PLANEACIÓN INFORMÁTICA

FORMATO DE PLANEACIÓN 2015 “Año del Bicentenaio L!ct!o"o de #o"$ Ma%a Moelo" & Pa'(n)* E+C,ELA PREPARATORIA OFICIAL NO* 10PLANEACION PRIMER +EME+TRE* NOMBRE DEL PROFESOR: JOSÉ LUIS VELÁZQUEZ OCAMPO GRADO: PRIMERO SEMESTRE: PRIMERO TURNO: MA MATUTINO TUTINO RED CONCEPTUAL ,NIDAD .

,NIDAD 1

,NIDAD 2

INTRODUCCIÓN A LAS TICS

EL SISTEMA OPERA OPERATIVO TIVO

   

Conce/to" "ico"* Ino3tica Co3/!taci(n* ad6ae 4 +ot6ae* 7i!" 4 Anti'i!"*



4 

GRUPOS: I,II,II

Ele3ento"8 7entana"9 aa"9 otone"* O/eacio O/e acione"8 ne"8 cot cota9 a9 co/ia9 /e:a9 no3a*

CONFIGURACIÓN DE ESCRITORIO

,NIDAD PROCESAMIENTO DE TEXTO 

   

Fec;a<;oa* Mo!"e9 /antalla9 teclado* I3/e"oa* Di"/o"iti'o" E<+


 

Baa" de 3en=9 de t%t!lo"* ea3ienta"8 oto:>ca"* ?a3aticale"* Di"eño de /:ina* Mane@o de tala"*

Nota: Debido al proceso de certifcación M.O.S, los temas y las prácticas del programa estarán orientados a ello,  por lo que es actible actible algn cambio cambio en la secuencia secuencia del programa.

COMPETENCIAS GENÉRICAS. C.G. # 4 Escuch Escucha, a, interpreta interpreta y emite mensajes pertinentes pertinentes en distintos distintos contextos contextos mediante la utilización utilización de medios, códigos códigos y herramientas herramientas apropiados.

A"i:nacon t!auna conciencia c(ica y !tica Poen e"laoida a de su comunidad, región, )!xico y el mundo* C.G. # ' articipa Eti3olo:%a" ?ecolatina"*

S&1r M!rle+

E+0"er

M)ll%&

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.  Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.  Actúa de manera positiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado. 

TAREA INTEGRADORA La" a"i:nat!a" !e "e elacionan con ino3tica en e"te "e3e"te con !na o 'aia" taea" "on la" "i:!iente"8 A"i:nat!a In:le" 1

Poe"oa Perl Pe rl  N! N!"e "e#$ #$ S% S%&' &'"e "e( ( Arr)*.

Ele#e&0!+ e&0!+ 1e 2)&1! 2)&1!3+ 3+ e"c -*< Ele# e"cito itoio9 io9 3en="9 aa de taea"9 icono"9 'entana"9 ele3ento" de !na 'entana9 otone"9 c!ado de dilo:o9  acce"oio"

1*< Elaoa Elaoa !na Ta@e Ta@eta ta de /e"entaci( /e"entaci(n n  !n t%/tico t%/tico en el 1*< 1*< Reali lia a !n e+'r)0! no 3e 3eno no"" de 1G 1G2 2 c! c!a ati till lla a 2 20 0 /o: /o:a3 a3a a de P!l P!li"; i";e9 e9 e"c e"cit ito" o" en in:l$" in:l$"99 lo" lo" c!al c!ale" e" en:lone" en:lone" en od od "oe la i3/otancia de la" eti3olo:%a" eti3olo:%a" en conten:an ino3aci(n /e"onal* +e/tie3e la 'ida cotidiana con"ideando la :enealo:%a de lo" idio3a" il!"t il !"tn ndol dola a /o 3e 3edio dio de !n c!a c!ad do o "in "in(/ (/tic tico o  !n 3a/ 3a/a a 2*< Elao Elaoa a !n Fo3 Fo3!la !laio io en od9 od9 en el c!al c!al "ea /o"ile /o"ile 3! 3!nd ndia ial9 l9 co con n ac acot otac acio ione ne"" "o "o e e la la"" a a3i 3ili lia" a"  a a3a 3a"" ecaa ino3aci(n ino3aci(n de dieente" !"!aio"9 ta3i$n en idio3a lin:H%"tica lin:H%"tica"* "* +e/tie3 +e/tie3e e in:l$"* Oct!e re1'')4& "oe 2*< Elaoa en od !na re1'')4&  "oe el oi:en del e"/añol9 !e conten:a conce/to" c!o oi:en eti3ol(:ico .*< Reali Realia a !na Bio:a%a Bio:a%a Fa3il Fa3ilia ia en idio3a idio3a in:l$" in:l$" en !na ;a:a eeencia al ?ie:o o al Lat%n9 /o 3edio de !n P*P*P con dato" e i3:ene" de 3o3ento" "i:ni>cati'o" en "! ;i/e'%nc!lo de teto o i3a:en*Oct!e 'ida* No'ie3e Ál5-# /o .*< Elaoa en e!i/o" de "ei" !n Ál5-#  /o 3edio de in"eci(n de tala" en od !e conten:a J0 t$3ino" t$cnico" de la 'ida cotidiana o al:!na" 3ateia"9 e"/eci>cando lo A"i:nat!a Poe"o  J!+ L-)+ Vel%(-e( Vel%( -e( "i:!iente8 A Oi:en Ino3tica 1 Oi:en :ie:o o lat%n* B De>nici(n De>nici(n cient%>ca* cient%>ca* C

