Plan Juegos Florales

PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE JUEGOS FLORALES 2017 I. DAT DATOS INFORM INFORMA ATIVOS: IVOS: 1.1 REGIÓN 1.2 UGEL 1.3 I.E. 1." C#$I%& 1.* +URACIÓN 1./ IN IN%EGRAN%E(

II .

: Cusco : Chumbivilcas : “Rosa de Améica! : 'UEG#( )L#RALE( E(C#LARE( : $a,o a +iciembe del 2 -1 : 0ilbe Aaucui $edo,a (aiao )eade, 4elas5ues 4elas5ues Guido Eeso Chi6aa Loa7,a Gloia 4ilca $amai +aiel (illoca Cu, 8eilda $amai Es6io,a Geoio 8acilio Aa6a 9uis6e Aledo )eli6e 8io 8ambae   ;;;;;;;;;;;;;;   ;;;;;;;;;;;;;;..   ;;;;;;;;;;;;;;..

FUNDAMENTACIÓN:

Los 'ueos )loales )loales Escolaes so las acividades acividades as im6oaes im6oaes del caledaio aual escola 7 es> isiuidos desde el a?o 2--* 6o el $iiseio de Educaci@. Los 'ueos )loales so 6ae del oama Escuelas Abieas. Abieas. El $iiseio de Educaci@ cosidea= 5ue el ae es ua v aiculados co los ies ies de la educac educaci@ i@= = oie oiead ados os a oma oma 6eso 6esoas as ca6ace ca6acess de loa loa su eali,aci@ éica= ielecual= aicos 7 c > ome omea a valoe valoess como como la amisa amisad= d= la ace6a ace6aci@ ci@  muu muua= a= el dese deseo o de us usic icia ia== el es6 es6e eo o 7 amo amo 6o 6o el 6ueb 6ueblo lo id< id<e ea a== 6o 6o las las comuidades adias 7 comuidades aivas de la Ama,o oiea 7 asesoa= iseado las >eas de los  ueos loales co las >eas cuiculaes cuiculaes aies 7 usado el iem6o libe 6aa su 6>cica. III. BASE BASE LEGA LEGAL: L: 3.1 Cosiuci@ ol<ica del eF. 3.2 Le7 N 2H-""= Le7 Le7 Geeal de Educaci@. Educaci@. 3.3 3.3 +.(. +.(. N --/ --/22--/ -/E E+= += Rel Relam ame eo o de #a #ai i,a ,aci ci@ @ 7 )uc )ucio ioe ess del del $iiseio de Educaci@ 7 sus modiicaoias. 3." R.$. R.$. N -*2/ -*2/2-2--*E *E+= += isi isiu7 u7e e los los 'ueos 'ueos )loal )loales es Escola Escolaes es como como acividad educaiva de la Educaci@ 8>sica Reula.

3.* R.$. N -**/2-1" -**/2-1"E+= E+= a6obaci@ a6obaci@ de la “+ieciva “+ieciva 6aa el desaol desaollo lo del  A?o Escola 2-1* e las Isiucioes Educaivas de Educaci@ 8>sica 7 %écicoJoduciva!. IV.

OBJETIVO IVOS GENERAL RALES:

om omov ove e e ee e la Comu Comui ida dad d Educ Educa aiv iva= a= el desa desa ol ollo lo de las las dive dives sas as maiesacioes a
OBJE OBJET TIVOS ES ESPECÍFI ÍFICOS: *.1 omove el desaollo desaollo de la sesibilidad sesibilidad 7 la eB6esi@ aeas. *.3 )omea 7 celeba la ieculualidad ieculualidad ee ee los esudiaes= 5ue mediae mediae la 6aici6aci@ e odas las >eas= evaloa 7 desaolla las divesas maiesacioes maiesacioes aeas de cao adicioal= adicioal= eao= eao= declamaci@= 6oesicos= democ>icos= c
VI. VI.

MAT MA TRIZ RIZ DE LA CARAC CARACTE TERIZ RIZAC ACIÓN IÓN DE LA PROB PROBLE LEMÁ MÁTI TICA CA:: R#8LE$K%ICA

CAU(A

%imide, de los esudiaes 6aa desevolvese e 6Fblico= uili,ado su eB6esi@ co6oal 7 6ode 6aici6a e disios eveos a
 Escaso desaollo de las com6eecias com6eecias de eB6esi@ oal 7 com6esi@ oal= las cuales so mu7 im6oaes desaolla= 6aa 6ode 6aici6a e acividades

E)EC%#

AL%ERNA%I4A( +E (#LUCIÓN %imide, 6aa Isea e las eB6esa sus 6oamacioes ideas= cuiculaes cuiculaes de las seimieos 7 asiauas de o6iioes.  Ae 7 )ala de Comuicaci@= es6oaeidad 7 acividades aualidad e elacioadas elacioadas a: sus eB6esioes  Aes escéicas: escéicas: co6oales. eao= declamaci@

3.* R.$. N -**/2-1" -**/2-1"E+= E+= a6obaci@ a6obaci@ de la “+ieciva “+ieciva 6aa el desaol desaollo lo del  A?o Escola 2-1* e las Isiucioes Educaivas de Educaci@ 8>sica 7 %écicoJoduciva!. IV.

OBJETIVO IVOS GENERAL RALES:

om omov ove e e ee e la Comu Comui ida dad d Educ Educa aiv iva= a= el desa desa ol ollo lo de las las dive dives sas as maiesacioes a
OBJE OBJET TIVOS ES ESPECÍFI ÍFICOS: *.1 omove el desaollo desaollo de la sesibilidad sesibilidad 7 la eB6esi@ aeas. *.3 )omea 7 celeba la ieculualidad ieculualidad ee ee los esudiaes= 5ue mediae mediae la 6aici6aci@ e odas las >eas= evaloa 7 desaolla las divesas maiesacioes maiesacioes aeas de cao adicioal= adicioal= eao= eao= declamaci@= 6oesicos= democ>icos= c
VI. VI.

MAT MA TRIZ RIZ DE LA CARAC CARACTE TERIZ RIZAC ACIÓN IÓN DE LA PROB PROBLE LEMÁ MÁTI TICA CA:: R#8LE$K%ICA

CAU(A

%imide, de los esudiaes 6aa desevolvese e 6Fblico= uili,ado su eB6esi@ co6oal 7 6ode 6aici6a e disios eveos a
 Escaso desaollo de las com6eecias com6eecias de eB6esi@ oal 7 com6esi@ oal= las cuales so mu7 im6oaes desaolla= 6aa 6ode 6aici6a e acividades

E)EC%#

AL%ERNA%I4A( +E (#LUCIÓN %imide, 6aa Isea e las eB6esa sus 6oamacioes ideas= cuiculaes cuiculaes de las seimieos 7 asiauas de o6iioes.  Ae 7 )ala de Comuicaci@= es6oaeidad 7 acividades aualidad e elacioadas elacioadas a: sus eB6esioes  Aes escéicas: escéicas: co6oales. eao= declamaci@

a
Escasa ceaividad e sus 6oduccioes 6oduccioes lieaias 7 6l>sicas.

Los esudiaes 6iesa 5ue iee 5ue cea ua oba u 6oessico.

Iadecuado uso del iem6o libe.

)ala de oieaci@ 6aa el uso del iem6o libe.

Iadecuado uso de la iee.

VII. VII.

Limiada luide, e sus eB6esioes oales debido al 6oco desaollo de las com6eecias de eB6esi@ 7 com6esi@ oal. (e siee usados cuado sus ceacioes ceacioes o so valoadas 6o sus 6oesoes. Limiada e6eseaci@ de su mudo eal e imaiaio a avés de la 6iua= ae lieaio 7 6l>sico. Idisci6lia.

7 da,a adicioal.  Aes musicales: musicales: isumeal 7 vocal seF como se adecFe el ae 7 la asiaua.

 %odo loo alca,ado 6o el esudiae debe se  valoado 6o el docee= 7a 5ue 6aa loa la 6eecci@ a
Caali,a el uso del iem6o libe e el desaollo de  Keas Aias de cocusos de la de soae iee 5ue o a6licaci@ de las educaivos e el so educaivas= %IC e ambos 6oceso ilueciado iveles. Kea ese?a,a eaivamee diial: habilidades a6edi,ae de las e su de bFs5ueda 7 aes. com6oamieo. oai,aci@ oai,aci@ de la iomaci@= hisoieas ieacivas co leuae de 6oamaci@= ob@ica= ceaci@ de videos co $ovie $aMe= blo.

