Plan de Centro ies torreblancaodo en Uno

Índice de contenido INTRODUCCION............................... INTRODUCCION...................................................... .............................................. .......................................................1 ................................1 EL CONTEXTO DEL CENTRO:.................................................... CENTRO:.....................................................................................3 .................................3 3.1.MARCO HISTÓRICO.................................. HISTÓRICO......................................................... ............................................................ .......................................3 ..3 Finalidades Finalidades Educativas.................. Educativas......................................... .............................................. ..................................................... ....................................13 ......13 a) OBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Y LA CONTINUIDAD DEL ALUMNADO EN EL SISTEMA EDUCATIVO.....................15  b) LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICAS..................................22 c) COORDINACIÓN Y CONCRECIÓN DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES, ASÍ COMO EL TRATAMIENTO TRANSVERSAL EN LAS MATERIAS O MÓDULOS25 d) Criterios pedagógicos para la determinación de los órganos de coordinación docente del centro y del horario de dedicación de las personas responsables de los mismos para la realización de sus funciones, de conformidad con el número total de horas que, a tal efecto se establece por la orden de 20 de agosto de 2010.......................................................... 2010..........................................................28 28 e) Criterios de evaluación, evaluación, promoción y titulación titulación del alumnado................................. alumnado...................................29 ..29 f) Atención a la diversidad........................ diversidad............................................... .............................................. ...............................................40 ........................40 g) La organización de las actividades de recuperación para alumnado con materias  pendientes  pendientes de evaluación positiva....................... positiva.............................................. .................................................. .....................................45 ..........45 h) PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL ..............................................51 ..............................................51 i) Procedimiento para suscribir compromisos educativos y de convivencia con las familias, de acuerdo con lo establecido establecido por la Consejería de Educación.....................................136 Educación.....................................136 J)PLAN DE CONVIVENCIA................................ CONVIVENCIA....................................................... .......................................................140 ................................140 Sensibilizar y actuar sobre la violencia de género, escolar, doméstica, racista, xenófoba, homófoba, etc.................................. etc......................................................... .............................................. .......................................... ................................ .............160 160 K) Plan de Formación del profesorado...................................... profesorado............................................................. ....................................183 .............183 l) Criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, así como los objetivos y programas de intervención en tiempo extraescolar........................... extraescolar......................................................................... ..............................................188 188 m) Criterios para elaborar los horarios, teniendo en cuenta las características específicas de cada módulo, en cuanto a horas, espacios y requisitos........................ requisitos..................................................191 ..........................191 Apartado n: Procedimientos de evaluación evaluación interna.................................................... interna.......................................................200 ...200 ñ) Agrupamiento del alumnado alumnado en 1º y 2º ESO............................................................211 ESO.......................................................... ..211  p) Formación Profesional Inicial: Criterios para la organización curricular y la programación de los módulos profesionales de formación en centros de trabajo y proyecto de cada uno de los ciclos formativos que se imparten........................... imparten.................................................. .................................................215 ..........................215 Apartado q: Criterios generales para la elaboración de las programaciones didácticas de las enseñanzas................. enseñanzas........................................ .............................................. .............................................. ............................................. ...............................218 .........218 r) PROYECTO DE COEDUCACIÓN.................... COEDUCACIÓN........................................... .....................................................223 ..............................223 r) Plan estratégico estratégico Escuela TIC 2.0..................................... 2.0............................................................................. ..........................................230 ..230 s) Protocolo contra el abandono escolar........................................... escolar........................................................................ .............................233 233

INTRODUCCION Este Proyecto Educativo concreta el currículo para nuestro centro, se basa