Planeación Ilustrator

 AL TÉRMINO TÉRMINO DEL CURSO EL ALUMNO SERA CAPAZ DE: Tener Te ner un amplio dominio en el uso del sof!are Ado"e Illusraor CS#$ Cono%er la inerfa&$ sus 'erramienas ( apli%a Esos se *er+n refle,ados en e,er%i%ios pr+%i%os ( e-ri%os)

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Tunnin. (T)

Copa © 

Pensamieno l-.i%o

Esima%i-n e in,eren%ia

Cono%imienos de una dis%iplina

Pensamieno sis/mi%o

Dominio de areas ( %onenidos de

Resolu%i-n de pro"lemas pa c i da dd ea pl i c a rl os Capa%idad de an+lisis ( s0nesis Ca

una dis%iplina

Comuni%a%i-n

2a"ilidades *er"ales

c on oc i mi e nt o se nl apr á c t i c aPl a ni fi c a c i ónyg es t i ónde l

2a"ilidades de le%ura

t i e mp mp oCo mu mu ni c a c i ó no r a lye s c r i t ae ns ui d i o ma ma

2a"ilidades de e3presi-n es%ria

n a t i v oElemenal %ompua%i-n Ha bi l i d ad esde

2a"ilidades de %ompua%i-n

i n v es t i g ac i ó nCa pa c i d adpa r aa p r e n de rC ap ac i d adpa r a

Pensamieno %r0i%o

E*alua%i-n

t r a b a j a rd ef o r maa u t ó n oma ( c a p a c i d a dd er e c u p er a ry

 An+lisis

informa%i-n pro%edene de diferenes a n a l i z a r

Resolu%i-n de pro"lemas

í t i c oyau t oc r í t i c oCa pa c i d adpa r ag en er a r fuenes1 Cr

Toma de de%isiones

n ue v asi d ea s( c r e a t i v i d ad )L at o made ma

Consula

de c i s i on esI n t e gr a c i óngr u p al Tra"a,o

Rela%i-n

4uena a%iud

l i d ad esi n t e r p er s o na l e sCa pa c i d adp ar a %ola"orai*o Habi

Cono%imieno %ulural

t r a b a j a rd ef o r maa u t ó n omaDi s e ñ oyg es t i ó nd epr o y ec t o s

Rela%iones inerdis%iplinarias Rela%iones inerpersonales

Compromiso /i%o

5un%i-n

 Adminisrar  Planifi%ar  Trao %on el personal ( uso de re%ursos Responsa"ilidad

Lidera&.o

Cola"orar  Creai*idad Planear 

In*esi.a%i-n

Inda.ar  6erar7ui&ar  Or.ani&ar  Clasifi%ar 

Ine.ra%i-n de

Rela%i-n %on oras dis%iplinas

%ono%imienos

In%orporar %ono%imienos de orasdis%iplinas a la propia

No. De Sesió n

FECH A

UNIDAD Y TEMAS

OBJETIVOS INSTRUCCIONALES ¿U! SE UIERE LO"RAR EN EL ALUMNO# (META)

COM$ETENC IAS A DESARROLL AR

ESTRATE"I AS DE ENSE%AN& A ¿C'MO SE VA A ENSE%AR AL ALUMNO#

ACTIVIDAD ES DE A$RENDI& AJE ¿C'MO VA A A$RENDER EL ALUMNO#

RECURSOS MATERIALES ¿U! SE NECESITA $ARA REALI&AR ESTRATE"IA ACTIVIDADE $LANEADAS

2

/

6

8

0

2

3

03 y 05 -08

0 y 208

 y 708

2/ y 2608

3 y 0207

0 y 0707

/ -07

Illustrator CS6

Doument o

etores

Dominio en el manejo de la interfaz Adobe Illustrator CS6

Dominio de la1s &a(ina1s# san(rado# m"r(enes et

9sar las )erramientas orretas &ara lo(rar los trazos re*ueridos

Elementos de dise:o

A&liai%n de olores !S# C;<# =>?

 4e@turas# ltros

9sar diferentes elementos *ue enri*uezan los detalles

Com&osii %n

9tilizar diferentes ltros &ara rear ilustraiones mas om&letas

Creai%n de !ineles

 4ener la a&aidad de &ersonalizar diferentes ti&os de bro)as o &ineles

Ejeriios !r"tios# utilizando el soft$are en uesti%n# a&lia en todas las seiones'

Desarrollo en lase de ejeriios

Desarrollo en lase de ejeriios

Desarrollo en lase de ejeriios

Desarrollo en lase de ejeriios

Desarrollo en lase de ejeriios

Desarrollo en lase de ejeriios

Se rea el blo( de la materia donde el alumno tiene aeso a tutoriales  4rabajo on el )ard$are y soft$are .&resenia l  4rabajo on el )ard$are y soft$are .&resenia l  4rabajo on el )ard$are y soft$are .&resenia l  4rabajo on el )ard$are y soft$are .&resenia l  4rabajo on el )ard$are y soft$are .&resenia l  4rabajo on el )ard$are y soft$are .&resenia l  4rabajo

Se )ar"n Ejeriios muestra *ue el alumno tendr" *ue re&roduir a semejanz a Creaion de ar)ios de iniio

+ard$are y Soft$are

etorizar im"(enes &redise:a das

+ard$are y Soft$are

+ard$are, Com&utad ora a y.o !C ' Soft$are, Adobe Illustrator CS 6

A&liai%n de olor +ard$are y Soft$are

A&liai%n de te@turas y ltros

+ard$are y Soft$are

Creaion om&leta del entorno

+ard$are y Soft$are

!ersonaliz ar &lumillas

+ard$are y Soft$are

Cr i t e r i osdeEv a l ua c i ónde lSe me s t r e( f a v ord ee s pe c i fi c a rc a dapa r c i a lha s t al ai n t e gr a c i ónde l or di na r i oi nc l uy endopor c e nt a j e s ) Primer parcial Segundo parcial Entrega o examen Final  

% 30 % 30 % 40 100%