CRONOGRA CRONOGRAMA MA DE ACTIV ACTIVIDA IDADES DES PROGRAM PROGRAMADA ADAS S NIVEL NIVEL SECUNDA SECUNDARIA RIA::

N

ACTIVIDADES

RESPONSABLES M

01

C'()*+, -+(/ P)*', 34*.

C+8* 5 T'*+(.

M 

02

  C)*+ 5 D(6869). D) *;6+) 5 <-<+-.

C+8* 5 T'*+(.

















T(*+, *()/, (6'*'.

C+8* 5 T'*+(

























0! 0"

C+8* 5 T'*+(

A

CRONOGRAMA J J A S O   

N

D

C+8* 5 T'*+( 0# 0$

07

0%

<=;;( ;( =>?'(; ;( )4+869). S6*6@, M+( M( 6(69) ;( ;(+ E(6'69) ;( C+)6'+ I)*()+ ;( + VI J'(3+ F+( R+)+ C++;)69) -  -*6-69) ;( 4)* () C+)6'+ E*()+ ;( J'(3+ F+(.

C+8* 5 T'*+(

C+8*



 C+8*

I)4+8( 4) 0&

 VIII.

CRONOGRAMA DE LA EJECUCIÓN DE LAS ÁREAS DE LOS JUEGOS ESCOLARES NIVEL PRIMARIA:  KREA( +E L#( 'UEG#( )ECA +EL 8I$E(%RE CICL#( UNI+A+E( )L#RALE( C#NCUR(# IN%URA OAcividad • 6iaP  +ECLA$ACIÓN • III I4 4 1 $ARQ# A8ILI+A+E( EN LA • 8U(9UE+A +E I 8I$E(%RE IN)#R$ACIÓN CUEN%#= co uso de • las heamieas de III2 I4 4 2  A8RIL $icoso 0od 2-1-. (CRA%C •

•

II 8I$E(%RE

IIII I4 4

3

III I4 4

"

•

• •

I4 4

*

•

III 8I$E(%RE •

I4 8I$E(%RE

CAN%# $#+ERN# # %RA+ICI#NAL +ANQA %RA+ICI#NAL #E(SA

%EA%R# CREACIÓN +E 4I+E#( O$ovie $aMeP CREACIÓN +E 4I+E#( O $ovie $aMeP

$A# 'UNI#'ULI#  AG#(%# (E%IE$8RE

I4 4

/

#C%U8RE

IIII I4 4



•

R#8Ó%ICA

N#4IE$8RE

IIII1

H

•

CUEN%# 7 #E(SA

+ICIE$8RE

IH.

RECURSOS: *.1. oecial umao: I)*()+: +ocees del Comié= 6oesoes uoes de cada secci@ 7 esudiaes del ivel 6imaio 7 secudaia. E*()+: Es6ecialisas del ema a aa Ocuado se cea coveiee de acuedo a la ecesidad 5ue se 6eseeP. *.2 $aeiales: $aeiales 5ue se e5uiea 6o cada >ea de 6aici6aci@= ec. *.3 Eco@mico: A6o7o de AA)A= INGRE(#( R#I#( 6aa 6asaes 7 almue,o de los esudiaes 5ue os e6esee a ivel de UGEL. H. EVALUACIÓN: (e evalua> des6ués de cada acividad 6oamada a i de i coiiedo aluas diiculades 5ue se 6ueda 6esea e la eecuci@ de cada ua de ellas. (ao %om>s= -2 ma7o del 2-1. ;;;;;;;;;;;;;;;;.. o. 0IL8ER A%AUCURI $EN+#QA C##R+INA+#R ')

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;. o. (AN%IAG# )ERNAN+EQ 4ELA(9UE( 4#CAL ')

FIC el coocimieo= 6>cica 7 valoaci@ del ae 6euao e uesa Comuidad Educaiva= dese>dose el descoocimieo sobe ellos. A avés de las >eas cuiculaes aies 7 el uso del iem6o libe se omea> su coocimieo 7 6>cica as< uesos esudiaes desaolla> sus habilidades a
omove ee los esudiaes el coocimieo 7 es6eo del ae 6euao. +esaolla sus habilidades acica de los 'ueos )loales escolaes.  Aicula las >eas de los ueos loales co las >eas cuiculaes aies= usado las esaeias adecuadas 6aa desaolla habilidades de edacci@ lieaia= eB6esi@ oal= co6oal 7 e las aes 6l>sicas= e uesos esudiaes. ".! METAS A LOGRAR: Esudiaes del Nivel (ecudaio. "." DURACIN: -H meses INICIO: $A# TERMINO: +ICIE$8RE ".# COBERTURA: esudiaes del Nivel (ecudaio. ".$ LUGAR K AMBIENTE: I.E. O8iblioeca= aula= 6aiosP. ".7 CRONOGRAMA DE TAREAS:

N

TAR EAS

-1 -2

 

Coodiaci@ Eecuci@ del la

-3



Iome

RESPONSABLE S Comisi@ Comisi@= %uoes 7 oesoes Ae= Comuicaci@= ec. Comisi@

DURACION INICIO TERMINO -H de $a7o 1* de $a7o

-H de ma7o 1" +iciembe

-T de $a7o

1/ de +iciembe

#. PREVISION DE GASTOS CODIGO -1 %#%AL

ASIGNACIONES ESPECIFICAS $aeial coceo dis6oible 7 oos.

TOTAL

FUENTES DE FINANCIAMIENTO AP. COM. APAFA ING. OTROS PROP 

FIC a uesa comuidad educaiva a uuos cocusos= e los cuales se 6ueda demosa los aleos a
N -1 -2

 

Coodiaci@ Eecuci@ del Cocuso

-3



Iome

Comisi@ Comisi@= %uoes 7 oesoes Ae= Comuicaci@. Comisi@

-H ma7o ma7o

+iciembe • 'uio'ulio Noviembe • +iciembe

$a7o

+iciembe

#. PREVISION DE GASTOS CODIGO -1 -2 -3 %#%AL

ASIGNACIONES ESPECIFICAS E5ui6o de soido eiciee co 6alaes. $ic@oos de vicha.  A6aadoes de mic@oos

TOTAL

FUENTES DE FINANCIAMIENTO AP. COM. APAFA ING. PROP

OTRO S

-1

B

-2

B

-3

B

I.E. N ;;;;;.. “R#(A +E A$&RICA! 8A(E( +EL C#NCUR(# +E ;.. 'UEG#( )L#RALE( 2-1 1. FINALIDAD: Nuesa Isiuci@ Educaiva co la ialidad de esimula el desaollo del aleo escola= iceiva las ca6acidades de di>loo 7 comuicaci@ ieculual= omea la a6eciaci@ 7 eB6esi@ a el cocuso co la 6aici6aci@ de los esudiaes del ivel (ecudaia. Los 'ueos )loales Escolaes so la acividad as im6oae del caledaio aual escola 7 es> isiuidos desde el a?o 2--* 6o el $iiseio de Educaci@. Los 'ueos )loales so 6ae del oama Escuelas Abieas. Esa acividad esala valoes como la amisad= la ace6aci@ muua= el deseo de usicia= el es6eo 7 amo 6o el 6ueblo id<ea= 6o las comuidades adias 7 comuidades aivas de la Ama,osicas= aes lieales 7 Kea diial.  +escubi los aleos a
Es oai,ada 6o cada %uo de aula= iseada cada >ea loal e las esaeias de a6edi,ae de sus oamacioes Cuiculaes= aiculadas co las >eas de a6edi,ae aies. ".2 S(3'); E*-  I)**'69) (;'6* La isci6ci@ se eali,a> 6o iemedio del 6oeso o uo ae la Comisi@ #ai,adoa de la I.E. es6eciva. #. PARTICIPANTES: 

Los esudiaes del ivel secudaio:

 Caeo
 



LosOasP esudiaes de cada secci@ 6aici6a>. La uci@ del aseso es oiea 7 esa7a co es6osabilidad 6aa la 6aici6aci@ de los esudiaes de su es6eciva secci@.

