ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR
Planificação Anual de Expressão Plástica 1º/2º/3º Anos
Expressão Plástica Ano Letivo 2016/2017
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR
Planificação Anual de Expressão Plástica 1º/2º/3º Anos A Planificação Anual de Expressão Plástica é um documento orientador para a prática da disciplina para o 1º, 2º e 3º ano de ensino do 1º ciclo. Os conteúdos a abordar nos três anos são os mesmos aumentando-se o grau de dificuldade de acordo com o respetivo ano de ensino. As atividades apresentadas neste documento são propostas de trabalho, respeitando-se sempre o cariz flexível da disciplina, as atividades planificadas por cada professor, assim como os diferentes contextos de trabalho e dinâmica de cada uma das turmas a beneficiar desta disciplina. Serão ainda respeitadas as necessidades individuais de cada aluno, bem como os seus interesses e conhecimentos.
Objetivos gerais:
Manipular e explorar diferentes materiais Construir e transformar materiais Explorar o desenho livre e a pintura de expressão livre Aplicar técnicas de recorte, corte e colagem Criar projetos que respondam às necessidades da comunidade envolvente Desenvolver atitudes, capacidades e valores promotores do espírito de grupo Potenciar uma interação ativa entre todos os agentes educativos Despertar as interrogações, curiosidades e imaginação das crianças Utilizar a linguagem artística correta Dar a conhecer aos alunos diferentes manifestações artísticas (movimentos de arte, artistas) Articular as atividades com o Professor Titular e Entidade Promotora das AECs
Nota: As atividades serão desenvolvidas ao longo do ano letivo.
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ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR
Planificação Anual de Expressão Plástica 1º/2º/3º Anos
Conteúdos
Propostas de Atividades
- Construção de diversos elementos de Natal (botas, árvores, bolachas, anjinhos,..) - Construção e pintura de painéis - Construir um mobile recorrendo à técnica da digitinta - Contornar objetos e desenhos de forma livre ou com o auxílio de material - Desenho de expressão livre e desenho condicionado - Desenho e pintura de uma castanha utilizando borras de café - Elaboração de elementos alusivos ao Halloween, Pintura: utilizando técnicas de pintura diversas - Exploração das cores - Elaboração de elementos alusivos às diferentes -Exploração de diferentes materiais pictóricos: efemeridades aguarelas, guache, tintas naturais - Elaboração de um livro sobre as cores - Pintura livre em diferentes suportes - Jogos de simetria e mistura de cores - Exploração de diferentes possibilidades técnicas - Realização de trabalhos recorrendo a técnicas (mãos, esponjas, trinchas, pincéis, rolos, guaches simples (pintura circular, pintura soprada, técnica e aguarelas) do berlinde, sobreposição de cores e raspagem, - Pintar livremente em suportes neutros esbatidos) -Pintura com diferentes materiais (pincéis, esponjas, palitos, rolos) Desenho: - Exploração de possibilidades técnicas de dedos, paus, giz, lápis de cor, grafite, lápis de cera, feltros, tintas, pincéis… - Utilização de diferentes suportes de trabalho (diferentes tamanhos, espessuras, texturas); -Representação de sensações, experiências e vivências; - Desenho de expressão livre e de expressão condicionada;
Recursos - Aguarelas - Algodão - Berlindes - Borras de café - Canetas de feltro -Cartolinas cores - Cola branca - Cola UHU - Colas Diversas - Copos para tintas - Esponjas - Guache - Lápis de cera - Lápis de cor - Lápis de Grafite - Marcadores - Palhinhas - Papel cavalinho - Papel crepe e seda - Papel de cenário - Pincéis variados
Objetivos - Apropriar as linguagens elementares das artes - Desenvolver a capacidade de transformação e criação de novos objetos - Desenvolver a ilustração de forma pessoal Desenvolver a imaginação, criatividade, a destreza manual e a descoberta - Desenvolver a motricidade na utilização de diferentes técnicas artísticas - Desenvolver a sensibilidade estética - Despertar a curiosidade - Distinguir as cores e os tons (primárias, secundárias, neutras) - Elaborar composições com finalidade comunicativa - Exploração livre de diferentes meios gráficos/plásticos - Explorar sensorialmente diferentes materiais e objetos