1*< Elaoa !n e/ote de lect!a "oe !n te3a ele'ante /aa adec!ada ali3entaci(n* el /a%" o el 3!ndo9 teniendo teniendo co3o !ente en l%nea l%nea el /ei(dico “La #onada) 2*< Realia !na /e"entaci(n en Po6e Point identi>cando el ad6ae ad6ae  +ot6ae9 a"% a"% co3o la con>:!aci(n con>:!aci(n  /ate" del e"citoio* .*< A/licaci A/licacione" one" "ica" "ica" en indo6" indo6" K Calc!la Calc!ladoa doa99 loc de nota"9 od /ad9 :aadoa de "onido"9 Paint9 ecote"9 6d'd 3ae 3a e9 9 A e/o e"/od!c indo6" 6" 3edia9 3edia i 3edia i:nd!cto at!to a de indo P9oeindo "ondo6" a 6" 3edia  J'r&1 Me&1!( +cent a l ! d i n t e :  a l d e l cente e99 e/l e/lo oad ado o de @!e: @!e:o" o"99 cent cento" de 3o'i 3o'ili lida dad9 d9 R#$re(. adole"cente acce"iilidad9 "inconiaci(n9 de'ice "ta:e9 intenet e/loe9 /o:a3 /o:a3a" a" /edete /edete3ina 3inado"9 do"9 indo6" indo6" deende9 deende9  taea" taea" iniciale"*

PARÁMETROS CRITERIO

ECELENTE 10
CRITERIOS DE EVALUACI6N BIEN 
Pe"enta "! taa@o con el total de a"/ecto" "olicitado" en c!anto a di"eño  e"t!ct!a* Realia "! taa@o DOMINIO 3o"tando do3inio de C!&'e/0-l 7+5er8 la ino3aci(n "in tene !e ec!i a la !ente* Realia /e"onal3ente AUTENTICIDAD "! taa@o "i:!iendo el Pr!'e1)#e&0l 7+5er /oce"o "eñalado9 o "'er8 incl!"o co3/atiendo n!e'a" 3anea" de ealialo* Ente:a "! taa@o CONTENIDO C!&'e/0-l 7+5er8

RE?,LAR 

MAL 5

Pe"enta "! taa@o altndole al:!no" a"/ecto" de di"eño o e"t!ct!a* Realia "! taa@o con"!ltando la !ente de ino3aci(n*

Pe"enta "! taa@o con 3! /oco" a"/ecto" de di"eño Go e"t!ct!a*

Pe"enta el taa@o /eo no contiene lo "olicitado*

Realia el taa@o /eo no "ae accede a la !ente de ino3aci(n*

No ealia el taa@o /o caece de !ente" de ino3aci(n*

Realia el taa@o /idiendo a!da a !n co3/añeo9 o /e:!nta al /oe"o*

Realia el taa@o "olo "i "e e e;ota a ealialo /o 3edio de !na lla3ada de atenci(n*

Pe"enta !n taa@o !e $l no eali(* Pla:io*

Ente:a "! taa@o !na

Ente:a "! taa@o do"

No ente:a el taa@o*

+er8

de 50 3in*

ALTRUISMO A'0)0-1)&l 7S5er +er8

Al te3ina "! taa@o9 de 3anea lie 3!e"ta a/oo ;acia "!" co3/añeo"  le" co3/ate "!" conoci3iento"*        

 Te3ina "! taa@o  Te3ina taa@o  c!ando "e le "olicita 3!e"ta a/oo ;acia "!" co3/añeo"*

 Te3ina "! taa@o con  Te3ina a!da del /oe"o o de !n co3/añeo*

No te3ina el taa@o9 e i3/ide !e oto" lo ;a:an9 al di"taelo" con ela@o*

CONTENIDOS ESPECÍFICOS Identi>ca con claidad lo" co3/onente" del ad6ae  del +ot6ae* +ae con>:!a !n e"citoio e"citoio** Conoce la" /o/iedade" del "i"te3a o/eati'o indo6"* Realia o/eacione" "ica"* Pode o/ea al:=n /oce"ado de teto* Mane@a la" ;ea3ienta" "ica" del /oce"ado de teto* +ae 3ani/!la la" ;ea3ienta" "ica" de P!li";e* Ad!ii conoci3iento "ico del /o:a3a Po6e Point*