$. INSCRIPCION: La isci6ci@ lo eali,a> el uo de cada secci@ mediae el lleado de ua icha de isci6ci@ OAeBo N -1P. Cada secci@ ed> sus e6eseaes e cada >ea de los 'ueos )loales. El ema es libe= debe iclui valoes 7 coeidos de la ealidad acioal= eioal 7 local. La echa l desde el -3 de uio hasa el 1" de  uio e el ivel secudaio. 7. JURADO CALIFICADOR K LA EVALUACIÓN: a. El 'uado Caliicado se> desiado 6o la Comisi@ #ai,adoa es6eciva 7 iee como uci@ evalua la 6aici6aci@ de los esudiaes de acuedo a los cieios esablecidos e las 8ases. b. La evaluaci@ de los es 6imeos luaes= o cosidea la 6osibilidad de em6aes= moivo 6o el cual= si es 5ue se diea el caso e el 6oceso= los miembos del uado debe esolve de acuedo a ese cieio. El allo del uado caliicado se> ia6elable. %. ÁREAS DE PARTICIPACIÓN POR CATEGORÍAS: 

Los esudiaes del ivel secudaia:

Caeo
E(CENSCA(

$U(ICALE(

+ECLA$ACIÓN +ANQA %RA+ICI#NAL I # IN(%RU$EN%AL

%# %AL 

RE(ENCIAL

1

1

2

RE(ENCIAL

1/

1

1

RE(ENCIAL RE(ENCIAL

/ *

1 1

 /

CAN%# $#+ERN# # %RA+ICI#NAL 8AN+A E(C#LAR +E $W(ICA Oaici6a esudiaes de la caeo
E(CUL%URA $URAL )#%#GRA)SA

LI%ERARIA (

+IGI%AL

RE(ENCIAL

1

1

2

RE(ENCIAL

2*

1

2/

RE(ENCIAL

1

1

2

1

1

2

1

1

2

2

1

3

1

1

2

N# RE(ENCIAL N# RE(ENCIAL RE(ENCIAL N# RE(ENCIAL

CUEN%#

N# RE(ENCIAL

1

1

2

#E(SA

N# RE(ENCIAL

1

1

2

8L#G

RE(ENCIAL

2

1

3

 ANI$ACI#NE( +E (CRAC%

RE(ENCIAL

1

1

2

RE(ENCIAL

1

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"H

A8ILI+A+E( +E 8U(9UE+A +E IN)#R$ACIÓN %#%AL

%.1 ARTES ESCÉNICAS 1. TEATRO • •

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aici6a las caeoicas= co el i de ahoda e la com6esi@ del eBo 7 las siuacioes dam>icas 5ue 6laea la oba eaal= e suma= se ca6aces de covei las ideas e accioes 7 eB6loa las covecioes Olos ecusos 7 las écicas eaalesP= 6odemos coclui 5ue= la e6eseaci@ eaal como 6oceso ceaivo debe saisace cico O*P as6ecos b>sicos 6o6ios de su auale,a aeeducadoa: El as6eco LiD ie6ea ua oba de auo 6euao o eBaeo= ua ceaci@ idividual o coleciva. El eleco 6aici6ae es> com6ueso 6o seis O-/P esudiaes como m>Bimo Oicluido el de a6o7o écicoP.  La 6o6uesa eaal o debe eBcede de 2* miuos como m>Bimo: moae *miuos= eecuci@ de la oba 1* miuos= desmoae * miuos. (e ecomieda io e la coducci@ 7 6oducci@ 6aa o usa el iem6o

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m>Bimo como oma de alaa la 6uesa e escea= si m>s cieio 5ue el de ocu6a odo el iem6o 6o ocu6alo. Cada u6o 6esea>= ae la Comisi@ #ai,adoa la iomaci@ culual de la oba 5ue ie6ea> seF omao aduo como AeBo -3. La 6uesa e escea debe eali,ase co esceoa coodia 7Xo diii las cuesioes écicas= como luces= soido= mFsica= eecos 7 oos 5ue cosidee.

CRITERIOS

IN%ERRE%ACIÓN

LA IN%ENCIÓN E+AGÓGICA

 A(EC%# LINGYS(%IC#

 A(EC%# )S(IC# C#R#RAL

 A(EC%# ERE(I4#

 A(EC%# (I$8ÓLIC# I$AGINA%I4#

 A(EC%# CREA%I4#

INDICADORES EN LA OBRA TEATRAL +ebe se clao 7 escaa lo valioso de la ideidad acioal= asimismo= debe 6omove los valoes uivesales= cosideado los sabees= 6>cicas= coocimieos= sue?os 7 as6iacioes 6o6ios del 6aloo= coceaci@= elaci@ co los oos 6esoaes 7 valoaci@ de los obeos 7 el es6acio escéico. Resoluci@ vea, de siuacioes dam>icas dadas= si sosiee su 6esoae duae la e6eseaci@. EN LA +IRECCIÓN Uso del es6acio 7 la com6osici@: 5ue deia coecamee los es6acios escéicos 7 les dé u uso dam>ico 7 ceaivo. Imaiaci@ 7 ceaividad: 5ue em6lee de maea coeca ecusos 5ue ei5uece la 6uesa e escea= ales como luces= soido= uile
PUNTAJE

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1*

1-

1*

1*

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1-

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%#%AL Z •

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2. DECLAMACIÓN: aici6a las caeo e esa >ea co la declamaci@ de obas Odécimas= co6las= ec.P de auoes eioales= acioales o de su 6o6ia ceaci@= e elaci@ co los ades emas 5ue lo moivao. El 6oema seleccioado debe> eBala los valoes 7 aciudes 6osiivas como el amo= la eua= el ecueo ee odas las saes= la es6ea,a= el o6imismo= la 6ua,a= el valo= la heoicidad= las a dua -3 miuos como m>Bimo. La Comisi@ #ai,adoa bida> la uili,aci@ de mic@oos de vicha= a i de aai,a el libe des6la,amieo 7 movimieo del declamado. La caliicaci@ se eali,a> de acuedo a los siuiees cieios: CRITERIOS ERE(IÓN #RAL ERE(IÓN GE(%ICULAR

$EN(A'E

ERE(IÓN +E LA E$#%I4I+A+

INDICADORES La eoaci@= éasis= imbe de vo,= 6ausas= imo= dicci@= es6iaci@ e ileBi@ de la vo,. La eB6esi@ co6oal= esos 7 m
%#%AL !. DANZA TRADICIONAL: • •

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PUNTAJE *2-

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aici6a las caeo ua da,a adicioal de la ei@ a la 5ue 6eeece su isiuci@ Educaiva. Esa da,a debe ecoe los mios= cosmovisi@= ios 7 cosumbes acesales 5ue siue viees e la 6>cica 7 el seido de las comuidades 7 6ueblos 5ue la 6acica. %ambié se valoa> los cambios= a6oes= iovacioes 7 a?adidos 6oduco de la di>mica culual viva= siem6e 7 cuado es6ee el seido 7 la esucua de la da,a. Nuevos 6esoaes 7 uevos eveos 6uede se maiesados si coes6ode a los coeidos de la adici@. (e ecomieda eali,a uevas ivesiacioes sobe da,as adicioales 6oco coocidas o 6oco diudidas. (e eBhoa a o e6ei las da,as de a?os 6ecedees= i las aadoas i las cocusaes.

