversos o#"etos con un propósito e/presivo(
=('De+ostrar disposición a desarrollar su creatividad por +edio de la e/peri+entación* el "uego* la i+aginación - el pensa+iento divergente(
<('Cantar al un9sono - tocar instru+entos de percusión convencionales - no convencionales( =('E/plorar e i+provisar ideas +usicales con diversos +edios sonoros )la vo&* instru+entos convencionales no convencionales* entre otros,* utili&ando las cualidades del sonido - ele+entos del lengua"e +usical( ?('6denticar - descri#ir e/periencias +usicales sonoras en su propia vida(
Unia * O#tubreNoviembre+i#iembre
1'- Escuchar cualidades del sonido )altura* ti+#re* intensidad* duración, - ele+entos del lengua"e +usical )pulsos* acentos* patrones* secciones, - representarlos de distintas for+as( .('E/presar sensaciones* e+ociones e ideas 0ue les sugieren el sonido - la +1sica escuchada* usando diversos +edios e/presivos )ver#al* corporal* +usical* visual,(
$('De+ostrar disposición a desarrollar su curiosidad - disfrutar de los sonidos - la +1sica( .('De+ostrar conan&a en s9 +is+os al presentar a otros o co+partir su +1sica( 2('>econocer la di+ensión espiritual
$('E"ercitación +usical con la vo&* el cuerpo e instru+entos +usicales( .(' E/presión +usical -
1'- Cantan - tocan repertorio aprendido* incorporando las indicaciones del director )co+ien&os*nales* te+po* entre otros,( .(' 6dentican instru+entos* rit+os o +elod9as conocidas(
Corporación Municipal De Educación San Fernando Escuela Básica Washington Venegas Oliva Profesora !le"andra !#arca Correa 2('Escuchar +1sica en for+a a#undante de diversos conte/tos - culturas poniendo 3nfasis en 4 tradición escrita )docta, ' pie&as instru+entales -5o vocales de corta duración)por e"e+plo* dan&as +edievales* selección del Cuaderno de !(M( Bach* selección del #allet Cascanueces de P(6( 7chai8ovs8i, 4 tradición oral )folclor* +1sica de pue#los originarios, ' canciones* rondas* #ailes - versos r9t+icos 4 popular )"a&&* roc8* fusión* etc(, ' +1sica infantil )por e"e+plo* canciones co+o :a elefanta Fresia - +1sica de pel9culas co+o El li#ro de la selva - El re- :eón, ; <('Cantar al un9sono - tocar instru+entos de percusión convencionales - no convencionales( =('Presentar su tra#a"o +usical* en for+a individual grupal* co+partiendo con el curso - la co+unidad(
- trascendente del arte - la +1sica para el ser hu+ano( <('De+ostrar disposición a participar - cola#orar de for+a respetuosa en actividades grupales de audición* e/presión - creación +usical(
creativa( 2(' Co+unicación ver#al* no ver#al +usical(
2(' Cantan - tocan repertorio aprendido incorporando las indicaciones del director )co+ien&os* nales* te+po* entre otros,(