APERT,RA

SECUENCIA DIDÁCTICA POR SESI6N DESARROLLO

A/r!9e'"&1! l #/l) 1)-+)4& 1e l re1 +!')l F'e5!!; e& l -e l 0!0 0! 0l) l)1 11 1 1e l! l!+ + l l-# -#&! &!+ + e+ e+0% 0%& & )&+'r)0!+ +e*<& el e=#e& 1)* 1) *&4 &4+0 +0)' )'! ! -e e +e le le+ + /r /r' '0) 0)'4 '4,, 0!##!+ '!#! /-&0! 1e /r0)1 -& '0)9)11 -e '!&+)+0e e& 9)+)0r el 5l!* 5l !* 1e l +) +)*& *&0 0-r -r  //-5l 5l)' )'r r -& '!#e&0r)! -+&1! +- '-e&0 FB > l

,na 'e ,na 'e en la "a "ala la de c( c(3/ 3/!t !to9 o9 lo lo"" al!3no" c!entan con !n e!i/o /e"onal /aa ealia "!" /ctica"9 en la /i3ea de te" "e"ione" "e3anale" "e ealia !n e@e3 e@ e3/l /lo o ace ac eca ca del del conte conteni nido do  /oc / oced edi3 i3ie ient nto o de dell t ta aa@ a@o o en t! t!n no o to3ando en c!enta la" a/otacione" a/otacione" de al:!na al!3no !e o/ine "oe el te3a9 /aa /o"t /o"teio eio3e 3ente nte ela elaoa oa cada !no

CIERRE De"/!$" de ;ae e'i"ado indi in di'i 'id! d!al al3e 3ent nte e el de de"a "a ol ollo lo de la /ctica en t!no9 el /oe"o e:i"ta el a'ance de cada al!3no en !n li"tado9 ;aciendo ;aci endo la" indic indicacio acione" ne" /et /etinen inente" te"  dando a conoce el e"!ltado otenido9 a"entando la cali>caci(n en /e"encia del al!3no*

/r)&')/l /r)&') /l,, > '!& ell! /!1er /!1er re')5) re')5)rr El /oe"o a/oa en la ealiaci(n de la &!0 !0)? )?' '') ')!& !&e+ e+ re ee ere re& &0e 0e+ +  l / / ct ctic ica a a lo lo"" al al! !3no no"" ! !e e a"% lo #0er). e!iean e"ol'iendo d!da" o a"i:nando !n co3/añeo !e a/oe a lo" de la >la* L! &0er)!r +e rel)( e& el -l 1e '4#/-0! 1e #&er *e&erl '!& -& e@e#/l! /!r #e1)! 1el /r!>e'0!r, 1e #!1! -e l!+ l-#&!+ 0e&*& -& )1e 1e '4#! rel)(rl!. A+$ /er#& /er#&e'er% e'er%& & e& '!&0' '!&0'0! 0! '!& l+ '0)9)11e+ 1e l #0er), 0le+ '!#! 0)e#/! > !r# 1e e&0re* 1e l+ /r%'0)'+, +)+0e&'), r<5r)'+ > e9l-')!&e+ 7!r1)&r)+ >! e=0r!r1)&r)+8 A1e#%+, e+0e e+/')! 9)r0-l -&*e '!#! 'r/e 'r/e0 0 1e e9)1e& e9)1e&')+ ')+ 1e l+ '0) ' 0)9) 9)1 11e 1e+, +, > -e e l! l!+ + 0r 0r5 5@ @!+ !+ #e@!r rel)(1!+ +e /-5l)'r%& e& l.

LISTA DE COTEJO PRACTICA INDIVIDUAL. PRESENTACIÓN P.P

PRÁCTICA POR EQUIPO FORMULARIO EN WORD TRIPTICO EN PUBLISHER

INSTRUMENTOS DE EVALUACI6N Cada !no de lo" in"t!3ento" de e'al!aci(n "e dan a conoce a lo" al!3no"9 al inicio del c!"o c!"o  de cada /ctica9 /ctica9 ade3" de !e /e3anecen en la "i:!iente" dieccione" elect(nica"8 666*co3/!
OBSERVACIONES

ELABOR6

REVIS6

VO.BO.

PROFESOR: JOSÉ LUIS VELÁZQUEZ OCAMPO

PROFESORA: MARÍA ELENA GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ

MAESTRA FLORA MILPA MEJÍA.

N!0: C1 l-#&! '-e&0 '!& -& #&-l )#/re+! /r el 1e+rr!ll! 1e +-+ /r%'0)'+ e& '+! 1e &! 0e&er ''e+!  )&0er&e0 e& +- '+. A1e#%+ 1e -& 'r/e0 1e e9)1e&') /r l '0)9)11 le'0!r -e '!&+)+0e e& 1r +e*-)#)e&0!  -& &!0)') 1e +)&0er+.   el +)*-)e&0e e+/')! /r el re+*-r1! > re'e/')4& re'e/')4& 1e 0r5@!+. 333.Q-)';C!&&e'0.0!EPO

A:o"to 2015*