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Las da,as adicioales debe> evia odo coeido 5ue aee coa los 6o6@sios de la educaci@ 6euaa e elaci@ co el ao dio de la mue= 7 coducas 7 elemeos 5ue omee el uso de alcohol= 6o lo 5ue el 6oeso  aseso debe> oiea las coeoa eBcede los H miuos de duaci@. Cada u6o 6esea> ae la Comisi@ #ai,adoa= la iomaci@ culual de la da,a 5ue ie6ea> seF omao aduo como AeBo -3.  El 6oeso aseso debe alca,a la abaci@ del acom6a?amieo musical de la da,a e omao C+. (e ecomieda el uso de C+ de buea calidad. (e debe> cuida el vesuaio adicioal de la ei@= es6eado el coeBo e el 5ue esa da,a se lleva a cabo. No debe> e6eise las da,as de a?os aeioes i 6od> 6esease los ieaes de elecos aadoes acioales e vesioes aeioes.  La caliicaci@ se eali,a> de acuedo a los siuiees cieios: CRITERIOS

INDICADORES El obeivo de la da,a: dado 6o la demosaci@ eB6esiva= o la uili,aci@ m>s auéica 7 oiial 5ue 6osee el esudiae ERE(IÓN +EL 6aa asmii su mesae. $EN(A'E # Las da,as 6uede comuica los siuiees C#N%ENI+# as6ecos: aleicas= co C#R#RAL es6eco al imo musical e el 5ue es> RS%$ICA coeido el 6ulso= ase musical= ema= om6>s= imo= melodicas= <imamee liadas al mesae de la da,a. C#RE#GRA)SA El domiio del es6acio= simeea de diusi@ 7 beve desci6ci@ de la vesimea. Glosa o ese?a de la da,a. RE(EN%ACIÓN La vesimea adicioal= uiomidad=  4E(%UARI# aueicidad= 6oe= ode 7 disci6lia. %#%AL ".
PUNTAJE

3-

2*

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1* 11--

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La 6aici6aci@ es coleciva e o m>s de / esudiaes 7 solo 6aici6a las caeo
•

La 6eseaci@ o debe> eBcede los 3 miuos. El iem6o em6e,a> a coa  desde el 6ime soido audible 7 acaba> co el Flimo.

•

Cada eleco aai,a su 6isa musical la 5ue 6od> esa com6uesa 6o uo o m>s emas musicales. El C+ solo debe ee abada la 6ie,a de la com6eecia. E la 6ae eBeio del C+ se cosia> los daos de la deleaci@.

•

El esceaio ed> ua dimesi@ de 12m B 1"m 6aa la ea6a acioal. CRITERIOS

INDICADORES La coeoamicos. a7 eecucioes idividuales 7 de u6o duae las idividuales los E(EC%ACULARI+A+= dem>s ieaes es> e movimieo. IN%EN(I+A+  Los ieaes asmie coia,a a RE(ENCIA avés de la eB6esi@ acial= coaco visual movimieo co6oal. Los ieaes hace coeBi@ co la audiecia 6ovocado e ellos es6uesas emocioales. Los ieaes demuesa u hi6 ho6 auéico 7 si ihibicioes a avés de su RE(ENCIA aciud= ee
PUNTAJE *-

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%.2 ARTES MUSICALES 1. INSTRUMENTAL: •

aici6a las caeo
•

od> eecua uo o m>s emas de éeo modeo o adicioal de la ei@ a la 5ue 6eeece la I.E.= 5ue o su6ee los / miuos de 6eseaci@.

•

Cada eleco lleva> sus 6o6ios isumeos.

•

La 6ie,a se> eecuada isumealmee= si acom6a?amieo vocal.

•

La 6aici6aci@ es coleciva= e u6os de * esudiaes como m>Bimo.

•

No debe> uili,ase 6isas o secuecias e el acom6a?amieo musical.

•

El eleco debe> com6lea 7 6esea= obliaoiamee= la secci@ 4 de iomaci@ Culual e 
CRITERIOS (ELECCIÓN +E LA IEQA RI%$# EN%#NACIÓN RE(EN%ACIÓN

INDICADORES La 6ie,a busca> de maea secilla 7 ceaiva= eB6esa u sei= ua i5uieud o ua eleBi@. Relacioada co el lema de los ')EN 2-1". Coodiaci@ adecuada del imo= de acuedo al esilo del éeo musical. Coeca aiaci@ de los isumeos. (e oma> e cuea la amo
PUNTAJE 11* 1* 1*-

2. VOCAL: • • •

•

•

•

•

•

La 6aici6aci@ es idividual. aici6a las caeo eecua uo o m>s emas de éeo adicioal de la ei@ a la 5ue 6eeece= de éeo 6o6ula o de su 6o6ia ceaci@ Olea 7Xo mFsicaP 7 5ue o su6ee los / miuos de 6eseaci@. (i el o la vocalisa lo 6eiee= 6uede se acom6a?adoOaP 6o ua 6isa musical OisumealP 6eo o 6od> acom6a?ase 6o u u6o musical e vivo. El disco com6aco solo debe ee abada la 6ie,a de la com6eecia. E la 6ae eBeio del disco com6aco se cosia> los daos de la deleaci@. No se ace6a> odos musicales co voces abadas o el uso de cacioes oiiales Ovo, 7 mFsicaP 6aa se uili,ados como 6isa musical. El o la vocalisa debe> 6esea= obliaoiamee= la secci@ III eeida a la iomaci@ écica 7 de la oba de la )icha de Isci6ci@. La caci@ 6od> se ie6eada e idioma oiiaio= 7 e ese caso se acom6a?a> el eBo co su aducci@ al casellao 5ue se> icluido e la secci@ III de la )icha. El 6uae m>Bimo es de *- 6uos.

CRITERIOS (elecci@ de la 6ie,a EB6esi@ vocal  As6eco écicomusical EB6esi@ co6oal 7 vesimea •

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INDICADORES PUNTAJE %asmie ua idea elacioada co el lema de 1los ')EN 2-1/. +omiio de las écicas ie6eaivas= 1* es6iaci@= esoacia 7 emisi@. Coodiaci@ <mica= com6>s 7 aiaci@ al 1* ie6ea la caci@. +esevolvimieo del 6aici6ae duae la ie6eaci@. 14esimea acode co el éeo ie6eado. %#%AL *!. BANDA ESCOLAR DE MSICA: La 6aici6aci@ es coleciva= eiedo como m>Bimo 2* esudiaes. (olo 6aici6a ua deleaci@ 6o isiuci@ educaiva= 6udiedo sus ieaes 6eeece a las caeos ieaes. aici6a los esudiaes maiculados duae el 6eiodo lecivo 2-1/ 5ue se ecuee com6edidos ee el 4I 7 4II Ciclo de E8R. Esas au6acioes isumeales 6od> coa co:

ecusi@:

%imbales= 8ae de 13 miuos Oisalaci@ icluidaP como m>Bimo= 6udiedo ie6ease uo o m>s emas del olcloe de la ei@ a la 5ue 6eeece la isiuci@ educaiva= salsa= hi6ho6= ocM= cumbia ee oos 7Xo emas alusivos al lema de los ')EN 2-1. El deleado es el 6oeso a cao del 6oceso omaivo 7 de la deleaci@. (e evalua> solo la ie6eaci@ de los esudiaes. No se evalua> al dieco  de la bada= i se 6esea> coeoa lleva sus 6o6ios isumeos musicales.  Adicioalmee= a la )icha de Isci6ci@= la deleaci@ 6esea> e ua hoa= la dis6osici@ de los mFsicos e el esceaio. E la ea6a macoeioal 7 acioal= el esceaio ed> ua dimesi@ m<ima de 12 m B / m. aa la ea6a macoeioal 7 acioal= la oai,aci@ coa> co: sillas 7 ailes. %ambié coloca> e el esceaio ua bae
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CRITERIOS RE(EN%ACIÓN

IN%ERRE%ACIÓN REER%#RI#

INDICADORES (e oma> e cuea el des6la,amieo al ieso 7 salida= la 6uualidad 7 disci6lia= la oiialidad 7 ubicaci@ de los esudiaes e el esceaio. (e cosidea la amo
PUNTAJE 1-

2* 1* *-

%.! ARTES VISUALES 1. • • • •

•

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PINTURA:

