UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “NUEVE DE OCTUBRE ” PLAN DIDÁCTICO ANUAL ANUAL AÑO LECTIVO 2014 – 2015 1º Quimestre
Del 5 de m!" l #$ de se%tiem&re del #'1(
1') d*s
#1 sem+s
#º Quimestre
Del 1, 1, de de "-tu&re de del #' #'1( l #. #. de /e /e&rer" de del #' #'150
, d*s
1 se sem+s
#'' d*s
(' sem+s
TOTAL:
Cálculo del tiempo real anual Curso: Asinatura Asinatura::
$ &ac'
Semanas
Horas Clase
Subtotal
(-)10%
Total
0
!
"0
"
#!
aralelo:
* + 10
Sistemas Sistemas /normático /normáticoss 2ultiusuari 2ultiusuario o + en 3ed
,specialiaci.n: Aplicaciones /normáticas 4rea: 4rea:
T5cnica T5cnica
Dise2" -urri-ulr de l si3+tur
Aprender Aprender a usar la computadora como herramienta de trabajo, conociendo su precisión, capacidad y limitaciones. 8ormar estudiantes críticos y reflexivos, analíticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotid cotidia ianid nidad, ad, líder líderes es posit positivo ivos, s, inter interes esad ados os por por las nueva nuevas s y cambi cambian antes tes tecno tecnolog logías ías que que han han Ob6eti7os educati7os del área revolucionado el mundo de la información y comunicación. aplicaciones ones informátic informáticas as realizan realizando do la progra programaci mación, ón, prueba prueba y document documentació ación n de las 9esarr 9es arroll ollar ar aplicaci mismas de conformidad con los requisitos funcionales, especificaciones aprobadas y normativas vigentes.
Ob6eti7os educati7os del curso o especicos
Analiar sistemas informáticos aislados o interconectados en red. ,laborar el esquema general de las funciones de un sistema operativo. Analiar el sistema operativo Gnu inux!"buntu. los componentes del análisis estructurado en el desarrollo de sistemas informáticos. Comprender los configurar redes de computadores para compartir información, recursos e internet. 3ealiar y configurar redes el problema que requiere ser automatizado en la organización a trav#s de una metodología /dentiicar el
,6e curricular interador del área
establecida por el analista. Analiar las características de la red internet. la importancia del internet en el campo educativo. 3econocer la $esarrollar el pensamiento lógico y creativo para dise%ar procesos que orienten el tratamiento de la información de manera automática.
,6es de aprendia6es
&l razonamiento, análisis, la identificación identificación y la demostración.
2AC3O9,ST3,;AS herramientas Compre Comprensi nsi.n .n + utili utiliaci. aci.n n de las redes redes de compu computad tador ores es en el aprend aprendia6 ia6e e as herramientas tecnológ tecnológicas icas poseen poseen caracter característica ísticas s particul particulare ares s desarr desarrolla olladas das de acuerdo acuerdo a su funciona funcionalida lidad. d. &l uso adecuado y eficiente de las redes de computadoras en el proceso de ense%anza ' aprendizaje depende del conocimiento conocimiento que el estudiante tenga de los elementos elementos que componente componente una red de computadores computadores y de las facilidades que prestan para el cumplimiento de tareas específicas. específicas. &n este sentido, al final de este curso se espera que el estudiante logre comprender las potencialidades y los beneficios que poseen las redes de computadores y, al mismo tiempo, que pueda utilizarlas de manera correcta y provechosa para el desarrollo de las destrezas.
2acro destreas
&LO<=,S C=33/C=LA3,S
Comp Compre rens nsi. i.n n + util utili iac aci. i.n n de las las rede redess de comp comput utad ador ores es en el apre aprend ndi ia6 a6e e a adecuada adecuada compren comprensión sión y utilizac utilización ión de las redes redes de computa computador dores es dentro dentro del aprendi aprendizaje zaje no se agota agota en el entendimiento entendimiento y manejo de las características funcionales de las redes de computadores. computadores. (l contrario, en un mundo globalizado, es necesario que el educando obtenga las herramientas )tiles para desarrollar su labor profesional al momento de dejar el aula, es por ello que el módulo de *istemas +nformáticos ultiusuario y en -ed, contribuye a la formación del conocimiento sobre herramientas tecnológicas que utilizar utilizará á durante durante sus actividad actividades es en el sector sector product productivo. ivo. $ado la natural naturaleza eza de formació formación n integra integral, l, tambi#n fomenta en el alumno el desarrollo de las competencias gen#ricas tales como el trabajo en equipo para el desarrollo de algunos temas, estableciendo pautas de cooperación social, y manteniendo relaciones interpersonales positivas con sus maestros y compa%eros de grupo. 9,ST3,;AS CO> C3/T,3/OS 9, 9,S,2,?O la similitud del funcionamiento del .* inux!"buntu en relación a sus conocimientos bajo la Comparar la
CO>8/@=3AC/ > 9,L ,>TO3>O L/>=B
plataforma de /indo0s. /dentiicar los los directorios y ficheros del sistema. /nterpretar y y modificar la configuración del sistema y el entorno de trabajo 1modificar directorios, derechos, atributos, variables del entorno y ficheros de procedimientos2 procedimientos para la realización de tareas más complejas sobre el sistema determinando ,stablecer procedimientos los recursos y medios necesarios, y su modo de utilización. scripts sobre la interfaz de usuario. 3ealiar scripts el esquema de un sistema en red local en general y de su funcionamiento que sirva como ,laborar el aprendizaje posterior sobre redes locales.
