Planificación CONOZCAMOS EL MAR DE CHILE

Nombre de la unidad: Conozcamos el mar de Chile

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Duración:

2 semanas.

sta unidad se presenta dentro de la planificación institucional de la unidad educativa en que se trabaja el Mes del Mar, dentro de este contexto el Pre Kinder se incluye incluye en estas celebraciones participando del desfile y acto conmemorativo del Combate Naval de Iquique, hecho histórico que será parte del trabajo de la unidad.

Justificación: E

Objetivo General: Reconocer características características de los l os animales marinos y asociarlos a su hábitat,

interesándose por los sucesos y personas relevantes del Combate Naval de Iquique. Contenidos Actitudinales: Interés por conocer animales a nimales y características del hábitat marino. Interés por conocer hechos y personas alusivas al Combate Naval de Iquique. Interés por participar en ensayos y desfile conmemorativo y y y y

Contenidos procedimentales: Observación de laminas Disertaciones de pequeños temas alusivos Manualidades alusivas Actividades grupales Preparación de un rincón del mar Recolección de elementos marinos y y y y y y

Contenidos conceptuales

Ámbito Núcleo Formación Iniciativa y personal Social confianza

Comunicación

Aprendizaje Esperado Proponer ideas que ayuden a la planificación de actividades para desarrollar y organizar la unidad del mar

Experiencia de aprendizaje

Indicadores - Observan laminas comentan en  Atiende y relación a o que saben del mar participa e - Dibujan y proponen ideas de lo que las conocen y lo que les gustaría actividade aprender del mar Chileno. propuestas

Pertenencia y diversidad

Apreciar e incorporar el mes del mar como - Participar en actividades de la un hecho significativo en la cultura chilena unidad educativa en relación al mes del mar.

Lenguaje verbal

Expresarse

Lenguaje escrito

- Aprender poesía ´A Arturo Pratµ Interpretar la información contenida en  jugando a leer del texto escrito. algún texto, - Preparar disertación en su hogar y considerando sus ilustraciones y palabras disertar frente al curso de un animal conocidas marino elegido libremente.

Relación con el Grupos humanos y

en forma oral describiendo, comentando y conversando en relación al tema, incrementando su vocabulario y respetando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias comunicativas.

- Observan conchas, estrellas de mar, y comentan sus características. - Observan libros y laminas alusivas al mar, describen y comentan vivencias personales.

- Observan obras de Quinquela Martin, (Pintora argentina) comentan las obras Expresar su imaginación a través de la - Pintan con témpera temas marinos. pintura, teniendo como elemento inspirador obras de pintores famosos, para enriquecer la actividad creativa Reconocer sucesos y personas relevantes - Escuchan relato del Combate Naval

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Muestra interés po las actividade Describe o comentan relación al tema

Comenta lo

medio natural y acontecimientos cultural relevantes

Seres vivos y su entorno

Formación Motricidad personal social

Formación Iniciativa y personal social confianza

de la historia de Chile, mediante relatos, y de Iquique. otras representaciones que logren -Observan laminas alusivas significado para los niños y niñas. - Reconocen a don Arturo Prat y los principales barcos de la contienda naval - Ven representación en internet. - Participan en acto interno de celebración de las Glorias Navales. - Participan en Desfile comunal. Iniciarse en la formulación de hipótesis anticipando probables efectos que podrían producirse como consecuencia de situaciones de experimentación

- Eligen elementos variados - Anticipan que efecto producirán al echarlos al agua. - Ponen en el agua los objetos - Observan los efectos - Completan cuadro de doble entrada, ¿se hunde o flota? - Dibujan un objeto que se hundió Coordinar con mayor precisión sus - Rellenan los moluscos, con arena. habilidades sicomotoras finas en - Colorean laminas alusivas, Arturo diferentes manualidades alusivas al tema. Prat y la Esmeralda, La boya de Iquique, el submarino se hunde, - Recortan y arman un bote a vela. Adquirir confianza ante situaciones - Preparan exposición. nuevas, demostrando sus nuevos - Confeccionan invitaciones. conocimientos en relación al tema del mar. - Invitan a alumnos y profesores a la exposición - Reciben a las visitas

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hechos del Combate Naval de Iquique Nombra lo heroes de Iquique

Formula hipótesis. Marca los objetos según si se hunden o flotan Muestra buena coordinaci al pintar, recortar, rellenar. Se expres con confia