La 6aici6aci@ es idividual. aici6a las caeo lleva sus maeiales. Los abaos aadoes se> eviados a la siuiee ea6a 6o cada comisi@ oai,adoa. El 6aici6ae debe> eali,a su abao e caulia de "- cm B *- cm= 6udiedo uili,a 6aa su elaboaci@ ém6eas= 6aseles= acuaelas o écica miBa co maeiales eB6loaoios de su eoo e u 6la,o de es O3P hoas. La caulia debe> esa 6eada a u so6oe <ido 6eo liviao Oca@ dF6leB o oamP 7 si maco. No se caliica> las obas 6eseadas e oas medidas a las esablecidas.  Al eveso del abao se debe> idica el ombe del alumo= <ulo de la oba= IE a la 5ue 6eeece= caeo
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El esudiae edaca> la idea ceal o mesae 5ue desea asmii  e la 6iua 7 el 6oceso de elaboaci@ de la oba e m>Bimo ua hoa OAial 12= ielieado 1.* o a mao co lea leibleP la misma 5ue se> eeada e sobe ceado co el ombe del alumo escio e él. Los esudiaes 6od> 6aici6a e solo uo de los dos siuiees emas de acuedo a la caeo ) ;+3: Caeo
1. +e acuedo a lo coodiado co el $iiseio de %as6oes 7 Comuicacioes= las caeo el ema (euidad 4ial e el maco de la cam6a?a Cambiemos de Aciud= cu7o 6ici6al obeivo es iceiva e los escolaes ua cociecia 6Fblica de cambio de aciud sobe la im6oacia 7 es6eo de las omas de seuidad vial a i 5ue sea asumido como u valo ciudadao. As< como= educi el <dice de accidealidad e las 6isas 7 moiva e los 6ades de amilia 7 la comuidad= la omaci@ de h>bios de seuidad vial e sus hios. aa ma7o iomaci@ visia la siuiee 6>ia eb: .mc.ob.6e 2. Las obas aadoas de la ea6a eioal de las caeo a Lima 6aa asisi a la ceemoia de 6emiaci@. !. El uado caliicado esa> coomado de la siuiee maea: I. E*- IE: U docee de Ciecias (ociales OCC((P 7 u docee de educaci@ asico local de ecoocido 6esiio. •

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Pintando un Perú sin drogas:

1. El $iiseio de Educaci@= e coodiaci@ co el Ceo de Iomaci@ 7 Educaci@ 6aa la 6eveci@ del abuso de doas OCE+R#P= e las caeo el ema iado u eF si doas. Las obas debe> asmii  mesaes 5ue 6emia la eleBi@ sobe la im6oacia de ua omaci@ idividual 7 social es6osable mediae la 6>cica de esilos de vida saludables 5ue 6oea a los esudiaes del cosumo de doas= oaleciedo los la,os aecivos e la amilia= la covivecia e la escuela 7 el desaollo de la ciudadaia eb: h6:XX. cedo.o.6eXcedo. 2. Las obas aadoas de las caeoBimo se> *- 6uos. La caliicaci@ se eali,a> de acuedo a los siuiees cieios:

CRITERIOS $EN(A'E  C#N%ENI+#

INDICADORES Seguridad Vial – Cambiemos de Actitud:

Esimula el cambio de aciud sobe el es6eo de las omas de seuidad vial 7 elas de >sio. omueve la omaci@ de h>bios de seuidad 6aa educi el <dice de accidees e las 6isas. (e oma> e cuea la oiialidad e el coeido 7 el mesae 5ue se

PUNTAJE 1-

5uiee asmii e cada abao. Pintando un Perú sin drogas:

CREA%I4I+A+ C#$#(ICIÓN

%&CNICA

Esimula los valoes de es6osabilidad 6esoal 7 social 7 la im6oacia de desaolla  acoes ee al cosumo de doas como: auoesima= habilidades sociales= esisecia a la 6esi@ de u6o= amios co esilos de vida saludable= amilia cohesioada= docees oieadoes= ec. No se cosidea> mesaes o coeidos de da?o o miedo elacioados al cosumo de doas. (e oma> e cuea la oiialidad e el maeo del ema. Usa écicas= elemeos de la com6osici@ 7 6o6uesa del mesae= iovadoes. Uili,a elemeos como el es6acio= oma= maeo del colo= movimieo 7 e5uilibio 5ue susee el coeido de la oba  A6lica la écica de acuedo al mesae 7 coeido 6o6ueso. +emuesa u ivel de diiculad e la écica a6licada. esea lim6ie,a 7 acabado. (e oma> e cuea la iomaci@ emiida del 6oceso de elaboaci@. %#%AL

2. ARTE TRADICIONAL: •

•

•

•

•

•

•

La 6aici6aci@ es idividual 7 se 6esea las caeo ua sola oba 6o 6aici6ae= 5ue se> iédia 7 o 6emiada aeiomee e iF oo cocuso. El alumo elaboa> ua ivesiaci@ sobe la oba= su oie= adici@ e su eoo eioal 5ue debe> edaca e m>Bimo ua hoa OAial 12= ielieado 1.* o a mao co lea leibleP la misma 5ue adua> al abao. (e coloca> el ombe del alumo= 7a sea e la base u oo lua  5ue o alee la oba= 7 se mecioa> el <ulo de la oba= I E a la 5ue 6eeece= caeo la secci@ III de la )icha de Isci6ci@ sobe iomaci@ écica 7 de la oba= uo co u eBo edacado 6o  el alumo 5ue desciba claamee el 6oceso de elaboaci@ de la oba= e m>Bimo dos hoas OAial 12= ielieado 1.* o a mao co lea leibleP acom6a?ado de u eiso oo>ico im6eso= 5ue se> eeados e sobe ceado co el ombe del alumo e la 6ae eBea. Los abaos aadoes se> eviados a la siuiee ea6a 6o cada comisi@ oai,adoa.

1* 1*

1-

*-

• •

El 6uae m>Bimo se> *- 6uos. La caliicaci@ se eali,a> de acuedo a los siuiees cieios: CRITERIOS C#N%ENI+#

$A%ERIALE(

E(%&%ICA  %&CNICA

CREA%I4I+A+

INDICADORES +isiue la hisoia= adici@ oal= cosmovisi@ 7 leuas oiiaias de dode 6ocede los 6aici6aes= e elaci@ co el lema moivado. Uili,a maeiales 5ue la ideiica co su eoo aual= si 5ue se ecua a la de6edaci@ de la loa= aua u oos. Uili,a elemeos 6l>sicos como l<ea= oma 7 colo elacioados 6o amocica. (e oma> e cuea la iomaci@ emiida del 6oceso de elaboaci@. Em6lea écicas 6o6ias de su ei@= abaado de maea iovadoa. %#%AL

PUNTAJE 1*

1-

1*

1*-

!. ESCULTURA: La 6aici6aci@ es idividual 7 se 6esea solo las caeo 6esea ua oba oiial 7 o 6emiada e iF • oo cocuso. El ema 7 la écica so libes= 6udiedo uili,ase cual5uie maeial= • eBclu7édose el maeial o>ico 6eecedeo. Las obas debe> ee u m<imo de 2* cm 7 u m>Bimo de /* cm e su • dimesi@ ma7o. (e> eali,adas 6aa se obsevadas 6o odos sus lados. Cada oba debe> iclui la base o so6oe dode se> eBhibida. La medida ma7o de la base o eBcede> de *- cm. Las obas 5ue o es6ee esas medidas o se> ace6adas. (e idica> la dis6osici@ de la oba Oc@mo debe 6esease= hoi,oal= • veical= ec.P. (e coloca> el seud@imo del auo= 7a sea e la base u oo lua 5ue o • alee la oba= 7 se mecioa> la caeo a la oba la )icha de Isci6ci@ 5ue se> eeada e sobe • ceado co el seud@imo escio e el sobe. • Las obas aadoas se> eviadas a la ea6a UGEL. CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE CREA%I4I+A+ Es oiial 7 ovedosa. 1Relacioado al lema de los ')EN 2-1. A avés I+EA # $EN(A'E de su oma 7 volume asmie u 1* ERE(A+# seimieo= ua i5uieud o ua idea. (e ada6a al eoo de la IE 7a sea a avés del em6leo de maeiales 7Xo ecusos au@coos del lua= o 6o la em>ica= moivo o $A%ERIALE( 16laeamieos desaollados. A6ovechamieo de maeiales eciclados. La oba se mai6ula >cilmee 7 o uili,a maeiales 6eecedeos. E(%&%ICA  Uili,a elemeos 6l>sicos como l<ea= oma 7 1*

%&CNICA

CREA%I4I+A+

colo elacioados 6o amocica. (e oma> e cuea la iomaci@ emiida del 6oceso de elaboaci@. Em6lea écicas 6o6ias de su ei@= abaado de maea iovadoa. %#%AL