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ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR
Planificação Anual de Expressão Plástica 1º/2º/3º Anos Impressão: - Estampagem da mão, do pé - Estampagem e impressão e elementos naturais - Estampagem utilizando moldes (positivo/ negativo) - Impressão com carimbos feitos de diversos materiais (vegetais, fruta, cortiça, outros)
Recorte, colagem e dobragem: - Exploração de formas, cores, texturas, espessuras - Exploração de possibilidades de diferentes materiais: elementos naturais, lãs, cortiça, tecidos, objectos recuperados, jornal, papel colorido, ilustrações… rasgando, desfiando, recortando, amassando, dobrando…procurando formas, cores, texturas, espessuras - Fazer composições colando diferentes materiais rasgados, desfiados - Fazer composições colando e sobrepondo diferentes materiais - Fazer dobragens
- Apropriar as linguagens elementares das artes - Desenvolver a imaginação, criatividade, destreza manual - Desenvolver a motricidade na utilização de diferentes técnicas artísticas - Despertar a curiosidade - Organizar o espaço de trabalho -Utilização de materiais de desperdício para estampagem (caixas de ovos, caixas de cereais) - Composição com folhas de revista rasgadas em diferentes formas - Desenho, recorte e decoração - Elaboração de postais, marcadores de livros … - Exploração de origamis - Recurso a técnicas simples de rasgar e reconstruir imagens - Reprodução de história ouvida com colagens
-Material reutilizável; - Batatas/Frutas; - Guaches; - Pincéis -Esponjas/Rolos; -Diferentes suportes; -Outros; - Papel de lustro; -Papel colorido; - Revistas; -Jornais; -Papeis de Fantasia; -Papel Craft; -Papel de embrulho; -Papel celofan; - Lãs; - Tecidos; - Algodão; - Colas Variadas; - Papel de cenário; - Outros;
- Manipular correctamente os utensílios - Organizar o espaço de trabalho - Respeitar as regras de sala de aula e da disciplina - Respeitar as regras relacionadas com o trabalho a desenvolver - Respeitar regras de convivência -Apropriar as linguagens elementares das artes -Explorar a crítica construtiva -Fazer composições e estampagens a partir de diferentes recursos -Trabalhar o espírito de grupo e entreajuda
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Planificação Anual de Expressão Plástica 1º/2º/3º Anos Modelagem e escultura: - Exploração da resistência e plasticidade diferentes materiais: terra, areia, massa de modelar, massa de farinha - Modelar usando apenas as mãos - Utilização de moldes
Construções: - Construção de brinquedos, jogos, máscaras, adereços - Construir: máscaras e adereços - Fazer e desmanchar construções - Ligar/ colar elementos para a elaboração de uma construção - Montar e desmontar objetos Transformação e criação de novos objetos Projeto: - Elaboração de trabalhos propostos pelo grupo de trabalho de Expressão Plástica, professoras titulares, alunos; - Conhecimento de movimentos artísticos/pintores;
- Modelação de frutos de verão, objetos de praia, esculturas livres… - Construção de brinquedos e jogos utilizando materiais usados ou pasta de modelar:
- Construção de máscaras 3D; - Construção de bonecos articulados; - Construção de mobiles a partir de elementos naturais;
- Construção de diversos elementos de Natal, Carnaval e Páscoa; - Elaboração de livros ilustrado; - Exploração de obras de arte/pintores; - Realização de uma banda desenhada. -As estações do Ano; - Elaboração de um diário gráfico; - Comemoração de efemérides; -Exposições
- Pastas de modelar; -Plasticina; - Material reutilizável; -Colas variadas; Guache;
- Cartão; -Cartolinas; - Ataches; -Materiais naturais; -Fio Norte;
- Vários materiais de acordo com o projeto a elaborar;
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