1*-

". MURAL: La 6aici6aci@ es 6esecial= e u6os de m>Bimo dos esudiaes • 7 se 6esea las caeo esa asociado al lema moivado de los ')EN • 2-1/. Los abaos se> oiiales= es6o>eos e iédios. No se admii> abaos 5ue ea coeidos 6ol<icos= ieveees= obsceos= Be@obos o cual5uie oo 5ue aee coa la diidad de las 6esoas. La écica 7 el esilo so libes. • Cada 6aici6ae debe> lleva sus maeiales. (e ecomieda el • uso de maeiales 5ue o da?e el medio ambiee como aeosoles o coosivos= maeiales o 6imeos de secado >6ido 7 de uso ves>il 6aa dieees su6eicies. • (e suiee el uso de im6lemeos de 6oecci@ como mascaillas= uaes= ec. e la mai6ulaci@ de maeiales. (e com6lea> la secci@ sobe iomaci@ écica 7 de la oba de • la )icha de Isci6ci@= acom6a?ado de u boceo de la oba a colo= e so6oe 6a6el o caulia e ama?o A"= 5ue se> eeado e u sobe ceado co el ombe de los alumos e la 6ae eBea. • (e 6emii> el uso de 6laillas eéicas 6aa ahoa iem6o= las mismas 5ue los 6aici6aes eea> al uado uo co el • boceo. • El cocuso ed> ua duaci@ de 3 hoas 7 3- miuos. La • su6eicie 5ue dis6od> 6aa hace sus abaos se> ua 6aed lisa o u abl@ co base de colo blaco= de 2.1" m B 2."" m. 9ueda a 6oesad de la comisi@ oai,adoa eali,a las coodiacioes es6ecivas co los obieos locales 7Xo eioales 6aa la selecci@ de la su6eicie a usa OeBce6uado muos 5ue sea a5ueol@icos 7Xo his@icosP ubicada e es6acios 6Fblicos dode se ealice el cocuso. CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE  A6lica la 6o6uesa de acuedo al boceo 6eseado. RE(EN%ACIÓN +emuesa domiio de la 1 %&CNICA écica e el iem6o 6o6ueso de eecuci@. Uili,a elemeos como: el es6acio= oma= maeo del C#$#(ICIÓN colo= movimieo 7 e5uilibio= 15ue susee el coeido de la oba. EB6esa el moivo 6ici6al de $EN(A'E  la oba e elaci@ al lema moivado de los 1* C#N%ENI+# ')EN 2-1/. Uili,a valoes de la sociedad. EB6esa 6uos de visa sobe su eoo.

CREA%I4I+A+

•

•

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•

Uili,a la écica= los elemeos de la com6osici@ 7 la 6o6uesa del mesae= de maea iovadoa. +emuesa ua coeca ada6aci@ 7 uso ceaivo de los maeiales. %#%AL

1* *-

#. FOTOGRAFÍA: aici6a solo las caeo ua ooa e blaco 7 eo o a colo. +ebe> se oiial. (e 6od> uili,a c>maas oo>icas divesas= ao aal@icas como diiales. La ooa se obeida mediae eaivo oo>ico o sisema diial Ode buea esoluci@P. No debe> ee daos de echa u oos 5ue ideii5ue al auo. dP El 6aici6ae debe> 6esea la ooaico cu7a dimesi@ se> de 2- cm B 3- cm. E el doso se coloca> el seud@imo del auo o auoa= la caeo 6eseada e u sobé maila ama?o A" idicado e la 6ae eBea el seud@imo del 6aici6ae= al ieio del sobe se coloca> oo sobe de meo ama?o 5ue coed> la )icha de Isci6ci@. El esudiae elaboa> ua ivesiaci@ sobe la oba 7 su eoo eioal 5ue debe> edaca e m>Bimo ua hoa OAial 12= ielieado 1.* o a mao co le a leibleP la misma 5ue adua> a la ooa oomoaes o ooa admiidas a5uellas ooa el ema: \9ha6a5 [a= el camio de la divesidad\ co las 6euas: ]9ué coo,co sobe el 9ha6a5 [a o Camio Ica 7 5ue siiica 6aa m<^ o ]9ué 6aimoio culual asociado al 9ha6a5 [a eBise e mi localidad 7 c@mo lo 6oeo^

CRITERIOS

INDICADORES EB6esa ua o6ii@ o 6uo de visa sobe la aumeaci@ 5ue sive 6aa a6o7ala 7 coseui la ace6aci@ del ielocuo= es deci= aumea visualmee de maea C#$#(ICIÓN adecuada. Asociada al 9ha6a5 [a 7 su siiicado 6aa el 6aici6ae= su coocimieo sobe el 6aimoio culual de su localidad 7 c@mo lo 6oee. Es oiial e iovadoa. 1- Im6aco visual La CREA%I4I+A+ escea o imae 6lasmada im6aca al obsevado 7 eea sesacioes. La escea o imae 6lasmada im6aca al I$AC%# 4I(UAL obsevado 7 eea sesacioes. CALI+A+ +el eo5ue= ilumiaci@= eB6osici@= balace  AR%S(%ICA  de colo 7 6eseaci@. %&CNICA %#%AL %." ARTES LITERARIAS

PUNTAJE

1*

111* *-

1. CUENTO aici6a las caeo 6o escio: si es a com6uadoa= e lea Aial 12= ielieado 1.* o a m>5uia de escibi si es a mao= co lea leible co ua eBesi@ de es a cico 6>ias=2* l<eas 6o 6>ia= a ua sola caa= si coa  las ilusacioes= com6aiado. El 6aici6ae debe> uili,a u seud@imo 7 adua la icha co sus daos • 6esoales e u sobe ceado seF omao aduo como AeBo -2. • Los cueos eviados al cocuso o se> devuelos= 6o lo 5ue se suiee uada co6ia de ellos. Los 6aici6aes= co su isci6ci@= auoi,a la diusi@ viual o  de acuedo a los siuiees cieios: CRITERIOS %&CNICA LI%ERARIA

$EN(A'E  C#N%ENI+#

CREA%I4I+A+ C#RRECCIÓN #R%#GRK)ICA  (IN%AI(

INDICADORES El uso de écicas de com6osici@ aaiva= de acuedo al ado de omaci@. CA%EG#RSA A= += E: El escae de lo valioso de su heecia culual= cosideado los sabees= 6>cicas= coocimieos= sue?os 7 as6iacioes 6o6ias de su ei@ o localidad. Asociado al lema moivado de los ')EN 2-1. CA%EG#RSA 8: +escibe la im6oacia de valoes como democacia= iualdad= solidaidad= es6osabilidad 7 esue,o e la 6>cica de6oiva. CA%EG#RSA C: Relacioados al 9ha6a5 Na 7 su siiicado 6aa el 6aici6ae= su coocimieo sobe el 6aimoio culual de su localidad 7 como lo 6oee. (e cosidea la oiialidad e el maeo del ema. La ceaividad= oiialidad 7 ovedad del ema= 6udiedo elea sus esimoios 6esoales 7Xo de icci@. Ca6acidad de imaiaci@ 7 aasicas 7 uso adecuado del leuae= salvo cuado se uilice eoloismos o eB6esioes 6o6ulaes como ecusos aaivos. %#%AL

PUNTAJE 2*

2*

2*

2* 1--

2. POESIA: • •

•

aici6aa las caeo 6esea u 6oema de su ceaci@= iédio 7 o 6emiado aeiomee e iF oo cocuso. (u eBesi@ o debe> eBcede los 2* vesos o l<eas= a ua sola caa 7 m>Bimo ua 6>ia OcaeoBimo 1* vesos 2 1- vesos 1 -* vesos.

•

•

•

•

•

•

•

(e 6esea> 6o escio: a m>5uia o a com6uadoa e lea Aial 12= ielieado 1.*= si es o a mao= co lea leible. El 6oema 6uede se 6eseado e cual5uie leua oiiaia del eF= debiédose adua su aducci@ a la leua casellaa= 6aa 5ue 6ueda se  evaluado 6o odos los miembos del uado. (e ecomieda 5ue los esudiaes com6oa 6oemas co em>ica 5ue elee la es6ea,a= el amo= el o6imismo= la 6ua,a= el valo= la heoicidad= las a el seud@imo= la caeo e u sobe maila ceado 7 e oo de meo ama?o la )icha de Isci6ci@. Los abaos eviados al cocuso o se> devuelos= 6o lo 5ue se suiee uada co6ia de ellos. Los 6aici6aes= co su isci6ci@= auoi,a diusi@ viual o  de acuedo a los siuiees cieios: CRITERIOS %&CNICA $EN(A'E  C#N%ENI+# CREA%I4I+A+

C#RRECCIÓN #R%#GRK)ICA  (IN%AI(

•

• •

•

INDICADORES El uso de écicas de com6osici@ 6oéica= de acuedo al ado de omaci@. El escae de lo valioso de su heecia culual= cosideado los sabees= 6>cicas= coocimieos= sue?os 7 as6iacioes 6o6ios de su ei@ o localidad= elacioados co el amo al eF. La ceaividad= oiialidad 7 ovedad. La a6licaci@= e oma coeca= de las omas oo>icas 7 el uso adecuado del leuae= salvo cuado se uilice eoloismos o eB6esioes 6o6ulaes= como ecusos 6oéicos. %#%AL

PUNTAJE 2*

2* 2* 2* 1--

%.# ÁREA DIGITAL 1. BLOG: aici6a solo las caeo se de ca>ce educaivo como ambié lFdicoomaivo. El blo se> iscio 6aa lo cual se> ecesaio acilia la diecci@ eb e la 5ue es> aloado dicho blo= lueo de la isci6ci@= los esudiaes i> alimeado 7 acuali,ado su blo. +ebe> coee al meos * eadas OoasP e la ea6a IE 7 al meos 1* eadas e la ea6a acioal= las 5ue 6od> esa acom6a?adas de ooa sobe emas divesos au5ue eiedo e cuea el lema de los ')EN 2-1. o seudo a?o cosecuivo= e coodiaci@ co la #ai,aci@ de Esados Ibeoameicaos 6aa la Educaci@= la Ciecia 7 la Culua  #EI= la caeo el ema \]9ué es>s le7edo^\ e el maco del emio 6aa lecoas 7 lecoes 2-1 ]9ué es>s le7edo^= 5ue covoca a los esudiaes a cea u blo e el 5ue com6aa su eB6eiecia como lecoes. %odos los blos 6aici6aes e esa caeo e la siuiee eb: \.5uesaslevedo.o\.

CRITERIOS

C#N%ENI+#

+I(E[# RECUR(#( 4I(UALE( GE(%IÓN

• • • •

•

INDICADORES Es oiial e iclu7e iomaci@ Ocias o eeeciasP basada e uees coiables 7 elevaes. Uili,a ee 3-- 7 *-- 6alabas e oal. $aeo adecuado de la edacci@ 7 ooaica desaollada se elacioa co el lema moivado. El esilo >ico Ocoloes= im>ees= i6oaloo co los usuaios a avés de comeaios= 6euas 7 es6uesas. %#%AL

PUNTAJE * * * * 1-

11*-

2. ROBÓTICA: aici6a la caeoBimo de es esudiaes 5uiees 6aici6a> e odas las ea6as. Los emas es6ec<icos esa> elacioados co el lema moivado de los ')EN 2-1* 7 se> 6eseados 6o el uado caliicado= 6udiedo se uo de los siuiees:  +a,as adicioales de mi ei@.  )iesas 7 cosumbes de mi ei@.  EB6esioes a co los 6aici6aes 5ue se ecuee 6esees a la • hoa idicada. No se ace6a> el ieso ua ve, iiciada la com6eecia. • Los com6oees de cosucci@ 7 el Fmeo de 6ie,as a uili,ase so libes. #6cioalmee se 6od> iclui oos maeiales oameales 7Xo com6lemeaios O6a6el= emias= cueas= ec.P Los modelos ob@icos se cosui> 7 6oama> desde el 6ici6io. o • iF moivo se ace6a> 5ue las deleacioes uilice 6aes 6eviamee amadas. • E la ucioalidad 6od> uili,ase cual5uie soae de 6oamaci@ 6aa ob@ica educaiva. Cada 6aici6ae asisi> co ua com6uadoa 6esoal= o se e5uiee la • coecividad a iee. Los modelos ob@icos debe se oiiales 7 o coes6ode a iua u
R#GRA$ACIÓN

C#N(%RUCCIÓN

)UNCI#NALI+A+

iovado= oiial 7 ceaivo. El modelo ob@ico= 6esea e la 6oamaci@ secuecia l@ica= coodiaci@ 7 6eiecia. Iclu7e ieacci@ co los elemeos eBeos Ouso de sesoesP La cosucci@ 6emie el movimieo 7Xo des6la,amieo de las esucuas. La esucua del modelo ob@ico muesa seuidad 7 esabilidad e el esamble de sus com6oees. (o6oa las ue,as eBeas. El modelo ob@ico desaollado 6emie la ieacci@ co el usuaio 7Xo el eoo a avés de u dise?o coeBuali,ado de acuedo a la aea 7 al iem6o asiado. El modelo ob@ico 6esea sico
11* *

1* *-

!. co ua com6uadoa 6esoal. • Los emas es6ec<icos esa> elacioados co el lema moivado de los ')EN 2-1/ 7 se> 6eseados 6o el uado caliicado= 6udiedo se uo de los siuiees:  Z +a,as adicioales de mi ei@.  Z )iesas 7 cosumbes de mi ei@.  Z EB6esioes a co los 6aici6aes 5ue se ecuee 6esees a la • hoa idicada. No se ace6a> el ieso ua ve, iiciada la com6eecia. • Es es6osabilidad del 6aici6ae ee isalado el soae de aveaci@ 7 oai,ado >ico e el e5ui6o 5ue usa>. El oai,ado >ico diial 6uede se 6eseado e cual5uiea de los • siuiees omaos: ma6a meal= ma6a coce6ual= l<ea de iem6o= ioa de es miuos O3_P. • +uae el cocuso los 6aici6aes o ed> coaco co • el docee deleado i co el 6Fblico asisee. Cum6lido el iem6o= iF 6aici6ae 6od> eali,a cambios e su abao. El 6uae m>Bimo es de *- 6uos. CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE La iomaci@ seleccioada 5ue coes6ode oalmee a la em>ica C#N%ENI+# 1idicada 7 elacioada co los ')EN 2-1.

#RGANIQACIÓN +E LA IN$)#R$ACIÓN RE(EN%ACIÓN 4I(UAL #R%#GRA)SA  RE+ACCIÓN

)UEN%E(

(U(%EN%ACIÓN

• •

•

•

•

•

• •

•

•

•

esea ua esucua odeada de ideas 7 coce6os Oode l@icoP. $uesa u dise?o am@ico 5ue 6emie ua lecua luida. $aeo adecuado de la edacci@ 7 la ooa la eB6osici@. EB6oe su oai,ado >ico co seuidad 7 coheecia= esalado las ideas 6ici6ales 7 la elaci@ ee esas. %#%AL

1* *

1-

1*-

". ANIMACIONES CON SCRATC<: La 6aici6aci@ es idividual 7 6esecial. aici6a las caeo co los 6aici6aes 5ue se ecuee 6esees a la hoa idicada. No se ace6a> el ieso ua ve, iiciada la com6eecia. Cada 6aici6ae asisi> co ua com6uadoa 6esoal= o se e5uiee la coecividad a iee. Los emas es6ec<icos esa> elacioados co el lema moivado de los ')EN 2-1* 7 se> 6eseados 6o el uado caliicado= 6udiedo se uo de los siuiees:  Z +a,as adicioales de mi ei@.  Z )iesas 7 cosumbes de mi ei@.  Z EB6esioes a ae al cocuso los ecusos ecesaios Oim>ees= audios= videos u oosP 6aa la elaboaci@ de la hisoiea. No se 6od> em6lea ecusos 5ue ea deechos de auo= de dase el caso= el 6aici6ae se> descaliicado. Los 6aici6aes 6od> uili,a cual5uie soae O(cach= Eo7s u ooP. El mismo d ua 6o6uesa de dise?o e omao diial elaboada co el edio >ico o co el 6ocesado de eBos. o iF moivo el esudiae ae> la aimaci@ 6e6aada de aemao. E caso de hacelo se> descaliicado. El iem6o 6aa el desaollo es de dos O2P hoas 7 eia O3-P miuos. +uae el cocuso los 6aici6aes o ed> coaco co el doceedeleado i co el 6Fblico asisee. Cum6lido el iem6o= iF 6aici6ae 6od> eali,a cambios e su abao. El 6uae m>Bimo es de *- 6uos. CRI%ERI#( IN+ICA+#RE( UN%A'E C#N%ENI+# La hisoiea es> elacioada co el 1lema moivado de los ')EN 2-1/.

+I(E[# CREA%I4I+A+

)UNCI#NALI+A+

• •

• •

•

Em6lea u adecuado maeo de la edacci@ 7 la ooaees.  A6lica ua secuecia l@ica= coodiaci@ 7 6eiecia e la 6oamaci@. %#%AL

* 11-

1-

* *-

#. CREACIÓN DE VIDEOS: aici6a las caeo 6esea ua oba iédia 7 o 6emiada aeiomee e iF oo cocuso. El video debe se elaboado idividualmee od> usa c>maas de video= oo>ica o de célula 7 se edia> usado el soae educaivo $ovie $aMe. (u duaci@ m>Bima debe se de * miuos. CRI%ERI#( %&CNICA

I+EA # $EN(A'E ERE(A+# CREA%I4I+A+

IN+ICA+#RE( Uso clao de 6es6ecivas de eiso. Niide, de im>ees= ooa eB6esa u sei= ua i5uieud o ua idea. (e debe> a6ecia u discuso aaivo a avés del maeo de u ui@. #iialidad e Iovaci@. Uso de uevas ecolo
UN%A'E 1*

21* *-

&. DE LA PREMIACIÓN: El comié oai,ado esioa> los 6emios e coodiaci@ co diecci@= a los aadoes de la seuda ea6a se 6emia> co u di6loma 7 a los aadoes de la ea6a Uel JChumbivilcas se les 6emia> co u di6loma 7 u ealo. 10. FEC e los ambiees de uesa I.E. de acuedo al cooama de cada >ea de 6aici6aci@ e el ivel secudaio. La 6eseaci@ de la secci@ 6aici6ae se> de acuedo a los cieios de 6aici6aci@ de cada >ea loal. Los ;.. 'ueos )loales 2-1 se eali,a> desde el 1/ de ulio al 2- de ulio del 2-1/ e el ivel secudaio.

11. FINANCIAMIENTO: Los ;.. 'ueos )loales osaio 2-1 so iaciados hasa la (euda Ea6a= 6o ecusos esioados 6o la comisi@ oai,adoa 7 la I. E.

Comié oai,ado

ANEXO N° 01

I.E. “ROSA DE AMÉRICA” FICHA DE INSCRIPCION M?'( 6+) ') H  6*(3+/ 6+(-+);()*( CATEGORÍA A CATEGORIA B CATEGORIA C CATEGORIA D CATEGORIA E

Instrucciones: (Leer las instrucciones antes de llenar la ficha de inscrici!n." # $ara cada cate%or&a se de'e resentar una ficha de inscrici!n. # $uede ser llenado a ano(letra le%i'le e irenta") a *+uina o a coutadora. # ,odos los datos de'en ser consi%nados ara una efica- counicaci!n. # Si tuiese +ue de/ar al%0n esacio en 'lanco) escri'a una l&nea hori-ontal. I.# DA,OS 1E2ERALES: DRE: 33333333333333333333333333333333333 41EL: 33333333333333333333333  I.E.: 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Direcci!n: 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  $roincia: 333333333333333333333333333333333Distrito: 333333333333333333333  ,el5fono: 33333333333333333333333333333333333 Cate%or&a: 33333333333333333  Director (a": 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Correo:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  II.# 6REAS E2 LAS 74E $AR,ICI$A2: (Mar+ue con una 8": Artesan&a 333333 9aile Moderno 333333 Canto Moderno 33333 Canto ,radicional 333333  Dan-a ,radicional 3333333 Cuento 333333 Declaaci!n 333333 Ensao 33333333  2oela3333333 $oes&a 333333 ,eatro 33333 $intura 33333  ;.<. 6REA: AR,ESA2=A $articiante:  3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Cate%or&a: 3333333333333333333331rado333333333333333332iel33333333333333  Seud!nio: 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ,&tulo del tra'a/o: 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ,5cnica: 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  $rofesor (a":333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ;.;. 6REA: 9AILE MODER2O Cate%or&a: 333333333333333331rado33333333333333333333332iel3333333333333  <.#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ;.#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  >.#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 

?.#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  @.#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  .#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ,&tulo de la dan-a:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Duraci!n:333333333333333333333333315nero:3333333333333333333333333333333  $rofesor (a":3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ;.>. 6REA: I2S,R4ME2,AL $articiante:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Cate%or&a:33333333333333333333331rado3333333333333333332iel3333333333333  Seud!nio:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ,&tulo del tra'a/o:33333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ,5cnica:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  $rofesor (a":333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ;.?. 6REA: CA2,O MODER2O $articiante:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Cate%or&a: 333333333333331rado:3333333333333333333332iel:3333333333333333  ,&tulo de la canci!n: 333333333333333333333333Autor3333333333333333333333333  Duraci!n: 333333333333333333333333315nero:333333333333333333333333333333  $rofesor (a":333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ;.@. 6REA: CA2,O ,RADICIO2AL $articiante: 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Cate%or&a: 33333333333333331rado:3333333333333333332iel33333333333333333  ,&tulo de la canci!n: 33333333333333333333333333333333333333333333333333333  Autor333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Duraci!n: 333333333333333333333333315nero3333333333333333333333333333333  $rofesor (a":333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ;.. 6REA: DA2BA ,RADICIO2AL Cate%or&a: 3333333333333333331rado:3333333333333333332iel:333333333333333  <.#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 

;.#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  >.#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ?.#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  @.#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  .#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  .#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  .#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  .#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  .#3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 
$rofesor (a":333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ;.. 6REA: E2SAGO $articiante:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Cate%or&a:33333333333333333333331rado3333333333333333332iel3333333333333  Seud!nio:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ,&tulo del ensao:33333333333333333333333333333333333333333333333333333333  $rofesor (a":333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ;..#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ?.#33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ;.<;. 6REA: $I2,4RA $articiante:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Cate%or&a:33333333333333333333331rado3333333333333333332iel3333333333333  Seud!nio:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ,&tulo del tra'a/o:33333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ,5cnica:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  $rofesor (a":333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 

;.<>. 6REA: A2IMACIO2ES CO2 SCRA,CH $articiante:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Cate%or&a:33333333333333333333331rado3333333333333333332iel3333333333333  Seud!nio:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ,&tulo del tra'a/o:33333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ,5cnica:333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  $rofesor (a":333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ;.
ANEXO Nº 02

  I.E. “ROSA DE AMÉRICA” FICHA DE DATOS PARA EL SEUDÓNIMO

Leer las instrucciones antes de llenar la ficha de inscrici!n Instrucciones: # $ara cada cate%or&a se de'e resentar una ficha de inscrici!n # $uede ser llenado a ano (letra le%i'le e irenta") a *+uina o a coutadora. # ,odos los datos de'en ser consi%nados ara una efica- counicaci!n. # Si tuiese +ue de/ar al%0n esacio en 'lanco) escri'a una l&nea hori-ontal. I.# DA,OS 1E2ERALES: DRE:3333333333333333333333333333333333 41EL: 3333333333333333333333333  I.E.:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Direcci!n: 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  $roincia: 33333333333333333333333333333Distrito: 3333333333333333333333333  ,el5fono: 333333333333333333333333333333333 Cate%or&a: 33333333333333333333  Director (a": 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Correo:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  II.# 6REAS E2 LAS 74E $AR,ICI$A2: (Mar+ue con una 8": Cuento3333 Ensao3333 2oela3333 $oes&a3333 $intura3333Kideo3333  III.# DA,OS $ERSO2ALES DEL $AR,ICI$A2,E: Aellidos  2o'res: 3333333333333333333333333333333333333333333333333333  Direcci!n: 3333333333333333333333333333333333333,el5fono: 3333333333333333  1rado : 333333333333333333333333333332iel: 33333333333333333333333333333  Seud!nio: 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  ,&tulo del ,ra'a/o: 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333  $rofesor (a": 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333  Correo:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333